Información acerca de las menciones en los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Primaria

Transcripción

1 Información acerca de las menciones en los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Primaria Título de la presentación: Las Menciones de Magisterio. Facultad de Educación - Zaragoza Fecha: 3 de abril de 2017

2 MENCIONES: - Introducción e implicaciones profesionales - Especialidades docentes en el cuerpo de maestro/as - Organización de las menciones en el plan de estudios. - Procedimiento de elección de menciones en la Facultad de Educación - Preguntas lues Salón de actos

3 MENCIONES EN LOS GRADOS DE MAGISTERIO Mención en Atención a la Diversidad Mención en Educación Bilingüe Mención en: Audición y Lenguaje Educación Física Educación Musical Lengua Francesa Lengua Inglesa Pedagogía Terapéutica

4 Por qué elegir una mención? Profesionalmente (R.D. 1594/2011 ): Todos los graduados en Magisterio (EI/EP) serán considerados especialistas en Educación Infantil o Educación Primaria y podrán ejercer como Tutores en su ciclo con independencia de su mención. Para impartir Música, Educación Física, Lenguas extranjeras (y lenguas cooficiales) se requiere una especialidad adicional. Para realizar las funciones anteriores en un Centro Bilingüe, se requiere además el nivel B2 de la lengua correspondiente. También existen las especialidades de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica en las que se presupone que no te van a demandar ese nivel de inglés. BOE

5 Profesionalmente (R.D. 1594/2011): Por qué elegir una mención? Artículo 2. Especialidades docentes del Cuerpo de Maestros. 1. Las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñarán sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria son las siguientes: Educación Infantil. Educación Primaria. Lengua extranjera: Inglés. Lengua extranjera: Francés. Lengua extranjera: Alemán. Educación Física. Música. Pedagogía Terapéutica. Audición y Lenguaje.

6 Cómo se adquiere una especialidad? 1. Superando la oposición correspondiente (art. 4, 1) - Cada Comunidad Autónoma suele convocar cada dos años oposiciones a las plazas de cada especialidad que desea cubrir. Hay especialidades más demandadas que otras. - Con el titulo de Graduado en Magisterio puedes presentarte a la especialidad que quieras. - La oposición es parecida, pero en las especialidades de inglés, francés y alemán el examen (escrito y oral) se hace en el idioma correspondiente. - Aún cuando no logres una plaza, el superar el examen (temas + programación) te permite estar en la lista de espera de esa especialidad. 2. Además, una vez que ya eres funcionario, tienes otras vías: (art. 4.2). - Realizar cursos de especialización (ya recogidos R.D. 276/2007) - Por haber impartido durante tres años en E.P. tendrás la especialidad. - Por tener alguna de las siguientes titulaciones (Anexo).

7 Qué dice el anexo?

11 Orden de bilingüismo Aragón ORDEN de 14 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el Programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras en Aragón (PIBLEA) a partir del curso 2013/14. Artículo 12. Perfil del profesorado. 1. En educación infantil las sesiones en lengua extranjera serán impartidas por maestros especialistas en educación infantil: a)con competencias de un nivel B2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, en la lengua extranjera correspondiente o b) apoyados por maestros especialistas en lengua extranjera correspondiente. 2. En educación primaria las sesiones en lengua extranjera serán impartidas por maestros especialistas de educación primaria, de educación musical y de educación física con competencias de un nivel B2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas, en la lengua extranjera correspondiente o por maestros especialistas en la lengua extranjera correspondiente. 3. En educación secundaria las materias o módulos en lengua extranjera serán impartidas por el profesorado especialista en dichas materias o módulos con competencia lingüística en el idioma correspondiente que acredite un nivel B2 según los niveles establecidos en Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.

