Docente: Irma Lara López

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL PROPUESTA DOCENTE DE PRÁCTICA REGIONAL I Y II PERÍODOS y REGIÓN: Delegación Iztacalco Línea de trabajo: Hacia la implementación de la Carta Iztacalquense por el Derecho a la Ciudad. Docente: Irma Lara López

2 Lugar de reunión y horario: Casa de la Cultura: Las Jarillas en Colonia Gabriel Ramos Millán, ubicada en la Lateral de Plutarco Elías Calles Esquina Sur 109, cerca del metro Coyuya. Taller pedagógico: martes, jueves y sábados de 9 a 13:00 hrs. Para actividades en el territorio ocasionalmente las actividades pueden ser por las tardes, de 4 a 7 de la tarde ( reuniones, asambleas o talleres)

3 Organización social: Unión de Pochtecas de México, A.C., surge en 1989, actor sociopolítico que ha impulsado iniciativas novedosas como el Ayuntamiento Popular de Ixtacalco; han colocado en su agenda temas novedosos como la equidad de género y nueva masculinidad; desde 2008 han incorporado el trabajo territorial para impulsar el desarrollo local y además han buscando vincularse en procesos del ejercicio de derechos multidimensionales como es la Carta de la Ciudad de México El Foro Permanente de Mujeres, organización ciudadana constituido por un grupo de mujeres, amas de casa, profesionistas, estudiantes, comerciantes, entre otros, mayoritariamente mujeres interesadas en trabajar en beneficio de otras mujeres, promoviendo relaciones equitativas entre los géneros, el acceso y participación de las mujeres en los diferentes ámbitos sociales a fin de impulsar y reforzar su empoderamiento personal y social e impulsar nuevos liderazgos femeninos. Organización civil: Desarrollo Integral Comunitario de Iztacalco, DICIAC surgió en febrero de 2004; con iniciativa y capacidad para impulsar propuestas que buscan incidir en Políticas Gubernamentales y apuestan porque se conviertan en políticas públicas. Sus principales ejes programáticos son: El ejercicio de los Derechos Humanos y la Construcción de Ciudadanía, la Equidad de Género. La Economía Solidaria y la Cultura Un eje estratégico: la Democracia Participativa. Vínculos institucionales y organizacionales

4 La organización comunitaria Amigos de la Democracia, surgió en 1997, su trabajo se dirige fundamentalmente al fortalecimiento de la actividad cultural en las colonias cercanas como Tlacotal, Juventino Rosas, Tlazintla y Granjas México Poniente, son impulsores de la Casa de la Cultura Las Jarillas. La Asociación Civil "Cultura Urbana" se constituyó en 1994, su actividad principal es: El rescate y conservación de las tradiciones y culturas Iztacalquenses, en la Delegación Iztacalco. Espacio para la Cultura y la Tolerancia" de infonavit iztacalco. Centro Operacional de Vivienda y Poblamiento, A.C (COPEVI), organismo civil, creado en 1965, constituido por profesionistas en diferentes campos del conocimiento, trabajan como asesores y protagonistas de iniciativas de desarrollo integral sustentable, procesos de participación ciudadana, de planeación participativa del desarrollo y de formación y construcción de ciudadanía para el desarrollo y el poder local. Las organizaciones y la docente ha establecido vínculos con el actual gobierno delegacional para actuar desde un enfoque de corresponsabilidad. Los actores sociales y ciudadanos, cuyo ámbito de trabajo comunitario es la Delegación Iztacalco, tienen el interés de incidir en las decisiones públicas a través de la voluntad de articularse y recuperar experiencias en el desarrollo de proyectos comunitarios, actualmente el espacio identidad colectiva que busca incidir en las decisiones del ámbito público es el Colectivo de Organizaciones Sociales y Civiles por la Democracia Participativa en Iztacalco, COSCIDEPI..

