UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E. - JUNIO DE 2004

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1 UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E. - JUNIO DE 2004 Ejercicio de: IMAGEN Tiempo disponible: 1 h. 30 m. Se valorará el uso de vocabulario y la notación científica. Los errores ortográficos, el desorden, la falta de limpieza en la presentación y la mala redacción, podrán suponer una disminución hasta de un punto en la calificación, salvo casos extremos. PUNTUACIÓN QUE SE OTORGARÁ A ESTE EJERCICIO: (véanse las distintas partes del examen) ELEGIR UNA OPCION ENTRE LA A Y LA B. El alumno deberá desarrollar todas las cuestiones correspondientes a una de las dos opciones, según su elección. OPCION A ANALISIS DE UN SPOT DE TELEVISION: "Balay - suciedad" Primera cuestión. Descripción semántica (2 puntos): Nivel semántico: a) Mensaje básico del spot: qué se dice del producto que se publicita, es decir, cuál es el argumento de venta, las cualidades o valores atribuidos al producto? b) Describe y comenta la idea creativa fundamental a través de la cual se ponen en escena las cualidades atribuidas al producto. Si se puede clasificar como una figura retórica, nómbrala y defínela. Justifica la elección de la idea creativa en función de las cualidades que se atribuyen al producto como argumento de venta. c) Cuál es el público objetivo de este spot publicitario? Razona la respuesta en función de la idea creativa. Segunda cuestión. Análisis formal (7 puntos): Describe sistemáticamente todos los elementos formales de la imagen justificándolos y poniéndolos en relación con el mensaje básico del anuncio, el público al que se dirige y la imagen que quiere crearse del producto. Se deben describir y valorar aspectos tales como tipos de planos, transiciones entre los mismos, elementos que aparecen en el cuadro, movimientos de cámara, composición, montaje, ritmo, iluminación, sonido, música, colores, filtros, textura de la imagen, composición, etc. Tercera cuestión. Valoración (1 punto): Realiza una crítica del spot publicitario considerando la eficacia de la idea creativa, la adecuación de los elementos formales a la idea que quiere comunicarse y cuantos aspectos del mismo te parezcan relevantes. IMAGEN - L.O.G.S.E. - JUNIO DE

2 OPCION B ANALISIS COMPARATIVO DE DOS ANUNCIOS: "Cimarron glam latino" (ropa) y "SPF - Springfield (ropa) Primera cuestión. Descripción semántica (2 puntos): Comenta desde el punto de vista semántico los dos anuncios: a) Cuál es el mensaje básico (lo que se quiere comunicar del producto, las cualidades que se le atribuyen como argumento de venta) en cada uno de los anuncios. b) Idea creativa: comenta la idea creativa, esto es, el contenido explícito del anuncio a través del cual se ponen en escena las cualidades del producto y se comunica el argumento de venta. Justifica la elección de la idea creativa en función de las cualidades que se atribuyen al producto como argumento de venta. Si en la idea creativa reconoces alguna figura retórica, debes especificarla y comentarla. c) Retrato del tipo de público objetivo al que se dirige cada uno (nivel económico, gustos, edades, cultura, etc.). Segunda cuestión. Análisis formal de los dos anuncios (7 puntos): Describe sistemáticamente todos los elementos formales de la imagen justificándolos y poniéndolos en relación con el mensaje básico del anuncio, el público al que se dirige y la imagen que quiere crearse del producto. Realiza este análisis en cada uno de los anuncios y comparativamente entre sí. Deben abordarse aspectos tales como escena representada y disposición general, técnica utilizada, composición global, elementos que aparecen en la imagen (decorado, modelos, vestuario, maquillaje, etc.), iluminación, colores, tipografías y cuantos aspectos de descripción formal parezcan relevantes. Tercera cuestión. Valoración (1 punto): Realiza una crítica global de cada uno de los anuncios valorando la eficacia respecto a su público. Valora globalmente la adecuación de los elementos formales a la idea que quiere comunicarse. Señala cuantos aspectos del anuncio te parezcan de especial interés. IMAGEN - L.O.G.S.E. - JUNIO DE

