Cuándo formaremos el passé composé con el verbo auxiliar être y cuándo con el avoir? Formaremos el Passé Composé con el auxiliar être en estos casos:
|
|
- Benito Martínez Giménez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PASSÉ COMPOSÉ Como su propio nombre indica, el passé composé (pasado compuesto) es un tiempo de pasado. Se forma con un verbo auxiliar conjugado en presente de indicativo y el participio pasado del verbo principal. El presente de indicativo de los verbos auxiliares es el siguiente: AVOIR J ai Tu as Il/Elle a Nous avons Vous avez Ils/Elles ont ÊTRE Je suis Tu es Il/Elle est Nous sommes Vous êtes Ils/Elles sont Es importante recordar que el sujeto en francés es obligatorio, no se puede elidir como en castellano. Il a étudié Sujeto auxiliar Participio pasado (Él) ha estudiado estudió Existe otro tiempo verbal para expresar estudió (Passé Simple) pero es difícil oírlo. Los franceses utilizan mayoritariamente el Passé Composé en la lengua hablada para expresar indistintamente algo ocurrido hace mucho o poco tiempo pero siempre son acciones puntuales del pasado. Ejemplo: 1) Nací en 1969 Je suis née en 1969 (Passé composé) En castellano nunca diríamos: He nacido en ) Esta mañana no he desayunado (no he tomado el desayuno) Ce matin je n ai pas pris le petit déjeuner El Passé Simple, que se estudiará más adelante, se utiliza muchísimo en la lengua escrita, más culta, más conservadora. Es el tiempo utilizado, por ejemplo, en la lengua periodística y en la novela. El passé composé puede formarse con dos verbos auxiliares, el verbo avoir y el verbo être.
2 Cuándo formaremos el passé composé con el verbo auxiliar être y cuándo con el avoir? ÊTRE Formaremos el Passé Composé con el auxiliar être en estos casos: A) Cuando el verbo principal sea uno de estos 13 verbos (Como recurso mnemotécnico, mirad dibujo adjunto 1 ) VERBO SIGNIFICADO PARTICIPIO PASADO NAÎTRE NACER Né ALLER IR Allé MONTER SUBIR Monté ARRIVER LLEGAR Arrivé VENIR VENIR Venu ENTRER ENTRAR Entré PASSER PASAR Passé RESTER QUEDARSE, Resté PERMANECER PARTIR IRSE, MARCHARSE, Parti PARTIR SORTIR SALIR Sorti DESCENDRE BAJAR Descendu TOMBER CAER, CAERSE Tombé MOURIR MORT Mort B) Cuando el verbo principal sea un compuesto de alguno de los 13 verbos anteriores: 1
3 DEVENIR, REMONTER, RENTRER C) Cuando se trate de verbos pronominales o usados pronominalmente, es decir, llevan el pronombre SE en el infinitivo (o S si la palabra siguiente comienza por vocal o h muda): SE LAVER : LAVARSE (NO LAVER) SE FAIRE: HACERSE (NO FAIRE) SE REGARDER: MIRARSE (NO REGARDER) S HABILLER: VESTIRSE (NO VESTIR) Ejemplo: J ai regardé la télé (avoir porque lleva un cod) Je me suis regardé (être pq es el sujeto el que soporta la acción del verbo) En los tres casos el participio pasado debe concordar en género y número con el sujeto, de la forma siguiente: Il est descendu Elle est née Ils sont arrivés Elles sont venues (Él) bajó (Ella) nació (Ellos) llegaron (Ellas) vinieron Se añade una e si el sujeto es femenino y una s si es plural, y en este orden. Si es masculino singular, como es lógico no añadiremos nada. AVOIR Formaremos el passé composé con el auxiliar avoir cuando no se cumpla ninguna de las tres situaciones anteriores. La mayoría de los verbos forman el passé composé con avoir. Ejemplo: Nous avons parlé No hay concordancia con el sujeto. Il est descendu chercher du pain. Pero deberemos tener en cuenta si el complément d objet direct (complemento directo) precede al verbo o no. Si se trata de un complemento directo (C.O.D.) antepuesto al verbo, el participio pasado debe concordar en género y número con este C.O.D Ej.: Las cartas que he escrito (o escribí)
