Guía Docente. INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA I 1º curso GRADO OFICIAL EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (GRADE) Curso 2014 /2015

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1 Guía Docente 1º curso GRADO OFICIAL EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (GRADE) Curso 2014 /2015 Campus: Pozuelo (Madrid) Profesor/es: Periodo de impartición: Curso: Carácter: Lengua en la que se imparte: Mª de las Mercedes de Obesso Arias Carlos Gómez Reines María Teresa Palomo Vadillo 1º Semestre 1º Curso BÁSICA Castellano Créditos ECTS: 6 Horas lectivas semanales: 4 Departamento de DIRECCIÓN DE EMPRESAS Ultima actualización:15 de julio 2014

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS: ACTIVIDADES FORMATIVAS: ACTIVIDAD FORMATIVA METODOLOGÍAS DOCENTES SISTEMAS DE EVALUACIÓN: PRUEBAS ESCRITAS: TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: PARTICIPACIÓN ACTIVA: EXAMEN FINAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA ANALÍTICO

3 7.2 PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BIBLIOWEB:

4 1. Datos del Profesorado: Mª de las Mercedes de Obesso Arias. Despacho nº2 Planta 0 Carlos Gómez Reines carlos.gomezreines@esic.edu Despacho Planta 2º María Teresa Palomo Vadillo maite.palomo@esic.edu Despacho nº1 Planta 0 2. Descripción y Contenidos de la Asignatura: Concepto y tipos de empresa, relación de la empresa con su entorno, análisis económico de la empresa y funciones directivas. La asignatura pretende dar una visión de la realidad en la que se desenvuelven las empresas, lugar donde los alumnos van a prestar sus servicios profesionales, fundamentalmente. Además proporcionará una visión global e introductoria del funcionamiento y desarrollo de las organizaciones, como factor clave para su desarrollo profesional. Para ello se estudiarán los conceptos básicos de la administración de empresas y el entorno cambiante en el que operan y evolucionan las mismas. Ya que se comienza desde un nivel inicial/básico no se requieren conocimientos específicos para el seguimiento de la asignatura. 3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje: El alumno adquirirá conocimientos teórico-prácticos sobre: La empresa y sus objetivos. Los administradores en la organización. Toma de decisiones: La esencia del trabajo directivo. Funciones de la dirección. Dirección estratégica. 3

5 4. Competencias: Competencias Básicas y Generales: CG C11 - Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación y previsible evolución de una empresa. C12 - Capacidad de organización y planificación: organizar, planificar y administrar una empresa u organización de tamaño pequeño y mediano, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades. C13 - Comunicación en lenguaje nativo: comprender y ser capaz de comunicarse, con corrección y en diferentes escenarios. Ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión empresarial (global o por áreas funcionales). C16 - Capacidad de gestión de la información: analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas: ser capaz de identificar las fuentes de información económica relevante, obtener y seleccionar dicha información. C17 - Capacidad para la resolución de problemas. C18 - Capacidad de tomar decisiones. CP1 - Capacidad para trabajar en equipo. CP4 - Capacidad de razonamiento crítico. CP5 - Compromiso ético en el trabajo. CS1 - Aprendizaje autónomo. CS2 - Adaptación a nuevas situaciones. CS3 - Creatividad. CS5 Iniciativa y espíritu emprendedor. CS6 Motivación por la calidad. CS7 Conocer y comprender la responsabilidad social que se deriva de las actuaciones económicas y empresariales. CPR1 Aplicar los conocimientos en la práctica. 4

