ANÁLISIS DEL PADRON DE EGRESO 2012-II IADA. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ANÁLISIS DEL PADRON DE EGRESO 2012-II IADA. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez"

Transcripción

1 ANÁLISIS DEL PADRON DE EGRESO 212-II IADA Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

2 Contenido Introducción... Sección I. Datos Generales Sección II. Trayectoria Académica Sección III. Trayectoria Laboral. Sección IV. Valoración. Conclusiones..

3 Introducción La Dirección General de Planeación y Desarrollo Institucional a través de la Subdirección de Estudios para el Desarrollo Institucional presenta el análisis y los resultados de la encuesta realizada a un total de 882 estudiantes del periodo 212-II de los cuales 83 pertenecen al IADA. Sección I. Datos Generales La sección de datos generales incluye información personal como el género, estado civil y lugar de residencia. De acuerdo a lo que se observa en el análisis (tabla y gráfica 1 durante el periodo estudiado un 67% de los encuestados del IADA pertenecen al género femenino, mientras que un 33% son del género masculino. El porcentaje principal de población femenina se concentra en Diseño de Interiores, un 1%; por otra parte, el mayor porcentaje de los egresados hombres se concentra en el programa de Música, un 61%. En los Programas de Arquitectura y Diseño Industrial la distribución es más pareja mientras que en Diseño Gráfico predomina el sexo femenino con un 65% (tabla y gráfica 1). Tabla 1. Género Total Femenino Masculino Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música

4 Gráfica 1. Género Femenino Masculino Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño de Interiores 1 Lic. en Artes Visuales Lic. en Arquitectura Respecto al estado civil, se tiene que de los 83 encuestados un 81% de los egresados son solteros, un 7% son casados y un 5% vive en Unión Libre. Otro dato que se obtuvo es que 11% de los egresados encuestados tiene hijos. De lo anterior se deduce que la mayoría de la población son solteros y sin hijos. Se encontró, también que el mayor porcentaje de egresados casados pertenecen a los Programas de Música y Diseño de Interiores (tabla y gráfica 2). Tabla 2. Estado Civil Total Casado Soltero Madre Soltera Padre Soltero Separado, Divorciado Unión libre Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música

5 Gráfica 2. Estado Civil Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial 86 Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Artes Visuales 1 Lic. en Arquitectura Casado Soltero Madre Soltera Padre Soltero Unión libre Por otro lado, respecto al tipo de residencia de los egresados se encontró que el 65% viven en casa de sus padres, mientras que sólo el 19% viven en casa propia o la están pagando y los que rentan representan el 13%. De lo anterior se puede deducir que la mayoría de los egresados son hijos de familia que viven con sus padres (tabla y gráfica 3). Tabla 3. Tipo de Residencia, general UACJ Total De mis padres Propia o pagandola Rentada o prestada Otro Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música

6 Gráfica 3. Tipo de Residencia, general UACJ Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Artes Visuales Lic. en Arquitectura De mis padres Propia o pagandola Rentada o prestada Otro Un dato interesante es que la mayoría de los egresados en este periodo cuentan con automóvil propio para transportarse a la escuela, un 69%, sin embargo, es menor el porcentaje al periodo anterior que fue de 82%. En este rubro, los programas con mayor porcentaje son Diseño Industrial con un 86%, Artes Visuales, 75% y Música con un 72%. En este apartado únicamente cuatro personas no contestaron la encuesta (tabla y gráfica 4). Tabla 4. Cuenta con automóvil propio? Total No Si Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: cuatro personas no contestaron la encuesta.

7 Gráfica 4. Cuenta con automóvil propio? No Si Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Artes Visuales 75 Lic. en Arquitectura Así mismo es de destacar que de este grupo de egresados del IADA, el 9% cuentan con Internet y computadora. De mayor a menor, los porcentajes se reparten de la siguiente manera en los PE; en primer lugar Arquitectura y Diseño Industrial con el 1%, enseguida los egresados de Diseño Gráfico 92%, Música 83%, Diseño de Interiores 8%, finalmente, Artes Visuales que es el PE con el menor porcentaje en este rubro un 75% (tabla 4 y gráfica 5). Sección II. Trayectoria Académica En esta sección se presentan datos relativos a la escuela de procedencia, los motivos de haber elegido tal carrera y continuado sus estudios universitarios, si es la primera vez que ingresa y si ha solicitado cambio de carrera. En primer lugar, se observa que la gran mayoría de los encuestados vienen del sistema público, ya sea federal, estatal o por cooperación, en total pertenecen a este rubro un 9%; en este sentido, dos de los programas cuentan con el 1%, Artes Visuales y Diseño Gráfico. Por su parte, sólo egresados de cuatro programas vienen de

8 escuelas privadas, de los cuales el de mayor porcentaje es el de Diseño de Interiores con 17% (tabla y gráfica 5). Tabla 5. Preparatoria de procedencia Total Pública, Federal, Privada Estatal o Por Cooperación Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Gráfica 5. Preparatoria de procedencia Privada Pública, Federal, Estatal o Por Cooperación Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial Lic. en Diseño Gráfico 1 Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Artes Visuales 1 Lic. en Arquitectura 9 91 Con relación a lo que motivó a los estudiantes a ingresar en su carrera, la mayoría, un 94% refieren que por gusto, afinidad o vocación, de ellos dos programas ocupan el 1%, Artes Visuales y Diseño de Interiores. Por su parte, de un 4% que dijo haber ingresado por recomendación de algún pariente o amigo, la mayoría, es decir, un 14% pertenecen a Diseño Industrial (tabla y gráfica 6).

9 Total Tabla 6. Motivo de la carrera Otro Por gusto, vocación o afinidad Por recomendación de parientes o amigos Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Gráfica 6. Motivo de la carrera Lic. en Música 94 6 Lic. en Diseño Industrial 86 Lic. en Diseño Gráfico 5 9 Lic. en Diseño de Interiores 1 Lic. en Artes Visuales 1 Lic. en Arquitectura Otro Por gusto, vocación o afinidad Por recomendación de parientes o amigos En cuanto al motivo que llevo a los egresados a ingresar en la UACJ, son dos los rubros que obtuvieron el principal resultado, el que se refiere al buen nivel académico y por que no existe la carrera en otra institución, ambos con un 4%. En el primer indicador el programa de Diseño Gráfico tiene el principal porcentaje, un 65%, mientras que en el segundo indicador se encuentra entre Diseño Industrial y Música, 57% y 56% respectivamente (tabla y gráfica 7).

