MORFOLOGÍA II Plan Estudios Carrera Diseño Gráfico Facultad de Arquitectura y Urbanismo UNNE

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1 INTRODUCCIÓN. 1.1 DENOMINACIÓN UBICACIÓN EN LA CARRERA Y MODALIDAD DE CURSADO. MORFOLOGÍA II Plan Estudios Carrera Diseño Gráfico Facultad de Arquitectura y Urbanismo UNNE ÁREA DE LAS CIENCIAS DEL DISEÑO Correspondiente al Segundo Año de la Carrera de Diseño Gráfico MODALIDAD Tipo de actividad: Materia regular teórico-práctica obligatoria 1.2 CUADRO DOCENTE 1.3 ASIGNACIÓN DE FUNCIONES DOCENTES Las especificadas en la RESOLUCIÓN Nº 191/05 CS Profesor Titular Sujeto a designación- Profesores Adjunto a Cargo de la Asignatura Arquitecta SUSANA GEAT Profesor Interino. Dedicación Simple Profesores Adjunto Arquitecto RAÚL ALBERTO CAPRETINI Profesor Interino. Dedicación Simple. Jefe Trabajos Prácticos La asignatura no tiene asignado docente con cargo de Jefe de Trabajos Prácticos. Auxiliar Docente Primera Categoría Arquitecta CRISTINA HORIANSKI Arquitecto CARLOS ALABE Arquitecto EZEQUIEL SALAS Arquitecta GRACIELA ROJAS Diseñador Gráfico FERNANDO ESTEVEZ - Adscriptos Egresados: Profesor Titular (sujeto a designación) 1. Organización y programación de la asignatura. 2. Exposiciones teóricas sobre las temáticas de la unidad en desarrollo. 3. Control de gestión y coordinación de las tareas y actividades de los equipos docentes. 4. Planificación y cronograma de la asignatura y formulación de trabajos prácticos en coordinación con el equipo de docentes. 5. Coordinación, programación y convocatoria de reuniones del equipo de docentes. Coordinación de reuniones de evaluación de procesos y resultados de trabajos prácticos de los cursantes. 6. Seguimiento de las actividades de cada grupo de trabajo docente/alumnos. 7. Formación de recursos humanos. Seguimiento de las tareas y actividades de adscriptos y becarios designados en la asignatura. 8. Conducción de la evaluación final de la producción y procesos de los cursantes de la asignatura coordinando los equipos de trabajo. 1

2 Profesor responsable. Profesor Adjunto a cargo transitoriamente. En este caso cumple transitoriamente las funciones de Profesor Titular conforme se estipula en la Resolución Nro. 191/05 CS, Artículo 7 y el Artículo 77 del estatuto de la UNNE. 1.4 DURACIÓN DEL DICTADO DE LA ASIGNATURA. El plan de estudios establece un régimen cuatrimestral. La asignatura se desarrolla en el segundo cuatrimestre, desde agosto a noviembre. 1.5 CARGA HORARIA DE LA ASIGNATURA. 128 horas según Plan de Estudios. Auxiliar Docente: Jefe Trabajos Prácticos o Auxiliar Docente de Primera. Requisitos. Poseer Título universitario en carrera de grado según lo establecido en la Ordenanza de Concursos de cada Unidad Académica. Son funciones del Jefe de Trabajos Prácticos. a) Preparar y desarrollar los trabajos prácticos programados por la Cátedra, Asignatura, Área o Departamento a que pertenezcan. b) Colaborar con el Titular de Cátedra o Asignatura en la tarea de enseñanza, en función de su formación docente. c) Corregir y evaluar los trabajos prácticos. d) Colaborar en la corrección y evaluación de los exámenes parciales. e) Cumplir con el cronograma de atención de alumnos. f) Integrar tribunales examinadores. g) Desarrollar las tareas encomendadas por el Titular de Cátedra, Asignatura o la Dirección del Departamento o Área. h) Cumplir con las actividades de investigación y extensión indicadas por el Profesor titular o Director del Departamento o Área a que pertenezca. i) Integrar los Cuerpos Colegiados de la Facultad o Universidad para los que hubieren sido electos. j) Colaborar en las actividades requeridas por las Autoridades de la Facultad o Universidad. k) Integrar los Jurados de concursos y comisiones evaluadoras, cuando fueran designados por ésta u otra