4 Les lettres que j ai écrites La carta que he escrito (o escribí) La lettre que j ai écrite. Ocurre a menudo con estos verbos: MONTER DESCENDRE ENTRER SORTIR PASSER RETOURNER Exemple: Il a descendu les valises. (se bajan las maletas, q es el cod) Pero si decimos: Voici les valises qu il a montées. Haremos concordancia pq el cod precede al verbo de la acción, aquí, subir las maletas. Si no es así, usaremos el verbo ÊTRE (si es la persona sea la q realice la acción del verbo.) Exemple : Il est monté avec les valises Cómo se forma el participio pasado de los verbos? Los verbos del primer grupo acabados en er formarán el participio pasado añadiendo -é de la siguiente forma : ÉTUDIER étudié MANGER mangé VOYAGER voyagé PARLER parlé LAVER lavé PLACER placé Los verbos del segundo y tercer grupo en ir, -re y oir tienen formas muy irregulares, que pueden acabar en : -i -u -it -is -ert Otros son muy particulares : AVOIR : ÊTRE : FAIRE : VIVRE : eu été fait vécu
5 NAÎTRE : né DEVOIR : dû/due/dus/dues (sólo el masc. sing. con circunflejo) He aquí algunos verbos en infinitivo y su correspondiente participio pasado : APPRENDRE : appris DIRE : dit CONDUIRE : conduit BOIRE : bu CHOISIR : choisi LIRE : lu COURIR : couru ÉCRIRE : écrit PRENDRE : pris METTRE : mis OUVRIR : ouvert SAVOIR : su RECEVOIR : reçu RÉFLÉCHIR : réfléchi VOULOIR : voulu OFFRIR : offert Cómo se forma la negación? Sujeto + ne/n + verbo auxiliar + pas + participio pasado Je (Yo) n no ai he pas pu podido Nous ne nous sommes pas écrits Sujeto negación pronombre aux. negación part. pas. No nos hemos escrito Ejemplo: Cómo se forma el passé composé con pronominal? Je me suis regardé Tu t es regardé Il s est regardé Elle s est regardée Nous nous sommes regardé(e)s Vous vous êtes regardé(e)s Ils se sont regardés Elles se sont regardées EXERCICES Complétez les phrases avec les auxiliaires être ou avoir : 1) L employé..sorti les poubelles. 2) Il sorti de chez lui vers huit heures. 3) Il passé son bac en ) Je..passé devant chez vous. 5) Je..monté par l ascenseur.
6 6) Il sorti de la maison à midi et il..sorti la voiture du garage. 7) Nous.passés par Blois et nous passé l après-midi à visiter le château. 8) Il..monté une caisse de vins. 9) Ils.rentrés très tard. 10) J..rentré les chaises à cause de la pluie. Complétez en choisissant: 1) Elle..changer de vie. (a/veut/est) 2) Nous..arrivés les premiers (voulons/sommes/avons) 3) Ils ne jamais partis en vacances (vont/sont/peuvent) 4) Elle travailler! (faut/est/doit) 5)..français? C est facile! (parler/parlé) 6) Nous préféré prendre le train. (sommes/avons/allons)
INFORME DE SECUNDARIA ÁREA NO SUPERADA
NIVEL: 2º ESO ÁREA: FRANCÉS ASPECTOS CURRICULARES NO ALCANZADOS El/la alumno/a no ha conseguido superar los objetivos mínimos propuestos para este curso, y deberá superar una prueba extraordinaria con
Más detallesLOS PRONOMBRES COI. Un COI se pone después del verbo (excepto si es un pronombre). Necesita una preposición. Por eso se llama indirecto.
LOS PRONOMBRES COI I. Introducción Qué es un COI? Un COI es un Complemento de Objeto Indirecto. Completa un verbo. En una oración, el COI no puede ser desplazado ni suprimido. Un COI se pone después del
Más detallesLos pronombres personales franceses que realizan la función de sujeto son: nota : Je se pone como j cuando sigue una vocal. Ejemplo :j ai (yo tengo)
FICHA 1. PRONOMBRES PERSONALES. Los pronombres personales franceses que realizan la función de sujeto son: Je, Tu, il/elle, Nous, Vous, ils/elles nota : Je se pone como j cuando sigue una vocal. Ejemplo
Más detalles(PASAR A LA SIGUIENTE LÁMINA) (PASSER À LA PAGE SUIVANTE)
El zorro llamó a la primera casa del pueblo, en la que vivía una gallina. - Hola señora Gallina, Le importaría dejarme entrar a su casa? Tengo frío y mucha hambre - dijo el zorro - Por supuesto, pero no
Más detallesLOS VERBOS Y LOS TIEMPOS DE CONJUGACIÓN.
FRANCÉS 1º E.S.O. Este cuadernillo no es más que una guía para orientarte en tu estudio. Si quieres practicar con más ejercicios te aconsejo que consultes la siguiente página de Internet : lepointdufle.net.
Más detallesLOS PRONOMBRES COD. Un COD es un Complemento de Objeto Directo. Completa un verbo. En una oración, el COD no puede ser desplazado ni suprimido.
