MÁSTER UNIVERSITARIO EN OPTOMETRÍA CLÍNICA Y ÓPTICA AVANZADA

Transcripción

1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN OPTOMETRÍA CLÍNICA Y ÓPTICA AVANZADA Curso Académico 2016/2017

2 CRÉDITOS ECTS POR MÓDULOS MÓDULO OBL OPT OPTOMETRÍA 13 3 ÓPTICA FISIOLÓGICA Y VISIÓN 4 9 ÓPTICA 5 3 CLÍNICA 6 - EMPRESA - 3 INVESTIGACIÓN 5 3 TFM 12 - TOTAL CRÉDITOS A CURSAR TOTAL 60

3 MÓDULO DE OPTOMETRÍA ASIGNATURA ECTS CARAC. DESCRIPCIÓN CONTACTOLOGÍA CLÍNICA 5 OBL OPTOMETRÍA GERIÁTRICA 4 OBL El contenido de esta materia versa sobre los últimos avances en materiales, geometrías y técnicas de adaptación de lentes de contacto especiales. Así, el alumno podrá seleccionar el diseño y material más adecuado en función de las clínica del paciente. Se describirán las características del uso y adaptación de lentes de Ortoqueratología Noctura y control de miopía, así como adaptaciones especiales en casos de ojo seco, post-cirugía refractiva, traumatismos corneales y alteraciones patológicas (queratocono, DMP, queratoglobo). Nuestra sociedad presenta cada vez más un mayor porcentaje de personas de la tercera edad. Esta materia da a conocer al profesional de la optometría los conocimientos y la práctica clínica para el tratamiento del paciente geriátrico entendido como un todo y a establecer así una completa comprensión de las necesidades visuales del paciente de edad avanzada. OPTOMETRÍA PEDIÁTRICA 4 OBL VISIÓN Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 3 OPT La infancia está caracterizada por un rápido desarrollo físico y neurológico, de ahí la importancia de un examen visual a edades tempranas, ya que de no ser diagnosticadas y tratadas durante este periodo crítico (0-8 años), pueden tener consecuencias permanentes sobre el desarrollo cognoscitivo, emocional, psicomotriz y psicosocial del niño. El objetivo de esta materia es adquirir los conocimientos relacionados con las anomalías visuales en el periodo infantil y los procedimientos optométricos de diagnóstico más adecuados a esas edades. Se estima que la causa del 15 al 30% de los fracasos escolares pueden ser debidas a deficiencias visuales. Con esta materia se le enseñará al alumno a diagnosticar las alteraciones visuales que pueden interferir en el proceso de aprendizaje en escolares y conocer los diferentes protocolos de actuación, técnicas de examen, derivaciones y procedimientos de terapia y trabajo interdisciplinar con psicólogos y logopedas para rehabilitar problemas visuoperceptivos y aprendizaje.

4 MÓDULO DE ÓPTICA FISIOLÓGICA Y VISIÓN ASIGNATURA ECTS CARAC. DESCRIPCIÓN CIRUGÍA REFRACTIVA OCULAR 4 OBL COLORIMETRÍA, VISIÓN DEL COLOR Y MANEJO CLÍNICO 3 OPT VISIÓN EN EL DEPORTE 3 OPT NEUROFISIOLOGÍA VISUAL CLÍNICA 3 OPT Se estudiarán los cambios producidos tras la cirugía refractiva tanto a nivel de la superficie corneal como las implicaciones que tienen estos cambios a nivel de aberraciones oculares y que afectan directamente a la función visual del sujeto. Se analizarán qué modificaciones deben hacerse en las técnicas quirúrgicas para minimizar el aumento de las aberraciones oculares, y por tanto, minimizar la disminución de la función visual tras una cirugía refractiva. Todos estos tratamientos quirúrgicos no son perfectos, por lo que muchos de ellos tienen efectos secundarios que sólo se encuentran solución a nivel optométrico. Es por esto que se estudiarán también en esta materia algunas de las complicaciones más frecuentes que pueden aparecer tras esta cirugía, y sus posibles soluciones. La Colorimetría es una herramienta esencial para obtener información sobre cómo procesa el sistema visual la información del color. El objetivo de esta materia es proporcionar las herramientas necesarias para caracterizar el color de los estímulos, predecir el resultado de operaciones con los mismos y calcular diferencias de color en el espacio colorimétrico que resulte más adecuado en cada situación. Todos estos conocimientos se aplicaran a personas defectivas del color que, aunque lleven una vida diaria más o menos normal tienen a veces problemas a la hora del desarrollo de su aprendizaje (en niños) o realizar sus tareas diarias, sobre todo profesiones que utilicen códigos de color. El objetivo de esta materia es proporcionar los conocimientos sobre los protocolos de actuación y técnicas de tratamiento adaptados a la disciplina deportiva con el objeto de obtener una mejora del rendimiento visual del deportista mediante programas adecuados de entrenamiento visual. Se resaltará en esta materia en cada momento el papel del óptico-optometrista en este campo, tanto en la realización de todas las pruebas visuales como en programas de mejora del rendimiento visual del deportista profesional. Para comprender el proceso visual y su desarrollo es necesario entender todos los procesos neurobiológicos implicados para interpretar de una forma completa qué estamos viendo y qué respuesta vamos a dar posteriormente a la interpretación de este estímulo. Durante la presente materia se estudiaran todos los procesos implicados en la neurofisiología y neuroquímica de las vías visuales y la corteza cerebral, la psicobiología del aprendizaje visual, los procesos de memoria visual, y todos los mecanismos implicados en los procesos de visión, percepción visual, modelos de aprendizaje y el procesamiento visual. Igualmente se conocerán y se enseñará a interpretar los resultados que arrojan diferentes pruebas neurofisiológicas.