Universidad. Son funciones de los Auxiliares Docentes de 1ra: a) Cumplir con la actividad docente encomendadas por el Titular de Cátedra, Asignatura o Director del Departamento o Área a la que pertenezcan. b) Cumplir con las actividades de investigación y extensión indicadas por el Profesor Titular de la Cátedra o Director de Departamento o Área. c) Colaborar en la preparación y desarrollo de los trabajos prácticos elaborados por la Cátedra, Asignatura, Departamento o Área. d) Colaborar en las actividades de la Cátedra, Área o Departamento. e) Participar en las reuniones de Cátedra, Asignatura y del Departamento o Área. f) Colaborar en el cumplimiento del cronograma de atención de alumnos. g) Colaborar en la corrección y evaluación de exámenes parciales y de trabajos prácticos. 2

3 h) Desarrollar las tareas que le encomiende el titular de Cátedra, Asignatura o el Director del Departamento o Área. i) Integrar tribunales examinadores. j) Integrar los Cuerpos Colegiados de la Facultad o Universidad, para los que resultaren electos. k) Colaborar en las actividades que le sean requeridas por las autoridades de la Facultad o Universidad. l) Integrar los Jurados de concursos y comisiones evaluadoras, cuando fueran designados por ésta u otra Universidad. CUATRIMESTRAL De acuerdo al CALENDARIO ACADÉMICO 2013 aprobado por el H. Consejo Directivo de la FAU, Resolución Nº 750/13 EXPTE N , conforme descripción en Anexos Inicio actividades: 1 Agosto Cierre actividades Segundo Período NOV Presentación Acta 5 diciembre 2013 El desarrollo de la asignatura demandará quince clases de seis horas académicas cada una. 2. PROGRAMA. FUNDAMENTACION: Conforme el Plan de Estudios de la Carrera de Diseñador Gráfico, Morfología 2 se encuentra ubicada en el Área de Diseño y está relacionada directamente con Morfología 1 y con Sistemas de Representación y Expresión, del primer año de la carrera. Se basa en los conceptos teóricos y prácticos adquiridos en todas las asignaturas de ese nivel, especialmente Comunicación 1, Taller de Diseño y Tipografía 1. Su programación se fundamenta en contenidos que abarcan desde el conocimiento de la geometría que estructura configurando la forma y su interpretación morfológica, hasta el significado aportado por la misma y su expresión visual. Esta diversidad de aspectos que van desde lo físico hacia lo perceptual, lo expresivo, significativo y, aún lo emocional. Tiene que ver con la variedad de componentes que el diseñador gráfico debe considerar en su tarea específica. Es por ello que se hace necesario programar una serie de actividades que consigan integrar los conocimientos y habilidades desarrolladas a lo largo del curso. El aprendizaje se basará en la generación de experiencia a partir del análisis, la reflexión, la comparación, la crítica grupal, la auto evaluación, y pretende que el alumno adquiera habilidades y criterios apropiados para interpretar y resolver problemas, expresar ideas a mediante la construcción de imágenes que sean el producto de operaciones conscientes, programadas, y no meramente intuitivas. DESTINATARIOS: Alumnos inscriptos en segundo año de la carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo UNNE, que cumplan con la reglamentación vigente respecto de las correlatividades y todas aquellas otras estipuladas como obligatorias en las normativas en vigencia OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Los objetivos de Morfología II para la carrera son: Que el alumno adquiera las competencias pertinentes para la generación de la forma, a partir de la experimentación y el descubrimiento de las cualidades estructurales de la misma. Que conozca y conceptualice, a través de la experimentación y la investigación, las modalidades y efectos de la percepción, superando el acto mecánico de la visión para transformarse en una búsqueda de significado. 3