LOS PRONOMBRES COD I. Introducción Qué es un COD? Un COD es un Complemento de Objeto Directo. Completa un verbo. En una oración, el COD no puede ser desplazado ni suprimido. Un COD se pone después del
Más detallesFrancés - 1º ESO. Contenidos de repaso para recuperación de septiembre de 2015
Francés - 1º ESO Los alumnos de 1º ESO con la materia de Francés pendiente para septiembre deben disponer del material de clase con que se ha trabajado a lo largo de todo el curso: Pluriel 1, Méthode de
Más detallesCURSO 2014-2015 CONTENIDOS MÍNIMOS
CURSO 2014-2015 DEPARTAMENTO: FRANCÉS CURSO: 1º ESO ÁREA: FRANCÉS VOCABULARIO: - Los colores, los días de la semana, los meses del año, la familia, la descripción física y del carácter, el material escolar
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN FRANCÉS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN FRANCÉS 2º eso UNIDAD 1 1. Comprender un texto oral y escrito. 3. Responder a un texto escrito con verdadero o falso. 4. Saber redactar un pequeño mensaje informal sobre alguna
Más detallesTEMPORALIZACIÓN FRANCÉS 1º ESO ª EVALUACIÓN
TEMPORALIZACIÓN FRANCÉS 1º ESO 2015 2016 1ª EVALUACIÓN FECHA: 15 SEPTIEMBRE 2 OCTUBRE (3 semanas) TEMA 1 (lecciones de la 1 a la 5) - Presentarse/ saludar - El imperativo - Artículos definidos e indefinidos
Más detallesCLE CIP FRANCÉS. Objetivos generales. Menú: Tipos de textos. Géneros de textos
CLE CIP FRANCÉS CLE Primaria es un examen de idioma que acredita los saberes y conocimientos en Francés Lengua Extranjera de alumnos y alumnas de hasta 14 años que estén finalizando sus estudios primarios
Más detallesVocabulary and key phrases
Vocabulary and key phrases el bebé prematuro El bebé prematuro nació con dos meses de antelación. le bébé prématuré Le bébé prématuré est né avec deux mois d avance. el bebé recién nacido Los bebés recién
Más detallesDEPARTAMENTO DE FRANCÉS CONTENIDOS MÍNIMOS FRANCÉS 2º IDIOMA
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS CONTENIDOS MÍNIMOS FRANCÉS 2º IDIOMA ESO CONTENIDOS MINIMOS DE PRIMER DE ESO 1. Escuchar, hablar y conversar Comprensión de mensajes breves relacionados con las actividades del
Más detallesGES Mòdul CI3F Francès Dossier de travail 3
Durant aquest lliurament treballarem els aspectes següents: Tableau des contenus Fonctions communicatives Contenu Grammatical Vocabulaire et lexique Parler du passé Parler de gastronomie et nourriture
Más detallesPRONTUARIO. Codificación del curso: FRAN 3191 Número de horas/crédito: 6hrs. semanales - 4 créditos. Profesor: Descripción del curso:
Universidad de Puerto Rico en Utuado PRONTUARIO Título: Francés Intensivo Codificación del curso: FRAN 3191 Número de horas/crédito: 6hrs. semanales - 4 créditos Prerrequisitos: Ninguno Profesor: Descripción
Más detalles1 /2 CURSO (nivel 1) Primera evaluación
1 /2 CURSO (nivel 1) Primera evaluación - el presente del verbo aimer, savoir y connaître - las frases interrogativas - las frases negativas - il y a / il n y a pas - el futur proche - el passé composé
Más detallesAlgunos verbos aceptan un complemento de objeto y otros no. Podemos hacer algo o mentirle
Fuente: http://hyperpolyglottecom Puedes complementar esta información con la ficha de gramática que presenta una lista de verbos en francés con sus respectivas construcciones directas o indirectas Consulta
Más detallesVocabulary and key phrases
Vocabulary and key phrases la religión Qué religiones se practican en ese país? la religion Quelles religions sont pratiquées dans ce pays-là? el Dios Todas las religiones tienen un Dios o varios Dioses.
Más detallesFrench Level I-Middle School
FRE 740French Level I-Middle School ½ credit 2 days per week; All year Taught in French French Level I-Middle School This is an elective course for 9 th grade students in the Mexican/U.S. program. En este
Más detallesModo indicativo Tiempos simples
El verbo Presente Pretérito imperfecto Pretérito perfecto Futuro simple Modo indicativo Tiempos simples canto cantaba canté cantaré Tiempos compuestos tú cantaste Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto
Más detallesUNITÉ 4 PREMIER NIVEAU Estancia en un hotel
UNITÉ 4 PREMIER NIVEAU Estancia en un hotel Las Unidades anteriores han sido más bien movidas: un viaje en coche, la llegada a destino y la solución de los problemas causados por el primer contacto con
Más detallesEl Verbo pretérito pretérito perfecto imperfecto modo pretérito quería decir pasado pretérito Juventud, egolatría
EL VERBO El Verbo Yo, por ejemplo, no he sabido lo que quería decir pretérito hasta años después de acabar la carrera; así he repetido varias veces que el pretérito perfecto era así, y el imperfecto de
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS EN LA ESO.