10 Tabla 7. Motivo de la universidad Total Para mejorar mis ingresos Por la flexibilidad de horarios Por su buen nivel académico Por su costo Porque no puedo trasladarme a estudiar a otra localidad Porque otras institucion es no ofrecen la carrera Otro No. % No. % No. % No. % No. % No. % No. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Gráfica 7. Motivo de la universidad Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Artes Visuales 5 5 Lic. en Arquitectura Para mejorar mis ingresos Por la flexibilidad de horarios Por su buen nivel académico Por su costo Porque no puedo trasladarme a estudiar a otra localidad Porque otras instituciones no ofrecen la carrera Otro

11 Se observa que el 88% de los encuestados ingresaron a la carrera al primer intento, de los cuales son tres programas los que obtuvieron un 1% en este rubro, Artes Visuales, Diseño Industrial y Música (tabla 8 y gráfica 8). Tabla 8. Ingresó la primera vez No Si Total Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Gráfica 8. Ingresó la primera vez No Si Lic. en Música 1 Lic. en Diseño Industrial 1 Lic. en Diseño Gráfico 1 9 Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Artes Visuales 1 Lic. en Arquitectura También se preguntó a los egresados si alguna vez solicitaron cambio de carrera, se encontró que sólo un 4% dijo que sí, es decir, un egresado del programa de Arquitectura y otros dos de Música (tabla y gráfica 9).

12 Tabla 9. Solicitó cambio de carrera No Si Total Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Gráfica 8. Solicitó cambio de carrera No Si Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Artes Visuales Lic. en Arquitectura 91 9 Otro dato que es importante conocer, se refiere a quienes realizaron el servicio social antes de egresar, a lo que la mayoría respondió que sí, un 94% de los 83 encuestados, de ellos, se tiene con el 1% a los programas de Arquitectura y Diseño Industrial (tabla y gráfica 9).

13 Tabla 9. Realizó Servicio Social No Si Total Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Gráfica 9. Realizó Servicio Social No Si Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial 1 Lic. en Diseño Gráfico 5 95 Lic. en Diseño de Interiores 96 Lic. en Artes Visuales Lic. en Arquitectura 1 Es de reconocer que más de la mitad de estos egresados obtuvo una beca, un 63%; en este sentido, los programas con el mayor porcentaje son Artes Visuales con 75% y Diseño de Interiores con 74%.

14 Tabla 1. Obtuvo beca No Si Total Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Gráfica 1. Obtuvo beca No Si Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Artes Visuales Lic. en Arquitectura A la pregunta de que tipo de esfuerzo fue requerido al cursar su carrera, los egresados respondieron en su mayor parte, que fue el adecuado, un 77%. Los programas con más altos porcentajes en este rubro fueron Diseño Gráfico con 1%, Arquitectura con 91% y Diseño Gráfico con 85%. De los que respondieron que el esfuerzo fue excesivo, la mayoría pertenecen a los programas de Música, 33%, Diseño de Interiores 3% y Artes Visuales, 25%. En el rubro de poco esfuerzo se encuentra un egresado de Artes Visuales.

15 Tabla 11. Esfuerzo al cursar la carrera Total Adecuado Excesivo Poco Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Gráfica 11. Esfuerzo al cursar la carrera Lic. en Música Lic. en Diseño Industrial 1 Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño de Interiores 7 3 Lic. en Artes Visuales Lic. en Arquitectura Adecuado Excesivo Poco Sección III. Trayectoria Laboral Con respecto a la trayectoria laboral de los egresados se les preguntaron aspectos como si trabajó durante la carrera, en qué momento lo hizo, si trabaja actualmente, razón o motivo por el que trabaja, el ingreso mensual, el ramo laboral, sector laboral, nivel jerárquico que ocupa en la empresa, si las actividades que realiza tienen relación con su carrera, el tiempo que tiene en su actual empleo, el tipo de contrato y tamaño de la empresa. Por desgracia casi la mitad de los encuestados no respondió a este tipo de preguntas.

16 De los egresados que trabajaron durante la carrera, sólo uno no contestó la encuesta. En general se observa que un 66% sí trabajó, es decir, más de la mitad. Sólo dos de los programas obtuvieron el 1% en este rubro, Música y Diseño Industrial. Por su parte, los programas con mayor porcentaje en que los egresados no trabajaron son Diseño de Interiores y Artes Visuales, 57% y 5% respectivamente (tabla y gráfica 12). Tabla 12. Trabajó No Si Total Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 1 no contestó Gráfica 12. Trabajó En lo que refiere al momento en que trabajó se reporta que la mayoría, un 27% de los egresados lo hacía desde antes de ingresar a la UACJ, seguido por un 17% que lo hizo en los últimos semestres, un 16% a la mitad de la carrera y sólo un 7% en los primeros semestre. En este rubro hubo 28 egresados que no contestaron la encuesta.

17 En cuanto a los programas, se observa que Música ocupa el mayor porcentaje de quienes trabajaban desde antes de iniciar sus estudios universitarios con un 61%. De aquellos que trabajaron durante los últimos semestre, el programa de Diseño Industrial tiene el principal resultado, un 43% (tabla y gráfica 13). Tabla 13. Momento en el que trabajó Total A la mitad de la carrera Desde antes de ingresar a la UACJ En los primeros semestres de la carrera En los últimos semestres Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 28 no respondieron Gráfica 13. Momento en el que trabajó Es muy pareja la cantidad y porcentaje de los egresados que trabajaron al momento de la encuesta, 4 de ellos, es decir un respondió en forma positiva y el resto, es decir 41, en forma negativa, faltando dos que no respondieron. Los principales porcentajes de los que sí trabajan pertenecen a Diseño Gráfico, 86% y a Música, 89%.