4 Que adquiera la capacidad de elaborar una sintaxis de la forma, partiendo de su estructura geométrica y la propia interpretación morfológica. Que esté en condiciones de operar con las variables que surgen de las características estructurales, perceptuales y significativas de la forma bi y tridimensional. Que profundice y amplíe los conocimientos adquiridos en el campo del color, la luz y la textura en el curso precedente, relacionando sus efectos con las posibilidades de lectura interpretativa del mensaje visual. Que desarrolle su capacidad de re- presentar y expresar el espacio bi y tridimensional, mediante la práctica con diferentes técnicas UNIDADES TEMÁTICAS CONTENIDOS GENERALES Y PARTICULARES POR UNIDAD. Unidad 1: PERCEPCIÓN Y SIGNIFICADO DE LA FORMA. Contenidos generales y particulares de la unidad: 1. Interpretación de los datos que provienen de los sentidos en función de construir contextos significantes. Interrelación de variables de Dondis: El método de la fenomenología. Lo subjetivo y lo objetivo. Óptico, háptico, acústico, olfativo, ustativo. Relaciones entre las distintas modalidades de la percepción. Percepción e imagen. Percepción y estímulo. 2. Función significativa de la percepción sobre la base de la organización de los estímulos visuales: principios de segregación e integración de componentes a partir de los factores de semejanza, proximidad, cierre y continuidad, la buena forma. (Leyes básicas de la percepción gestáltica). Unidad 2: VARIABLES DE LA FORMA Y EL COLOR. Contenidos generales y particulares de la unidad: 1. Interrelación de variables: Proporción. Escala. Posición. Orientación. Vinculación- Conformación-Materialización. 2. La luz. Diferencias entre sensación del color y percepción de la luz. Intensidad, claridad, oscuridad. La dirección de la luz, como generador las sombras. 3. Variables del color: tono, valor y saturación. Capacidad de producir efectos sobre la imagen. Color y temperatura: colores ardientes y cálidos, fríos y frescos, pálidos y brillantes. 4. Armonías y contrastes del color. Esquemas combinatorios: acromático, análogo, de choque, complementario, monocromático, neutral, complementario dividido, primario, secundario, de tríada terciario. 5. Textura táctil y visual. Estructura, textura y grano. Superficie táctil. Los determinantes de los atributos duro/ blando, liso/ áspero, elástico/ plástico. La textura en lo visual. Unidad 3: ESTRUCTURA GEOMÉTRICA DE LA FORMA. Contenidos generales y particulares de la unidad: 1. Organización de la forma en el campo visual bi y tridimensional en sus diferentes enfoques. Redes y tramas bi y tridimensionales y su representación. 2. Operaciones de simetría en 3.D: operaciones simples y acopladas, simultáneas y sucesivas. 3. Particiones. Operaciones de adición, sustracción y transposición. 4. Tipologías y familias de figuras. Relación entre el todo y las partes. 5. Estructura geométrica e interpretación morfológica Correlación con otras Áreas: Integración Curricular y Extracurricular. Conforme el Plan de Estudios de la Carrera de Diseñador Gráfico, Morfología 2 se encuentra ubicada en el Área de Diseño y está relacionada directamente con Morfología 1 y 4

