GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Nombre de la materia Tipo materia Créditos ECTS materia

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1 GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Nombre de la materia Tipo materia Créditos ECTS materia Fisiología Obligatoria 12 Nombre de la asignatura Código Créditos ECTS asignatura Fisiología del ejercicio I Tipo d assignatura Curso Semestre Obligatoria 1º 2º Departamento Salud y ciencias aplicadas Coordinador/a de la asignatura Joan Aureli Cadefau Configuración ECTS asignatura Nº grupos Horas docencia Teoría Práctica Teoría Práctica semanal Idioma ,5 horas Catalán/Inglés Horas de dedicación del alumnado Presenciales Aprendizaje autónomo 45 Conocimientos previos recomendables Se recomienda tener conocimientos básicos de biología y química. Es indispensable el conocimiento del inglés a nivel de lectura Es recomendable tener conocimientos de ofimática, en especial de hojas de cálculo así como de la utilización y consulta de repositorios de fondos bibliográficos. Se recomienda la utilización de la plataforma virtual de aprendizaje Moodle. Profesorado Créditos impartidos T P Joan Aureli Cadefau 2,5 0 Natàlia Balagué 1,5 0,25 Gerard Carmona 0 0,75 Agne Slapsinskaite Competencias a alcanzar Competencias transversales del título de Grado en CAFE Saber utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) Desarrollar habilidades de adaptación a nuevas situaciones, resolución de problemas y trabajo autónomo Desarrollar habilidades de relación interpersonal y de comunicación Capacidad de colaborar con los demás y contribuir a un proyecto común. Exponer adecuadamente la información en función del auditorio y necesidades comunicativas. Desarrollar competencias relacionadas con la cultura profesional favoreciendo el entreno en habilidades comunicativas de coordinación y relaciones propias de cada situación en el ámbito laboral. Desarrollar ámbitos de excelencia y calidad en la intervención profesional Capacidad de manifestar versiones integradas y sistémicas. Capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos. Competencias transversales del título de Grado en CAFE Reconocer y comprender los diferentes factores que condicionan la actividad física y el deporte Comprender los factores fisiológicos que condicionan la práctica de la actividad física y el deporte. Interpretar los elementos, efectos y riesgos que condicionan la práctica de la actividad física y el deporte en diferentes ámbitos profesionales Identificar los riesgos que se derivan para la salud, de la práctica de la actividad física inadecuada. Aplicar los conocimientos adquiridos en la actividad física y el deporte a la práctica profesional. Aplicar los principios fisiológicos en la actividad física y el deporte. Competencias específicas relacionadas con la materia