18 En relación a los que no laboran, los programas con mayor porcentaje fueron Artes Visuales con 75% y Diseño de Interiores con 74% (tabla y gráfica 1). Tabla 14. Trabaja No Si Total Núm. % Núm. % IADA Lic. En Arquitectura Lic. En Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 2 no respondieron Gráfica 14. Trabaja En relación al rubro razón por la que trabaja, se observa que de los 4 egresados que respondieron, las principales respuestas fueron: por ser indispensable para el sostenimiento de los egresados, un 22%, seguido por un 16% que dijo hacerlo para contribuir a su sostenimiento. De los programas, el de Música tiene el mayor porcentaje en cuanto al primer indicador, mientras que Arquitectura se destaca en el segundo. En cuanto a los que trabajaron para obtener experiencia o práctica

19 profesional, el programa de Diseño Industrial tiene el mayor porcentaje, un 57% de un total de 7 egresados (tabla y gráfica 15). Tabla 15. Razón por la que trabaja Total Indispensable para mi sostenimiento Para contribuir a mi sostenimiento Para obtener experiencia y/o poner en práctica conocimientos Para ocupar provechosamente el tiempo Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 43 no respondió Gráfica 15. Razón por la que trabaja A la pregunta sobre el Ingreso mensual que reciben los egresados el principal resultado es un 24% de los que ganan entre 1 y 3 smm, a éste le sigue el indicador de entre 3 y 6 smm con 18%. En cuanto a los siguientes dos rubros la representación es mínima, sólo 4%, es decir 3 egresados gana entre 6 y 1 smm, y 1%, es decir 1 egresado gana más de 1 smm.

20 Los programas que tienen la representación más alta ganando entre 3 y 6 smm son Música con 44%, Diseño Industrial con 43%, mientras los que se encuentran entre 1 y 3 smm son Música con 39% y Arquitectura con 36%. Como se puede observar algunas celdas se encuentran vacías, especialmente en los últimos dos indicadores que corresponden a los mayores ingresos. Esto es debido a que una buena parte de los encuestados no respondieron. Tabla 16. Ingreso Mensual Entre 1 y 3 smm Entre 3 y 6 smm Entre 6 y 1 smm Más de 1 smm Total Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales 4 Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 44 no respondieron Gráfica 16. Ingreso Mensual Con relación al Ramo laboral en el que están insertos los empleos de los egresados, se tiene que el principal porcentaje se encuentra en Educación con un 16%, seguido por servicios profesionales con 8% y Servicios con 6%; todos los demás rubros

21 están entre 5 y 1 porciento. El programa de Música en el Ramo Educación destaca con el principal resultado, un 5%. En este caso 45 egresados no respondieron a la encuesta, aun así los porcentajes generales se obtienen de los 83 egresados. Tabla 17. Ramo laboral Total Comer -cio Educación Gobierno Industria de la construc ci-ón Industria manufactu - rera nacional Industria maquiladora Otro Sector salud (Público) Servicios Servicios profesionales No % No. % No % No. % No. % No. % No. % No % No. % No. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 45 no contestaron Gráfica 17. Ramo laboral Por otra parte, se tienen los resultados del Sector laboral al que pertenece la empresa en la que trabajan los egresados, en cuyo caso el mayor porcentaje es un

22 23% del Sector público, seguido por 16% del Sector privado y sólo un 7% que trabaja de forma independiente. Sobresale el programa de Diseño Industrial con 86% de un total de 7 egresados que labora en el sector privado (tabla y gráfica 18). Tabla 18. Sector laboral Total Sector privado Sector público Trabajo independiente Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 45 no contestaron Gráfica 18. Sector laboral En lo que respecta al nivel jerárquico que los egresados tienen en su lugar de trabajo, se observa que un 22% del total ocupa el nivel intermedio, mientras que un 14% trabaja a nivel operativo, un 8% lo hace de forma independiente y sólo un 2%

23 atiende a nivel gerencial. Los programas educativos que registran mayor porcentaje en el nivel intermedio son Diseño Industrial, 86% y Música 44%; en el nivel operativo resalta Arquitectura con 27% y Diseño Gráfico con 2%; de los egresados que trabajan de forma independiente, el principal porcentaje es el de Artes Visuales. Los únicos programas en el nivel gerencial son Diseño Gráfico y Música, ambos con una persona. No respondieron a esta pregunta un total de 44 personas (tabla y gráfica 19). Tabla 19. Nivel jerárquico Total Mando o Trabajo Intermedio Operativo gerencia independiente Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 44 no contestaron Gráfica 19. Nivel jerárquico

24 Enseguida se muestra el indicador Relación estudio-trabajo donde el rubro de Total coincidencia obtuvo el mayor porcentaje, un 24%, aquí destaca el programa de Música con 78%; los otros tres rubros tienen porcentajes similares. Se observa que en Media y Baja coincidencia el programa de Diseño Industrial tiene los mayores resultados, 29%, mientras que en Nula coincidencia sobresalen Artes Visuales y Arquitectura con 25% y 27% respectivamente. No contestaron a esta pregunta un total de 45 personas. Tabla 2. Relación estudio-trabajo Total Mediana Baja Nula coincidencia coincidencia coincidencia Coincidencia Total Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 45 no contesto Gráfica 2. Relación estudio-trabajo

25 Relativo al Tiempo en el empleo actual se tienen resultados muy similares, en primer lugar los que tienen Entre uno y tres años, un 19%, enseguida tanto los que tienen Más de tres años como los de Menos de un año, en ambos casos el resultado es del 14%. Por programas educativos, los porcentajes más altos son de Diseño Industrial con Menos de un año de labores y Música tanto en el rubro de Más de tres años con un 44% como en el de Entre uno y tres años con un 39%. Hay que considerar que un total de 43 personas no contestaron a esta pregunta (tabla y gráfica 21). Tabla 21. Tiempo en el empleo actual Entre uno y tres Menos de un Más de tres años años año Total Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 43 no contestaron Gráfica 21. Tiempo en el empleo actual

