GESTION DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN EN MEDICINA

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1 ASIGNATURA / MÓDULO GESTION DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN EN MEDICINA 1.1. Código Tipo Formación optativa Nivel Grado Semestre Segundo Número de créditos 3 créditos ECTS Requisitos previos Poseer conocimientos básicos de informática y deseable un nivel de inglés que permita al alumno leer bibliografía de consulta Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales Será necesaria una presencialidad de un 80%. 1 de 8

2 1.8. Datos del equipo docente Nombre y apellidos: Dª Pilar Barredo Sobrino pilar.barredo@uam.es Página web: Nombre y apellidos: Dª Mercedes Echeverría Morrás mercedes.echeverria@uam.es Página web: Nombre y apellidos: Dª Amelia de la Llana Martín amelia.delallana@uam.es Pagina web: Objetivos de la asignatura/módulo Al terminar el programa el alumno habrá obtenido las siguientes competencias. 1.- Generales. Se pretende que el alumno valore la importancia de las fuentes de documentación científica para el desarrollo de su formación a lo largo de su carrera. 2.- Específicas. El alumno será capaz de: 1. Identificar la necesidad de información: su naturaleza y nivel. 2. Acceder y usar los recursos de información de manera eficaz y eficiente. 3. Evaluar la pertinencia y calidad de la información obtenida. 4. Saber comunicar la información. 5. Utilizar la información legal y éticamente de 8

3 1.10. Contenidos del programa Tema 1. Introducción a la documentación científica. Las fuentes de información. Tema 2. Introducción a la Biblioteca y sus servicios Fondos, servicios y funcionamiento. La Web de la Biblioteca de Medicina: (biblioteca.uam.es/medicina) Catálogo de la Biblioteca de la UAM Biblos-E Recursos bases de datos (Metalib) Revistas electrónicas, su evaluación (JCR). Tema 3. Metodología y presentación del trabajo científico Estructura del documento científico Estilos bibliográficos. Plagio de la documentación científica Presentaciones en público del trabajo científico Tema 4. Documentación científica y bases de datos: Medline, base de datos de Medicina. Indice Médico Español (IME), base de datos de revistas médicas españolas. Otras bases de datos médicas en español Tema 5. Gestión de las referencias bibliográficas Introducción a la elaboración de citas bibliográficas: estructura y estilos. Gestor bibliográfico automatizado RefWorks Tema 6. Criterios de calidad aplicados a los recursos médicos en Internet Referencias de consulta Nota: Además de la siguiente relación, se publicará en el Aula Virtual, una ampliación de referencias bibliográficas actulizadas. 3 de 8

4 (1) Abella i Espar María Teresa. Técnicas documentales aplicadas a la investigación. Barcelona: Planeta, 2005 (2) Bell SS. Librarian's guide to online searching. Westport, Connecticut ; London: Libraries Unlimited; (3) Burgos Rodríguez R. Metodología de investigación y escritura científica en clínica. Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública; (4) Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas. Requisitos de uniformidad para manuscritos enviados a revistas biomédicas.. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona; (5) Díaz-Rubio García María del Rosario. Exposición científica. Tres Cantos, Madrid: You & Us; (6) Estrategias de búsqueda y manejo bibliográfico en ciencias de la salud. Sevilla: Escuela Andaluza de Salud Pública; 1990 (7) Fernández E, García AM. Búsqueda y lectura crítica de artículos científicos. Sant Boi de Llobregat Barcelona: Signo; (8) Fernández Domingo JI. Prontuario de citas. Madrid : [Servicio de Publicaciones, Facultad de Derecho, Universidad Complutense Madrid], 2007 (9)Fresquet Febrer, JL. Internet para profesionales de la salud. Barcelona: Fundación Uriacha 1838, 2008 (10) García AM. Cómo publicar artículos científicos en medicina del trabajo. Madrid ; Barcelona: Acción Médica; (11) GlaxoSmithKline.MEBIM : Metodología para la búsqueda de la información médica. Madrid: Fundacion Ciencias de la Salud, 2008 (12) Jiménez Villa J. Publicación científica biomédica.. Barcelona: Elsevier, (13) Mabrouki K, Bosch i Llonch F. Redacción científica en biomedicina. Barcelona: Fundación Dr. Antonio Esteve, [2006] (14) Pareras, LG. Internet y medicina. Barcelona (etc.): Masson, (15) Pascual D editor. Presentación oral de trabajos científicos. Madrid: Just in Time; de 8