5 MÓDULO DE ÓPTICA ASIGNATURA ECTS CARAC. DESCRIPCIÓN INSTRUMENTACIÓN ÓPTICA Y OPTOMÉTRICA AVANZADA 5 OBL TECNOLOGÍA ÓPTICA AVANZADA 3 OPT Existen una gran diversidad de instrumentos ópticos y optométricos que se utilizan durante la práctica clínica. Estos instrumentos, como por ejemplo, telescopios, lupas, biomicroscopios, retinoscopios, oftalmoscopios, constituyen la base del instrumental esencial y básico. Pero existe hoy día un gran conjunto de instrumentos de tecnología avanzada y cuya utilización, prácticamente, se ha impuesto si se quieren llevar a cabo trabajos de elevado nivel científico o mejorar el diagnóstico y tratamiento clínico (Lasik, Aberrómetro, OQAS, Tomografía de Coherencia, Retinografos, etc..) Conocer su fundamento óptico ayuda al alumno a escoger cómo y cuándo hay que realizar una prueba de estas características y realizar una mejor interpretación diagnóstica de las mismas. Esta materia pretende dar al alumno una formación especializada en el campo de la tecnología óptica de lentes oftálmicas. Éste es un campo en desarrollo constante por lo que se hace imprescindible estar siempre al día de la aparición de nuevos materiales, recubrimientos, diseños de lentes y nuevas tecnologías empleadas en el taller de anteojería para el montaje y adaptación de lentes oftálmicas. Al desarrollar su tarea profesional, el óptico optometrista se encuentra con una oferta de productos que evoluciona continuamente en función de las necesidades del mercado, por lo que resulta imprescindible que adquiera una formación avanzada en las propiedades de los últimos materiales ópticos empleados en óptica oftálmica así como un profundo conocimiento de la evolución de los diseños de las lentes oftálmicas. Paralelamente, se produce un gran avance tecnológico en el taller de anteojería. El aprendizaje de estas técnicas resulta hoy día imprescindible para la labor profesional del óptico optometrista.

6 MÓDULO DE CLÍNICA ASIGNATURA ECTS CARAC. DESCRIPCIÓN SESIONES CLÍNICAS 6 OBL La práctica clínica es uno de los aspectos fundamentales no sólo en el desarrollo de la profesión del óptico-optometrista sino también en el desarrollo de su aspecto investigador. El trato con el paciente, plantear una anamnesis adecuada y con ello las pruebas a realizar durante el examen visual siguiendo un orden y coherencia, analizar todos los datos obtenidos, elaborar un diagnóstico, comunicárselo al paciente y explicarle todas las opciones posibles de tratamiento son los principales objetivos de esta materia. Igualmente, planear campañas de detección de problemas visuales o compaginar la clínica con la investigación son cuestiones que se tratarán durante el presente desarrollo de las prácticas. En esta asignatura se realizarán sesiones comunes comentadas de casos y simulacros de pacientes para un mejor debate, observación y aprendizaje de los alumnos. MÓDULO DE EMPRESA ASIGNATURA ECTS CARAC. DESCRIPCIÓN RETOS PROFESIONALES EN ÓPTICA Y OPTOMETRÍA 3 OPT El objetivo de esta materia consistirá en conocer las opciones de empleabilidad y oportunidad de negocio dentro del sector de la óptica y optometría. Hasta hace poco más del 80 por ciento de los egresados se dedicaban al trabajo en centros sanitarios de óptica, ejerciendo sólo un porcentaje muy pequeño la totalidad de as competencias adquiridas durante la carrera. En la actualidad se da la tendencia que los ópticos-optometristas, dentro de sus centros ópticos o gabinetes de optometría, ejerzan todas las diferentes especialidades en las que han sido formados, por lo que se abre una nueva vía de negocio diferente a la tradicional de refracción, y adaptación y venta de gafas y lentes de contacto. Por tanto, es interesante conocer cómo convertir una gran idea en producto o en una opción de negocio y autoempleo de éxito.