26 De acuerdo al Tipo de contrato que tienen los egresados en sus empleos actuales se obtuvo como principales resultados Medio tiempo, un 18% y Tiempo completo, un 16%. Sobresale el resultado del programa de Diseño Industrial con 71% de egresados que laboral de Tiempo completo y 39% de Música que lo hacen de Medio tiempo. En este caso los que respondieron fueron 4 personas (tabla y gráfica 22). Tabla 22. Tipo de contrato Total Eventual o fines de semana Medio tiempo Por obra o servicio Tiempo completo Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 43 no respondieron Gráfica 22. Tipo de contrato Para terminar esta tercera parte de la encuesta se preguntó acerca del Tamaño de la empresa, a lo cual se obtuvo que un 18% de los egresados labora en una empresa de entre 1 y 1 trabajadores, seguido por un 14% de aquellos que lo hacen

27 en una de Menos de 1 trabajadores; los otros dos rubros tiene muy bajos porcentajes, 5% para el que Trabaja solo, 6% de los que lo hacen en empresas de Más de 5 trabajadores y, finalmente 2% en empresas de Entre 1 y 5 empleados. Los programas de Diseño Industrial y de Música tienen los mayores porcentajes, 43% y 39% respectivamente, ambos en el rubro de Entre 1 y 1 trabajadores. Hay que destacar que a esta pregunta no respondieron un total de 45 personas (tabla y gráfica 23). Tabla 23. Tamaño de la empresa Total Menos de 1 trabajadores Entre 1 y 1 trabajadores Entre 1 y 5 trabajadores Más de 5 trabajadores Trabajo solo Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. En Arquitectura Lic. En Artes Visuales Lic. En Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 45 no contestaron Gráfica 23. Tamaño de la empresa

28 Sección IV. Valoración En esta última sección se hace una valoración del egresado en relación a cómo considera que fue su preparación académica durante la carrera, si elegiría la misma carrera en caso de tener la oportunidad, así mismo en relación a la universidad. También se le pide que dé una valoración general de los servicios obtenidos en la institución y al mismo tiempo que califique cuatro rubros principales, como son los trámites administrativos, los espacios y el mobiliario, las aulas y el mobiliario, y el ambiente académico. El egresado elige uno o varios aspectos que considera son necesarios para mejorar la calidad académica. Finalmente se da un puntaje en cuanto a la satisfacción que representa haber cursado su carrera en esta universidad. En lo que respecta a la preparación académica, el principal resultado fue un 37% de los egresados que respondieron con una calificación de 8, seguido por un 29% que dio una calificación de 9, y un 19% lo hizo calificando con un 1 a la universidad. Los programas que destacan en el rubro de los que calificaron con 8 son Música con 56%, Diseño Gráfico y Artes Visuales con 5%, y Arquitectura con 45%; mientras que en el rubro de los que calificaron con 9 resaltan los programas de Diseño de Interiores en primer lugar, y de manera muy similar Diseño Gráfico, Diseño Industrial y Arquitectura, 3, 29 y 27 por ciento respectivamente (tabla y gráfica 24) Tabla 24. Preparación Total Calif. Del 1 al 5 Calif. Del 6 al 7 Calif. 8 Calif. 9 Calif. 1 Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música

29 Gráfica 24. Preparación Los egresados que respondieron a la pregunta de si Escogería la misma carrera en caso de tener otra oportunidad en su mayoría dijeron que Si, un 51%, las otras dos respuestas se encuentran muy parejas, con un No respondieron el 2% y con un Tal vez el 28%. En cuanto a los programas el que obtuvo el principal porcentaje respondiendo que Si fue Artes Visuales, un 1%, seguido en este mismo rubro por Arquitectura. De los que respondieron con un No, el mayor porcentaje es de Diseño Gráfico con un 4%, mientras que de los que respondieron con un Tal vez, quien obtuvo el mayor porcentaje es Diseño Industrial, un 43%. Únicamente una persona no respondió a esta pregunta. Tabla 25. Escogería misma carrera d Total No Si Tal vez Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales 4 4 1

30 Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Nota: 1 no respondió Gráfica 25. Escogería misma carrera Por otra parte, la mayoría, un 65% de los egresados opina que en caso de que se les diera la oportunidad de elegir nuevamente Si escogerían la misma universidad, mientras que un 22% dijo que Sólo en caso de no haber otra opción, el 11% dijo que Tal vez y sólo el 6% dijo que Nunca lo volvería a hacer. De los programas que eligieron la primera respuesta los de mayor porcentaje son Diseño Industrial con un 71%, Diseño de Interiores con un 7%, Diseño Gráfico con un 65% y Arquitectura con un 64%. Tabla 26. Escogería misma universidad d Total Sí, claro que sí Sólo si no existe otra opción Tal vez Nunca Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % IADA Lic. En Arquitectura Lic. En Artes Visuales Lic. En Diseño de Interiores Lic. En Diseño Gráfico Lic. En Diseño Industrial

31 Lic. En Música Gráfica 26. Escogería misma universidad En relación a los aspectos que los egresados consideran es necesario mejorar para elevar la calidad de la universidad, los más mencionados fueron la Vinculación con las empresas y las Prácticas profesionales. Siendo el programa de Diseño de Interiores el que eligió mayor número de veces el primer rubro y el programa de Arquitectura destacó en el segundo rubro.

32 Gráfica 27. Aspectos a mejorar para elevar la calidad de la universidad Apoyos a estudiantes Área metodológica e instrumental Desarrollo de habilidades emprendedoras Desarrollo de habilidades para la comunicación Educación física y deportiva 12 6 Enseñanza del Inglés Habilidades para el aprendizaje independiente Habilidades para la búsqueda y manejo de la información Humanidades y cultura Manejo de programas de computación El Índice de satisfacción de los egresados del IADA fue calificado en base a quince rubros de los cuales destacan con la puntuación más alta el Ambiente académico, un 8.65 de promedio, seguido por la Formación práctica con 8.6 y los Servicios de Apoyo con 8.52 puntos de promedio. Con relación a la calificación más baja, se observa en los rubros de Vinculación con el sector laboral, el cual obtuvo 6.95 de promedio, seguido por Actualización de Contenido con un puntaje de 7.64 y Métodos de enseñanza con 7.73.