2 . Reconocer los modelos utilizados para explicar y comprender la fisiología del ejercicio y sus limitaciones. Identificar los efectos de la práctica de ejercicio físico y del entrenamiento sobre la estructura y función del cuerpo. Comprender el funcionamiento integrado del organismo para contribuir en la innovación de la práctica. Saber aplicar los conocimientos adquiridos a la valoración fisiológica del esfuerzo. Objetivos del aprendizaje (conocimientos, habilidades, aptitudes, valores y normas) El alumnado al finalizar la asignatura será capaz de Comprender la relación entre las vías metabólicas y la tipología de ejercicio. Conocer y explicar los cambios en las funciones metabólicas, cardíacas y respiratorias relacionadas con la actividad física y el entrenamiento. Conocer y saber interpretar los principales sistemas de valoración fisiológica del esfuerzo. Introducir conceptos de los sistemas dinámicos complejos para explicar los cambios en la respuesta fisiológica al ejercicio y contribuir a una visión integrada. Comprender el concepto de homeostasis y reconocer sus limitaciones para explicar la regulación y control de las funciones sistémicas durante el ejercicio. Bloques temáticos de la asignatura (contenidos) Tema 1. Introducción a fisiología del ejercicio. Tema 2. Energética muscular. Tema 3. Función cardiovascular. Tema 4. Función pulmonar. Tema 5. Control de funciones: sistema renal sistema endocrino. Tema 6. Valoración de la capacidad funcional. Tema 7. Integración dinámica y no lineal en la fisiología. Tema 8. El organismo como sistema dinámico complejo. Metodología y actividades formativas Clases presenciales Actividades dirigidas Trabajo autónomo del estudiante Evaluación acreditativa de los aprendizajes Requisitos para acogerse a la evaluación continua Condiciones generales Lección magistral Práctica de aula Práctica de laboratorio Práctica de AF y Deportiva Otros: Estudio de casos Fórums/Debates Comentarios texto x Exposición de trabajos Portafolios Aprenendizaje servicio Aprendizaje basado en problemas (ABP) Entornos colaborativos Seminarios Altres: Preparación de temas Lecturas Estudio individual Elaboración de apuntes Otros: - Asistir a un 80% de las sesiones prácticas. Si el alumnado supera el 20% de faltas permitidas, no tendrá derecho a ser evaluado (las ausencias justificadas por actividades deportivas, visitas médicas, etc. se incluyen en este 20%). - Entregar las pruebas de evaluación en las condiciones y plazos establecidos. Situaciones excepcionales En relación con la asistencia: el alumnado asiste pero no puede realizar las clases prácticas por causas justificadas (lesión, malestar...) - La no práctica tendrá una repercusión en la calificación del alumnado en las condiciones específicas que cada asignatura establezca. En todo caso, un/a estudiante no puede suspender la asignatura por el hecho de no realizar las prácticas de clase. En relación con las pruebas de evaluación: el alumnado asiste pero no puede hacer la actividad práctica - Si se considera imprescindible que el alumnado ejecute la prueba, tendrá que tener una nueva oportunidad en el periodo de reevaluación. - Si no se considera imprescindible la evaluación de la práctica, porque se trata de una actividad de evaluación más, se valorará la posibilidad de sustituirla por otra prueba mediante la que consiga acercarse al máximo a los objetivos formativos fijados (corrección, dirección, progresión de enseñanza, prueba oral, etc.)

3 Condiciones específicas (alumnado que no puede hacer las clases prácticas o una actividad de evaluación) En relación con la asistencia. En caso de causa grave justificada el alumnado podrá superar el 20% de faltas permitidas pero seguirá el mismo procedimiento de evaluación que el resto del alumnado. Características de la evaluación continua Se harán dos pruebas de evaluación de la parte teórica y se necesitará una nota mínima de 4 para hacer la media. Para aprobar la asignatura se necesita una nota mínima de 5 tanto de la parte teórica como de la parte práctica. La parte práctica se evaluará a partir de las actividades realizadas. Habrán dos partes: La 1ª parte de las prácticas permitirá conseguir una puntuación de 0,5 puntos. La 2ª parte de les prácticas permitirá conseguir una puntuación de 0,5 puntos Actividad de evaluación 1 Evaluación de conocimientos mediante prueba escrita que podrá incluir pruebas objetivas (ítems de laguna, ítems de respuesta alterna, ítems de ordenación, ítems de emparejamiento, ítems de elección múltiple) y pruebas de ensayo (de respuesta abierta o restringida). 8ª semana Comprender la relación entre las vías metabólicas y la tipología de ejercicio. Conocer y explicar los cambios en las funciones metabólicas, cardíacas y respiratorias relacionadas con la actividad física y el entrenamiento. Conocer y saber interpretar los principales sistemas de valoración fisiológica del esfuerzo. 50 Individual Actividad de evaluación 2 Evaluación de seminarios: se evaluarán mediante pruebas tipo test de cada seminario y exposiciones orales (solo se evaluará al alumnado que haya asistido al seminario) Después de cada Adquirir nuevos conocimientos a través de la lectura de artículos Individual/ 10 seminario/ Práctica científicos Grupal Actividad de evaluación 3 Evaluación de conocimientos mediante prueba de ensayo (de respuesta abierta o restringida) y del trabajo realizado durante esta 2ª parte del temario. Al finalizar el temario Introducir conceptos de los sistemas dinámicos complejos para explicar los cambios en la respuesta fisiológica al ejercicio y contribuir a una visión integrada. Comprender el concepto de homeostasis y reconocer sus limitaciones para explicar la regulación y control de las funciones sistémicas durante el ejercicio. 40 Individual Actividad de evaluación 4 Miscelánea. Actividades de carácter voluntario: se evaluará mediante la participación en varias actividades, como son seminarios, fórums de debate, participación en estudios, etc. (solo sirve para mejorar nota de aprobado a notable, o de notable a excelente. Durante todo el período que dure la asignatura Adquirir nuevos conocimientos a través de la lectura de artículos científicos de divulgación, participación en estudios. Desarrollar capacidades de aprendizaje autónomo mediante el planteamiento de tareas a resolver. 10 adicional Individual/ Gupal