12 Acreditación B2- Aragón Orden de bilingüismo (14/02/2013)

13 Cómo se obtiene una mención?. Mediante la formación específica de 4º año de Grado en OPTATIVIDAD -Elegir al menos 4 optativas de un itinerario específico (semestre 1) + Prácticas de mención (semestre 2). -El 4º año se completa con las Prácticas III (generalistas/2º semestre) + Trabajo Fin Grado. -Además, en EDUCACIÓN PRIMARIA la mención es una de las vías para adquirir una especialidad profesional, pero no la única, como ya hemos comentado. -Se puede acabar el Grado de Magisterio sin tener una mención, aunque hay que tener superados los 240 créditos necesarios. -Las MENCIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL actualmente no tienen implicaciones profesionales adicionales. Todos los graduados de esta titulación tienen la especialidad de Educación Infantil (R.D. 1594/2010). Aún así, los centros privados/concertados pueden valorar la formación específica de la mención

14 Curso Semestre 1 Semestre 2 1º: 60 créditos 5 asignaturas (FBR) (30 cr.) 5 asignaturas (FBR) (30 cr.) 2º: 60 créditos 4 asignaturas (O) +1 prácticas I (30 cr.) 5 asignaturas (O) (30 cr.) 3º: 60 créditos 3 asignaturas (O) + Prácticas II (30 cr.) 5 asignaturas (O) (30 cr.) 4º 60 créditos 4 Asignaturas optativas (24 créditos): Atención diversidad (E.I). Educación Bilingüe (E.I) Lengua Inglesa (E.P.) Lengua Francesa (E.P.) Educación Musical (E.P.) Educación Física (E.P.) Pedagogía Terapéutica (E.P.) Audición y Lenguaje (E.P.) + 6 créditos a elegir entre: - 5ª Asignatura de Mención - Rec. Créditos A. Universitarias - Asig. Religión Prácticas III (10 cr.) Prácticas de mención (10 cr.) Trabajo Fin Grado (10 cr.) 240 créditos en total

15 Organización de las menciones. Facultad de Educación - Algunas consideraciones para elegir mención: -En las Menciones de Lengua Inglesa o Francesa se recomienda un nivel mínimo del idioma correspondiente (B2 en el caso de inglés). -En el caso de tener que priorizar la entrada en la mención: -Los alumnos del Grado en Maestro en Educación Infantil que hayan cursado las asignaturas de Francés tendrán preferencia para cursar la mención de Atención a la Diversidad -- Educación Física:

16 Organización de las menciones. Facultad de Educación. TURNOS -Los horarios están pendientes de aprobar, pero todas las asignaturas de una misma mención van en una misma franja (mañana o tarde), salvo una asignatura de P.T. - Así, quien elija las 5 asignaturas de la misma mención, no tendrá horarios superpuestos. -Elegir una asignatura de otra mención puede suponer tener que cursarla en otra franja horaria. (incluso en asignaturas vinculadas) - La asignatura de Religión tendrá previsiblemente horarios en la franja del mediodía. TURNO DE MAÑANA Educación Física (EP) Lengua Inglesa (EP) Audición y Lenguaje (EP) Educación Musical (EP) Lengua Francesa (EP) Atención a la Diversidad (EI) Educación Bilingüe (EI) TURNO TARDE Pedagogía Terapéutica (EP)

17 Cuestiones prácticas y recomendaciones 1. Hay menciones con numerus clausus: Mención en Educación Física. Si quieres cursarla Tienes que rellenar y firmar una solicitud entre el 2 y el 19 de mayo en secretaría 1. El alumnado que no realice preinscripción pasará al final del listado de la preinscripción y de su lista de espera. 2. La aceptación en una de estas menciones preinscritas e garantiza la matrícula en la mención que hubieses elegido. 3. En el resto de menciones no necesitas hacer preinscripción. Serás admitido 4. Si no eliges mención, tendrás que matricularte en 4/5 asignaturas en las que hubiese disponibilidad de plazas. 5. En aquellos casos en los que no se conceda al estudiante lo que pide o, una vez establecidos los horarios, se observe una incompatibilidad de horarios, se abrirá un plazo de modificación de la solicitud inicial.