3 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Ejercicio de: IMAGEN Opción A - Título del ejercicio: Análisis del spot publicitario "Balay - Suciedad" CUESTIÓN 1: ANÁLISIS SEMANTICO: (Total 2 puntos) [0,6] 1.1. Argumento publicitario, mensaje del spot. Fundamental: Balay representa la tranquilidad y relajación en un mundo estresante en el que existe suciedad y desorden por todos lados. [1,2] 1.2. Idea publicitaria. Fundamental: hacer vivir al espectador la tensión del mundo contemporáneo (caos-desordensuciedad) y contrastarlo con la tranquilidad y el relax del momento de estar en casa (una casa equipada con Balay). [0,2] 1.3. Público al que se dirige(indeterminado). CUESTIÓN 2: ANÁLISIS FORMAL [2,0] 2.1. Coherencia de la descripción formal Se trata de una puntuación que se otorga globalmente a la segunda cuestión de la prueba valorando la coherencia general del análisis formal, es decir, la capacidad de relacionar entre sí la elección de las situaciones representadas, la estructura básica del spot y la orientación del tratamiento de los elementos formales, poniendo todo ello en relación coherente con el mensaje del spot y su idea creativa. Mientras el resto de los apartados del baremo para esta segunda cuestión puntuarán la capacidad para el análisis detallado de cada aspecto de la resolución formal, este apartado se reserva una puntuación global para la capacidad de relación entre todos los aspectos con respecto a una idea central. El alumno puede desarrollar este aspecto de modo específico antes o después del detalle del análisis formal y técnico o hacerlo simultáneamente al análisis detallado de cada elemento. Se puntuará así en este concepto la capacidad para desarrollar una visión global de los distintos elementos formales justificando su selección en el spot como fruto de un planteamiento unitario y coherente. Fundamental: construcción de la alternancia entre momentos desagradables de mucho stress con suciedad y confusión por todos lados y los momentos tranquilos y relajados en casa. Momentos desagradables: elección de escenas y motivos relacionados con suciedad; tono general verde desagradable; confusión visual para que la percepción del espectador sea una experiencia molesta, tensa y difícil mediante superposición de motivos, ritmo rápido de sucesión, movimientos de cámara agitados, encuadres abigarrados, deformaciones, desenfoques, brillos molestos, composiciones dinámicas y confusas; banda sonora hiriente e igualmente saturada y confusa. Momentos en casa: cambio a color agradable y relajado, movimientos de cámara suaves y armónicos, composiciones equilibradas y racionales (ortogonales), música relajada. [0,6] 2.2. Estructura global del spot. Descripción general de la situación representada y de la estructura básica (partes y relación entre las partes. Fundamental: alternancia de momentos Balay y momentos de tensión fuera de casa. Explicar el número de escenas, su organización, progresión, etc. [1,2] 2.3. Los elementos de la representación. Se puntúa aquí la calidad y profundidad en el análisis detallado de los elementos escogidos para la puesta en escena. Se valora la capacidad para reflejar el mayor número de detalles de cada secuencia explicando su coherencia con el planteamiento general del tratamiento formal. Fundamental describir y explicar todos los elementos en función de las ideas antes reseñadas: chiclé, plancha de cocina, elementos pringosos y desagradables...etc. [0,2] Personajes: casting, vestuario, maquillaje. [0,8] Espacios, decorados, atrezzo, objetos [0,2] Puesta en escena de las acciones. [1,5] 2.4. Dirección de fotografía Se puntúa aquí la calidad y profundidad en el análisis detallado de los elementos fotográficos en cada una de las secuencias y escenas. [1,1] Cámara: encuadres y composiciones, angulaciones, filtros, enfoques, movimientos de cámara. Fundamental: descripción de encuadres saturados de elementos y desde ángulos deformantes, compresiones de la imagen para deformaciones, movimientos de cámara IMAGEN - L.O.G.S.E. - JUNIO DE