5 (16) Pears R, Shields G. Cite them right: referencing made easy. Newcastle upon Tyne : Northumbria University Trinity Building, 2004 (17) Ribes R. Medical English practical guides. Barcelona: Mayo, 2008 (18) Rosich L, Bosch i Llonch F. Redacció científica en biomedicina. Barcelona: Fundació Dr. Antoni Esteve; (19) Salleras San Martí L, Huguet i Ramia E. Curso, cómo publicar artículos científicos en medicina del trabajo. Madrid: Acción Médica; (20) Sanz-Valero J, Wanden-Berghe C. De la pregunta de investigación a la ecuación de búsqueda bibliográfica. Madrid: Ene; (21) Silva Ayçaguer LC. La investigación biomédica y sus laberintos. Madrid: Díaz de Santos, 2009 TUTORIALES PUBMED TUTORIALES WOK TUTORIAL REFWORKS 2. Métodos docentes Para el desarrollo de la asignatura se llevarán a cabo las siguientes acciones formativas: A) Actividades presenciales. 5 de 8

6 a.1. Clases Teóricas. Exposición teórica de los contenidos formativos de la asignatura Gestión de los Recursos de Información en Medicina. a.2. Clases Prácticas. Búsquedas bibliográficas en el catálogo de la UAM. Búsquedas bibliográficas en las diferentes bases de datos Gestión informatizada de la bibliografía a través del programa RefWorks. Evaluación de portales y sedes web científicas.. a.3. Tutorías. Atención individualizada presencial (los jueves de a 14.00) y on-line, a demanda del estudiante, encaminada a la resolución de dudas respecto a los contenidos impartidos en las clases, las prácticas y el trabajo individual. a.4. Seminarios/ Talleres. Se llevarán a cabo seminarios / talleres, en los que se realizarán revisiones de la materia mediante supuestos prácticos, que los alumnos deberán resolver. B) Actividades no presenciales. b.1. Trabajo individual. El alumno deberá realizar un trabajo personal sobre un tema predeterminado que le será asignado dentro del ámbito de Historia de la Medicina, con una extensión de alrededor de 800 palabras. Este trabajo será la base del contenido de la posterior presentación en grupo. El estudiante deberá demostrar competencias en el uso de bases de datos y del gestor bibliográfico Refworks. 6 de 8

7 El estudiante deberá aplicar los conocimientos adquiridos en el curso y demostrar un análisis crítico en el desarrollo del trabajo. b.2. Presentación en grupo. La presentación en grupo consistirá en la puesta en común de los trabajos individuales asignados en el epígrafe anterior. Se realizara en PowerPoint, con una duración entre minutos. La presentación en grupo será enviada previamente a las profesoras por medio electrónico. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Clases teóricas Clases prácticas (Bases de datos) Presencial Seminarios/ Talleres Actividades de evaluación No Realización de actividades prácticas presencial Estudio Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 3 ECTS Nº de horas 5 h 12 h 5 h 2 h 32 h 18 h 75 h Porcentaje 33 % 24 horas 66 % 50 horas 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final La evaluación de este módulo se realizará mediante: 1. Asistencia a clase (15% de la calificación) 2. La evaluación continua constará de preguntas y/o búsquedas bibliográficas por cada uno de los temas (15% de la calificación). 7 de 8

8 3. Trabajo individual (20% de la calificación). 4. Trabajo en grupo (15% de la calificación) se realizará durante los seminarios / talleres, antes de la realización del examen se presentarán en público. Las bibliotecarias realizarán los comentarios oportunos a cada una de las presentaciones y evaluarán su calidad. La nota obtenida será común para todos los integrantes de cada grupo. 5. Evaluación final será un examen tipo test y/o preguntas cortas (35% de la calificación). 8 de 8