Autonomía Motricidad Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas. Cuidado de sí mismo

Transcripción

1 Unidad Temática: El Mago de Oz 1 al 31 de Marzo Centro de interés: Bienvenido Otoño Valor bimensual: Respeto Ámbito de experiencia para el Formación personal y social Núcleo de Eje de Esperado Autonomía Motricidad Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas. Identidad Cuidado de sí mismo Independencia Expresión de sentimientos Manifestar independencia en las prácticas de higiene, alimentación y vestuario para el cuidado y bienestar personal Proponer algunas ideas y estrategias para desarrollar juegos y resolver sencillas situaciones que se le presenten. Distinguir emociones y sentimientos en sí mismo y en los demás, en diferentes contextos o situaciones Convivencia Interacción social Interacción con otras personas fuera de su rango familiar Experiencias de (Actividades) Rasgar, Recorte libre, pintura libre, modelado, Inducción de la rutina diaria: Normas y hábitos. Cuentos y juegos Conversación. Presentación del cuadro de las emociones Juegos dirigidos dentro y fuera del aula

2 Formación Valórica Reconocer la importancia que tiene la práctica de algunos valores en actividades cotidianas Presentación valor del respeto. Cuento y dibujo del compromiso del valor. Ámbito de experiencia para el Comunicación Núcleo de Lenguaje Verbal Eje de Comunicación oral Conciencia fonológica lectura Esperado oralmente sobre temas de su interés. Comprender preguntas relativas a explicaciones sencillas Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la conciencia fonológica. Comprender información explícita en textos literarios simples. Experiencias de (Actividades) Presentación del cuento eje. Comentar, relatar, predicción lectora. Segmentación silábica sonido inicial vocálico A. Reconocimiento de la vocal A. Comprensión de lectura. Reconocer algunas palabras, letras y logos a primera vista. Reconocer su nombre. Lectura de pictograma. escritura gráficamente mensajes simples con la intención de comunicar Panel de lenguaje. Grafía de trazos rectos (libre) Escritura signos libres

3 Relación con el medio natural y cultural Lenguaje artístico Seres vivos y su entorno Relaciones lógico matemáticas y cuantificación Expresión creativa Descubrimiento del mundo natural Razonamiento lógico matemático algo por escrito plásticamente a través de diferentes técnicas de expresión. corporalmente algunos episodios de un cuento a través de la expresión teatral. Reconocer características básicas de los animales. Resolver problemas concretos que involucran habilidades de razonamiento. Dibujo, pintura y modelado (uso de diversos materiales) Dramatizar un cuento Investigación sobre características y hábitat de los animales. Diferenciación entre animales salvajes y domésticos. nociones espaciales arribaabajo. día y noche. Orientación temporal y espacial. Ordenar secuencia temporal (3láminas) Direccionalidad Reconoce Grande chico. Cuantificación Establecer relaciones cada vez más complejas de semejanza y diferencia. cuerpo geométrico: Esfera.

4 Iniciarse en el empleo intuitivo de cuantificadores simples: muchos pocos. Reconocer y asociar números 1-2 en situaciones cotidianas. Cuantificadores muchos - pocos Canción de los números 1-2. Juegos con material concreto. (Asocia número cantidad) Unidad Temática: El ratón de Campo y el ratón de la ciudad 03 al 28 de Abril Centro de interés: Semana Santa - Día del carabinero- Día del libro Valor Bimensual: Respeto Ámbito de experiencia para el Formación personal y social Núcleo de Eje de Esperado Autonomía Motricidad Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas. Cuidado de sí mismo Independencia Coordinar algunas de sus habilidades motoras gruesas controlando sus movimientos algunas acciones y situaciones de la vida diaria que contribuyen al cuidado de la salud Proponer algunas ideas y Experiencias de (Actividades) Rasgar, Recortar trazos rectos, pintura libre y dirigida, costura libre y dirigida, modelado libre y dirigido, Plegado Canciones con mímica, circuitos, bailes. beneficios de una alimentación saludable. Degustación de alimentos saludables Proponer ideas, opiniones.

