ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR

Transcripción

1 DIMENSION: COGNITIVA (MATEMATICAS) GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO (5 Horas) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: TODOS LOS OBJETOS TIENEN DIFERENTES FORMAS? AÑO: 2016 AMBITO : 1.NOCION OBJETO 1.1 Constancia de color: primarios y secundarios 1.1 Constancia de forma: figura geométrica: circulo, cuadrado, triangulo 2. NOCION ESPACIO 2.1 Posiciones y relaciones espaciales: arriba- abajo; a un lado- al otro; dentro-fuera; encima- debajo; adelante-atrás; cerca-lejos; 2.2 Dimensiones: Grueso, delgado; ancho, angosto 2.3 Tamaño: grande-pequeño 3. CONJUNTOS 3.1 Conjunto-elemento 4. NOCION NUMERO 4.1 Números del 1 al SERIACIONES 5.1 Seriaciones por color 6. NOCION TIEMPO 6.1 Antes-después. 6.2 Día- noche 1. INTERPRETATIVA: Identifica los números de 1 al CIENTIFICA: Agrupa objetos teniendo en cuenta su forma, tamaño y dimensión. 3. CIUDADANA: Cuida y respeta todo lo que hay a su alrededor 4. LABORAL: realiza conteo y clasificación de material formando conjuntos hasta de 10 elementos. - Realizar el trazo correcto de los números de 1 al 10 - Mecanizar los conceptos: grande, mediano, pequeño. - Identificar las diferentes figuras que tienen forma de circulo cuadrado o triangulo - Diferenciar las figuras geométricas - Mecanizar las dimensiones grueso delgado, ancho angosto. - Trabajo en clase en el cuaderno profundizando los diferentes temas vistos - Realizar seriaciones por forma.

2 DIMENSION: COGNITIVA (CIENCIAS NATURALES) GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO(1 Hora) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: SOMOS UN GRUPO FAMILIAR QUE PERTENECE A UNA COMUNIDAD? AÑO: 2016 AMBITO : HABITOS EN LOS LUGARES DONDE CONVIVO 1. Hábitos de higiene y aseo en el colegio 2. Auto cuidados que debemos tener en todas las dependencias del colegio. 3. Hábitos de higiene y aseo en el hogar. 4. Auto-cuidados que debemos tener en cada una de las dependencias de la casa. PROYECTO PEQUEÑOS GENIOS 1. Palitos de paleta 2. Tubos de papel higiénico 3. Experimentos. 1. INTERPRETATIVA: Identifica los hábitos de higiene y aseo en el colegio y en el hogar 2. CIENTIFICA: Reconoce los auto cuidados que debe tener en los diferentes espacios de la casa y el colegio 3. CIUDADANA: Muestra buen comportamiento en los diferentes lugares 4. LABORAL: Muestra buenos hábitos en los diferentes lugares donde convive -Mecaniza los hábitos de higiene y aseo que debemos tener en la casa y en colegio -Identifica los autocuidados que debeos tener en las dependencias del colegio y la casa -Trabajo en clase en el cuaderno profundizando los diferentes temas vistos -Participar en equipos de trabajo en clase. -Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme -Dibuja su familia y su casa.

3 DIMENSION: COGNITIVA (CIENCIAS SOCIALES) GRADO: JARDIN PERIODO: PRIEMRO(1 Hora) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: ME RELACIONO CON TODAS LAS PERSONAS QUE ME RODEAN AÑO: 2016 AMBITO : MI COLEGIO MI FAMILIA Y MI CASA 1. LUGARES Y PERSONAS IMPORTANTES EN MI PRE- ESCOLARIDAD 1.1 Mi colegio: Nombre de mi colegio 1.2 Mis compañeros y profesoras 1.3 Dependencias y personas importantes de mi colegio. 1.4 El salón de clases y útiles escolares 1.5 Me relaciono con los demás 2. MI FAMILIA Y MI CASA 2.1 Miembros de mi familia 2.2 Funciones y roles de cada miembro 2.3 Tipos de familia: Pequeñas, nucleares, extensas 2.4 La familia en la comunidad 2.5 Partes de la casa, cuidado y finalidad de cada una. 2.6 Mobiliario de cada una de las dependencias 3.PROFECIONES U OFICIOS 3.1 La profesión u oficio de mis padres 3.2 Que me gustaría ser cuando sea grande? CIENTIFICA: Reconoce sus compañeros y profesores LABORAL: Nombra la profesión u oficio que le gustaría hacer 1. INTERPRETATIVA: Identifica las personas y lugares importantes de su pre escolaridad 3. CIUDADANA: Valora y respeta a sus compañeros y los miembros de su familia -Identifica el nombre de su colegio -Trabajo en clase en el cuaderno profundizando los diferentes temas vistos -Nombra las personas y lugares importantes de su pre escolaridad -Participar en equipos de trabajo en clase. -Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme -Dibuja sus compañeros -Dibuja sus padres y su profesión. -Dramatiza la profesión que más le gusta - identifica las clases de viviendas -Nombra las diferentes dependencias de la casa

