PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre Disciplina: ESPANHOL Ano/ Série: 7 do E. Fundamental II

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PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre - 2017 2015 Disciplina: ESPANHOL Ano/ Série: 7 do E.

1 PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre Disciplina: ESPANHOL Ano/ Série: 7 do E. Fundamental II Professor(a): JOSÉ ANTÔNIO Objetivo: Leer y comprender textos en español; hacer un anuncio; usar los adjetivos para describir cosas; usar los verbos reflexivos; hablar de la ropa; usar los verbos costar, llevar, usar, salir para hablar de la ropa y del precio; usar el apócope de ordinales; usar las expresiones de causa y finalidad; Uso del sufijo ría; Los lugares de la ciudad;. Preposiciones de lugar; Perífrasis verbales. 1. CONTEÚDOS ADJETIVOS VERBOS REFLEXIVOS LA ROPA VERBOS PARA HABLAR DE LA ROPA PRECIO APÓCOPE ESTABLECIMIENTOS Y LUGARES DE LA CIUDAD PREPOSICIONES DE LUGAR PERÍFRASIS VERBALES 2. ROTEIRO DE ESTUDO 3. FORMA DE AVALIAÇÃO - Durante o período de recuperação o aluno realizará uma lista com exercícios de revisão que terá o valor máximo de 2,0. A lista deverá ser realizada e entregue no dia da prova de REC para o aplicador - Os alunos participarão de plantões de dúvidas agendados pela coordenação, se necessário. - Realização de Prova escrita com o valor de 8,0 agendada pela coordenação. 4. Lista de exercícios:

2 LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL 2 TRIMESTRE Prof. JOSÉ ANTÔNIO 7 º Ano Nome: Nº Data: EL VIAJE DE LOS ZAPP Dicen que la vida es un viaje improvisado y para la familia argentina Zapp, que ha recorrido todo el continente americano a bordo de un auto de1928, los miles de kilómetros recorridos nunca son demasiados si se trata de realizar un sueño. Herman y candelaria Zapp comenzaron su aventura en enero del año 2000 con la intención de viajar desde argentina hasta Alaska. El plan inicial era partir a pie, pero al final iniciaron el camino en un coche con ruedas de madera y un motor de cincuenta y cinco caballos que circulaba a una media de cincuenta kilómetros por hora. Querían llegar a Alaska en seis meses para luego volver a Argentina y tener hijos, pero cuando llegó el tiempo límite aún estaban en ecuador construyendo un pequeño barco, con la ayuda de decenas de indígenas, que les permitiera cruzar el Amazonas hasta Brasil. ese momento fue uno de los peores del viaje, pues no tenían dinero ni para gasolina. Candelaria empezó a pintar cuadros sencillos con pájaros de los lugares que iban conociendo y Herman aprendió a enmarcar. Con el dinero de las ventas siguieron avanzando. Tardaron cuatro años en alcanzar su destino y además lo harían con un hijo nacido en california y su coche convertido en cocina, salón y dormitorio en la parte superior. Como en todo viaje, los imprevistos sorprendieron a la familia Zapp: se quedaron sin dinero, se les averió el coche y hasta les denegaron los visados. Sin embargo, consideran que ese momento de apuro económico se ha convertido en la mejor época de sus vidas. En su camino de regreso a argentina tuvieron otro hijo y al llegar a casa escribieron un libro, atrapa tu sueño, donde narran sus aventuras y con cuyos beneficios de ventas piensan costearse su futuro viaje a Asia y, por qué no, poco a poco, dar la vuelta al mundo. (adaptado de España) 1. al empezar a organizar su viaje, el matrimonio Zapp pensó en realizar el recorrido

a) en coche. b) en medio año. c) con sus hijos. 2. a los seis meses de iniciar su viaje el matrimonio argentino a) llegó a Brasil. b) empezó a vender cuadros. c) tuvo un hijo. 3.

3 a) en coche. b) en medio año. c) con sus hijos. 2. a los seis meses de iniciar su viaje el matrimonio argentino a) llegó a Brasil. b) empezó a vender cuadros. c) tuvo un hijo. 3. según la familia Zapp, el momento más feliz de su vida ha sido cuando a) no tenían dinero. b) nació su segundo hijo. c) publicaron su libro. PARTE 2 VOCABULARIO Utiliza los conocimientos sobre descripción y adjetivos y escribe un anuncio sobre los zapatos.

4 _ Escribe en español las siguientes prendas de vestir. Blusa: Jaqueta: Suéter: Terno: Jaqueta de couro: Camiseta: Meia: Moletom: Boné: Meia calça: Tênis: Capa de chuva: Saia: Cachecol: Gravata: Bermuda: Calça jeans: Vestido: Completa la frase conjugando los verbos en la cajá. quitarse Siempre que llego al cole el abrigo. convertirse Con un sólo clic las zapatillas en un roller. Quitarse Para entrar al mar el chico la camiseta. Quedarse Yo con este pantalón. Es muy chulo.

5 Haz una descripción de la ropa que llevas para ir al colegio. _ Completa con los verbos llevar, usar, salir y costa. a) Las bufanas $58 pesos. b) Yo una cazadora para ir a las montañas. c) Qué talla? d) Cuánto estos vaqueiros de Levis? e) Cuánto este traje italiano que tú? f) Pepe unos pantalones y una remera. Circula la frase errada y corrige. a) Soy el primero alumno a acabar las tareas. b) Fui el segundo colocado en la corrida de ayer. c) Soy el primer alumno de la escuela. d) Mario vive en el tercer piso. e) Mariana está ahora en tercero lugar. f) Barrichelo terminó la corrida en vigésimo tercero puesto. Escribe una frase con: a) Para que

6 b) Debido a c) Porque d) Gracias a e) Por culpa de Obsrva la imagen. Dónde se pueden comprar las cosas a seguir? Libro: Pan: Pizza: Zapato: Papel: Verduras: Frutas: Pelo:

7 Escribe frases con las palabras que formaste el ejercicio 5. a. b. c. d. e. Identifica 5 locales públicos en la imagen arriba. i. ii. iii. iv. v. Completa con las perífrasis verbales. a) Esta semana en casa todo el día. (estar)

8 b) El próximo lunes una cita con el médico. (hacer) c) El domingo María una cena especial para su novio. (preparar) d) Alberto el nuevo uniforme. (comprar) e) Los chicos al tenis. (jugar) f) Em las vacaciones el sol em Cuba. (tomar) g) Vosotros todo este pollo? (comer) h) Alejandro de copas com sus amigos esta noche. (salir) i) Tú la cena hoy? (preparar)

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