33 Formación teórica Formación metodológica Formación práctica Laboratorios y talleres Actualización de contenido Métodos de enseñanza Preparación de los profesores Vinculación con el mercado de trabajo Plan de estudios Nivel académico de la institución Servicios de apoyo Trámites administrativos Espacios y mobiliario Aulas y mobiliario Ambiente académico Tabla 28. Índice de satisfacción IADA Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música Finalmente, en lo que refiere a la valoración general que los egresados del IADA dan a la universidad se obtuvo un promedio de 8.11, donde los programas que calificaron con mayor puntuación fueron Diseño Gráfico y Diseño de Interiores, mientras el que calificó más bajo fue el programa de Música. Tabla 28. Valoración general Promedio Total IADA 8.11 IADA 8.11 Lic. en Arquitectura Lic. en Artes Visuales Lic. en Diseño de Interiores Lic. en Diseño Gráfico Lic. en Diseño Industrial Lic. en Música

34 Gráfica 27. Valoración general Conclusiones De la primera parte del análisis referente a los datos generales se puede concluir que los egresados del IADA del periodo agosto-diciembre de 212 son un grupo en su mayoría son solteros, del sexo femenino, sin hijos que viven con sus padres en casa propia, que se transportan en auto propio a la Universidad. Con relación al género es leve la diferencia, superando sólo en un 6% el número de mujeres al de los hombres. De la segunda sección del análisis se concluye que los egresados del IADA que han respondido a la encuesta provienen de escuelas públicas, eligieron su carrera por gusto, y la UACJ por su nivel académico y también porque no existe la carrera en otra universidad, al menos en la ciudad. La mayoría de ellos ingresó al primer intento, no han solicitado cambio de carrera, realizaron su servicio social antes de concluir sus estudios. Se trata de alumnos en su mayor parte con algún tipo de beca, un 63%, los cuales opinan que el esfuerzo durante la carrera fue adecuado.

35 En la tercera parte del estudio se concluye que la mayoría de los egresados trabajó durante su carrera, principalmente desde antes de ingresar a la UACJ; casi la mitad de ellos trabaja actualmente porque consideran que es indispensable para su sostenimiento. Aunque poco menos de la mitad respondieron a las preguntas relacionadas con los ingresos, el nivel jerárquico y tipo de empresa. De los que respondieron se puede deducir que la mayoría de ellos se encuentran en dos rangos: entre 1 y 3 smm, y entre 3 y 5 smm. Trabajan en el ramo de la Educación, en el sector público, con un nivel jerárquico intermedio, donde las principales actividades a las que se dedican tienen total relación con sus estudios. La mayoría de estos egresados tienen entre 1 y 3 años en su empleo actual con contratos de medio tiempo y tiempo completo, y trabajan en empresas que tienen entre 1 y 1 empleados, y en otras más pequeñas con menos de 1 empleados. Finalmente, en lo que respecta a la valoración que hacen los egresados del IADA de la universidad se concluye que la mitad de ellos volverían a elegir la misma carrera, y más de la mitad escogerían la misma universidad. De un total de 14 indicadores, le dieron las calificaciones más altas al Ambientes académico, a la Formación práctica y a los Servicios de apoyo; en términos generales se le dio una calificación de 8.11 a la universidad.

[LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO] UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL

[LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO] UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL 13 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTADÍSTICA INSTITUCIONAL [LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO] Resultados y análisis de la

Más detalles

LIC. EN ARQUITECTURA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

LIC. EN ARQUITECTURA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ 2012 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL LIC. EN ARQUITECTURA Resultados y análisis

Más detalles

[LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA] UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL

[LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA] UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL ` 213 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTADÍSTICA INSTITUCIONAL [LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA] Resultados y análisis de la

Más detalles

LIC. EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

LIC. EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ 2012 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL LIC. EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Resultados

Más detalles

Licenciatura en Artes Visuales. Egresados del año 2012, encuestados durante el semestre enero junio de 2015.

Licenciatura en Artes Visuales. Egresados del año 2012, encuestados durante el semestre enero junio de 2015. Licenciatura en Artes Visuales Egresados del año 2012, encuestados durante el semestre enero junio de. Introducción Para dar sustento al objetivo establecido en el Plan Institucional de Desarrollo (PIDE)

Más detalles

INGENIERÍA EN MECATRÓNICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

INGENIERÍA EN MECATRÓNICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ 2012 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL INGENIERÍA EN MECATRÓNICA Resultados y análisis

Más detalles

[LICENCIATURA EN DERECHO]

[LICENCIATURA EN DERECHO] 213 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTADÍSTICA INSTITUCIONAL [LICENCIATURA EN DERECHO] Resultados y análisis de la Encuesta

Más detalles

MTRÍA. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

MTRÍA. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 2011 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CIUDAD JUAREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL MTRÍA. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Resultado

Más detalles

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Dirección General de Planeación y Desarrollo Institucional Subdirección de Estudios para el Desarrollo Institucional I. INFORMACIÓN GENERAL Del total de la población

Más detalles

Licenciatura en Artes Visuales. Egresados del año 2011, encuestados durante el semestre enero-junio de 2014.

Licenciatura en Artes Visuales. Egresados del año 2011, encuestados durante el semestre enero-junio de 2014. Licenciatura en Artes Visuales Egresados del año 2011, encuestados durante el semestre enero-junio de. Introducción Para dar sustento al objetivo establecido en el Plan Institucional de Desarrollo (PIDE)

Más detalles

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Dirección de Planeación y Desarrollo Institucional Subdirección de Estudios para el Desarrollo Institucional Instituto de Arquitectura Diseño y Arte Periodo: Agosto-Diciembre

Más detalles

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Dirección de Planeación y Desarrollo Institucional Subdirección de Estudios para el Desarrollo Institucional Instituto de Ciencias Biomédicas Periodo: Agosto-Diciembre

Más detalles

UJED. ESTUDIO DE EGRESADOS Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero en Ciencias de los Materiales U J E D

UJED. ESTUDIO DE EGRESADOS Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero en Ciencias de los Materiales U J E D UJED ESTUDIO DE EGRESADOS 2007-2008 Facultad de Ciencias Químicas Ingeniero en Ciencias de los Materiales FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS U J E D COORDINACIÓN GENERAL: Mario Carrera Zepeda Marisela Gómez

Más detalles

UJED. ESTUDIO DE EGRESADOS Escuela de Matemáticas Licenciado en Matemáticas Aplicadas

UJED. ESTUDIO DE EGRESADOS Escuela de Matemáticas Licenciado en Matemáticas Aplicadas UJED ESTUDIO DE EGRESADOS 2007-2008 Escuela de Matemáticas Licenciado en Matemáticas Aplicadas COORDINACIÓN GENERAL: Mario Carrera Zepeda Marisela Gómez Meza Adolfo Pérez Robles Octubre 2012 ii CONTENIDO

Más detalles

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN 2010

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN 2010 ENCUESTA 2012-2013 EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN 2010 Plantel: Facultad de Estudios Superiores Aragón Carrera: Ingeniería Civil Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta? El 37% son mujeres

Más detalles

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta?

