edebé 8. LA MARE DE JESÚS

Transcripción

1

2 edebé 8. LA MARE DE JESÚS

3 Nom: edebé U: 8 F: 6 UNITAT 8: LA MARE DE JESÚS CONTINGUTS DE LA UNITAT Conte: Pirata a l aigua! Flors per a la Mare de Jesús. La Mare de Jesús el cuida. Dimensió espiritual: Em sento feliç de tenir una família que m estima. ACTIVITATS DE MOTIVACIÓ Observar la il lustració i respondre aquestes preguntes. Què fan en Pere i en Mateu? Quina imatge observen? Qui és als braços de Maria, la Mare de Déu? Explicar si coneix altres imatges de la Mare de Déu i on les ha vist (per exemple: en un quadre de casa; a l església a la qual va els diumenges; en un museu que va visitar ). Encerclar la cara de Jesús i la de Maria, la seva Mare. Recordar els relats bíblics de «L Anunciació» i «Betlem».

4 edebé

5 Nom: Pirata a l aigua! Ens ho hem passat molt bé, mama! diu en Pere. Jo també, però vull quedar-me a jugar una estona més protesta en Mateu. Podeu continuar jugant una mica, però ara jo he d anar a acabar de preparar el sopar. Aneu molt amb compte els adverteix la mare. D acord, continuem l aventura dels pirates! Al cap d una estona, la mare torna i es posa a jugar amb ells. A l aigua de la piscina hi flota un petit vaixell amb dos ninos a dins: és el vaixell pirata. Però un tauró i un dofí de goma amenacen d enfonsar-lo La mare agafa l aneguet i ajuda els pirates perquè no caiguin a l aigua. Després llança unes pilotetes que, quan cauen a l aigua, formen petites onades. Tots al fons, que està plovent! De sobte desapareixen els animals i el vaixell pirata navega enmig de la tempesta de pilotetes. Patapam! apareixen de sobte els animals, que salten amb força per sobre de la barca. Ai! Quin ensurt! crida el capità dels pirates, mentre el seu vaixell naufraga i un dels tripulants cau a l aigua. Compte, pirata a l aigua! Ha, ha, ha! riuen tots contents. Vinga, tots els pirates a la cuina, que el sopar està servit diu la mare. Però, abans, hem d arranjar tot aquest desastre: capità-mateu, porta el pal de fregar per eixugar el terra; i tu, tauró-pere, recolliràs les joguines. Que divertida que ha estat la nostra aventura d avui! comenta en Mateu. Sí, jo he rigut molt amb la pluja de pilotes explica en Pere. edebé U: 8 F: 7 OBJECTIUS Descobrir expressions d amor en les activitats diàries. Ser conscients de les atencions que rebem de les persones que ens estimen. CONTINGUTS Les tasques quotidianes. Les qualitats de les mares i de les persones que ens cuiden. ACTIVITATS D APRENENTATGE Comentar l escena entre tots i respondre aquestes preguntes. Què estan fent en Pere i en Mateu? A què juguen amb la seva mare? Com s ho passen jugant plegats? Dialogar sobre aquests punts: Què feu amb els vostres pares a casa? Qui prepara el sopar? Qui us banya al vespre? Us agrada jugar amb els vostres pares? Dibuixar a la piscina de la imatge dues joguines o ninos amb els quals li agrada jugar a la piscina o a la banyera i amb la persona que el cuida (mare, pare, avis, etc.). Donar gràcies a la mare (o a la persona que el cuida) per totes les atencions que en rep, com a mostra del seu amor (per exemple: «Gràcies, mare, per banyar-me»; «Gràcies, pare, per preparar-me l esmorzar», etc.). Opcionalment, l alumne o alumna pot dibuixar algun dels moments de la seva jornada en els quals la seva mare (o una altra persona) el cuida, i regalar-l hi.

6 edebé

7 Nom: edebé U: 8 F: 8 OBJECTIUS Reconèixer la Mare de Déu en l art. CONTINGUTS Maria, la Mare de Déu, en l art. ACTIVITATS D APRENENTATGE Separar el puzle del full d encunyats i enganxar cada tros on correspongui per tal de compondre la imatge de la Mare de Déu (encunyats U: 8 F: 8). Esquinçar petits trossets de paper de seda de colors i enganxar-los al voltant de la imatge, formant flors. Observar diverses imatges (estampes, icones, figuretes, fotos ) de la Mare de Déu que el mestre o la mestra i els nens hauran portat de casa seva. Fixar-s hi bé i comentar els colors, la postura de la imatge, els vestits, etc.

8 edebé

9 Nom: edebé U: 8 F: 9 OBJECTIUS Recordar moments de la vida de Maria amb Jesús. Valorar l atenció que es rep de les persones que ens cuiden i ens estimen. CONTINGUTS Maria en la vida de Jesús. Les atencions que rebem de la família. ACTIVITATS D APRENENTATGE Enganxar els adhesius en les escenes corresponents (adhesius U: 8 F: 9). Observar detingudament com Maria va cuidar i acompanyar Jesús durant tota la seva vida i respondre aquestes preguntes. Quin moment de la vida de Jesús representa cada escena? De quina manera Maria cuida Jesús en les diverses escenes? Com creus que se sent? Jugar al joc «Com Maria i com Jesús». Formar una rotllana i, per torns, respondre les preguntes: què fa la meva mare per cuidar-me? i què faig jo per ajudar els meus pares? Tots han de començar les seves respostes amb aquestes paraules: Com Maria cuida Jesús, la meva mare (prepara el menjar; neteja la casa; agraeix els dibuixos que li regalo, etc.); Com Jesús ajudava els seus pares, jo (paro taula, endreço les joguines, em vesteixo sol, etc.).

10 edebé UNA MÀ QUE M ACOTXA, UN PETONET EN DESPERTAR, UNA ABRAÇADA I UN «T ESTIMO».

11 Nom: U: 8 F: 10 DIMENSIÓ ESPIRITUAL: Em sento feliç de tenir una família que m estima. CONTINGUTS Admiració i respecte pels pares. Agraïment a les mares o a altres persones que ens cuiden. ACTIVITATS D APRENENTATGE 01/06 EM PREGUNTO Qui em cuida a mi? Com em cuiden? Dibuixar la seva mare (o el seu pare). PENSO EN SILENCI Amb l audició com a fons (CD: track 01), pensar en el que més li agrada de la seva mare (o del seu pare). Aprendre i recitar el poema sobre les mares (CD: track 06). Poema de la mare La persona que em cuida, Una mà que m acotxa, La persona que m estima la qui m anima a millorar, un petonet en despertar, sense que importi res més; la qui m avisa pel meu bé: una abraçada i un «t estimo»: la qui sempre és al meu costat, tot això i molt més tot això i molt més la qui hi va ser i hi serà és la meva mare. és la meva mare. és la meva mare. COMPARTEIXO LA MEVA EXPERIÈNCIA Completar,de forma individual i en veu alta,la frase «El que més m agrada de la meva mare (o del meu pare) és». edebé