CONTENIDOS MÍNIMOS EN LA ESO. CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO 1. Identificar a alguien, presentar y presentarse, saludar. 2. Describir e identificar a alguien o algo. Expresar gustos y estados de ánimo. Indicar
Más detallesVas a estudiar los pronombres personales sujeto, el pronombre on, los pronombres tónicos, la negación, los posesivos, los verbos en -er.
Unidad Didáctica II: Il est très sympa! Introducción Vas a estudiar los pronombres personales sujeto, el pronombre on, los pronombres tónicos, la negación, los posesivos, los verbos en -er. Lee el siguiente
Más detallesLunes 18 de abril 2016
Lunes 18 de abril 2016 A las 08h15, hemos llegado al Instituto Las Musas donde fuimos recibidos por el señor Director, José Antonio Expósito. Yan leyó una carta de presentación y de agradecimiento de parte
Más detalles1) Elegimos cual va ser la frase principal y la secundaria. Esto es importante, porque el orden altera el producto. Compara:
El pronombre relativo se utiliza (tanto en español como en francés) para referirse a una persona, animal o cosa, que ya se ha mencionado previamente, evitando así su repetición. En español se conocen como
Más detallesLA GRAMÁTICA NO ES DRAMÁTICA
LA GRAMÁTICA NO ES DRAMÁTICA EL SINTAGMA VERBAL Es aquel sintagma cuyo núcleo es un verbo, normalmente en forma personal. Además del núcleo, este sintagma puede llevar adyacentes o complementos en forma
Más detalleseica IT DDesenvolvemento e Formación
IDIOMAS: La forma de aprender más eficaz, amena y productiva eica IT DDesenvolvemento e Formación Diplôme d Études en Langue Française A2 CARACTERÍSTICAS DURACIÓN Presencial: 112 horas Tele-formación:
Más detallesFrançais Dexway Si on parlait Unlimited - Niveau A2 - Cours I Descripción
Français Dexway Si on parlait Unlimited - Niveau A2 - Cours I Descripción A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones
Más detallesPRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL BÁSICO DE FRANCÉS JUNIO 2014 COMPRENSIÓN ORAL
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL BÁSICO DE FRANCÉS JUNIO 2014 Comisión de Evaluación de la EOI de COMPRENSIÓN ORAL Puntuación total /20
Más detallesLunes 11 de Marzo del 2013 Materia Descripción Referencias Español. -Contestar pág. 20. Proceso de elaboración (10 Sistema
TAREAS 3º Grado PRIMARIA Sede Primavera Titular: Blanca Elvira Meraz C. El próximo martes 19 de marzo, será la clase abierta de Inglés a las 10:30 a. m. Lunes 11 de Marzo del 2013 Español -Contestar pág.
Más detallesDirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica PRUEBA DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA EXTRANJERA_FRANCÉS
Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica Código de Centro Código de Unidad PRUEBA DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA EXTRANJERA_FRANCÉS COMPRENSIÓN LECTORA
Más detallesAl final de cada trimestre, el alumno realizará un resumen por escrito y ejercicios del libro de lectura.