7 MÓDULO METODOLÓGICO ASIGNATURA ECTS CARAC. DESCRIPCIÓN ESTADÍSTICA APLICADA A LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y DE LA SALUD 5 OBL MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN 3 OPT La Estadística es una herramienta que permite obtener información sobre una población a partir de conjuntos de datos parciales. El curso tiene como objetivo enseñar los conceptos estadísticos necesarios para el análisis de datos, los métodos estadísticos para su aplicación, y el uso del ordenador para el tratamiento de datos. Los términos estadísticos y epidemiológicos invaden la literatura, su conocimiento nos permitirá leer la bibliografía óptica y optométrica con mayor capacidad crítica. Nos será también útil para llegar a conclusiones correctas acerca de procedimientos para el diagnóstico y del resultado de las pruebas. Su conocimiento nos permitirá a su vez valorar protocolos de estudio, realizar informes técnicos, y participar en estudios con rigor científico. Sólo el método científico puede conducir a un trabajo de investigación. La investigación tiene como fin conseguir los conocimientos necesarios para comprobar un hecho o un proceso que se da en la naturaleza, medirlo y conocer cuantitativamente qué sucede. Cada vez más alumnos deciden iniciarse en la carrera científica al terminar sus estudios, y para que tal actividad se desarrolle adecuadamente, es imprescindible sentar unas bases que permitan desenvolverse en el mundo de la Ciencia. Esta asignatura es una introducción al trabajo científico y está enfocado desde una perspectiva totalmente práctica: desde cómo escribir un artículo científico, un trabajo fin de máster o una tesis doctoral. Igualmente se enseñará a manejar los diferentes recursos bibliográficos y a gestionar la bibliografía encontrada mediante software específico. MÓDULO TFM ASIGNATURA CRED CARAC. DESCRIPCIÓN TRABAJO FIN DE MÁSTER 12 OBL Desarrollo de un trabajo de investigación que el alumno deberá realizar aplicando los conocimientos, técnicas y herramientas aprendidas durante la docencia del presente Máster. Dicho trabajo deberá ser evaluado por una comisión designada por la Comisión Académica del Máster y defendido ante ella mediante exposición pública.

8 PROFESORADO DEPARTAMENTO DE ÓPTICA-UGR José Juan Castro Torres Raimundo Jiménez Rodrígez Carolina Ortíz Herrera Rosa Mª García Monlleó Juan de la Cruz Cardona Pérez Rosario González Anera José Ramón Jiménez Cuesta Ana Maria Andreea Ionescu Enrique Hita Villaverde Luis Jiménez del Barco Maria del Mar Pérez Gómez Razvan Ionut Ghinea Carlos Salas Hita Manuel Rubiño López Margarita Soler Fernández Maria del Mar Lázaro Suárez Francisco Pérez Ocón Javier Bermúdez Rodríguez PROFESORADO UGR Maria José del Moral Ávila Departamento de Estadística e Investigación Operativa Antonio Muñoz Hoyos Departamento de Pediatría David Cárdenas Vélez Departamento de Educación Física y Deportiva José Manuel Rodríguez Ferrer Departamento de Fisiología, Instituto de Neurociencias Federico Olóriz José Antonio Saez Moreno Servicio de Neurofisiología Clínica, Hospital Clínico Universitario San Cecilio, SAS

