REDACCIÓN DE TEXTOS LEGALES

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1 GUÍA DOCENTE REDACCIÓN DE TEXTOS LEGALES Grado en Derecho Universidad de Alcalá Curso Académico 2012/2013 Primer Curso Primer Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Redacción de textos legales Código: Titulación en la que se imparte: Grado en Derecho Departamento y Área de Conocimiento: Fundamentos de Derecho y Derecho Penal Área de Filosofía del Derecho Carácter: Transversal Créditos ECTS: 6 Créditos Curso: Primer Curso - Primer Cuatrimestre Profesorado: Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: Se concertará la tutoría con el profesor respectivo previa petición por . Español 1. PRESENTACIÓN La asignatura Redacción de textos legales tiene carácter transversal y se imparte en el primer año del Grado en Derecho. Una de las más importantes herramientas del jurista es el dominio del lenguaje tanto oral como escrito. Así lo han entendido en otras culturas jurídicas que han hecho de la redacción legal (legal drafting) una de las disciplinas obligadas del jurista. Como dijera Bentham no es posible imaginar un buen jurista sin el dominio de la lógica y del lenguaje. Esta asignatura, innovadora en la Universidad española, trata de cubrir esta laguna. Sin embargo, la asignatura se recomienda también para el resto del alumnado de la Universidad. Es sabido que el derecho se encuentra presente en Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 2

3 multitud de ámbitos de nuestra vida, y precisamente por ello puede considerarse que la redacción de textos legales puede aportar también conocimientos útiles para otros estudios. La línea de desarrollo de esta asignatura es eminentemente práctica. o Conocimientos previos necesarios. No se requieren ningún conocimiento previo para cursar la asignatura. 2. COMPETENCIAS o Competencias genéricas: 1. Capacidad de búsqueda de información, selección y evaluación de documentación jurídica y de información general. 2. Utilización de técnicas informáticas para obtención de información y tratamiento de problemas jurídicos. 3. Aprendizaje reflexivo, crítico y autónomo. 4. Capacidad de análisis crítico de los conocimientos adquiridos, capacidad de síntesis y capacidad de aplicación práctica de los conceptos teóricos. 5. Capacidad de trabajo en equipo. 6. Comprensión del derecho como sistema de regulación de la convivencia que incorpora una idea de justicia. Compromiso con el respeto a los derechos humanos y a los principios democráticos. o Competencias específicas: 1. Mejorar el dominio del lenguaje jurídico. 2. Familiarizar al alumnado con las técnicas de redacción de los diferentes tipos de documentos propios del mundo del Derecho. 3. Dominar las distintas herramientas que pueden utilizarse. 4. Manejar los análisis de costes y beneficios de las normas. 5. Adquirir práctica en la redacción de documentos jurídicos. 6. Conocer la mecánica de los trabajos de creación parlamentaria del Derecho. 7. Debatir los problemas éticos que plantea el ejercicio de la profesión. 3. CONTENIDOS Tema I Derecho y lenguaje 15 Sesiones 8 epígrafes 5 teóricas 10 prácticas Tema II Las herramientas 6 Sesiones 9 epígrafes 2 teóricas 4 prácticas Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 3

4 Tema III La redacción de leyes y reglamentos Tema IV Deontología en la redacción de textos legales Tema V Redacción de un texto legal. Ejercicio de fin de curso 12 Sesiones 3 Sesiones 9 Sesiones 4 epígrafes 4 teóricas 8 prácticas 5 epígrafes 1 teórica 2 prácticas 1 epígrafe 9 prácticas 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS Distribución de la docencia y del trabajo propio del estudiante: Número de horas totales: 150 Número de horas lectivas: 60 Número de horas del trabajo propio del estudiante: 90 Número de horas presenciales: 45 Número de horas de trabajo guiado: 15 Número de horas de estudio autónomo: 30 Número de horas de elaboración de trabajos y resolución de casos prácticos: 60 Estrategias metodológicas Clases presenciales: Aprendizaje activo y crítico Tutorías: Trabajo guiado Examen (únicamente si no se sigue la evaluación continua): Afianzamiento del conocimiento Clases teóricas Resolución de casos prácticos Tutorías guiadas Examen teórico final escrito Módulos de Contenidos TEMA I Derecho y lenguaje [15 sesiones] 1. Las fases en la elaboración de un texto. 2. La construcción y ordenación de los textos (construcción de oraciones y Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 4