5 con Sistemas de Representación y Expresión, del primer año de la carrera. Se basa en los conceptos teóricos y prácticos adquiridos en todas las asignaturas de ese nivel, especialmente Comunicación 1, Taller de Diseño y Tipografía ASPECTOS METODOLÓGICOS: El desarrollo de la asignatura se basará en un enfoque de la actividad de aprendizaje que permita al alumno descubrir, experimentar, manipular, y en definitiva, construir, el conocimiento en un proceso dialéctico que no excluye la conceptualización acerca de los fundamentos científico-artísticos del diseño gráfico en particular. 4. EXIGENCIAS ACADÉMICAS: Esta asignatura está incluida en el régimen de promoción, para promoverla se requiere: Inscripción formal a la materia como Alumno Regular. Cumplir con el 80% de asistencia a teóricas y prácticas. La inasistencia a tres clases consecutivas o cuatro alternadas, harán perder la posibilidad de promocionar la asignatura. El 100% de Trabajos Prácticos entregados, 80% de ellos en tiempo y forma, y aprobados. El 100% de Trabajos de Síntesis entregados y aprobados. Una evaluación de contenidos de Morfología (aprobado). C/ recuperatorio. Una evaluación de contenidos. Aprobado. Eliminatorio. C/ recuperatorio. Primera clase de desarrollo del trabajo, se elaborará en clase y al final se expondrán y verificarán los contenidos y se visarán trabajos (en hojas A4 lisas). Segunda clase: Puesta en común y Evaluación grupal sobre esos trabajos. (Se explica y elabora nuevo T.P.) Tercera clase: Trabajos prácticos rehecho (Se da por terminado el trabajo práctico correspondiente). Al final del periodo lectivo se entregara: La carpeta de: Trabajos prácticos completa, con todos los elementos que se indique oportunamente y que se consideren necesarios para producir la evaluación y promoción si así correspondiese. 1 Carpeta. 2. Memoria descriptiva (c/ contenidos) y trabajo propiamente dicho. Infografía. 3.- Maquetas. Los trabajos prácticos Síntesis desarrollados durante el cursado. Infografía Trabajo final con memoria descriptiva, maquetas, fotos. Infografía. 5. ACTIVIDADES: Esta asignatura requiere una instrumentación con la modalidad de taller. El estudiante irá construyendo el conocimiento a través de la experimentación y la reflexión, manipulando los materiales, atendiendo a sus propias vivencias y con la guía y el apoyo de los docentes sacará sus propias conclusiones, confrontadas y evaluadas en forma grupal y personal. Tratará, en toda instancia, de desarrollar los contenidos de manera integral, capitalizando en cada ejercicio práctico los conocimientos previamente adquiridos. Las estrategias didácticas se basarán en dinámicas de grupo que permitan la participación de todos los cursantes de la asignatura, las exposiciones de docentes serán breves y siempre apoyadas con medios audiovisuales. Las consignas, individuales o grupales, llevarán implícita la resolución de problemas acordes al nivel de conocimiento del alumno, siendo desarrolladas en guías de trabajos prácticos, Publicaciones de Cátedra y en exposiciones plenarias. 5

6 CRONOGRAMA AÑO 2013: Clase Nº Actividad Modalidad 1 Presencial de apertura del curso Morfología 2. Presentación de integrantes de equipo docente. Explicitación de la Expositiva. Abierta a consultas. 1 agosto programación del curso Modalidad de cursado y promoción de la asignatura. Condiciones de regularización. ORGANIZACIÓN DE LA FORMA EN EL CAMPO VISUAL BI Y TRIDIMENSIONAL EN SUS DIFERENTES ENFOQUES. ESTRUCTURAS ejercitación práctica N 1 BIDIMENSIÓN TRIDIMENSIÓN RELACIONES 2 y 3 8 agosto 15 agosto 4 y 5 22 agosto 29 agosto 6 5 sep 12 sep ORGANIZACIÓN DE LA FORMA: ESTRUCTURA - PERCEPCIÓN. PERCEPCIÓN Y SIGNIFICADO DE LA FORMA Interrelación de variables de Dondis: Contraste- Armonía. Exageración Reticencia. Espontaneidad predictibilidad. Acento Neutralidad. Asimetría- Simetría. Inestabilidad Equilibrio. Audacia- Sutileza.Variables del color: tono, valor y saturación. ORGANIZACIÓN DE LA FORMA EN EL CAMPO VISUAL BI Y TRIDIMENSIONAL EN SUS DIFERENTES ENFOQUES. LAS REDES Y TRAMAS BI Y TRIDIMENSIONALES y su representación. COLOR Y TEMPERATURA: colores ardientes y cálidos, fríos y frescos, pálidos y brillantes ORGANIZACIÓN DE LA FORMA EN EL CAMPO VISUAL BI Y TRIDIMENSIONAL EN SUS DIFERENTES ENFOQUES. las redes y tramas bi y tridimensionales. PERCEPCIÓN Y SIGNIFICADO DE