4 DIMENSION: COGNITIVA (TECNOLOGIA E INFORMATICA) GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO(1 Hora) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: ME RELACIONO CON LA TECNOLOGIA AÑO: 2016 AMBITO : 1. APARATOS ELECTRICOS 1.1 Aparatos eléctricos del colegio y la casa 1.2 Uso y cuidado. 1. INTERPRETATIVA: Identifica las partes del computador 2. CIENTIFICA: Conoce y maneja algunos aparatos eléctricos 2. MANEJO DEL COMPUTADOR 2.1. El computador sus partes y cuidados de uso 2.2 Programa pipo 3. CIUDADANA: Respeta y espera el turno cuando se encuentran en una fila. 4. LABORAL: Maneja correctamente el mause del computador - Mecanizar el botón de encendido de los diferentes aparatos eléctricos. - Manejar el mause del computador. - Identificar las partes del computador - Reconocer el uso y cuidado que debemos tener con los diferentes aparatos eléctricos del hogar. - Aprender a esperar el turno para utilizar cualquier aparato o equipo electrónico.

5 DIMENSION: COMUNICATIVA GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO(5 Horas) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: BUSCO DIFERENTES FORMAS PARA COMUNICARME AÑO: 2016 AMBITO : 1. GENERO NARRATIVO: (Escuchar) 1.1 Cuentos 1.2 Fabulas 1. INTERPRETATIVA: Reconoce los personajes de un cuento 1.3 Historietas 2. AUMENTO DE VOCABULARIO (Leer) 2. CIENTIFICA: Memoriza canciones y poesías infantiles. 2.1 Juego de palabras relacionadas con el proyecto 2.2 Juego de tarjetas 2.3 Juego silábico 3. CIUDADANA: Expresa sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes 2.4 Lectura de pictogramas 2.5 Relato de experiencias 2.6 Compresión Lectora 2.7 Lectura de palabras con la letra m 3.UNIDAD BASICA DE ESCRITURA (Escribir) 3.1 Aprestamiento 3.2 Vocales y la letra M 3.3 Mecanización de palabras con las letras vistas y vocales 3.4 Escritura nombre 4.GENERO LIRICO Y DRAMATICO: (Hablar) 4.1 Poesías, canciones, rimas, trabalenguas, retahílas relacionadas con el proyecto 4.2 Títeres, Dramatizaciones, relacionadas con el proyecto 5.PROYECTO FILOSOFAR LA GRAN AVENTURA DEL PREESCOLAR: 5.1 Conocimiento de si mismo: El niño y la construcción de su conciencia 5.2 Conocimiento del ambiente: Conocimiento físico y las relaciones con el espacio. 5.3 Comunicación: Expresión. 4. LABORAL: Lee y escribe palabras con las letras m, -Observar e identificar los personajes de un cuento -Participar de la narración de cuentos -Observar y leer correctamente, bits, tarjetas, cuentos, pictogramas, entre otras -Observar e identificar y escribir palabras con las letras m, -Participar de la función de títeres -Memorizar canciones, poesías -Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme -Aprender a esperar el turno para utilizar cualquier aparato o equipo electrónico.

6 DIMENSION: ETICA Y VALORES GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO(1 Hora) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: VIVO LOS VALORES EN FAMILIA? AÑO: 2016 AMBITO : 1.COMPORTAMIENTOS EN LOS DIFERENTES LUGARES DE LA CASA Y EL COLEGIO 1.1 Normas de comportamiento en los diferentes sitios de la casa. 2. VALORES INSTITUCIONALES 2.1 Optimismo 2.2 Liderazgo 2.3 Respeto 3. AULA HOGAR 3.1 Trabajo de aula hogar con padres y alumnos. 4. PLAN DE ACCION TUTORIAL (PAT) 4.1 Trabajos de PAT por mes. 1. INTERPRETATIVA: Identifica las normas de comportamiento que debemos tener en cada dependencia de la casa 2. CIENTIFICA: Comprende la importancia del buen comportamiento en los diferentes sitios de la casa. 3. CIUDADANA: Muestra interés por cada uno de los valores trabajados 4. LABORAL: Aplica las normas de comportamiento en cada una de las dependencias de la casa. - Realizar trabajos relacionados con los valores trabajos - Mecanizar las normas de comportamientos que debemos tener en cada una de las dependencias de la casa. - Identificar las diferentes normas de comportamientos que debemos tener en cada dependencia de la casa. - Mecanizar los valores trabajados. - Trabajo en clase en el cuaderno profundizando los diferentes temas vistos - Realizar actividades del Plan de Acción Tutorial.