5 En el ámbito internacional y en México El derecho a la Ciudad ha sido asumido como aspiración y eje programático de diversas redes sociales y ciudadanas como la Alianza Internacional de Habitantes AIH, la Comisión de Inclusión Social y Democracia Participativa CISDP CGLU, el Foro de Autoridades Locales Red FAL y la Coalición Internacional del Hábitat HIC; En México, en particular el movimiento Urbano Popular integrado por diversas organizaciones sociales, comunitarias y civiles, asumió la iniciativa y logro que se suscribiera por el gobierno del DF. Representa un campo nuevo de intervención para el Trabajo Social El derecho a la Ciudad: Objeto de intervención del Trabajo Social

6 Antecedentes de la Línea de Investigación y de Intervención: El derecho a la Ciudad. En el ámbito de la ciudad ha sido una iniciativa impulsada por diversos movimientos sociales en el Distrito Federal y que fue suscrita por el Jefe de Gobierno el 31 de julio del En Iztacalco el Colectivo de Organizaciones Sociales y Civiles por la Democracia Participativa, decidió impulsar la iniciativa en la demarcación en 2010 y se ha avanzado en un planteamiento integral y con visión de futuro bajo una perspectiva de ejercicio de derechos. Representa un planteamiento programático que busca comprometer a los gobiernos en el ejercicio de un conjunto de derechos para una vida plena en la Ciudad y en este caso la Delegación Iztacalco. Durante 2012 el grupo de la ENTS, coadyuvó en el ejercicio ciudadano de la construcción de la Carta Iztacalquense por el Derecho a la Ciudad; primero se realizó una investigación-acción participativa, (IAP) recuperándose propuestas y elementos de diagnóstico para la Carta Iztacalquense; en el segundo semestre se colaboró diseñando, ejecutando y evaluando programas y proyectos para generar un proceso de promoción y difusión de la Carta; se priorizó difundir entre población infantil y juvenil a través de video y otros instrumentos. En el año 2013 el grupo de la ENTS asumió como objeto de estudio los Derechos Sexuales y Reproductivos de las y los jóvenes en Iztacalco; se aplico una IAP, paralelamente se diagnosticó la situación prevaleciente respecto a los problemas, necesidades inquietudes y al mismo tiempo se implementaron jornadas de orientación de los DSYR; posteriormente se diseño y aplicó un programa formativo en escuelas secundarias de la Delegación.

7 Propiciar las capacidades de análisis de temas relativos a los actores colectivos (movimientos y organizaciones sociales, civiles y ciudadanas, de las identidades colectivas e individuales presentes en los procesos organizativos), del marco institucional respecto a la práctica y contexto donde actúan los actores, (estructura y funcionamiento del los Gobierno de la Ciudad, de la Carta Internacional y Local por el Derecho a la Ciudad, políticas gubernamentales y Políticas Públicas). Elaborar una propuesta metodológica que permita el diseño y ejecución de estudios bajo un enfoque de investigación acción-cuantitativo y cualitativo que permita avanzar en el diagnóstico de la situación de los DSYR de las y los jóvenes en Iztacalco y en particular la pertinencia (fortalezas y debilidades) del proyecto formativo implementado por el grupo de práctica anterior. Diseñar, ejecutar y evaluar programas y proyectos sociales: en el segundo semestre, en correspondencia con los resultados de la IAP, se definirán programas y proyectos que mejoren y den continuidad al proceso formativo de los DSYR de las y los jóvenes en Iztacalco, como uno de los derechos de la Carta por el Derecho a la Ciudad en la Demarcación. Objetivos Formativos

