Trabajadlo atentamente y... vuestro cuerpo os lo agradecerá. Comprobad los resultados. Feliz curso! Este libro pertenece a

Transcripción

1 Hola chicos y chicas! Os presentamos este nuevo cuaderno, con el que queremos contribuir a que continuéis vuestro proceso de aprendizaje y consolidación de buenos hábitos en seguridad y en prevención, de accidentes, ayudando así a mantener y mejorar vuestra. Trabajadlo atentamente y... vuestro cuerpo os lo agradecerá. Comprobad los resultados. Feliz curso! Este libro pertenece a... de...años, del Colegio de Sevilla

2 Edita: Ayuntamiento de Sevilla Área de Salud Pública y Estadística Dirección y coordinación: Sección de Medicina Preventiva C/ Diego de Riaño, 2-4ª Plta Sevilla Tlf / 46 / 54 Diseña y maqueta: albanta creativos s.l. Imprime: tecnographic s.l. DEP.LEGAL: SE/2667/02

3 Seguridad y Prevención de accidentes 1.Respeta las señales de tráfico Cruza la calle por el paso de peatones. Camina por la acera, sin bajarte a la calzada. 2.Si montas en bicicleta, circula por tu derecha. 3.Elige juegos que NO impliquen lucha y violencia. 4.Nunca toques enchufes, cables o aparatos eléctricos. 5.Cuando juegues en la calle no corras tras la pelota, si sale a la calzada. 6.No juegues con cerillas, mecheros, ni con la llama de la cocina. 7.No te metas nada en la boca, sólamente los alimentos para tu crecimiento. 8.Cuando viajes en coche, siéntate en el asiento trasero y con el cinturón de seguridad puesto. 9.Cuando salgas del colegio, y subas y bajes las escaleras, hazlo sin correr y sin empujar. 10.Mantén ordenado tu cuarto, no dejes los juguetes tirados por el suelo. RECUERDA: LOS ACCIDENTES SE PUEDEN EVITAR. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA SALUD PÚBLICA Y ESTADÍSTICA

4 ficha 1. uno Observa y... Colorea en rojo los círculos cuando las conductas sean peligrosas para el niño/a, y en azul las que son adecuadas. cojo la sartén del fuego me pongo las zapatillas para abrir el frigorífico meto aquí los dedos pruebo el líquido de las botellas de colores desde aquí también me caliento me agarro a la barandilla

5 ficha 2. dos Observa y... Ayuda al niño a encontrar los caminos para que conozca los objetos peligrosos.

6 ficha 3. tres Escucha y... Comenta con tus compañeros qué hace Carlitos BIEN y qué hace MAL y después escribe algunas frases. Carlitos tiene 6 años. Todas las mañanas al levantarse va directo a la ducha y siempre se olvida de ponerse las zapatillas. En el baño enchufa el calefactor y se mete en la ducha. Al salir se seca el cuerpo encima de la alfombrilla mientras su madre le trae la ropita. Cuando ya se ha vestido, baja rápidamente las escaleras para desayunar. En la cocina la madre de Carlitos le calienta la leche y las tostadas. Carlitos observa a su madre sin acercarse demasiado al fuego. Cuando termina de desayunar, coge su cartera y salen para ir al colegio. Carlitos es tan despistado que olvidaba ponerse el abrigo. Comenta:

7 ficha 4. cuatro Observa y... Une con flechas relacionando la conducta peligrosa y su consecuencia

8 ficha 5. cinco Observa y recuerda: En caso de incendio Qué harías? Ordena numerando las viñetas En caso de incendio debes recordar: - Nunca salgas corriendo, siempre hay que ir tranquilo. - No te entretengas en recoger, lo importante es salir. - Si hay humo debes salir agachado, así respiraras mejor. - No te separes del grupo y sigue las indicaciones del profesor.

9 ficha 6. seis Completa las frases: Lee y... Cuando llego a clase me siento con la espalda r... Procuro estar sentado para no molestar y no darme ningún golpe. Al salir al recreo lo hago despacio y sin c... evitando e... a mis compañeros.

