PROPUESTA ACADÉMICA TEMA: INTERVEN CIÓN CON COLECTIVOS SOCIALES MODALIDAD REGIONAL LIC. SILVIA GALEANA DE LA O

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1 PROPUESTA ACADÉMICA TEMA: INTERVEN CIÓN CON COLECTIVOS SOCIALES MODALIDAD REGIONAL LIC. SILVIA GALEANA DE LA O

2 PROCESO DE REGIONALIZACIÓN: Zona de trabajo: ÁREA PONIENTE de la Delegación Álvaro Obregón. (en esta zona se delimita la región a partir de criterios ) La Conchita 6 Caracterización de unidad territorial 5 Zenón Delgado Definición de unidad de análisis Criterios para la regionalización: Lomas de Becerra 4 Isidro Fabela 3 1 El Cuernito 2 Francisco Villa (constante, homogeneidad en cuanto a la relación de variables: Problemática, nivel de vida, Relación de la dinámica y estructura familiar y dinámica de los sectores en la unidad territorial, Relación de los procesos de adquisición de recursos, etc.). * Mapeo de variables Delimitación de la región PARA REALIZAR LA PRÁCTICA ES REQUISITO OBLIGATORIO CONTAR CON LOS SEGUROS FACULTATIVO Y DE VIDA.

3 UBICACIÓN DEL LUGAR DE REUNIÓN PARA LA PRÁCTICA Y HORARIO: Delegación : ÁLVARO OBREGÓN Lugar de Reunión: CENTRO COMUNITARIO CORRESPONDIENTE DE LA ZONA DELIMITADA COMO REGIÓN (PREVIA COORDINACIÓN CON LA DELEGACIÓN) Horario de la Práctica: Martes, jueves y sábado de 9:00 AM a 13:00 PM. TEMA: INTERVEN CIÓN CON COLECTIVOS SOCIALES MODALIDAD REGIONAL

4 Que el alumno: Objetivos formativos 1. Analice problemáticas sociales en el ámbito local, así como diversas teorías y propuestas de intervención regional. 2. Desarrolle un alto sentido de responsabilidad, compromiso, innovación y profesionalismo como base de sus actividades de intervención social. 3. Desarrolle habilidades para el trabajo en equipo y de manera individual, con un espíritu de colaboración y participación a partir de respetar la diversidad de ideas, las normas y dinámicas institucionales, así como la vida cotidiana y tradiciones de la población de la región. 4. Desarrolle habilidades intelectuales que le permitan implicarse en el proceso de investigación a fin de elaborar un diagnóstico para la posible prevención y atención de problemas y necesidades sociales detectadas de una determinada región previamente elegida en base a las teorías de regionalización. Asimismo plantear alternativas a las problemáticas detectadas mediante el diseño de programas o modelos. 5. Desarrolle habilidades profesionales en torno al proceso de intervención regional que le permitan implicarse en el proceso de investigación a fin de elaborar un diagnóstico para la posible prevención y atención de problemas y necesidades sociales detectadas de una determinada región previamente elegida con base a las teorías de regionalización. Asimismo plantear y llevar a cabo. Alternativas a las problemáticas detectadas mediante el diseño de programas o modelos.

5 LÍNEAS DE INTERVENCIÓN: PROMOCIÓN SOCIAL LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: INTERVENCIÓN COLECTIVA QUE TIENE COMO BASE EL APRENIDIZAJE SOCIAL Y LA PROMOCIÓN SOCIAL EN EL ÁMBITO REGIONAL. TEMA: INTERVEN CIÓN CON COLECTIVOS SOCIALES MODALIDAD REGIONAL

6 PROCESO METODOLÓGICO DE LA PRÁCTICA REGIONAL FASE TÉCNICAS INSTRUMENTOS INVESTIGACIÓN SOBRE ENFOQUES DE LA REGIÓN. ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS Y PLANES DE DESARROLLO REGIONAL INVESTIGACIÓN (DIAGNÓSTICO REGIONAL) REGIONALIZACIÓN EVALUACIÓN RECUPERACIÓN DE LA EXPERIENCIA ANÁLISIS COMPARACIÓN GRUPALES CORRELACIÓN TÉCNICAS DE : EXPOSICIÓN ANÁLISIS GRUPALES CORRELACIÓN TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA TÉCNICAS DE: * MAPEO DE PROBLEMAS * ANÁLISIS DE MAPAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN: CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS. SE CUBRIRÁN SOLO DOS ETAPAS: DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS (TÉCNICAS RELATIVAS A DICHAS ETAPAS) MAPAS, CUADROS, ESTUDIOS, DIAGNÓSTICO, GUÍA DE OBSEVACIÓN CUESTIONARIO. DIAPOSITIVAS CUADROS DE RELACIÓN DE OBJETIVOS-MEDIOS-PROBLEMA CÉDULA, CUESTIONARIO, GUÍA DE ENTREVISTAS CUADROS DE CARACTERIZACIÓN DIAGNÓSTICO MAPAS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE COMPORTAMIENTOS Y/O SITUACIONES. DIARIO DE CAMPO, CRÓNICA, INFORMES, DOCUMENTOS VARIOS FORMATOS

7 MEJORAMIENTO DE ENTORNO ATENCIÓN DE PROBLEMÁTICA SOCIAL DEL COLECTIVO POTENCIAMIENTO DE CAPITAL SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO CONTENIDOS DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL FORTALECIMIENTO DE COMITÉ CIUDADANO APRENDIZAJE SOCIAL CONTENIDO BASE DE LA INTERVENCIÓN APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE SOCIAL EN RELIDAD LOCAL (POR PARTE DE POBLACIÓN) RECONFIGURANDO EJES Y LAZOS COMUNITARIOS (DIRIGIDO A POBLACIÓN: RECONSTRUYENDO SENTIDO COLECTIVO, FORTALECIMIENTO DE IDENTIDAD Y RELACIONES VECINALES)

8 Vínculos institucionales NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN APORTACIÓN AL PROCESO DE LA PRÁCTICA DELEGACIÓN ÁLVARO OBREGÓN LA COMUNA DELEGACIÓN ALVARO OBREGON INMUJERES INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y APOYOS MATERIALES VINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS VINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS VINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS PARA REALIZAR LA PRÁCTICA ES REQUISITO OBLIGATORIO CONTAR CON LOS SEGUROS FACULTATIVO Y DE VIDA.

9 Experiencia del Profesor Silvia Galeana de la O. Profesor Titular B de Tiempo Completo. Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional de Trabajo Social. Licenciada en Trabajo Social por la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México. Postulante al título de Maestría en Administración Pública por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-UNAM. En su formación profesional destacan el Diplomado Centros Comunitarios en la rehabilitación vecinal en el Centro Internacional de Estudios Aarón O. Jerusalén, Israel y el Diplomado EL Fenómeno Metropolitano, organizado por el programa de estudios sobre la Ciudad, UNAM. Cuenta con una antigüedad académica de 28 años. Su actividad docente ha sido continua sumando un total de 66 asignaturas entre las que destacan las relativas a Prácticas Escolares en sus diversas modalidades y las asignaturas de Teorías de Trabajo Social. También ha sido profesora de la especialidad en Trabajo Social en Modelos de intervención de la Escuela Nacional de Trabajo Social. Entre sus publicaciones destacan los libros: Modelos de Promoción Social en el Distrito Federal y Promoción Social: una Opción Metodológica.