6 Competencias Específicas: CE CE1 - Organización de Empresas. CP2 - Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación. CP3 - Capacidad para modelizar situaciones empresariales. CP5 - Capacidad para analizar y diseñar la estructura organizativa. CP6 - Visión estratégica de la dirección de empresas. CP17 - Capacidad para comprender las implicaciones internacionales de la gestión empresarial. CP19 - Comprensión de un marco histórico de referencia que le permita ubicar la problemática objeto de estudio. CP20 Capacidad para identificar y cuantificar la incertidumbre en problemas de decisión. 5. Actividades Formativas: DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO Horas lectivas Horas no lectivas 5.1 Actividad Formativa 60 hs 120 hs AFE1- Preparación de los contenidos teóricos. Horas Presencialidad Total: 50hs Hs lectivas: 30 Hs No lectivas: AFE2- Trabajos individuales. Esta actividad consiste en la elaboración de un informe acerca de un tema propuesto por el profesor, cubriendo aspectos relacionados con conocimientos abordados por la asignatura tratada. Esta actividad puede complementarse mediante la exposición oral por parte de del alumnos del trabajo desarrollado. 5

7 Total: 24hs Horas Hs lectivas: 10 Hs No lectivas: 14 Presencialidad 50 AFE3- Trabajos en grupo. Esta metodología docente consiste en la elaboración de pequeños trabajos de investigación. Se valorará la búsqueda de bibliografía, la selección y material y la capacidad de estructuración del mismo. Además, los alumnos deben realizar un análisis y una discusión común de cada situación. Esta actividad puede complementarse con la exposición oral por parte de los alumnos del trabajo desarrollado. Total: 62hs Horas Hs lectivas: 10 Hs No lectivas: 52 Presencialidad 50 AFE4- Debate y crítica constructiva. El debate y la crítica constructiva se realizarán acerca de aspectos de actualidad relacionados con la temática de la asignatura en la que se enclave esta actividad. El tema será propuesto por el profesor que actuará como moderador del debate, fomentando la participación de los alumnos e incentivará la aparición de diferentes perspectivas y puntos de vista orientando al conjunto de los alumnos hacia la participación y la crítica de las diferentes opiniones fundamentando los hechos en los conocimientos adquiridos con las clases. Total: 14hs Horas Hs lectivas: 10 Hs No lectivas: 4 Presencialidad 100 AFE5- Tutorías académicas. Los alumnos deberán reunirse de forma individual y/o en grupo con el profesor de forma periódica para informar sobre el avance del trabajo y para que el profesor les oriente y resuelva las dudas. Total: 18hs Horas Hs lectivas: 0 Hs No lectivas: 18 Presencialidad 100 6

8 AFE6- Seminarios. Total: 12hs Horas Hs lectivas: 0 Hs No lectivas: 12 Presencialidad Metodologías Docentes MD1- Clases Teóricas MD2- Clases Prácticas MD3- Tutorías 6. Sistemas de Evaluación: El sistema de evaluación aplicado es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria. Para poder acceder a la misma, hay que tener un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%. Sistema de Evaluación: SEE1 - Trabajos Individuales 5% SEE2 Trabajos en Grupo 30% SEE3 - Pruebas Teóricas 40% SEE4 - Pruebas Prácticas 20% SEE5 - Interacción: foros, debates y seminarios 5% 7

9 PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA Actividad Ponderación Desglose Naturaleza Sistema de Observaciones Evaluadora Total Ponderación Evaluación 2 Pruebas: Pruebas escritas 60% 40% Pruebas Teóricas 1 y 2 SEE3 Se libera pruebas escritas con una nota mínima de 5 puntos en cada prueba. A la segunda prueba se accederá siempre que se haya superado la primera. Se incluirá una parte práctica 20% en las Pruebas SEE4 Teóricas 1 y 2 Trabajo Obligatorio 30% 20% Trabajo en Grupo (Coherencia Teórica) SEE2 Se realizará en clase una parte y entrega final escrita 10% Trabajo en Grupo (Aplicación Práctica) SEE2 5% Trabajo Individual SEE1 Participación Activa 10% 5% Participación en clase SEE5 Se realizará en clase una parte EXAMEN FINAL 60% 60% Prueba Escrita final para los que no liberan la prueba escrita SEE3 SEE4 Aplica Evaluación Continua a Convocatoria Ordinaria y Extraordinaria 8