4 Evaluación única Características de la evaluación única: La evaluación única se reconoce como un derecho del estudiante que, en ejercerlo, renuncia a la evaluación continua. El ejercicio de este derecho no podrá comportar discriminación con respecto a la evaluación continua en relación con la calificación máxima a obtener. El alumnado interesado tendrá que solicitarla durante los primeros 10 días, desde el inicio de la docencia de la asignatura, mediante el formulario estándar disponible en la web. La petición se entregará al profesor o profesora responsable, que la firmará, y facilitará una copia al estudiante solicitante. Actividades y criterios de calificación de la evaluación única - Evaluación de conocimientos mediante prueba escrita que podrá incluir pruebas objetivas (ítems de respuesta alterna, ítems de ordenación, ítems de emparejamiento, ítems de elección múltiple y pruebas de ensayo (de respuesta abierta o restringida)(90%). - Evaluación de conocimientos mediante un trabajo a determinar sobre un tema de la asignatura, además de entregar todas las actividades que se soliciten en cada una de las prácticas (10%). Procedimiento y criterios de la reevaluación - La reevaluación es un proceso que se pondrá en funcionamiento una vez finalizado el periodo de publicación de las calificaciones finales. - El alumnado que tendrá derecho a una reevaluación será aquél que obtenga entre un 3.5 y un 4.9 en la nota media de la asignatura. - El alumnado sometido al proceso de reevaluación no podrá pasar de los 5 puntos (aprobado) en la calificación final. Actividades o pruebas objeto de reevaluación - Solo la parte de conocimientos teóricos mediante la evaluación de todo el temario con un examen escrito que podrá incluir pruebas objetivas (ítems de respuesta alterna, ítems de ordenación, ítems de emparejamiento, ítems de elección múltiple y pruebas de ensayo (de respuesta abierta o restringida). Fuentes de información básica (bibliográficas, TIC, etc.) Astrand, P-O., Rodahl, K., Dahl, H.A., (2010). Manual de fisiología del ejercicio. Barcelona: Paidotribo. Balagué, N,. Torrents, C. (2011). Complejidad y deporte. Barcelona: INDE. Hargreaves, M. and Spriet, L. (2006) Exercise Metabolism (2ª edición) Human Kinetics Katch, VL., McArdle, W., Katch, FI, (2011). Fisiología del ejercicio. Fundamentos. (4ª edició). Ed. Médica Panamericana. Kenney, W.L., Wilmore, J.H., Costill, D.L., (2012). Physiology of sport and exercise (5ª edición). Human Kinetics. Lopez Chicharro, J., Fernandez Vaquero, A. (2006). Fisiología del ejercicio (3ª edición). Ed. Médica panamericana Maughan,R. and Gleeson,M. (2010) The biochemical basis of Sport Performance (2ª edición). Oxford University press. McArdle, W., Katch, FI, Katch, VL (2006). Exercise physiology: energy, nutrition and human performance. (6ª edición). Philadelphia: Lippincot Williams and Wilkins. Pol, R. (2011). La preparación física? en el fútbol. Pontevedra: McSports. Silverthorn (2008). Fisiología Humana. Un enfoque integrado (4ª edició). Médica Panamericana. Wilmore, J.H., Costill, D.L. (2007). Fisiologia del esfuerzo y del deporte (6ª edición) Barcelona: Paidotribo.

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