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta? ENCUESTA 2012-2013 EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN 2010 Plantel: Facultad de Estudios Superiores Acatlán Carrera: Actuaría Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta? El 31% son mujeres y

Más detalles

Estudio de Salida de la Formación Profesional.

Estudio de Salida de la Formación Profesional. Estudio de Salida de la Formación Profesional. Cohorte 2015 Licenciatura en Comercio Internacional D I R E C T O R I O M. en Admón. Mario Andrade Cervantes Rector Dr. en C. Francisco Javier Avelar González

Más detalles

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta?

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta? ENCUESTA 2012-2013 EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN 2010 Plantel: Facultad de Ingeniería Carrera: Ingeniería Civil Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta? El 23% son mujeres y el 77% hombres;

Más detalles

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta?

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta? ENCUESTA 2012-2013 EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN 2010 Plantel: Facultad de Estudios Superiores Acatlán Carrera: Pedagogía Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta? El 83% son mujeres

Más detalles

LIC. MERCADOTECNIA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

LIC. MERCADOTECNIA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ 2011 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL LIC. MERCADOTECNIA Resultados y análisis

Más detalles

Introducción. Marco de referencia Población Procedimiento Instrumentos Procesamiento de los datos Resultados...

Introducción. Marco de referencia Población Procedimiento Instrumentos Procesamiento de los datos Resultados... Contenido Introducción Marco de referencia... 1 Población... 1 Procedimiento... 1 Instrumentos... 2 Procesamiento de los datos... 2 Resultados... 2 Conclusiones... 5 Recomendaciones... 6 Anexos I. Cuestionario

Más detalles

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio:

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: 10. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Perfil del Diplomado en Maestro, Especialidad en Educación Primaria. Entre las principales

Más detalles

Noviembre. Evaluación del Servicio de Atención Vía Correo Electrónico

Noviembre. Evaluación del Servicio de Atención Vía Correo Electrónico Noviembre Evaluación del Servicio de Atención Vía Correo Electrónico Índice Introducción Nota metodológica En cuántos días hábiles recibió la respuesta? La respuesta que se le envió lo dejó? 3 4 5 6 Nuestro

Más detalles

LIC. TURISMO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

LIC. TURISMO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ 2011 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL LIC. TURISMO Resultado y análisis de la encuesta

Más detalles

ENOE (Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo) Primer Trimestre 2014

ENOE (Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo) Primer Trimestre 2014 Mexicali, B.C. Mayo 2014 Año V Vol. 02 ENOE (Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo) Primer Trimestre 2014 En Baja California, la población económicamente activa (PEA) es de 1 millón 540 mil 741 habitantes,

Más detalles

Seguimiento de Egresados en CONALEP

Seguimiento de Egresados en CONALEP Seguimiento de Egresados en CONALEP Presentación Con el fin de obtener indicadores que permitieran evaluar la congruencia y pertinencia de la formación profesional técnica en CONALEP, en 1999 se creó un

Más detalles

CUESTIONARIO PARA EGRESADOS

CUESTIONARIO PARA EGRESADOS Objetivo: Este cuestionario se realiza para estudiar las características socioeconómicas y laborales de los egresados de Licenciaturas. La información proporcionada se usará con fines estadísticos y será

Más detalles

Dirección de Investigación del Servicio a Usuarios CORREO ELECTRÓNICO

Dirección de Investigación del Servicio a Usuarios CORREO ELECTRÓNICO Dirección de Investigación del Servicio a Usuarios CORREO ELECTRÓNICO Abril de 2010 C O N T E N I D O Introducción... 3 Nota metodológica... 4 En cuántos días hábiles recibió respuesta?... 5 La que se

Más detalles

Cuestionario Egresados

Cuestionario Egresados Cuestionario Egresados I. DATOS GENERALES Nombre: Edad: Matrícula: Sexo: Masculino Femenino Estado civil: Casado(a) Soltero(a) Viudo(a) Unión Libre Tiene hijos: Si No Domicilio Calle: No. Colonia C.P.

Más detalles

Perfil del Maestro, Especialidad: Educación Infantil.

Perfil del Maestro, Especialidad: Educación Infantil. 10. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio, basado en la muestra de 198 titulados en los estudios de Maestro, Especialidad: Educación

Más detalles

FICHA DE REGISTRO DATOS PERSONALES. Sexo: FEMENINO: MASCULINO: Edad: Estado civil:

FICHA DE REGISTRO DATOS PERSONALES. Sexo: FEMENINO: MASCULINO: Edad: Estado civil: Secretaría de Educación Pública Subsecretaria de Educación Media Superior Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Subdirección de Enlace Operativo en el Estado de Veracruz Centro de Estudios

Más detalles

ANÁLISIS DE LA ENCUESTA REALIZADA A ALUMNOS DE LA ASIGNATURA QUÍMICA BIOLÓGICA DEL AÑO LECTIVO 2014

ANÁLISIS DE LA ENCUESTA REALIZADA A ALUMNOS DE LA ASIGNATURA QUÍMICA BIOLÓGICA DEL AÑO LECTIVO 2014 ANÁLISIS DE LA ENCUESTA REALIZADA A ALUMNOS DE LA ASIGNATURA QUÍMICA BIOLÓGICA DEL AÑO LECTIVO 2014 Área Estadística y Procesamiento de Datos Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas Datos generales

Más detalles

Percepción de la educación en México

Percepción de la educación en México Percepción de la educación en México Comparativo entre los entrevistados que, pensando en las escuelas de su localidad, piensan más en escuelas públicas o privadas Encuesta telefónica Junio de 2013 Número