El Nivel Básico 1 será impartido por la profesora Maïc-Sia Lequeux. Después de haber trabajado con Version Originale 1 durante tres cursos seguidos, uno de ellos en esta escuela y habiendo tenido muy buenos
Más detallesSujeto: Verbo: O.D: Sujeto: Verbo: O.D:
El pronombre es la palabra que reemplaza, sustituye o representa al sustantivo o nombre. Proviene del prefijo latino pro (a la vista, en lugar de, delante) y el sustantivo, también latino, nomen (nombre);
Más detallesPRESENTATION PRESENTACIÓN
PRESENTATION PRESENTACIÓN Depende del momento del día Bonjour Buenos días Bonjour, comment ça va? Buenos días, cómo estás? Ça va / ça va bien Va / (Me)Va bien Ça ne va pass No (me) va bien Bonjour, comment
Más detallesTEST DE AUTOEVALUACIÓN
Escuela Oficial de Idiomas de Motril DEPARTAMENTO DE FRANCÉS Consejería de Educación Junta de Andalucía TEST DE AUTOEVALUACIÓN A continuación, encontrará un test de autoevaluación para las personas interesadas
Más detalles1º ESO. Escucha y comprende textos orales sencillos relacionados con el léxico. verbal y no verbal y de los conocimientos previos adquiridos)
1º ESO Criterios de promoción. Mínimos exigibles Escucha y comprende textos orales sencillos relacionados con el léxico estudiado. Utiliza estrategias básicas de comprensión de mensajes orales (uso del
Más detallesPretérito perfecto y Pretérito pluscuamperfecto
El verbo. Indicativo. Tiempos del pasado: Pretérito perfecto y Pretérito pluscuamperfecto 1 Lecturas recomendadas: Verbo. Indicativo: tiempos del pasado (I) Gramática didáctica del español (2002): s.133-201;
Más detallesIV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau
TRAAM-TLSE-ESP005 / La jornada de Alejandro I. Introduction Type de document : Audio mp3 Langue :Espagnol Durée : 0 36 Niveau : Collège A1-A2 Contenu : Alejandro, estudiante universitario, describe qué
Más detallesFRANCÉS.NIVEAU DURACIÓN MODALIDAD DESCRIPCIÓN CONTENIDOS
FRANCÉS.NIVEAU NIVEAU A2. COURS 1 DURACIÓN 40 horas MODALIDAD E-learning DESCRIPCIÓN A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar
Más detallesEl Presente del Indicativo
El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente
Más detallesLas perífrasis verbales modales de infinitivo: del español al francés
Las perífrasis verbales modales de infinitivo: del español al francés Mª Pilar Tresaco Belío Universidad de Zaragoza El aprendizaje-enseñanza de una lengua extranjera supone un trabajo a veces complejo.
Más detallesA1 Contenu Pédagogique GRAND DEBUTANT 1 (A1)
A1 Contenu Pédagogique GRAND DEBUTANT 1 (A1) Unidad 1 Una ciudad cosmopolita - Lección 1 Introducción Números del 0 al 10 - les nombres de 0 à 10 Unidad 1 Una ciudad cosmopolita - Lección 2 Vocabulario
Más detallesLOS CELOS SE HACEN INSOPORTABLES Felipe Santos, SDB
1 LOS CELOS SE HACEN INSOPORTABLES Felipe Santos, SDB «Mi marido es terriblemente celoso. Se lo pasa bien diciéndome que los celos son una prueba de amor, pero no lo aguanto» Los celos son un sentimiento
Más detallesComprender un diálogo sencillo relacionado con los temas indicados en el léxico.
1º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS CONOCIMIENTOS Presente de los verbos "être" y "avoir". Presente de los verbos del primer grupo (-er). Presente de los verbos irregulares: aller, faire, venir y pouvoir. Pronombres
Más detallesLas princesas primorosas se parecen mucho a ti: cortan lirios, cortan rosas, cortan astros. Son así.
A Margarita Debayle Poema original de Rubén Darío Margarita está linda la mar, y el viento, lleva esencia sutil de azahar; Margarita, comme la mer est jolie, et le vent, porte une essence subtile de fleur
Más detallesINTERFERENCIAS LINGUISTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÐOL POR ESTUDIANTES FRANCOFONOS. Cayo Martín Franco Universidad de Cantabria.
INTERFERENCIAS LINGUISTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÐOL POR ESTUDIANTES FRANCOFONOS Cayo Martín Franco Universidad de Cantabria Resumen L'apprentissage de l'espagnol par des étudiants francophones a
Más detallesEspecial Viajeros (2)
Especial Viajeros (2) Sabía usted, en que otros países se habla el francés además de Francia?: alrededor de 300 millones de personas hablan francés en el mundo, ya sea como lengua oficial o dialéctica.
Más detallesPRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS Convocatoria: junio 2015
PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS Convocatoria: junio 2015 Apellidos:... Nombre:... D.N.I./ N.I.E.:... ÁMBITO DE COMUNICACIÓN
Más detallesCONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (MÓDULO I)
CONTENIDOS DEL ÁMBITO DE COMUNICACIÓN MÓDULO I DE COMUNICACIÓN El ámbito de la comunicación engloba el conocimiento de la lengua y la literatura castellana además del de una lengua extranjera (inglés o
Más detallesMarta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AR, ER, IR, OR, UR. ar er ir or ur NOMBRE:... CURSO:...
