El Ejercicio Pleno de los Derechos de las Mujeres, como acción de Gobierno CASO AZCAPOTZALCO

Transcripción

1 El Ejercicio Pleno de los Derechos de las Mujeres, como acción de Gobierno CASO AZCAPOTZALCO

2 Premisas de la práctica Las mujeres no tienen los mismos derechos que los hombres, o tienen acceso diferenciado El Estado tiene la obligación de garantizar y crear condiciones para el acceso pleno a los derechos Los programas de los gobiernos requieren profesionales especializados en género Intervención de Trabajo Social desde la perspectiva de género

3 Institución Jefatura Delegacional de Azcapotzalco Servicio de atención Subdirección de Servicios Sociales, Calzada Camarones No. 494, Col. El Recreo, C.P Desarrollo de intervención grupal Principalmente dentro la demarcación territorial de Azcapotzalco, y en sedes de instituciones vinculadas al tema

4 Direcciones (Jefatura Delegacional Azcapotzalco) Dirección de Desarrollo Social Dirección de Desarrollo Económico Dirección de Participación Ciudadana Visión Integral e Interdisciplinaria Instituciones Estratégicas INMUJERES-DF COPRED CDHDF ENTS (Grupo de prácticas)

5 Línea de Investigación Área de Estudio Perspectiva de Género Línea de Investigación Política Pública con Perspectiva de Género Población Objetivo Mujeres de Azcapotzalco

6 Objetivos Formativos Conocimiento de los Programas Generales en los gobiernos locales Analizar el desarrollo de políticas públicas con perspectiva de género Identificar la intervención de Trabajo Social en las acciones perfiladas a disminuir la brecha de desigualdad entre mujeres y hombres

7 Funciones Octavo Semestre Noveno Semestre Realizar investigacione s sociales Promover y fundamentar políticas sociales de acuerdo con las necesidades y demandas colectivas Evaluar programas y proyectos sociales Diseñar, desarrollar y evaluar estrategias de intervención social en los niveles individual, grupal y comunitario Aplicar estrategias de educación social para desarrollar las capacidades y habilidades de la población Organizar y capacitar a la población para motivar su participación social

8 Productos o resultados esperados Octavo Semestre Resultado Académico Conocimiento de perspectiva de género, igualdad sustantiva, programas de observancia federal, estatal y local, y política pública con perspectiva de género Diseño de instrumentos de Investigación e informes Resultado Grupal Un Diagnóstico de la situación de las Mujeres de Azcapotzalco Un documento de evaluación de los avances de la observancia de la política del gobierno local en materia de igualdad sustantiva

9 Productos o resultados esperados Noveno Semestre Resultado Académico Diseño y operación de proyectos con enfoque de género Creación de redes institucionales y ciudadanas Resultado Grupal Desarrollo de habilidades de organización, trabajo grupal y comunitario Tres proyectos tendientes a crear condiciones igualitarias de las mujeres de Azcapotzalco en el marco de la política pública del gobierno local

10 Esquema del Proceso Metodológico Octavo Semestre Inducción al proceso institucional Política Pública de Igualdad Sustantiva Inducción a las funciones profesionales Recuperación de la experiencia Evaluación Género, Igualdad Sustantiva y Gobiernos Locales Conceptualización Ubicación de T.S. Sistematización permanente de la práctica Grupal del Proceso Jefatura Delegacional Azcapotzalco Programa Federal Análisis de Metodología Presentación ante Autoridades Delegacionales Población Objetivo Programa Distrito Federal T.S. en la Política de Igualdad Sustantiva Jefatura Delegacional Azcapotzalco

11 Esquema del Proceso Metodológico Noveno Semestre Diseño de Proyectos Instrumentación de Proyectos Evaluación Selección de áreas de incidencia Vinculaciones estratégicas Sistematización de Resultados Elaboración de Proyectos Operación de acciones Análisis de resultados Informe final

12 Requisitos y Normas Trámite Seguro Facultativo Seguro de Vida para la práctica de campo Trabajo en equipo Corresponsabilidad Respeto por los procesos personales y grupales Interés En el ejercicio pleno de los derechos de las mujeres Por incidir profesionalmente en temas de política pública Desarrollar habilidad para realizar enlaces institucionales

13 Turno Matutino Horario Lunes, miércoles y viernes de 9:00 a 14:00 hrs.

14 Perfil de la Profesora Lic. en T.S. Gabriela Gutiérrez Mendoza, egresada de la ENTS-UNAM, feminista, Jefa de Familia. Experiencia Profesional Instituto de las Mujeres del Distrito Federal, cargos: o Asesora en la Dirección de Fomento y Concertación de Acciones o Coordinadora de Fortalecimiento Institucional o Jefa de Unidad Delegacional o Especialista en Género para Desarrollo Económico y Trabajo. Coordinadora del Diplomado Desarrollo Integral de la Mujer, Universidad La Salle. Subcoordinadora de Servicios, Centro Nacional de Planeación, Análisis e Información para el Combate a la Delincuencia. Promotora Educativa, Fomento Cultural y Educativo AC. Experiencia Docente Diplomado Desarrollo Integral de la Mujer, Universidad La Salle. Prácticas Institucionales, Escuela Nacional de Trabajo Social, UNAM. Docente materias teóricas, Escuela de Licenciatura de Trabajo Social IN-VIA

15 Dudas y aclaraciones gabygutierrezm@yahoo.com.mx