newsletter n 3 enero 2012

Transcripción

1 SAFE SOCIA MEDIA EN LOS COLEGIOS italiano y español El proyecto Safe Social Media ha llegado por fin a los colegios italiano y espanol. Entre diciembre y Enero han comenzado las charlas en los colegios participantes en el proyecto, en Galicia, Andalucía y Madrid. newsletter n 3 enero 2012 Así mismo en Italia han comenzado con el Liceo Cairoli de Turín y seguirán otros institutos piamonteses. En febrero se empezarán en la región de Lombardía, para seguir por el Véneto y hacia la Italia central y meridional. Los colegios a los que se darán las charlas son muy variados, así tanto en Italia como en España, son escuelas secundarias Reunión celebrada en el Instituto Roccati Baldessano de Carmagnola (TO) e institutos técnicos. El proyecto abarca centros de todo tipo: grandes y pequeños, de capital de provincia y de zonas rurales, escuelas públicas, concertadas, escuelas privadas, escuelas de formación profesional. Se espera llegar a más de estudiantes de cerca 50 colegios entre los dos países, una ocasión para confrontar tanto estudiantes como padres, y profesores, involucrándolos en una reflexión común sobre los temas de prevención de la violencia en Internet y en los Social media, promoviendo un uso responsable de las nuevas tecnologías ya que son tan actuales e importantes pero a suvez tan olvidadas en el currículo escolar.

2 LAS CHARLAS FORMATIVAS EN LOS COLEGIOS Las charlas formativas en los colegios están dirigidas a los chicos y chicas de edad comprendidas entre los 12 y 17 años. Estas charlas son fruto de un análisis preliminar de las experiencias de los socios, de las mejores prácticas identificadas, así como de una síntesis de las investigaciones llevadas a cabo en los últimos años a través de focus groups, de psicólogos, sociólogos, pedagogos, padres y expertos de nuevas tecnologías. El material didáctico utilizado está disponible en la página web del proyecto: La charla formativa se estructura de la siguiente manera. CONTEXTO FORMATIVO: Asistencia Plenaria; grupos de 2-3 clases presentes con un formador y los profesores encargados de dichas clases. APOYO DIDÁCTICO: Presentación audiovisual junto con material informativo del proyecto y un cuestionario online. Reunión celebrada en el Instituto Roccati Baldessano de Carmagnola (TO) FASE PRE-CHARLA: CUESTIONARIO ONLINE Prima de la charla, los estudiantes rellenaran un cuestionario online, útil para introducir al tema de la charla y para hacer reflexionar a los chicos y chicas sobre sus estilos de vida y cómo influye las nuevas tecnologías y los social media en su vida cotidiana. Los datos obtenidos del cuestionario servirán para recoger la información sobre los chicos y chicas y de esa manera poder personalizar la charla según las necesidades del grupo, para hacer la charla más eficaz.