Más detalles

ESTUDIO DE ANALISIS DE IMPACTO DE LOS GRADUADOS DEL PROGRAMA DE DERECHO DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR

ESTUDIO DE ANALISIS DE IMPACTO DE LOS GRADUADOS DEL PROGRAMA DE DERECHO DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR ESTUDIO DE ANALISIS DE IMPACTO DE LOS GRADUADOS DEL PROGRAMA DE DERECHO DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR COORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE, CECAR PROGRAMA DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS

Más detalles

SOLICITUD DE BECA Y CRÉDITO EDUCATIVO

SOLICITUD DE BECA Y CRÉDITO EDUCATIVO PARA USO EXCLUSIVO DEL DEPARTAMENTO DE BECAS Fecha No. de expediente Apellido Paterno: Apellido Materno: Nombre: SOLICITUD DE BECA Y CRÉDITO EDUCATIVO I. PROGRAMA DE BECAS La Universidad Anáhuac se suma

Más detalles

10. CONCLUSIONES. Perfil del Licenciado en Periodismo.

10. CONCLUSIONES. Perfil del Licenciado en Periodismo. 10. CONCLUSIONES A continuación presentamos las conclusiones más relevantes con las que nos hemos encontrado al efectuar el análisis estadístico de la información proporcionada por nuestra muestra de 127

Más detalles

RED DE CONSULTA EXTERNA DEL INEGI OCTUBRE 2010

RED DE CONSULTA EXTERNA DEL INEGI OCTUBRE 2010 RED DE CONSULTA EXTERNA DEL INEGI OCTUBRE 2010 C O N T E N I D O Introducción... Nota metodológica... Total de cuestionarios... Los productos proporcionados, satisfacen las demandas de información de los

Más detalles

La preparatoria abierta es un subsistema educativo que se trabaja en una

La preparatoria abierta es un subsistema educativo que se trabaja en una BREVE DESCRIPCION E INDICADORES DEL SISTEMA DE PREPARATORIA ABIERTA EN EL ESTADO DE SONORA. La preparatoria abierta es un subsistema educativo que se trabaja en una modalidad no escolarizada y que depende

Más detalles

22 ESTUDIOS SEGUIMIENTO EGRESADOS y 1999 LICENCIATURA EN ARQUITECTURA. Diciembre 2001

22 ESTUDIOS SEGUIMIENTO EGRESADOS y 1999 LICENCIATURA EN ARQUITECTURA. Diciembre 2001 22 ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS 1994 y 1999 LICENCIATURA EN ARQUITECTURA Diciembre 2001 ÍNDICE ÍNDICE...i SÍNTESIS DE RESULTADOS...1 LICENCIATURA EN ARQUITECTURA...1 Nota Introductoria...1 1. DATOS

Más detalles

LIC. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

LIC. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ 2011 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL LIC. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Resultados

Más detalles

Las actividades realizadas en el período septiembre agosto 2016 son las siguientes:

Las actividades realizadas en el período septiembre agosto 2016 son las siguientes: Resumen Bolsa de Trabajo UV La Universidad Veracruzana, dentro de las estrategias del programa de Desarrollo Profesional e Inserción Laboral apoya a la vinculación de sus estudiantes y egresados con el

Más detalles

Satisfacción de Usuarios en la Biblioteca del Hospital General ANÁLISIS DE ENCUESTAS CENTRO DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

Satisfacción de Usuarios en la Biblioteca del Hospital General ANÁLISIS DE ENCUESTAS CENTRO DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS 2015 Satisfacción de Usuarios en la Biblioteca del Hospital General ANÁLISIS DE ENCUESTAS CENTRO DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Contenido: I Datos Generales... 5 II Resumen ejecutivo... 7 III Preguntas...

Más detalles

CAPITULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. Para la realización de este estudio se aplicaron encuestas a los usuarios del

CAPITULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. Para la realización de este estudio se aplicaron encuestas a los usuarios del CAPITULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 4.1 Introducción Para la realización de este estudio se aplicaron encuestas a los usuarios del servicio telefónico Telmex sucursal Cholula, Puebla

Más detalles

CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN DEL CLIENTE

CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN DEL CLIENTE CUESTIONARIO DE TISFACCIÓN DEL CLIENTE FACULTAD DE PSICOLOGIA XALAPA UNIVERSIDAD VERACRUZANA Objetivo: conocer el nivel de satisfacción del servicio prestado durante su formación como psicólogo en esta

Más detalles

INFORME ESTUDIO SATISFACCIÓN CLIENTES EXTERNOS MUSEOS REGIONALES Y ESPECIALIZADOS DIBAM 2013

INFORME ESTUDIO SATISFACCIÓN CLIENTES EXTERNOS MUSEOS REGIONALES Y ESPECIALIZADOS DIBAM 2013 INFORME ESTUDIO SATISFACCIÓN CLIENTES EXTERNOS MUSEOS REGIONALES Y ESPECIALIZADOS DIBAM 2013 INFORME ESTUDIO SATISFACCIÓN CLIENTES EXTERNOS MUSEOS REGIONALES Y ESPECIALIZADOS DIBAM I. Antecedentes generales

Más detalles

CAPITULO V RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN. El objetivo fundamental de la presente investigación es determinar si

CAPITULO V RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN. El objetivo fundamental de la presente investigación es determinar si CAPITULO V RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN El objetivo fundamental de la presente investigación es determinar si el empleo de los módulos autoinstructivos, en el proceso de enseñanzaaprendizaje personalizado

Más detalles

Perfil del Visitante e Impacto en la Actividad Turística Festival del Globo Guanajuato Noviembre 2009.