9 PROFESORADO EXTERNO Anne-Vinciane Doucet Bibliotecaria Jefa de Sección, Biblioteca Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales UGR Teresa Calderón González DOO, MSc. Opto Centro de Optometría y Terapia Visual. Desarrollo y Aprendizaje Visual Jesus Vera Vilchez DOO, MSc. Visión y Deporte Jorge Haro López DOO, Msc. Centro Óptico San Bartolomé. Optometría Clínica y Patología Juan L. Bolívar Parra DOO, FIAO. Centro Óptico Real. Ortoqueratología y Control de Miopía María José Bautista Llamas BSc, MSc. Prof. Asociada Univ. Sevilla, Clínica Oftalmológica CIMO. Atención Poscirugía Refractiva Angie Prado Solano. Especialista en consultoría de proyectos y políticas activas de empleo PROFESORADO INVITADO (SEMINARIOS ESPECIALIZADOS) Aixa Alarcón Heredia (Abbott Medical Optics) Juan Manuel Bueno (Universidad de Murcia) Carlos Dorronsoro Díaz (CSIC, Madrid) Miguel González Andrades (Universidad de Harvard)

10 A DESTACAR Orientación Clínica e Investigación Gran número de expertos de diferentes especialidades relacionadas con la visión Últimas novedades en el sector de la Óptica y Optometría Optatividad, que abre la puerta a Programas de Movilidad Nacional e Internacional (ERASMUS) Conducente a estudios de Doctorado

11 PERIODO DE PREINSCRIPCIÓN Plazo de entrega de solicitudes SEGUNDA FASE. (Estudiantes españoles y extranjeros) Fecha límite para haber abonado los derechos de expedición del título: Proceso de evaluación de las solicitudes Publicación de la primera lista de adjudicación. Plazo de revisión o reclamaciones Primer plazo de matrícula, reserva de plaza y/o confirmación de lista de espera Publicación de la segunda y última lista de adjudicación Plazo de revisión o reclamaciones Segundo y último plazo de matricula y/o confirmación de lista de espera Publicación de la primera lista de resultas Plazos de revisión o reclamación de la lista de resulta Primer plazo de matrícula o confirmación de las listas de resulta Publicación de la segunda lista de resultas Plazos de revisión o reclamación de la lista de resulta Segundo plazo de matrícula o confirmación de las listas de resulta Publicación de sucesivas listas de resultas Plazos de revisión o reclamación de sucesivas listas de resulta Plazos de matrícula y confirmación de sucesivas listas de resulta Del 4 de julio al 25 de agosto. el 8 de septiembre. Hasta el 8 de septiembre El 14 de septiembre (a partir de mediodía) Del 15 al 16 de septiembre Del 15 al 19 de septiembre El 22 de septiembre (a partir de mediodía) Del 23 al 26 de septiembre Del 23 al 26 de septiembre El 29 de septiembre (a partir de mediodía) Del 30 de septiembre al 3 de octubre Del 30 de septiembre al 3 de octubre El 5 de octubre (a partir de mediodía) Del 6 al 7 de octubre del 6 al 7 de octubre coincide con el mismo día en el que se publique cualquier lista de fase 3 en los mismos plazos de la lista de fase 3 de que se trate en los mismos plazos de la lista de fase 3 de que se trate Plazo de entrega de solicitudes TERCERA FASE. (Estudiantes españoles y extranjeros) Fecha límite para haber abonado los derechos de expedición del título Proceso de evaluación de las solicitudes Publicación de la primera lista de adjudicación. Plazo de revisión o reclamaciones plazo de matrícula, reserva de plaza y/o confirmación de lista de espera Publicación de la segunda y última lista de adjudicación Plazo de revisión o reclamaciones Segundo y último plazo de matricula y/o confirmación de lista de espera Publicación de la única lista de resultas Plazos de revisión o reclamación de la lista de resulta Plazos de matrícula de la única lista de resulta Del 27 de septiembre al 2 de octubre el 7 de octubre Hasta el 7 de octubre El 13 de octubre Del 14 al 17 de octubre Del 14 al 17 de octubre El 20 de octubre Del 21 al 24 de octubre Del 21 al 24 de octubre El 26 de octubre Del 27 al 28 de octubre Del 27 al 31 de octubre PARA MÁS INFORMACIÓN:

12 INFORMACIÓN ACADÉMICA Prof. Juan de la Cruz Cardona Pérez Prof. Razvan Ionut Ghinea INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA (plazos, preinscripción, matrícula ) Escuela Internacional de Posgrado UGR