4 agitados, composiciones diagonales y muy confusas, desenfoques parciales. Frente a momentos Balay con encuadres y composiciones equilibrados, movimientos suaves. [0,4] Iluminación y color: planteamiento general, resolución técnica. Fundamental: tono verde desagradable, iluminación hiriente en brillos y mal definida (objetos confusos de ver lo que genera tensión en el espectador). [0,7] 2.5. Montaje y postproducción. [0,3] Ritmo general del spot, planteamiento rítmico según la estructura. Fundamental: ritmo mal coordinado, rápido y confuso en las zonas de tensión. Ritmo relajado en las zonas Balay. [0,3] Transiciones entre los planos: planteamiento general del montaje, tipos (técnicos) de transiciones, tratamiento del raccord o continuidad entre los planos (raccord de situación, movimiento, dirección...etc.). Cortes bruscos, superposiciones enla zona de tensión. [0] Efectos y tratamientos de postproducción. [0,1] Rótulos, cartelas, tipos de letras, tratamiento gráfico general. [0,6] 2.6. Banda sonora [0,1] Locución y textos: casting y tipo de locución, ritmo, tono. [0,5] Música: ritmo, orquestación, etc. Tipo de banda sonora de acuerdo con la alternancia de momentos que organiza todo el spot: confusión, sonido hiriente y confuso en zonas de tensión, frente al relax de zonas Balay. [O] Efectos de sonido. [0,4] 2.7. Valoración general del orden y procedimiento del análisis realizado Se puntuará principalmente que el análisis formal avance de modo ordenado y sistemático. CUESTIÓN 3: VALORACION (Total: 1 punto) Se puntuará fundamentalmente la capacidad para sacar conclusiones sobre la adecuación del tratamiento formal de la imagen con el argumento o los objetivos publicitarios, particularmente si esta valoración se realiza ofreciendo esbozos de alternativas a los tratamientos de imagen analizados, ejemplos similares de otros spots con idéntico objetivo o tratamiento formal o, sencillamente, una crítica razonada de aquellos elementos analizados que se consideren adecuados o inadecuados. IMAGEN - L.O.G.S.E. - JUNIO DE

5 Opción B - Título del ejercicio: Análisis comparativo de anuncios de ropa "Cimarron" (1) y "Springfield (2) CUESTIÓN 1: ANALISIS SEMANTICO: (Total 2 puntos) [0,6] 1.1. Argumento publicitario. Asociar la ropa Cimarron a una imagen muy latina de movimiento, ritmo y pasión (1). Asociar los vaqueros Springfield a una imagen clásica norteamericana del oeste ("tejana") y la idea de fortaleza, libertad y rebeldía (2) [1,2] 1.2. Idea publicitaria. Escena de grupo joven en pleno éxtasis apasionado por la música que interpretan(l). Utilizar imagen arquetípica del oeste y la rebeldía: evocación del arquetipo de James Dean en Gigante: alguien que sigue sus propios pasos con independencia y fortaleza, desafiando lo establecido. (gran referente en el mundo de la ropa vaquera) (2) [0,2] 1.3. Público al que se dirige. Jóvenes en ambos casos CUESTIÓN 2: ANALISIS FORMAL [2,0] 2.1. Coherencia de la descripción formal Mientras el resto de los apartados del baremo para esta segunda cuestión puntuarán la capacidad para el análisis detallado de cada aspecto de la resolución formal, este apartado se reserva una puntuación global para la capacidad de relación entre todos los aspectos con respecto a una idea central. Se puntúa aquí la coherencia global del análisis formal en las dos imágenes, es decir, la capacidad de relacionar entre sí la selección y tratamiento formal de los elementos representados, y ponerlos en relación coherente con el argumento publicitario y su idea creativa. El alumno puede desarrollar este aspecto de modo específico antes o después de la descripción y análisis pormenorizado o ir haciéndolo de manera simultánea junto con el análisis detallado de cada elemento. Se puntuará así en este concepto la capacidad para desarrollar una visión global de los distintos elementos formales en la que se justifican la selección y tratamiento formal de todos esos elementos como fruto de un planteamiento unitario y coherente. Igualmente se valorarán las comparaciones efectuadas entre ambos anuncios y sus correspondientes resoluciones formales. Fundamental: (1): Idea juventud asociada a pasión y movimiento expresada mediante asociación a lo latino y la música: escena tocando música, gestos de éxtasis musical, elementos latinos (instrumentos, calavera, virgen del fondo...), composición barroca asociado a lo