LA FORMA Función significativa de la percepción sobre la base de la organización de los estímulos visuales: factores de semejanza, proximidad, cierre y continuidad, la buena forma. (Leyes básicas de la percepción gestáltica). VARIABLES DE LA FORMA Y EL COLOR. Armonías y contrastes del color. Johannes Ítem FORMALES Exposición teórica con ejercitación práctica N 2 VARIABLES PERCEPCION ESTRUCTURA COLOR Lectura. Ejercitación práctica N 3 ESTRUCTURA - REDES - TRAMAS ORGANIZACIÓN DE LA FORMA Ejercitación práctica N 4 TRAMAS TRIDIMENSIONALES ORGANIZACIÓN DE LA FORMA PERCEPCIÓN Y SIGNIFICADO DE LA FORMA. COLOR 19 sep REFLEXIÓN SINTESIS Ejercitación teórica practica de INTEGRACION 26 sep 3 octubre 10 octubre 17 octubre 24octubre 31 octubre OPERACIONES DE SIMETRÍA EN 3.D: operaciones simples y acopladas, simultáneas y sucesivas. Particiones. Operaciones de adición, sustracción y transposición. Tipologías y familias de figuras. Relación entre el todo y las partes. Superficies desarrollables. VARIABLES DE LA FORMA Y EL COLOR Interrelación de variables: Proporción. Escala. Posición. Orientación. Vinculación-Conformación-Materialización. Movimiento.La luz. Diferencias entre sensación del color y percepción de la luz. Intensidad, claridad, oscuridad. La dirección de la luz, como generador las sombras. ESTRUCTURA GEOMÉTRICA DE LA FORMA Textura táctil y visual. Estructura, textura y grano. Superficie táctil. Los determinantes de los atributos duro/ blando, liso/ áspero, elástico/ plástico. La textura en lo visual. La linea. El Plano. El volumen ESTRUCTURA GEOMÉTRICA DE LA FORMA Particiones. Operaciones de adición, sustracción y transposición. Tipologías y familias de figuras. Relación Exposición teórica con ejercitación práctica N 5 SIMETRIA - TEXTURA FAMILIA DE FORMAS RITMO - TIEMPO Exposición teórica con ejercitación práctica N 6 ESTRUCTURA INTERNA DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS Exposición teórica con ejercitación práctica N 7 6

7 entre el todo y las partes. Estructura geométrica e interpretación morfológica. 7 noviembre Trabajo Final de Integración de contenidos Ejercitación integradora teórica Practica N 8 14 noviembr Puesta en común de trabajos, debate y conclusiones. 21 noviembr Entrega de carpetas y Evaluación 28 noviembr Entrega trabajo final y Evaluación final Bibliografía MORFOLOGIA2 Universidad Nacional del Nordeste / Facultad de Arquitectura y Urbanismo / Diseño Gráfico - CURSO 2010 Código en Biblioteca Título del libro La interacción del color Autor Josef Albers Editorial Ed. Alianza/ Forma Punto y línea sobre el plano Wassily Kandinsky Ed. Barral Arte y percepción visual Rudolf Arnheim Ed. Eudeba Forma y simetría Wolf y Kuhn Ed. Eudeba Notas sobre el problema de la expresión Corona Martínez Ed. Eudeba Fundamentos del diseño Gillam Scott Ed. Eudeba Percepción Raúl Ferreyra Centeno Ed. FAU UNC Estética de las proporciones en la Mathyla Ghika Ed. Gustavo Gili naturaleza y en el arte Redes y ritmos espaciales Rafael Leoz Ed. Gustavo Gili Diseño y comunicación visual Bruno Munari Ed. Gustavo Gili La estructura ausente Umberto Eco Ed. Gustavo Gili Principios del diseño en color Wucius Wong Ed. Gustavo Gili Fundamentos del diseño bi y tridimensional Wucius Wong Ed. Gustavo Gili Diseño gráfico y comunicación Jorge Frascara Ed. Infinito La nueva visión Moholy Nagy Ed. Infinito El lenguaje de la visión Gyorgy Kepes Ed. Infinito Estructuras básicas de diseño Luis Valle Ed. Teuco La imagen visual-3 tomos R. Juanola Erradellas Ed. Vicens Vives El color Johannes Itten Metodología de enseñanza: - El desarrollo del curso tendrá carácter reflexivo, tratando de incorporar en cada paso del proceso, lo aprendido en clases precedentes, como aplicación y profundización; cada nuevo ejercicio requerirá, en general, el manejo de lo