18 LIMITACIONES EN LA ADMISIÓN A MENCIONES y Asignaturas (aprobado en Junta de Facultad del 27 de abril de 2017). 1. Menciones con numerus clausus: Educación Física 2. Asignaturas con limitación en su matrícula: Prácticas Escolares en Audición y Lenguaje: 62 plazas ( ) Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas (mención de Pedagogía Terapéutica): 40 plazas Actividades físicas individuales Física (mención en Educación Física): 60 plazas

19 LIMITACIONES EN LA ADMISIÓN A MENCION EDUCACION FISICA cupos Condiciones 65 plazas Primer para estudiantes que solicitan cursar la mención por primera vez 58 Segundo estudiantes que hayan cursado previamente otra mención 5 Tercer Estudiantes procedentes del CAG 2 - Si alguno de los cupos no se cubre las plazas se añadirán a uno de los otros siguiendo el nº de orden - La lista de espera estará en vigor hasta el día 20 de octubre de 2017 Criterios de admisión para la mención en Educación Física: a) Se clasifica al alumnado en función del número de créditos superados hasta marzo del curso anterior a aquel en el que se van a matricular en la mención. Se definen las siguientes clases: b) Los alumnos de cada clase se ordena en función de la nota media del expediente Aprobado en Junta de Facultad del 2704 /17

20 LIMITACIONES EN LA ADMISIÓN Asignatura: Prácticas Escolares en Audición y Lenguaje: 62 plazas Motivo: escasez de profesorado tutor en los Centros 30 plazas en el segundo semestre prioritariamente para estudiantes que cursan la mención por primera vez. 30 plazas en el primer semestre para estudiantes que estén en condiciones de solicitar adelanto de convocatoria en la asignatura y hayan superado, al menos, 18 créditos de asignaturas de la mención de Audición y Lenguaje. 2 plazas en el segundo semestre para estudiantes que ya hayan cursado previamente otra u otras menciones, entre las que no se encuentra la mención de Pedagogía Terapéutica, y que en el momento de comenzar la asignatura hayan superado, al menos, 18 créditos de asignaturas de la mención de Audición y Lenguaje. El criterio de admisión para esta asignatura será el mismo que para la mención de Educación Física. Aprobado en Junta de Facultad del 27/04 /17

21 LIMITACIONES EN LA ADMISIÓN Asignatura Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas de la mención de Pedagogía Terapéutica: 40 Motivo: la dimensión práctica de esta asignatura cuyas prácticas externas se realizan en aulas del CEIP Recarte y Ornat. Criterio de admisión: Los alumnos podrán matricularse siguiendo el orden en el que han sido citados hasta cubrir el número de plazas. Aquellos alumnos que ya no puedan matricularse, podrán hacer una solicitud en Secretaría con la que se confeccionará una lista de espera ordenada según la fecha de la cita de matrícula para el caso de que alguno de los alumnos matriculados renuncie finalmente a la matrícula. Aprobado en Junta de Facultad del 27/04 /17

22 LIMITACIONES EN LA ADMISIÓN A Actividades físicas individuales Física (mención en Educación Física): 60 plazas Motivo: la dimensión práctica de esta asignatura externas se realizan en piscina cuya capacidad es limitada. Criterio de admisión: Los alumnos podrán matricularse siguiendo el orden en el que han sido citados hasta cubrir el número de plazas. Aquellos alumnos que ya no puedan matricularse, podrán hacer una solicitud en Secretaría con la que se confeccionará una lista de espera ordenada según la fecha de la cita de matrícula para el caso de que alguno de los alumnos matriculados renuncie finalmente a la matrícula. Aprobado en Junta de Facultad del 27/04 /17

23 Mención en LENGUA INGLESA (E Primaria) Mención en ENSEÑANZA BILINGÜE (E. Infantil) Convocatoria a una reunión informativa de los profesores de inglés con el alumnado de Infantil y Primaria para informarles sobre las menciones de inglés de ambas especialidades. MIERCOLES 5 DE ABRIL 13h. Salón de actos

24 Gracias por vuestra atención! Ahora es el momento de las preguntas!