latino, colores con predominio de rojos -sobre todo cortinas- asociado a pasión. (2): Idea de fortaleza de carácter y libertad asociada a ambiente del oeste (clásico de tejanos) expresada de forma muy esquemática y minimalista: autocaravan (vida en movimiento, sin ataduras) y piernas enfundadas en vaqueros y botas camperas pisando el suelo polvoriento con fuerza y decisión. Cielo azul y suelo polvoriento rojizo como corresponde a arquetipo del oeste. Fortaleza de la forma de andar expresada en el polvo que levanta. [0,3] 2.2. Estructura global de la imagen 1 Descripción general de la situación representada: elementos presentes, disposición y estructura básica de estos elementos. [0,3] 2.3. Estructura global de la imagen 2 Descripción general de la situación representada: elementos presentes, disposición y estructura básica de estos elementos. [1,9] 2.4. Análisis detallado del anuncio 1 Se puntúa aquí la calidad y profundidad en el análisis detallado de todos los elementos que forman parte de la imagen y su disposición, explicando las razones por las cuales se han escogido esos y no otros. [1,4] Elementos, acciones y espacio. Características de los tres personajes, jóvenes, naturalidad y descaro, pelo alborotado, posiciones de movimiento muy enérgico, gestos de arrebato musical. Elementos latinos presentes: calavera, capilla con virgen, candelabro, sofá, intentando evocar el arquetipo. Elementos rojos: cortina espesa cerrando la escena. [0,2] Cámara y composición: Fundamental: barroquismo (latino) y dinamismo (latinojuventud). Composición diagonal (tambor, cadera, maraca-cabeza). Posición frontal de cámara) [0,2] Iluminación y tratamiento del color: planteamiento general, resolución técnica. Fundamental: tono general rojizo, coherente con el calor de la escena. Luz intensa puntual IMAGEN - L.O.G.S.E. - JUNIO DE

6 de arriba-derecha junto con relleno izquierda: ambiente lumínico algo crudo, poco sutil: acorde con el planteamiento general de gestos, personajes, etc. [0,1] Elementos gráficos: tipos de letras, tratamiento gráfico general. Diagonal de letras (dinamismo), disposición de las letras invadiendo fotografía. [1,9] 2.5. Análisis detallado del anuncio 2 Se puntúa aquí la calidad y profundidad en el análisis detallado de todos los elementos que fonnan parte de la imagen y su disposición, explicando las razones por las cuales se han escogido esos y no otros. [0,9] Elementos, acciones y espacio. Autocaravana (vida en movimiento sin ataduras), y espacio inmenso del desierto del oeste (el espacio como elemento básico de la evocación de libertad). Arquetipo Gigante-James Dean: soledad, espacio, cielo, suelo rojizo del oeste. Gesto de andar decidido, casi patada al suelo que levanta polvareda y que representa la fortaleza de carácter y la energía. El polvo del suelo como elemento central: resistencia, energía. [0,6] Cámara y composición: encuadre muy adecuada a la expresión minimalista de todo el anuncio: evita mostrar del personaje todo excepto vaqueros y botas (de este modo la evocación del mito es más general y potente). La autocaravana cortada en el encuadre: basta con que se reconozca (minimalismo). [0,3] Iluminación: planteamiento general, resolución técnica. Iluminación natural y dura del oeste. [0,1] Elementos gráficos: tipos de letras, tratamiento gráfico general. [0,6] 2.6. Valoración general del orden y procedimiento del análisis realizado. Se puntuará que el análisis avance de modo ordenado y sistemático, ofreciendo una argumentación del análisis clara y convincente y generando la idea global de análisis bien estructurado. CUESTIÓN 3: VALORACION (Total: 1 punto) Se puntuará fundamentalmente la capacidad para sacar conclusiones sobre la adecuación del tratamiento formal de la imagen con el argumento o los objetivos publicitarios, particularmente si esta valoración se realiza ofreciendo esbozos de alternativas a los tratamientos de imagen analizados, ejemplos similares de otros anuncios con idéntico objetivo o tratamiento formal o, sencillamente, una crítica razonada de aquellos elementos analizados que se consideren adecuados o inadecuados. Valoración crítica comparativa entre los dos anuncios. IMAGEN - L.O.G.S.E. - JUNIO DE