ar er ir or ur NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: ra er ar ro or ar an ir er en ir ar er re ar or ri ir il in or er ur os in er ir ru ar er os or Rodea el sonido que tenga el dibujo:
Más detalles(LAISSER QUE LES ENFANTS PARLENT) (TERMINER DE PASSER LA PAGE)
2 Elefantito coge una pintura. Qué pintura coge? (ESPERAR QUE LOS NIÑOS CONTESTEN) Sí, sí, coge la pintura roja y dibuja... Qué dibuja? (IR CORRIENDO LA LÁMINA LENTAMENTE Y ZARANDEÁNDOLA) Qué creéis que
Más detallesIDIOMA: FRANCÉS NIVEL BÁSICO DISCURSO CONTINUO
IDIOMA: FRANCÉS NIVEL BÁSICO DISCURSO CONTINUO TEMA 1 Accepter / refuser une invitation 2 Modes de vie 3 L habillement et l aspect physique 4 La diète méditerranéenne 5 La maison 6 Les loisirs 7 Les saisons
Más detallesÁMBITO de COMUNICACIÓN Lengua y literatura española - Francés
ÁMBITO de COMUNICACIÓN Lengua y literatura española - Francés PRUEBA LIBRE PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 1 de junio de 2012 Nombre: Apellidos: Centro donde
Más detallesSECUENCIACIÓN UNIFICADA DE CONTENIDOS GRAMATICALES EN L1, L2 y L3
SECUENCIACIÓN UNIFICADA DE CONTENIDOS GRAMATICALES EN L1, L2 y L3 El proyecto que presentamos va encaminado a la elaboración del Curriculum Integrado de las Lenguas y se apoya en las siguientes consideraciones
Más detallesLATÍN CONCEPTOS BÁSICOS. Se flexionan el sustantivo y el adjetivo (flexión nominal), el pronombre (flexión pronominal) y el verbo (flexión verbal).
LATÍN CONCEPTOS BÁSICOS CLASES DE PALABRAS EN LATÍN Se flexionan el sustantivo y el adjetivo (flexión nominal), el pronombre (flexión pronominal) y el verbo (flexión verbal). No se flexionan el adverbio,
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS PARA 1º DE LA E.S.O. 1. Gramática
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 1º DE LA E.S.O 1. Gramática - Tiempos : El presente (avoir/être), el presente + imperativo de los verbos de la primera conjugación francesa y el «futur proche». - El alfabeto, los
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Nombre del Plantel: Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur Nombre del Taller: Passé composé y sus auxiliares Elaborado por: Olga María Gómez González FECHA:
Más detallesDepartamento de Francés 2015-16
Departamento de Francés 2015-16 Nivel Básico 1 NIVEL BÁSICO 1 A lo largo de este curso se utilizará el libro de texto «Alter Ego1 Plus» como material principal en el aula junto a su cuaderno de ejercicios.
Más detallesEL VERBO. El verbo es una clase de palabra variable que expresa una acción, un sentimiento, un estado o un proceso.
EL VERBO EL VERBO El verbo es una clase de palabra variable que expresa una acción, un sentimiento, un estado o un proceso. EL VERBO! El verbo es la parte de la oración que expresa ESENCIA, PASIÓN, ESTADO
Más detallesEL VERBO: LA CONJUGACIÓN
EL VERBO: LA CONJUGACIÓN El verbo es la parte de la oración que expresa esencia, pasión, estado o acción del sujeto de esta. Normalmente, un verbo sitúa al sujeto en un tiempo (presente, pasado o futuro)
Más detallesCondicional simple y Condicional compuesto
El verbo. Indicativo. y 1 Morfemas Verbo Sustantivo Adjetivo calificativo Pronombre Determinativo Adverbio Tiempo (presente, pasado, futuro) Modo (indicativo, subjuntivo.) Voz (activa / pasiva) X X X Número
Más detallesNoël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance
TITRE:. Noël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance Le temps de rêves, d'embrassades de famille, le temps dans le quel, l'esprit
Más detallesEL VERBO ANTERIORIDAD (PASADO) Acción anterior al momento del habla
EL TIEMPO Sitúa la acción con respecto al momento del habla EL VERBO ANTERIORIDAD (PASADO) Acción anterior al momento del habla SIMULTANEIDAD (PRESENTE) Acción coincidente con el momento del habla POSTERIORIDAD
Más detallesPRÉSENT VERBES RÉGULIERS
1 PRÉSENT VERBES RÉGULIERS En espagnol, il existe 3 groupes de conjugaison, les verbes en : AR = A ER = E IR = E / I Pour conjuguer un verbe, on prend le radical auquel on ajoute la terminaison. Au présent
Más detallesJUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS
JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS Con este material se pretende reforzar el reconocimiento de las letras trabajadas en el aula a través del método letrilandia ; este es un paso posterior al conocimiento
Más detallesViaje a Barcelona, febrero de 2014
Viaje a Barcelona, febrero de 2014 Voyage à Barcelone, février 2014 Lunes, 10 de febrero Llegamos a Barcelona y empezamos por la visita del mercado La Boqueria que se sitúa cerca de Las Ramblas. Fue construido
Más detallesMaster Executive en Francés Profesional (Nivel Oficial Consejo Europeo B2) Idiomas
Master Executive en Francés Profesional (Nivel Oficial Consejo Europeo B2) Idiomas Ficha Técnica Categoría Idiomas Referencia 2436-1502 Precio 369.00 Euros Sinopsis El Master Executive en Francés Profesional
Más detallesParis. Paris. Mercedes García 3ºA Patricia Hernández 3ºA Lucía Mateos 3ºB Blanca Sandoval 3ºB
Paris Le premier jour, après prendre le bus et l avion, d abord nous sommes allés à la Tour Eiffel. Il faisait mauvais temps et les photos ne sont pas très belles. Ensuite nous avons pris le BateauBus
Más detalles(PASAR A LA SIGUIENTE LÁMINA) (PASSER À LA PAGE SUIVANTE)
Su padre siempre le repetía: - No hay que escuchar lo que la gente dice, porque a menudo se critica sin tener razón. Pero el hijo no quería oír nada. Entonces, Nasreddine dijo a su hijo: - Mañana, vendrás
Más detallesFiche 8 Le subjonctif présent
Fiche 8 Le subjonctif présent A La conjugaison a. Les conjugaisons régulières --AR cantar changement de voyelle dominante ind. subj. a e ind. e --ER comer IR vivir changement de voyelle dominante subj.