10 El alumno puede liberar las pruebas escritas, y no deberá presentarse al examen final, siempre y cuando alcance la nota igual o superior a 5 puntos, en cada uno de los exámenes intermedios. El alumno que no libere las pruebas escritas por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria tendrá una valoración de un 60% sobre la nota final, más el 40% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajo Obligatorio, Trabajo Individual y Participación activa). Los alumnos que por tener una asistencia menor al 70% no tengan derecho a la evaluación continua, serán valorados sobre el 60% de la nota del examen final, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase durante el curso, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota de la asignatura Para superar la asignatura es imprescindible tener entregado y aprobado el Trabajo de Carácter Obligatorio, y haber obtenido en las Pruebas Escritas intermedias y en el Trabajo Obligatorio una valoración mínima de 5 sobre 10 puntos, tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria. La calificación obtenida por un alumno en la evaluación continua de la asignatura durante un curso NO se reservará para el curso siguiente (en el caso de que no supere la asignatura). Todas las pruebas intermedias realizadas a lo largo del periodo lectivo serán corregidas en clase, dando lugar a la resolución de todas las dudas y aclaraciones pertinentes. En referencia al Examen Final, para ambas convocatorias, ordinaria y extraordinaria, a la fecha de entrega de notas se especificará fecha y hora de revisión oficial de dicho examen. 9

11 6.1 Pruebas escritas: Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo asignatura tendrán el siguiente formato: del periodo lectivo de la Se desarrollarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura. Constarán de 10 preguntas a desarrollar durante una hora. Cada prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar en estas pruebas que domina la asignatura en cada parte a examinar. En estas pruebas deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas. Se procurará que cada una de las pruebas ocupe aproximadamente la mitad del temario. La calificación de las pruebas escritas incluye aspectos como la ortografía y la expresión universitaria. El profesor determinará el criterio de corrección. La revisión de estas pruebas de evaluación se realizará en clase mediante la corrección de las mismas, no existiendo revisión individual. 6.2 Trabajos de carácter obligatorio: El alumno, de forma grupal, realizará durante el curso un trabajo obligatorio consistente en la resolución de un caso empresarial. Se entregará al alumno un documento con las especificaciones necesarias para el desarrollo y entrega del trabajo y de su presentación en clase. El trabajo debe ser original. Cuando se emplean fragmentos ajenos, estos deberán ser citados. Su uso no puede ser indiscriminado. El plagio conllevará la calificación de suspenso, en el total de la asignatura. 10

12 Las características del trabajo serán las siguientes: Trabajo a realizar en equipo. Grupos a determinar en función del número de alumnos por clase. Extensión recomendada del trabajo: 20 transparencias (.ppt) y 30 hojas (Word). Evaluación: Presentación formal; Coherencia de las respuestas; aportación de planteamientos de valor añadido. 6.3 Participación Activa: A propuesta del profesor, se considerará la realización de trabajos individuales en la forma en la que se determine sobre temas relacionados con la asignatura. Dichos trabajos serán solicitados a lo largo del semestre de forma que estén equitativamente repartidos durante todo el periodo lectivo. Así mismo, a los largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del alumno en el desarrollo de la asignatura mediante su actitud en el aula (participación, actitud, etc.) 6.4 Examen Final La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias de examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 60%. La excepción se aplicará sólo para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%. No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela. Los alumnos podrán revisar su examen final en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales. 11