anterior, estando constantemente sujeto a valoración. - La crítica grupal y participativa será una constante en el desarrollo del aprendizaje. - Éste contemplará en todas sus instancias, los niveles normativos, operativos y significativos, entendidos como proceso interactivo. - La discriminación de las unidades temáticas referidas a los aspectos geométricoestructurales, generativo- sintácticos y perceptuales y expresivos, no implica una disociación de saberes, sino una metodología de trabajo, atendiendo a lograr finalmente la integración comprensiva de los procesos desarrollados desde el punto de vista cognitivo, operativo y expresivo de la forma como portadora de significado en la expresión del hecho arquitectónico. - La estrategias didácticas a implementar tienen como objetivo lograr en los estudiantes aprendizajes significativos. Se pretende que los ejercicios prácticos promuevan la 7

8 integración de los contenidos, que el estudiante los relacione, y que los pueda usar creativamente en la expresión plástica de la resolución de un problema de diseño, similar al requerimiento real de la vida profesional, en una integración superadora de problemas. - Los estudiantes alcanzarán las formas del arte que resultan esenciales para ser competentes en la práctica a partir del aprender haciendo a través de la ejecución de proyectos que simulen y simplifiquen la práctica profesional. - El aprendizaje a través de la reflexión en la acción, producto de la experimentación de problemas, de la comprensión de los procesos, del reflexionar sobre sus acciones,se completará con el intercambio con sus compañeros y los docentes; que como tutores que se encargarán de señalar, proponer, plantear problemas y criticar constructivamente para rever y redireccionar lo producido. - La propuesta es generar en el aula-taller un contexto de simulación de la práctica profesional donde los estudiantes por medio del aprendizaje experiencial, logran la eficacia en la reflexión de su propia acción y en la sus compañeros. Medios: - Clases teórico- prácticas. - Proyecciones: Sistemas digitales de proyección. Diapositivas. Vídeo. Retroproyecciones. Fotografías. Gráficos. - Coloquios. Esquicios. Evaluación y Promoción: Para la evaluación es tan importante el proceso como el producto, y se tendrá en cuenta en el alumno el desarrollo de las habilidades de aprender a aprender, fundamentado tanto en cuestiones educativas, como por las demandas sociales que requieren la formación de profesionales capaces de un mayor manejo autónomo de sus herramientas cognitivas y de la aplicación práctica de los saberes aprehendidos. La evaluación del curso comprende las siguientes instancias: - Asistencia al 80 % de las clases teórico- prácticas. Faltas posibles: TRES (3). - Presentación del 100 % de los trabajos prácticos. - Aprobación del 80 % de los mismos. TP fuera de término posibles: TRES (3). - Aprobación del examen parcial. - Aprobación del Coloquio Teórico y de explicación de la Síntesis. - Aprobación de la Síntesis Final. Examen Recuperatorio: se tomará en la Mesa de Febrero, exclusivamente a aquellos alumnos que a juicio del cuerpo docente hayan tenido un proceso satisfactorio durante el cursado del ciclo lectivo, pero no cumplimentaron las etapas necesarias para aprobarlo. El recuperatorio consta de un primer Examen Teórico escrito, y una etapa de desarrollo práctico al que accederán exclusivamente quienes hayan aprobado el teórico. El recuperatorio no se tomará a los alumnos que hayan resultado INSUFICIENTES en la entrega de la Síntesis. Elaboración de material educativo: Se propone la elaboración de material educativo sobre los temas que se tratan en el desarrollo habitual de la asignatura. Se realizará la renovación del material (reedición de publicaciones anteriores y producción de nuevo material) en soporte digital, de manera de que esté disponible en la página de Internet, de manera especial se colgarán en la página los Powerpoints que se pasen en clase, de manera de posibilitar el repaso domiciliario de los temas tocados en clase. 8