Más detalles1. CLASES DE ORACIONES
CLASES DE ORACIONES 1 1. CLASES DE ORACIONES Según el número de sintagmas verbales en forma personal que aparezcan podemos dividir las oraciones en: - Simples: un solo núcleo oracional. - Compuestas y
Más detallesSituar y describir personas
Situar y describir personas Lee el siguiente texto para empezar a trabajar: Unidad Didáctica I: Bonjour! Je suis français Lee el siguiente texto Pierre: Bonjour, je suis Pierre. Je suis étudiant. Toute
Más detallesPROGRAMACION 3º PRIMARIA LENGUA
PROGRAMACION 3º PRIMARIA LENGUA PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 1 1.1. Responde adecuadamente a preguntas acerca del contenido del texto. 1.2. Reconoce en el texto una serie de datos y situaciones determinadas.
Más detallesFaisons: Una pausa para repasar
Faisons: Una pausa para repasar En cualquier estudio, siempre es conveniente hacer pausas periódicas para volver atrás y revisar lo aprendido. Por ello, vamos a parar aquí un rato y repasar lo que llevas
Más detallesLa morfología. Lorena Rodríguez
La morfología Lorena Rodríguez La morfología es el nivel de la lengua que estudia la forma de las palabras, las cuales categoriza en: sustantivos, artículos, preposiciones, adjetivos (grupo nominal) y
Más detallesEL VERBO CRITERIO MORFOLÓGICO CONJUGAR UN VERBO SIGNIFICA DECIRLO EN LOS DISTINTOS MODOS, TIEMPOS, PERSONAS Y NÚMEROS.
EL VERBO CRITERIO MORFOLÓGICO CONJUGAR UN VERBO SIGNIFICA DECIRLO EN LOS DISTINTOS MODOS, TIEMPOS, PERSONAS Y NÚMEROS. LAS CONJUGACIONES ESPAÑOLAS SON TRES (AR- ER- IR). EL VERBO ES LA PALABRA MÁS RICA
Más detallesFRANCÉS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Se controlará la corrección ortográfica mediante dictados o redacciones.
FRANCÉS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN El control de los conocimientos se efectuará mediante una evaluación continua a través de la observación sistemática del proceso de aprendizaje y el
Más detallesLa forma irregular solo existe en la primera persona singular (Yo). Las demás formas son iguales como los verbos regulares terminados en AR
Verbos irregulares aller, donner être Ir, Dar, Estar son verbos irregulares en el presente. La forma irregular solo existe en la primera persona singular (Yo). Las demás formas son iguales como los verbos
Más detallesMarta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL AL EL IL OL UL NOMBRE:... CURSO:...
AL EL IL OL UL NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: AL EN LA AR LI IS AN IL OS OR AL OL EL EN US ES AN AL AR OL OS IN UL OL OL LU AN UL LI UN UL ER RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO:
Más detallesVocabulary and key phrases
Vocabulary and key phrases el mono Existen muchísimas especies de monos. le singe Il existe de nombreuses espèces de singes. el león El león es considerado como el rey de la selva. le lion Le lion est
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE BIENVENIDA: 1. Se integra de forma adecuada a un entorno nuevo. 2. Escucha y comprende un cuento oral. 3. Reconoce la secuencia
Más detallesANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Frances I. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE Primer semestre
ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Frances I CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre GA_05TI_55000042_1S_2015-16 Datos Descriptivos Nombre de la Asignatura Titulación Centro responsable
Más detallesI. Comprensión auditiva (20-25 minutos aprox.)