5 Identidad Expresión de sentimientos Reconocimiento y aprecio de sí mismo estrategias para resolver sencillas situaciones que se le presenten. Expresar algunos recursos de tipo personal: buen humor, creatividad, y cooperación para el bienestar personal y de los otros. Apreciar los resultados esperados en trabajos, manifestando satisfacción. Cuenta chistes. Reconoce absurdos. Exponer trabajos Comunicación Convivencia Formación valórica Reconocer la diversidad en las formas de vida, en un marco de respeto por sus costumbres. Lenguaje Verbal Comunicación oral oralmente sobre temas de su interés. Comprender preguntas relativas a explicaciones sencillas Cuento sobre el valor del respeto. Discriminar y valorar las formas de vida del campo y la ciudad. Escuchar cuentos, historias y relatos de vivencias personales. Comentar. Describir. Conciencia Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la conciencia fonológica Iniciar Vocal E.

6 fonológica progresivamente la conciencia fonológica mediante la producción y asociación de sonidos iniciales. sonido inicial vocálico E. lectura Reconocer que las palabras están conformadas por sílabas. Manifestar interés en descubrir el contenido de diversos textos escritos Segmentación silábica Panel de lenguaje. Jugar a leer e identificar nombre escrito Inventa relatos a través de imágenes. Escritura gráficamente mensajes simples con la intención de comunicar algo por escrito Grafía de trazos curvos. Grafía libre de vocal A E Grafía de números. Relación con el Lenguaje artístico Seres vivos y su entorno Expresión creativa Descubrimiento del mundo natural plásticamente a través de diferentes técnicas de expresión. corporalmente algunos episodios de un cuento. Manifestar interés por participar en actividades de experimentación. Reproducir vocales A E. Dibujo, pintura y, modelado libre y dirigido. Dramatizar un cuento Experimentar a través de diversos materiales.

7 medio natural y cultural Reconocer algunas características del entorno cuidados del medio ambiente. Relaciones lógico matemáticas y cuantificación Razonamiento lógico matemático. Establecer semejanzas y diferencias entre algunos elementos mediante la comparación de sus atributos. Establecer comparaciones de tamaño grande mediano chico (iniciar concepto mediano). Orientarse temporalmente nociones Día Noche. Antes después Ordenar secuencia temporal (3 láminas). Direccionalidad Reconoce y reproduce seriación (1 criterio). Cuantificación Establecer relaciones cada vez más complejas de semejanza y diferencia mediante la seriación. Secuencia de patrones. A-B Emplear los números del 1 al 4 para contar, número 3-4.

8 cuantificar, ordenar y comparar cantidades. Unidad Temática: El Pulpo tiritón 2 mayo al 31 de mayo. Centro de interés: Día de la Mamá Combate naval. Valor Bimensual: Honestidad. Ámbito de experiencia para el Formación personal y social Núcleo de Eje de Esperado Autonomía Motricidad Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas. Coordinar algunas de sus habilidades motoras gruesas controlando sus movimientos Cuidado de sí mismo algunas acciones y situaciones de la vida diaria que contribuyen al cuidado de la salud Experiencias de (Actividades) Recorte trazos rectos, pintura, costura, modelado, Plegado dirigido. Canciones con mímica, circuitos, bailes. beneficios de una alimentación saludable. Degustar alimentos saludables Independencia Proponer algunas ideas y estrategias para resolver sencillas situaciones que se le presenten. Proponer ideas Identidad Expresión de sentimientos Expresar algunos recursos de tipo personal: buen humor, Cuenta chistes. Reconoce absurdos.

9 Comunicación Reconocimiento y aprecio de sí mismo creatividad, y cooperación para el bienestar personal y de los otros. Apreciar los resultados esperados en trabajos, manifestando satisfacción. Convivencia Formación valórica Reconocer la importancia que tiene la práctica de algunos valores en actividades cotidianas Lenguaje Verbal Comunicación oral lectura oralmente sobre temas de su interés. Comprender preguntas relativas a explicaciones sencillas semejanzas y diferencias de género. Presentación valor de la honestidad. Cuento y dibujo del compromiso alusivo al valor de la Honestidad Comprende mensajes orales. Panel de lenguaje. Conciencia fonológica Segmentación silábica Discrimina visualmente vocal I. Discrimina sonido inicial vocálico I.