5 párrafos). 3. Los problemas derivados de la vaguedad del lenguaje: hiper-vaguedad e hiper-precisión. 4. Las ambigüedades y su tratamiento. 5. La utilidad de las definiciones. 6. La generalidad de las normas. 7. La concisión y la claridad del lenguaje 8. Lenguaje y políticas de género. TEMA II Las herramientas [6 sesiones] 1. La forma y estructura de una regla: predicado fáctico y operador normativo. 2. Las normas de homologación. 3. La autorregulación. 4. La regulación por la información. 5. La regulación por incentivos. 6. Las normas de objetivos. 7. Las normas de resultado. 8. Las normas de rendimiento. 9. La técnica de la autorización. TEMA III La redacción de leyes y reglamentos [12 sesiones] 1. Estudio de las recomendaciones legislativas aprobadas por el Gobierno. 2. Estilo de redacción (estilo, sintaxis, morfología, léxico y semántica, reglas convencionales, tipografía). 3. Técnicas particulares: índices, remisiones, citas, definiciones, ficciones. 4. Estructura de las normas: a) Parte expositiva: preámbulos o exposiciones de motivos, b) Parte dispositiva: parte sistemática, adicionales, derogatorias y finales. Los anexos. TEMA IV Deontología en la redacción de textos [3 sesiones] 1. La competencia profesional. 2. Mejor asistencia y consejo. 3. Deber de lealtad. 4. Deber de confidencialidad. 5. Incompatibilidad y conflictos de intereses. TEMA V Redacción de un texto legal. Ejercicio de fin de curso. Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 5

6 [9 sesiones] 1. Redacción de un texto legal. o Clases teóricas: A. METODOLOGÍA Estrategias y actividades En las clases teóricas se expondrán los temas que son necesarios para conocer el proceso de producción normativa, el análisis de textos normativos, su debate, la búsqueda de soluciones, y la correcta redacción de textos normativos. En este último aspecto se pondrá especial atención. Se ofrecerá asimismo bibliografía básica sobre los temas expuestos. B. COMPETENCIAS Asimilación de contenidos teóricos. Potenciar el espíritu crítico en relación al proceso normativo y, más concretamente, al lenguaje legal actual. o Clases prácticas: A. METODOLOGÍA Realización de ejercicios relacionados con el proceso normativo. Realización de ejercicios sobre redacción normativa. Realización de un trabajo de final de curso, en el que deberán quedar reflejados los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. B. COMPETENCIAS Capacidad para resolver problemas desde el punto de vista del proceso normativo. Capacidad para redactar correctamente desde el punto de vista normativo, aplicando las recomendaciones establecidas. Capacidad para analizar críticamente los aspectos del proceso normativo y de la redacción normativa. Capacidad para llevar a cabo la redacción de una norma en toda su extensión. 5. EVALUACIÓN 5.1 Instrumentos 1. Aspectos teóricos 2. Aspectos prácticos 5.2 Criterios de evaluación de las competencias 1. Clases teóricas: Asistencia con participación a las clases. Se valorarán los conocimientos adquiridos y la capacidad para relacionar contenidos del programa y la participación. Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 6

7 En la participación en clase se valorará la forma de expresión, la coherencia y la calidad de los contenidos. 2. Clases prácticas: Asistencia con participación a las prácticas. Se valorará la capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. En especial, se valorará la capacidad crítica y argumentativa, la participación, la calidad de las aportaciones y las dinámicas de trabajo (iniciativa y creatividad). Entrega de tres informes con las prácticas realizadas. Entrega de un ejercicio de fin de curso consistente en la redacción de un texto legal. 5.3 Procedimientos de calificación 1. Teoría. - Control de la participación en clase demostrando la asimilación de conocimientos y el pensamiento crítico. La nota constituye el 10% del total. 2. Prácticas - Prácticas realizadas a lo largo del curso. La nota constituye el 60% del total, teniendo cada informe presentado un valor de 20% sobre la nota final. - Ejercicio de fin de curso. La nota constituye el 30% del total. NOTA 1: Quien no siga el sistema de evaluación continua deberá demostrar las competencias determinadas como objetivos de la presente materia por medio de un examen teórico de tres preguntas a desarrollar durante una hora, y de un examen en el que se tenga que resolver una práctica durante veinte minutos. Para aprobar con esta modalidad debe obtenerse una calificación mínima de 5 en la parte teórica y en la práctica. En este caso no se guarda ninguna nota anterior. Para seguir el sistema de evaluación continua se deben haber realizado todas las prácticas, además de asistir y participar en las clases. Debe confirmarse a lo largo de las dos primeras semanas de docencia de la asignatura si se acepta seguir el sistema de evaluación continua. NOTA 2: Para la convocatoria extraordinaria se seguirá el sistema determinado para quienes no sigan la evaluación continua. NOTA 3: Las revisiones se efectuarán siguiendo la normativa vigente en la Universidad de Alcalá, procediéndose a fijar un día y una hora en el despacho del profesor que corresponda con la debida antelación. NOTA 4: Se considerarán No Presentados, en la convocatoria ordinaria, los alumnos que desistan del sistema de evaluación continuada, antes de finalizar el primer mes o superar el 25% de los contenidos, de docencia. 6. CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 7