9 Paulatinamente, se incorporará material realizado con otros programas que permitan una mejor comprensión de los problemas de la forma y el espacio. Se prevé además realizar la actualización de otros materiales didácticos sistematizados ya realizados por la cátedra y su pasaje a formatos compatibles con las publicaciones web (htm y/o acrobat). Formación de recursos humanos: Se pretende seguir con la actual política de incorporar como adscriptos a aquellos egresados interesados en iniciarse en tareas de docencia, que hayan demostrado aptitudes para desarrollarse en el campo de la Morfología. De la Carpeta de Trabajos Prácticos: Todos los trabajos se entregarán en hojas A.4 (o doble plegada en A4), tendrán un margen izquierdo de 3 cm y bordes superior, inferior y derecho de 1 cm. Llevarán un rótulo en la parte inferior de la hoja, de 4,5 cm de alto por todo el ancho útil de la misma. El Rótulo, en su extremo inferior derecho llevará la fotografía del alumno, y a su izquierda un espacio de igual dimensión 4,5x4,5 cm con el color del grupo al que pertenece el alumno. En los renglones, de 1,5 cm deberá constar la siguiente información: Trabajo Práctico Nº / Tema del que trata Fecha / Nombres y Apellido del Alumno/a Docentes a cargo / Observaciones Condiciones de Cursado, Regularidad y Promoción de la Asignatura MORFOLOGIA 1: DE LA ASISTENCIA: Será tomada al inicio de la teórica. Las tardanzas se considerarán hasta las 9,00 hs. A partir de esa hora, se considerará al alumno como Ausente. La asistencia de salida se tomará a las 12,30 horas. Se pueden tener únicamente TRES (3) faltas. DEL VISADO DIARIO DE TRABAJOS PRACTICOS: Los prácticos serán visados en cada clase, con sello y firma del docente a efectos de dejar constancia de la presentación en término. Se pueden tener hasta TRES (3) trabajos prácticos fuera de término. Se firmará la producción diaria. DE LOS PARCIALES: Se realizará uno al inicio en la segunda clase como repaso de morfología I y puesta e común de conocimientos básicos, mínimos y necesarios para desarrollar la asignatura. Se realizará uno en octubre, eliminatorio. Estarán a cargo de un docente a designar. DE LA PRESENTACION DEL TRABAJO INTEGRADOR FINAL: Los alumnos deben tener mínimo dos corrección antes de la entrega; síntesis final, con cumplimiento estricto de cada etapa, que será eliminatoria. DE LA REGULARIDAD: Cada tardanza es una media falta, superadas las TRES faltas, el alumno queda LIBRE. Se pueden tener hasta TRES TP fuera de término, al cuarto el alumno queda LIBRE, no pudiendo promocionar la materia. DE LA PROMOCION: El alumno que tiene la condición de REGULAR al final del ciclo, deberá entregar los elementos desarrollados a lo largo del año: Carpeta de TP, Memoria descriptiva y maquetas, y pasar la evaluación personal de tipo COLOQUIO ante un Tribunal Examinador. 9

10 DEL EXAMEN RECUPERATORIO: se tomará en la Mesa de Febrero, exclusivamente a aquellos alumnos que a juicio del cuerpo docente hayan tenido un proceso satisfactorio durante el cursado del ciclo lectivo, pero no cumplimentaron las etapas necesarias para aprobarlo. El recuperatorio consta de un primer Examen Teórico oral ante Mesa Examinadora, y una etapa de desarrollo práctico al que accederán exclusivamente quienes hayan aprobado el teórico. El recuperatorio no se tomará a los alumnos que hayan resultado INSUFICIENTES. FICHA DEL ALUMNO: El alumno deberá completar una ficha con sus datos y una foto 4 x 4. Arquitecta SUSANA G. GEAT Profesor Adjunto Interino. Dedicación Simple. 10