3 ARTICULACIÓN DE LA CHARLA (duración aproximadamente de 2 horas): Presentación (15 min) Módulo Internet (30 min) Módulo videojuegos (30 min) Módulo TV y Media (30 min) Conclusiones (15 min) Los tres módulos centrales que constituyen la charla están intrínsecamente conectados entre sí, de forma que se considera un marco conjunto. Los 3 módulos se trata desde una óptica positiva y constructiva: la red es parte de la vida de cada uno, como fuente de la información, útil medio de comunicación y de diversión, (obviamente, junto con los medios tradicionales de información, comunicación y diversión...). El objetivo es intentar responsabilizar a los participantes, ofreciéndoles unos instrumentos críticos y decisionales, para que puedan ser capaces de comprender y evitar los riesgos que encontrarán en la red, de manera autónoma y con la ayuda de adultos competentes. Después de una introducción sobre la utilización de internet y su utilidad, se centrará la atención de las redes sociales, las cuales son usadas por todos los chicos y chicas, para discutir sobre los peligros existentes y como evitarlos, así como otras formas de comunicación relacionadas con éstas, como los móviles y las posibles estrategias de protección. Estos análisis, se conectan con el tema del ciberacoso, el cual viene explicado en todas sus características específicas y las estrategias para evitarlo en el caso se llegue a sufrir. En el tema de los videojuegos (tanto offline como online) se tratará de las diversas tipologías del juego y los contenidos relacionados más frecuentes. Se examinarán las problemáticas más comunes al uso de los videojuegos (pérdida de tiempo, emociones, valores y desvalores promovidos, y la sensación de atontamiento, así como los peligros relacionados con el juego online y lo que eso supone a nivel de redes sociales. El tema de los valores/desvalores promovidos por los videojuegos pretende enganchar con los contenidos de la TV y los medios de comunicación social, en el cual se examinan la actual oferta televisiva y las series que más consumen los chicos y las chicas (programas y series violentas, los reality shows, programas rosas etc). La base de cada módulo es transversal y su conexión con el concepto de la violencia, contextualizando a los social media y las posibles estrategias para prevenir los actos violentos a los que pueden recundcuir un mal uso de dichos social media. La violencia ha sido definida por la OMS en 2002 como la El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones. Están consideradas igualmente violentas las acciones que pretendan amenazar, intimidar o injuriar. Es violencia cualquier acto, que sin necesariamente llegar al contacto físico una persona sea puesta en ridículo, le provoquen miedo, lo aíslen o le hagan ver imágenes violentas o vulgares sin haberlo consentido. Este tipo de violencia es muy fácil de encontrar en los nuevos social media, sobre todo en móviles e internet. Dichos social media que se suponen que conectan a las personas pero a su vez las aíslan (estoy conectado con los demás, pero estoy solo en mi habitación) haciéndoles más vulnerables a las opiniones y mensajes que les llegan por SMS; , chat, facebook, twitter... o que han sido difundidos por su red social sin poder llegar a identificar al emitente.

4 CONCURSO SAFE SOCIAL MEDIA Per supportare e arricchire l intervento educativo di Safe Social Media si è scelto di proporre un concorso destinato agli studenti che prendono parte al progetto. I ragazzi dovranno produrre (singolarmente in famiglia, o a classi) elaborati di tipo diverso (video, fotografie, immagini, slogan, volantini, etc.) che promuovano la non violenza nei social media. Il concorso consentirà di far riflettere i ragazzi sull argomento in maniera approfondita; farli lavorare in gruppo; farli interagire con genitori e insegnanti; fissare meglio in mente i contenuti trasmessi dal formatore durante l incontro a scuola; legare l intervento educativo ad un attività più piacevole e ludica. Il concorso si divide in due categorie: categoria individuale e categoria classe: Il lavoro dovrà sviluppare il tema No alla violenza nei social media. Per un uso responsabile e sicuro delle nuove tecnologie e per costruire una società migliore (anche) attraverso i social media. Tra i premi un tablet pc e un viaggio a Barcellona! I progetti dovranno essere consegnati utilizzando l apposito spazio sul sito - secondo le modalità che verranno specificate prossimamente - entro il 30 aprile Consigliamo di non aspettare l ultimo giorno...! Scarica il regolamento del concorso: CONVIERTETE EN UN SEGUIDOR DEL PROYECTO Invitiamo tutti gli insegnanti, educatori, genitori e operatori della comunicazione coinvolti nel progetto a iscriversi nella sezione Stakeholder del sito web Una grande opportunità per vedere chi sono i portatori di interesse che collaborano e partecipano a vario titolo all iniziativa e sono vicini ai temi della prevenzione e lotta alla violenza sui socialmedia e uso sicuro e consapevole delle nuove tecnologie. Primo passo per la costruzione di una rete sensibile all argomento, per futuri scambi e collaborazioni. LOS SIGUIENTES PASOS Nei prossimi mesi continueranno gli incontri formativi nelle scuole e inizieranno anche quelli con i genitori. Il sito web sarà arricchito con notizie e nuovo materiale, vi invitiamo a seguirci.

5 CONTACTOS SITO INTERNET FACEBOOK TWITTER twitter.com/safemediaeu PARTNER ASSOCIAZIONE DAVIDE.IT ONLUS Francesca Ranni Tel CECE - Confederación Española de Centros de Enseñanza Gonzalo Santamaria gonzalo.santamaria@cece.es Tel INTERMEDIA CONSULTING Manuel Villalobos - Reynaldo Rivera info@intermediaconsulting.org Tel Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. El autor es el único responsable de esta publicación (comunicación) y la Comisión responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en él.