8 Identificar y analizar las políticas, programas gubernamentales y públicos relacionados con los Derechos Sexuales y Reproductivos; asimismo ubicar las necesidades, propuestas y espacios para su instrumentación (físicos e institucionales) Diseñar estrategias e instrumentos para la realización del estudio, desarrollando y/o fortaleciendo las capacidades y habilidades de investigación documental y de campo de los alumnos y alumnas del grupo (bajo un enfoque de investigación acción participativa) Ordenar y organizar la presentación de los resultados del estudio e integrarlo como soporte para que las organizaciones y el grupo de la ENTS lo presenten como proyecto al gobierno delegacional. Diseñar y aplicar un instrumento para la recuperación de la experiencia como un primer momento de la sistematización de la experiencia y de evaluación del proceso de la práctica. Otros objetivos formativos

9 Productos o resultados esperados en Práctica Regional I: Académicos: diseño metodológico del estudio que permita avanzar en el ejercicio de los Derechos Sexuales y Reproductivos de las y los Jóvenes; diseñar, ejecutar y evaluar programas y proyectos; los productos esperados son: Informe de investigación, programas y proyectos, informe de su ejecución y evaluación; dos documentos de Recuperación de la Experiencia, uno por semestre. Grupales: diagnóstico del grupo y propuestas de integración grupal aplicadas y evaluadas. Sociales: vínculo con actores diversos (sociales, civiles y con instituciones gubernamentales) y productos estrechamente vinculados a los intereses y expectativas de los sujetos involucrados en la iniciativa de la Carta Iztacalquense.

10 Proceso Metodológico en Practica Regional I: Las fases metodológicas de proceso de investigación - acción participativa: 1. Momento de encuadre del grupo; preparatorio y de acuerdo con las organizaciones para fijar las prioridades e intencionalidades de los estudios y los términos de referencia (ejes temáticos, interrogantes, metodologías de investigación y políticas gubernamentales vinculadas a los estudios). 2. Elaboración del conceptual. diseño de investigación y del marco teórico 3. Presentación a los actores de los diseños metodológico para su retroalimentación. 4. Realización del estudio: aplicación de estrategias e instrumentos. 5. Ordenamiento y análisis de información; integración de los documentos de los estudios. 6. Presentación de los resultados del estudio a los actores sociales, civiles y al gobierno Delegacional.

11 Perfil de Irma Lara López Egresada en 1986 de la Escuela Nacional de Trabajo Social, de la UNAM, se tituló con la Tesis Estado y Participación Social: Educación y Organización Populares Reconstrucción Urbana. Un caso: La Unión de Vecinos de la Colonia Doctores ; Iintegrante de la Asociación de Trabajadores Sociales (ATSMAC) desde Se desempeño como dirigente en el Movimiento Urbano Popular cuando ocurrieron los sismos de Durante once años colaboró en el Organismo Civil, SERVICIO, DESARROLLO y Paz. SEDEPAC A. C., con el desempeño de tareas de formación, capacitación, orientación y asesorías a movimientos sociales urbanos, ciudadanos, sociales y a gobiernos locales. Ha colaborado con Escuela Nacional de Trabajo Social como académica en la impartición de la materia Prácticas Institucionales, Práctica Comunitaria y Practica Regional durante 10 años. Durante 5 años desempeñó distintos cargos en el Gobierno del Distrito Federal y en las delegaciones de Gustavo A. Madero y Cuauhtémoc, colaborando en el desarrollo de experiencias de Participación Ciudadana y de Enlace y Fortalecimiento de la Sociedad Civil. Laboró cinco años como asesora especialista en el Organismo Civil Centro Operacional de Vivienda y Poblamiento, COPEVI A.C, siendo partícipe de experiencias de planeación participativa del desarrollo local, de presupuestos participativos, de incidencia en políticas públicas, de formación ciudadana, de mejoramiento barrial y de sistematización de procesos de desarrollo y organización social y comunitaria. Estudió como segunda carrera la Licenciatura en Derecho, con la especialidad en Derecho Familiar en la Facultad de Derecho de la UNAM. Actualmente se desempeña como docente de práctica regional, litiga como abogada y asesora procesos de formación y de participación ciudadana, de sistematización, de planeación participativa, desarrollo comunitario, entre otros.