Descripción del Examen B1 El examen para la acreditación de nivel B1 en francés consta de cinco partes, diseñadas para evaluar distintos aspectos de la competencia lingüística. I. Comprensión auditiva
Más detallesMODIFICACIÓN DE CONTENIDOS GRADO PRIMERO
MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS GRADO PRIMERO -LAS VOCALES -CONSONANTES M, P, S, L -MI NOMBRE -CONSONANTES N, Ñ, T, D -LECTURA DE CUENTOS Y FABULAS -COMBINACIONES SILÁBICAS AM, EM, IM, OM, UM. AS, ES, IS, OS,
Más detallesINSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO
INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO LOGROS INGLÉS GRADO SEXTO 01. Utiliza adecuadamente algunas formas de saludar en inglés. 02. Utiliza adecuadamente algunas formas de despedirse
Más detalles* Realizar la evaluación inicial de los conocimientos de francés. * Saludar y presentarse. * Identificar personas. * Identificar objetos y colores.
1 Programación de ÇA MARCHE 2 para 2º de ESO Unité 0 Voilà mon français! OBJETIVOS * Realizar la evaluación inicial de los conocimientos de francés. * Saludar y presentarse. * Identificar personas. * Identificar
Más detallesPrésentation Presentation Presentacion
InternationalPsychology,PracticeandResearch Psychologieinternationale,pratiquesetrecherche Psicologíainternacional,prácticaseinvestigación www.fiuc.org/piper Présentation Presentation Presentacion Psychologieinternationale,pratiquesetrecherche
Más detalles1) ADAPTACIÓN DE SECUENCIAS CIL PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
1) ADAPTACIÓN DE SECUENCIAS CIL PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Estas secuencias didácticas en L3 francés se han creado para adaptar las existentes en el currículo integrado de las lenguas al alumnado
Más detallesINDICE CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ESTABLECIDAS 2 OBJETIVOS GENERALES EN FRANCÉS PARA SEGUNDO DE E.S.O..
IES ARAMO. Departamento de Francés Programación docente 2º ESO Curso 2014-2015 INDICE Página : CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ESTABLECIDAS 2 OBJETIVOS GENERALES EN FRANCÉS
Más detallesIV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL
TRAAM-TLSE-ESP007 / Ropa para salir I. Introduction Type de document : Audio mp3 Langue :Espagnol Durée : 1 01 Niveau : Collège A1-A2 Contenu : A Carlos le gusta la moda sin embargo durante la semana suele
Más detallesCorrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Amérique du Nord
Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Amérique du Nord BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2015 ESPAGNOL LANGUE VIVANTE 2 SERIES GENERALES Séries ES/S Durée de l épreuve : 2 heures - Coefficient de
Más detallesESTANDARES DE LA EDUCACION SECUNDARIA. EspaÑol
ESTANDARES DE LA EDUCACION SECUNDARIA EspaÑol Quality Assurance and Development Services Ministry of Education, Youth and Sports 2004 ESPAÑOL Estándar de contenido No. 1 Escribir y emitir oralmente frases
Más detallesProgramma Didattico Annuale
LICEO STATALE SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO GALILEO GALILEI - LEGNANO PdQ - 7.06 Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico
Más detallesFrancés III. Multidisciplinaria
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA LICENCIATURA EN ETNOMUSICOLOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA SEMESTRE: CLAVE: 1039 MODALIDAD DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA CARÁCTER Francés
Más detallesEl francés y el español: una comparación
El francés y el español: una comparación Pronunciación y ortografía Español 5 vocales, representadas por "i", "e", "a", "o", "u". Estrecha relación entre forma escrita y pronunciación; en general, "cada
Más detallesCurso Superior Español Para Extranjeros Nivel Intermedio (Nivel Oficial Consejo Europeo B1)
Curso Superior Español Para Extranjeros Nivel Intermedio (Nivel Oficial Consejo Europeo B1) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Superior Español Para Extranjeros Nivel Intermedio
Más detallesCANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN
CANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN AUTORA : Mª del Mar Jiménez Rodríguez. DNI: 44959634 Q. INTRODUCCIÓN: Tan importante como que aprendan nuestros alumnos es también que
Más detallesPrograma de Francés - Secretaría de Extensión Universitaria
PROGRAMA DE FRANCÉS Presentación El Programa de Lenguas de la Universidad Nacional de San Martín ofrece el estudio del francés como Lengua Extranjera, apelando a los saberes teóricos actuales, a la lingüística,
Más detallesGUÍA DOCENTE CURSO FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE CURSO 2015-16 FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre Tercera Lengua Extranjera I Francés A1-A2.1 Código E000001670 Titulación Grado en Traducción e Interpretación Curso
Más detalles