10 Lenguaje artístico escritura Expresión creativa Manifestar interés en descubrir el contenido de diversos textos escritos gráficamente mensajes simples con la intención de comunicar algo por escrito plásticamente a través de diferentes técnicas de3 expresión. Juega a leer Inventa relatos a través de imágenes. Graficar trazos curvos y rectos. Grafía de números. Dibujar, pintar y modelar (dirigido). Relación con el medio natural y cultural Seres vivos y su entorno Grupos Humanos sus Formas de vida y acontecimien tos relevantes Relaciones lógicomatemáticas y cuantificació n Descubrimiento del mundo natural Conocimiento del entorno social Razonamiento lógico-matemáticas corporalmente algunos episodios de un cuento. Manifestar interés por participar en actividades de experimentación. Reconocer algunas características del entorno. Resolver problemas prácticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lógicomatemático y cuantificación. Dramatizar un cuento Formular hipótesis. características de animales marinos. oficios y profesiones relacionados. tamaño alto bajo. Noción temporal (antes-después) Noción espacial (cerca-lejos, dentro fuera.) Clasificar según dos criterios.

11 Seguir patrones A-B. Seriación por un criterio. Cuerpo geométrico Cubo. Cuantificación Mediciones relativas (largocorto, alto - bajo) Lateralidad (derechaizquierda) Cuantificadores más que, menos que. y asociar número 5-6 Unidad Temática: Lady bird y sus lunares 1 al 30 de Junio Centro de interés: Día del papá - Llegada del invierno. Valor bimensual: honestidad Ámbito de experiencia para el Formación personal y social 1 al 30 de Junio Núcleo de Eje de Esperado Autonomía Motricidad Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas. Experiencias de (Actividades) Recorte recto/ zig-zag, pintura, costura, modelado, Plegado (dirigido). Coordinar algunas de sus habilidades motoras gruesas controlando sus movimientos Canciones con mímica, circuitos, bailes. Cuidado de sí Identifica

12 mismo algunas acciones y situaciones de la vida diaria que contribuyen al cuidado de la salud beneficios de una vida saludable (ejercicios, conocer deportes) Comunicación Lenguaje Verbal Independencia Comunicación oral lectura Proponer algunas ideas y estrategias para resolver sencillas situaciones que se le presenten. oralmente sobre temas de su interés. Comprender preguntas relativas a explicaciones sencillas. Proponer ideas u opiniones. Comprende mensajes orales. Panel de lenguaje. Discriminar visualmente vocal O. Conciencia fonológica Discriminar sonido inicial vocálico O. escritura Manifestar interés en descubrir el contenido de diversos textos escritos gráficamente mensajes simples con la intención de comunicar algo por escrito. Jugar a leer. Inventar relatos a través de la imaginación Grafía de trazos y guirnaldas. Iniciar copia de nombre. Lenguaje artístico Expresión creativa plásticamente a través de Grafía de números. Dibujo, pintura y, modelado dirigido.

13 diferentes técnicas de3 expresión. Dramatización de un cuento corporalmente algunos episodios de un cuento. Relación con el medio natural y cultural Seres vivos y su entorno Grupos Humanos sus Formas de vida y acontecimientos relevantes Relaciones lógicomatemáticas y cuantificación Descubrimiento del mundo natural Conocimiento del entorno social Razonamiento lógico-matemáticas Cuantificación Manifestar interés por participar en actividades de experimentación. Reconocer algunos cambios o efectos físicos que provocan situaciones o fenómenos de la naturaleza, en personas y animales. Resolver problemas prácticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lógicomatemático y cuantificación. Conocer características de insectos. Reconocer características básicas de los árboles. Valorar cuidado de la naturaleza. Formular hipótesis. Reconocer medición relativa (alto bajo, largocorto). Clasificar según 2 criterios. Secuencia de patrones A B Seriación por un criterio Lateralidad (derechaizquierda) y asociar el número 7-8 Reconoce cuantificadores

14 (todos - ningunos)