SPAN 1001 Review Sheet

Transcripción

1 SPAN 1001 Review Sheet A. Greetings and Introductions: 1. Introduce yourself and others. 2. Use appropriate greetings with friends and adults. Hola! Me llamo Pepe. Cómo estás? Cómo está usted? Te/le presento a Mucho gusto. El gusto es mío/encantado (a). Cómo te llamas? Cómo se llama Ud.? 3. Say from where someone is. De dónde es Sandra? Sandra es de San Antonio. De dónde eres? Soy de Alabama. De dónde son tus abuelos? Ellos son de Georgia. B. School: 1. Talk about school subjects, majors & credit hours. Qué clases tomas? Cuál es tu clase favorita? Cuál es tu especialidad? 2. Use definite and indefinite articles correctly. el libro, la pluma, los libros, las plumas, un libro, una pluma, unos libros, unas plumas Necesito un diccionario y unos lápices. 3. Name classroom objects. Use singular and plural, masculine and feminine nouns correctly. Es una mesa. Son unas mesas. En el salón de clase hay muchas sillas. También hay una computadora. C. The verb Hay: Use the verb form Hay to say there is or there are. Cuántos estudiantes hay en la clase? Hay veinticinco. Cuántas personas hay en tu familia. Hay cuatro. Cuántos días hay en una semana? Hay siete días. D. Numbers: 1. Know numbers 1 to Talk about ages. Cuántos años tienes? Tengo veinte años.

2 Cuántos años tiene tu padre? Mi padre tiene cuarenta años. 3. Say how much something costs. Mis zapatos cuestan cien dólares 3. Say what time it is and at what time an activity takes place. Qué hora es? Son las siete menos cuarto de la mañana. A qué hora es tu clase de matemáticas? Es a las ocho de la mañana. A qué hora es tu clase de español? Mi clase es a las diez de la mañana. It s 4 o clock. Son las cuatro. It s 1 o clock p.m. Es la una de la tarde. F. Use possessive adjectives: Use possessive adjectives correctly. De dónde son tus padres? Mis padres son de los Estados Unidos. Elena tiene su libro en su mochila. Nosotros compramos nuestros libros. G. Activities: 1. Verbs: Use ar, -er, -ir verbs to talk about activities. Learn the conjugation of verbs in Spanish. Yo corro todos los días. Andrés y Julia comen en el restaurante. Nosotros vivimos en Valdosta. Qué estudias en la universidad? H. Adjectives: Describe people, places and objects using a variety of adjectives. Use adjectives of nationality, possessive adjectives, and demonstrative adjectives. Yo soy trabajador (a) pero mis hermanos son perezosos. Mi madre es honesta y muy simpática. Valdosta es pequeña pero Atlanta es grande. Soy de Estados Unidos. Soy estadounidense. Tengo mis libros en mi mochila. Los estudiantes comen su comida en su residencia.

3 I. Interrogative words: Write or answer questions beginning with Dónde?, Cuándo?, Cuál?, Cuánto/a/os/as?, Qué?, Quién?, Cómo?, Por qué? Cómo es tu clase?. Mi clase es interesante. Quién es tu profesora de español?... Es la Sra. Cano. Dónde trabajas?. Trabajo en la librería. Cuántas horas estudias? Estudio cuatro horas cada día. J. The verb Ir (to go) Use the verb ir correctly. Vamos a la biblioteca. El estudiante va a la cafetería. Use the verb ir to express a future intent. Voy a mi casa. Mañana voy a visitar a mis amigos. Vamos a hablar español. K. Other verbs: 1. Write sentences using: tener, venir, poder, preferir, querer, hacer. Vengo a mi clase todos los días. Tengo todos mis libros en mi mochila. L. Names of places in a university and a city: la biblioteca, la oficina, la cafetería, la librería, el edificio, el cine, el gimnasio, el parque Complete sentences such as: Voy al centro comercial para comprar ropa. Cuando quiero dinero, voy al banco. Los domingos vamos a la iglesia.

4 M. La ropa: 1. Say what clothes people wear. Llevo unos jeans y una camiseta para ir a la universidad. La chica lleva un vestido amarillo. 2. Use colors to describe clothes and other objects. Mi casa es blanca. Mi carro es gris. 3. Describe places and things using the forms of este, ese and aquel. Me gusta este carro aquí. No me gusta ese carro ahí. Esta universidad es buena. Aquel edificio allá es alto. N. Gustar to express likes and dislikes. 1. Say what you like. 2. Say what you like to do. Ojo! Me gusta la blusa verde. No me gustan estos zapatos. Me gusta cantar. No me gusta bailar. Review present tense forms of verbs. (See below)

5 Use this table to help you review the present tense forms of regular verbs. Present Tense hablar comer escribir Yo hablo como escribo Tú hablas comes escribes Usted habla come escribe Él habla come escribe Ella habla come escribe Nosotros (-as) hablamos comemos escribimos Vosotros (-as) habláis coméis escribís Ustedes hablan comen escriben Ellos hablan comen escriben Ellas hablan comen escriben How many of these verbs do you know? Review them. bailar (dance) buscar (look) llevar (wear, carry, take) aprender (learn) cantar (sing) trabajar (work) llamar (call) vender (sell) comprar (buy) tomar (take) regatear (bargain) abrir (open) desear (wish) tocar (play) usar (use, wear) asistir (attend) practicar (practice) regresar (return) beber (drink escribir (write) enseñar (teach) necesitar (need) comer (eat) recibir (receive escuchar (listen) estudiar (study) leer (read) vivir (live) pagar (pay) hablar (speak) creer (believe) decidir (decide) llegar (arrive) visitar (visit) deber (should, ought to) mirar (look, watch) preparar (prepare) comprender (understand)

6 Verbos irregulares: Irregular verbs do not follow the standard rules for conjugating -ar, -er and -ir verbs. Review these verbs. Know what they mean so you can use them correctly. yo tú él/ella/ud. nosotros vosotros ellos/ellas/uds. ser soy eres es somos sois son estar estoy estás está estamos estáis están tener tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen venir vengo vienes viene venimos venís vienen querer quiero quieres quiere queremos queréis quieren poder puedo puedes puede podemos podéis pueden ir voy vas va vamos vais van hacer hago haces hace hacemos haceis hacen Buena suerte!