7 DIMENSION: ESPIRITUAL GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO(1Hora) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: TODOS FORMAMOS PARTE DE LA FAMILIA DE DIOS? AÑO: 2016 AMBITO : 1.1 La familia de Nazaret 1.2 San José modelo de padre 1.3 María nuestra madre del cielo 1.4 Amo a mi familia-doy gracias a Dios por mi familia 1.5 Vivencias bíblicas 1.6 Cantos de alabanza 1. INTERPRETATIVA: Identifica la familia de Nazaret 2. CIENTIFICA: Identifica algunas vivencias bíblicas 3. CIUDADANA: Valora y respeta su familia 4. LABORAL: Relata algunas vivencias bíblicas - Realizar actividades sobre la familia - Identificar la familia de Nazaret - Trabajo en clase en el cuaderno profundizando los diferentes temas vistos

8 DIMENSION: ESTETICA GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO(1 Hora) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: BUSCO DIFIRENTES FORMAS DE EXPRESAR MI CREATIVIDAD? AÑO: 2016 AMBITO : 1. ARTES PLASTICAS 1.1 Pintura: Talleres de pintura 1.2 Dibujo: Dibujo de la familia, de la casa 1.3 Collage: Collage con diferente material sobre la casa 1.4 Modelado : Modelado de letras, números, figuras, la casa 1. INTERPRETATIVA: Desarrollar la creatividad por medio de la ejecución de técnicas gráficoplásticos 1.6 Coloreado: aplicado en diferentes actividades relacionadas con la familia y la casa. 2. CIENTIFICA: Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar su mundo, utilizando materiales variados. visión particular del 2. TECNICAS NO GRAFICAS: 2.1 Arrugado de papel aplicado en diferentes actividades relacionadas con la familia y la casa. 2.2 Rasgado de papel aplicado en diferentes actividades relacionadas con la familia y la casa. 2.3 Punzado aplicado en diferentes actividades relacionadas con la familia y la casa. 2.4 Recortado de papel aplicado en diferentes actividades relacionadas con la familia y la casa. 2.5 Plegado del portaretrato, la corbata, 3. CIUDADANA: Valora el sentimiento artístico. 4. LABORAL: Muestra interés por realizar técnicas gráfico-plásticos - Realizar actividades manuales - Mecanizar las diferentes técnicas no graficas - Mostrar interés por realizar actividades - Modelar diferentes figuras - Mecanizar el dibujo y coloreado de figuras - Trabajo en clase en el cuaderno profundizando los diferentes temas vistos

9 DIMENSION: SOCIO-AFECTIVA GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO(1 Horas) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: ME RELACIONO CON TODOS LOS MIEMBROS DE MI FAMILIA? AÑO: 2016 AMBITO: 1. ADAPTACIÓN,HABITOS,AUTOESTIMA,SOCIALIZACIÓN, FORMACION DE SENTIMIENTOS 1.1 Juego de roles imitando a los padres de familia. 1.2 Autonomía e independencia 1.3 Hábitos de aseo y comportamiento en los diferentes sitios de la casa. 1.4 Integración al grupo. 2. PROYECTO CREANDI EL LENGUAJE DE LA ALEGRIA 2.1 Formación de sentimientos a través de su expresión corporal por medio de poesías, canciones, rimas, trabalenguas, retahílas, baile, títeres, dramatizaciones relacionadas con el proyecto 1. INTERPRETATIVA: Comprende la importancia de desarrollar hábitos y normas básicas de comportamiento social. 2. CIENTIFICA: Desarrolla sentimientos de socialización formación de sentimientos. 3. CIUDADANA: Valora y respeta todas las personas con las que se relaciona en el hogar. 4. LABORAL: Muestra buenos hábitos de aseo y comportamientos en los diferentes sitios de la casa. - Realizar el trazo correcto de los números de 1 al 29 - Mecanizar los conceptos: grande, mediano, pequeño. - Identificar las diferentes figuras que tienen forma de ovalo. - Diferenciar el Ovalo del Círculo. - Mecanizar los días de la semana. - Trabajo en clase en el cuaderno profundizando los diferentes temas vistos - Realizar seriaciones por forma.

10 DIMENSION: CORPORAL GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO(1 Horas) DOCENTE: LUZ ELENA PARRA LUNA PREGUNTA PROBLEMICA: ES IMPORTAMTE CONOCER MI CUERPO AÑO: 2016 AMBITO1.MOTRICIDAD GRUESA 1.1Desplazamientos : saltar en todas las formas, saltar siguiendo diferentes trayectorias, movimientos corporales. 1,2 Recreación : rondas y juegos 1.2 Danzas: baile con diferente clase de música. 2.MOTRICIDAD FINA 2.1 Control de ojos (imagen mental) 2,2 Control de lengua (juego de mejillas) 2.3 Control de dedos.(imagen mental de dedos) 3.PERCEPCION 3.1Figuras diferentes 3.2Memoria auditiva 3.3Discriminación de sabores. 3.4Oloresagradables y desagradables 3.5Experiencias táctiles. 5. INTERPRETATIVA: Comprende la importancia de desarrollar su motricidad fina y gruesa 6. CIENTIFICA: Desarrolla sentimientos de socialización formación de sentimientos. 7. CIUDADANA: Valora y respeta su cuerpo. 8. LABORAL: Muestra buenos hábitos corporales -Realiza diferentes ejercicios por imitación -Camina en diferentes formas -Camina dentro de una trayectoria recta -Camina sobre el contorno de una línea -Escucha y ejecuta la acción. -Realiza juegos con manos, ojos y lengua. -Realiza diferentes desplazamientos según la indicación. -Baila siguiendo un patrón.