8 Presentación Explicación Guía Docente Explicación del Tema I, epígrafe 1 (Las fases en la elaboración de un texto). Lectura del Tema I, epígrafe 1. Tema I. Prácticas sobre el Tema I. Explicación del Tema I, epígrafes 2 (La construcción y ordenación de los textos construcción de oraciones y párrafos ) y 3 (Los problemas derivados de la vaguedad del lenguaje: hiper-vaguedad e hiper-precisión). Lectura del Tema I, epígrafes 2 y 3. Tema I. Prácticas sobre el Tema I. Explicación del Tema I, epígrafes 4 (Las ambigüedades y su tratamiento) y 5 (La utilidad de las definiciones). Lectura del Tema I, epígrafes 4 y 5. Tema I. Prácticas sobre el Tema I. Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 8

9 Explicación del Tema I, epígrafes 6 (La generalidad de las normas) y 7 (La concisión y la claridad del lenguaje). Lectura del Tema I, epígrafes 6 y 7. Tema I. Prácticas sobre el Tema I. Explicación del Tema I, epígrafe 8 (Lenguaje y políticas de género) Lectura del Tema I, epígrafe 8. Tema I. Prácticas sobre el Tema I. Explicación del Tema II, epígrafes 1 (La forma y estructura de una regla: predicado fáctico y operador normativo), 2 (las normas de homologación), 3 (La autorregulación), 4 (La regulación por la información) y 5 (La regulación por incentivos). Lectura del Tema II, epígrafes 1, 2, 3, 4 y 5. Tema II. Prácticas sobre el Tema II. Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 9

10 Explicación del Tema II, epígrafes 6 (Las normas de objetivos), 7 (Las normas de resultado), 8 (Las normas de rendimiento) y 9 (La técnica de la autorización). Lectura del Tema II, epígrafes 6, 7, 8 y 9. Tema II. Prácticas sobre el Tema II. Explicación del Tema III, epígrafes 1 (Estudio de las recomendaciones legislativas aprobadas por el Gobierno), 2 (Estilo de redacción estilo, sintaxis, morfología, léxico y semántica, reglas convencionales, tipografía ). Lectura del Tema III, epígrafes 1 y 2. Tema III Prácticas sobre el Tema III. Explicación del Tema III, epígrafe 2- continuación (Estilo de redacción estilo, sintaxis, morfología, léxico y semántica, reglas convencionales, tipografía ). Lectura del Tema III, epígrafe 2. Tema III. Prácticas sobre el Tema III. Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 10

11 Explicación del Tema III, epígrafe 3 (Técnicas particulares: índices, remisiones, cita, definiciones, ficciones). Lectura del Tema III, epígrafe 3. Tema III. Prácticas sobre el Tema III. Explicación del Tema III, epígrafe 4. a (Parte expositiva: preámbulos o exposiciones de motivos) y b (Parte dispositiva: parte sistemática, adicionales, derogatorias y finales. Los anexos). Lectura del Tema III, epígrafe 4. a y b. Tema III. Prácticas sobre el Tema III. Explicación del Tema IV, epígrafes 1 (La competencia profesional) 2 (Mejor asistencia y consejo), 3 (Deber de lealtad), 4 (Deber de confidencialidad) y 5 (Incompatibilidad y conflictos de intereses.). Lectura del Tema IV, epígrafes 1, 2, 3, 4 y 5. Tema IV Prácticas sobre el Tema IV. Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 11

12 Redacción de un texto legal. Trabajo de fin de curso. Redactar un texto legal. Redacción de un texto legal. Trabajo de fin de curso. Redacción de un texto legal. Trabajo de fin de curso. Redactar un texto legal. Redacción de un texto legal. Trabajo de fin de curso. Redacción de un texto legal. Trabajo de fin de curso. Redactar un texto legal. Redacción de un texto legal. Trabajo de fin de curso. *Este cronograma tiene carácter orientativo. 7. BIBLIOGRAFÍA Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 12

13 - BENTHAM, J., Nomografía o el arte de redactar leyes, Madrid, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, segunda edición, CENTENERA SÁNCHEZ-SECO, F. Algunas consideraciones sobre el uso de las mayúsculas en las normas. En Revista de las Cortes Generales, n.º 81, 2010, pp CENTENERA SÁNCHEZ-SECO, F., De nuevo la brevedad de las normas: Una mirada a la praxis de los últimos años desde la perspectiva de la concisión formal. En Boletín de información del Ministerio de Justicia, n.º 2118, pp CENTENERA SÁNCHEZ-SECO, F., Nombradas. También en el ámbito jurídico, Madrid, Dykinson, GRETEL, Curso de técnica legislativa, Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, PRIETO DE PEDRO, J., Lenguas, lenguaje y derecho, Madrid, Civitas, ZAPATERO, V., GARRIDO GÓMEZ, M.I. y ARCOS RAMÍREZ, F., El Derecho como proceso normativo. Lecciones de Teoría del Derecho, Alcalá de Henares, Universidad de Alcalá, ZAPATERO, V., El Arte de legislar, Pamplona, Aranzadi, o Páginas Web recomendadas: - www2.uah.es/filder - www2.uah.es/catedra_ddhh Área de Filosofía del Derecho. Facultad de Derecho. Universidad de Alcalá 13