10 ficha 7. siete Observa y... Rodea con un círculo verde los elementos o situaciones que no impliquen riesgo y en rojo las que si:

11 ficha 8. ocho Lee y... Comenta con tus compañeros qué hace Ana BIEN y qué hace MAL. Haz un listado de comportamientos que impliquen riesgos seguridad y prevención de accidentes en la escuela. Ana es la prima de Carlitos. Por la mañana llega al cole, entra en clase y deja su mochila cerca de su mesa para que no moleste a los demás. Durante la clase, se levanta a charlar con un compañero y la profesora tiene que llamarle la atención. Ya se acerca la hora del recreo, la campana suena y todos los niños salen en fila al recreo. Al bajar las escaleras todos bajan despacio, pero un compañero de Ana sale corriendo, se tropieza y casi se cae. Al volver a clase, Ana se cae porque se puso a jugar con la silla pero todo quedo en un gran chichón.

12 ficha 9. nueve Observa y... Recorta los elementos de la página siguiente y pégalos correctamente en el dibujo de la calle. hasta completarla.

13 ficha 9B. nueve Observa y... Recorta los elementos de ésta página y pégalos correctamente en el dibujo de la calle de la página anterior.

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15 ficha 10. diez Completa las frases -Cuando cruzo la calzada el semáforo para el peatón debe estar en v.... -Siempre cruzo por el p... de c.... -Es peligroso cruzar entre dos c..... aparcados -Nunca cruzo en d l es mas seguro cruzar en línea r.... -Al salir del coche debo hacerlo por el lado de la a.... -Cuando circulo por la acera siempre voy por el lado d No correr nunca tras la pelota si sale a la c Antes de cruzar debemos m.... a los dos lados de la calle.

16 ficha 11. once Lee y... Colorea de rojo el circulo si Ana y Carlos realizan un comportamiento peligroso y en verde los que hacen bien. Después del cole, Carlitos vuelve a casa con su prima Ana. Por el camino deciden parar en el parque. Deben cruzar la calzada y para ello esperan que el semáforo esté en verde para los peatones y cruzan por el paso de cebra. En el parque juegan a la pelota, pero OH!! La pelota ha salido a la calzada. Carlitos sale corriendo a buscarla y un coche tiene que frenar para no atropellarlo. Ha sido un gran susto pero Carlitos no volverá a hacerlo. Vuelven a casa, caminando por la derecha de la acera. Ana se despide de su primo hasta el día siguiente.

17 ficha 12. doce Observa y... En estos vehículos hay niños/as que están actuando correctamente, otros muy mal. Explica que puede pasar por el mal comportamiento de estos niños y señálalos con un círculo rojo. Comenta:

18 ficha 13. trece Lee y... Lee las siguientes frases. Después escríbelas al lado del dibujo que corresponda: - María para cruzar utiliza los pasos para peatones. - Desde la acera y sin pisar el bordillo observa si se acerca algún vehículo. - Primero mira a la izquierda. - Después mira a la derecha. - Como vienen coches espera a que pasen. - Una vez que han pasado todos los coches, vuelve a mirar a la izquierda y a la derecha. - María cruza la calle en línea recta pero sin correr. María para Desde la Primero mira

19 ficha 13. trece...escribe Después Como Una María

20 ficha 14. catorce A los niños No crucéis atolondrados mirad bien a los dos lados Lee y recuerda Si se escapa la pelota párate en seco no cruces! te puedes caer de bruces, y en la selva del asfalto los tigres son autobuses y los leones son los autos No quiero meteros miedo porque yo os quiero valientes -valientes e inteligentessólo quiero recordaros que los coches tienen dientes mirad bien a los dos lados evitad los accidentes No debéis ir por la calle (por la calzada se entiende) ni en patín ni en bicicleta (lo pide vuestro poeta) monopatín, bicicleta -esto si que es peligrosoespero que no hagáis el oso imitando a los mayores Demostrad que sois mejores! Gloria Fuertes