13 Estructura del examen final: Constará de 10 preguntas a desarrollar durante 1 hora. La prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar que domina la asignatura y tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma. En esta prueba deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas. Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y Programa de la asignatura 7.1 Programa analítico Tema 1.- La Empresa y sus Objetivos. Tema 2.- Toma de Decisiones : La Esencia del Trabajo del Directivo. Tema 3.- Funciones de la Dirección. Tema 4.- Introducción al Análisis Interno de la Empresa. Tema 5.- Introducción al Análisis Externo de la Empresa. Tema 6.- Herramientas de Análisis e Información Complementarias. Tema 7.- Sistema Cultural de la Empresa. 7.2 Programa desarrollado El programa que se presenta a continuación será susceptible de cambios en función de la marcha de la asignatura así como del normal desarrollo de las clases, todo ello con el objetivo de obtener un máximo aprendizaje y utilidad de las materias en el mismo descritas. 12

14 TEMA 1.- La Empresa y sus Objetivos. - Concepto y tipos de empresas. - La empresa como unidad económica de producción. - La empresa como organización. - La empresa como sistema. - La empresa desde una perspectiva macroeconómica. - Tipos de empresa. - Realidad de las empresas actuales. - El objetivo empresarial: Beneficio vs Creación de valor. - Grupos de interés: Stakeholders y Shareholders. - Administración de empresas. - Ética empresarial y Responsabilidad social corporativa. TEMA 2. Toma de Decisiones : La Esencia del Trabajo del Directivo. - Los administradores en la organización. - El Directivo. Jefe y líder. - La empresa como equipo de trabajo. - Las primeras decisiones en la empresa. TEMA 3. Funciones de la Dirección. - Planificación. - Organización. - Dirección. - Control. TEMA 4. Introducción al Análisis Interno de la Empresa. - La importancia de los elementos internos. - Cadena de valor. - Estructura de la empresa. TEMA 5. Introducción al Análisis Externo de la Empresa. - Concepto. - El entorno general. - El entorno específico. - La evolución del entorno. 13

15 TEMA 6. Herramientas de Análisis e Información Complementarias. - DAFO - CAME TEMA 7. Sistema Cultural de la Empresa. - Introducción. - Conceptos de cultura. - Elementos de la cultura. - Los valores. 14

16 8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Sistema de evaluación COMPETENCIAS Competencias Básicas y Generales: ACTIVIDAD FORMATIVA TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN C11 C12 C13 C16 C17 C18 CP1 CP4 CP5 CS1 CS3 CS5 CS6 CS7 CPR1 AFE1 T.1 T.2 T.3 T.4 T.5 T.6 T.7 SEE3 SEE4 60% Competencias Específicas: CE1 CP2 CP3 CP5 CP6 CP17 CP19 CP20 AFE2 AFE3 AFE4 AFE5 AFE6 T.1 T.2 T.4 T.5 T.6 SEE1 SEE2 SEE5 40% TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 15

17 9. Fuentes de información recomendada 9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica Sánchez Gómez, Roberto; González Benito, Javier Administración de Empresas. Objetivos y Decisiones. Madrid Editorial McGraw-Hill. ISBN: Bibliografía complementaria: Cuervo García, A. Introducción a la Administración de Empresas. 6º Edición 2006 Editorial Civitas. ISBN: Iborra, M.; Dasi A.; Dolz, Consuelo; Ferrer C. Fundamentos de Dirección de Empresas Editorial Thomson ISBN: Muriel, José Manuel Secretos de la gestión de una crisis. 1ª Ed. Pozuelo Alarcón. ESIC ISBN: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. 16

18 Porter, Michael E. Estrategia Competitiva. Técnicas para el Análisis de los Sectores Industriales y de la Competencia. Editorial: Grupo Editorial Patria ISBN: Robbins, S.; Decenzo, D. Fundamentos de la Administración: Conceptos Esenciales y Aplicaciones. Tercera Edición Editorial Pearson Educación. ISBN: Robbins, s.; Coulter, Mary Administración Editorial Pearson Education ISBN: Zarate Oleaga, Jon Gestionar en equipo, preguntas clave. 1ª Ed. Pozuelo Alarcón. ESIC ISBN: BiblioWeb: Fondo bibliográfico Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. 17