Perfil del Visitante e Impacto en la Actividad Turística Festival del Globo Guanajuato Noviembre 2009. Perfil del Visitante e Impacto en la Actividad Turística Festival del Globo Guanajuato 2009 Noviembre 2009. Contenido Metodología Objetivos Historia del Festival del Globo Planeación de Viaje Generalidades

Más detalles

TITULACIÓN: GRADO EN GESTIÓN CULTURAL

TITULACIÓN: GRADO EN GESTIÓN CULTURAL PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO CURSO 2012-13 TITULACIÓN: GRADO EN GESTIÓN CULTURAL - 1 - PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO. TITULACIÓN: GRADO EN GESTIÓN CULTURAL 1. INTRODUCCIÓN 1.1 Porcentaje

Más detalles

4 Estos son los resultados de una encuesta realizada en una comunidad autónoma sobre la actuación de su presidente.

4 Estos son los resultados de una encuesta realizada en una comunidad autónoma sobre la actuación de su presidente. 1 Di, en cada caso, cuál es la población y cuál la variable que se quiere estudiar. Especifica si es una variable cualitativa o cuantitativa, determinando, en este último caso, si es discreta o continua:

Más detalles

1 Introducción y Conclusiones

1 Introducción y Conclusiones 1 Introducción y Conclusiones El estudio que presentamos ha sido realizado por el Servicio Integrado de Empleo, dependiente del Vicerrectorado de Empleo. En este estudio se analiza el proceso de inserción

Más detalles

Sistema de Seguimiento de Estudiantes y Graduados de ETP. Uso del tiempo libre

Sistema de Seguimiento de Estudiantes y Graduados de ETP. Uso del tiempo libre Sistema de Seguimiento de Estudiantes y Graduados de ETP Uso del tiempo libre 1 1 Egresados de ETP según principal actividad realizada en el tiempo libre. Argentina, 2013 Hacer deporte Pasar tiempo con

Más detalles

ENCUESTA A LAS FAMILIAS

ENCUESTA A LAS FAMILIAS ENCUESTA A LAS FAMILIAS 2016 ENCUESTA A LAS FAMILIAS 2016 St. Andrew s Scots School ha realizado durante los últimos años una encuesta a las familias, con el objetivo de obtener información actualizada

Más detalles

El valor de un título secundario de Educación Técnico Profesional (ETP)

El valor de un título secundario de Educación Técnico Profesional (ETP) El valor de un título de Educación Técnico Profesional (ETP) 1. Introducción Los resultados analizados corresponden a la Encuesta Nacional de Trayectoria de Egresados -ENTE 2013- llevada a cabo por el

Más detalles

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR HONORIO DELGADO ESPINOZA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR HONORIO DELGADO ESPINOZA INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR HONORIO DELGADO ESPINOZA ESTUDIO DE OFERTA Y DEMANDA DE LA CARRERA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DEL ISEP-HDE 2015 INTRODUCCION El presente estudio se considera de gran importancia

Más detalles

HOSPITAL GENERAL DE LA DEFENSA DE ZARAGOZA

HOSPITAL GENERAL DE LA DEFENSA DE ZARAGOZA nforme de resultados ESU 2014 Hospital General de la Defensa de Zaragoza HOSPITAL GENERAL DE LA DEFENSA DE ZARAGOZA 1 Dirección General de Calidad y Atención al Usuario Informe de resultados ESU 2014 Hospital

Más detalles

INFORME ENCUESTA DE OPINIÓN A EGRESADOS DE CARRERAS DE POSGRADO 2015

INFORME ENCUESTA DE OPINIÓN A EGRESADOS DE CARRERAS DE POSGRADO 2015 INFORME ENCUESTA DE OPINIÓN A EGRESADOS DE CARRERAS DE POSGRADO 2015 Introducción La presente Encuesta de Opinión para Egresados de Carreras de Posgrado se implementó a partir del mes de Julio de 2015

Más detalles

PERFIL DE LOS ALUMNOS EGRESADOS DEL NIVEL LICENCIATURA DE LA UNAM REPORTE GLOBAL

PERFIL DE LOS ALUMNOS EGRESADOS DEL NIVEL LICENCIATURA DE LA UNAM REPORTE GLOBAL ISSN 0188-445X CUADERNOS DE PLANEACIÓN UNIVERSITARIA Año 2006 PERFIL DE LOS ALUMNOS EGRESADOS DEL NIVEL LICENCIATURA DE LA UNAM 18 o REPORTE (OCTUBRE 2004 - SEPTIEMBRE 2005) UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA

Más detalles

PARA USO EXCLUSIVO DEL DEPARTAMENTO DE BECAS. Apellido Paterno: Apellido Materno: Nombre: SOLICITUD DE BECA

PARA USO EXCLUSIVO DEL DEPARTAMENTO DE BECAS. Apellido Paterno: Apellido Materno: Nombre: SOLICITUD DE BECA PARA USO EXCLUSIVO DEL DEPARTAMENTO DE BECAS Fecha No. de expediente Apellido Paterno: Apellido Materno: Nombre: SOLICITUD DE BECA I. PROGRAMA DE BECAS La Promotora Artística Musical Mexicana AC PACM se

Más detalles

El perfil de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Yucatán

El perfil de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Yucatán Universidad Autónoma de Yucatán 2011 El perfil de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Yucatán Estudio piloto con seis Licenciaturas de la generación de ingreso 2010 Biología Marina Medicina Veterinaria

Más detalles

INFORME DE INSERCIÓN LABORAL CURSO MÁSTER UNIVERSITARIO EN CIRUGÍA E IMPLANTOLOGÍA ORAL

INFORME DE INSERCIÓN LABORAL CURSO MÁSTER UNIVERSITARIO EN CIRUGÍA E IMPLANTOLOGÍA ORAL INFORME DE INSERCIÓN LABORAL CURSO 2015-2016 MÁSTER UNIVERSITARIO EN CIRUGÍA E IMPLANTOLOGÍA ORAL 1 1. INTRODUCCIÓN El siguiente informe de resultados de la encuesta de Inserción Laboral ha sido elaborado

Más detalles

COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN, PRESUPUESTACIÓN Y EVALUACIÓN D i r e c c i ó n G e n e r a l d e P l a n e a c i ó n

COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN, PRESUPUESTACIÓN Y EVALUACIÓN D i r e c c i ó n G e n e r a l d e P l a n e a c i ó n COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN, PRESUPUESTACIÓN Y EVALUACIÓN D i r e c c i ó n G e n e r a l d e P l a n e a c i ó n U n i v e r s i d a d N a c i o n a l A u t ó n o m a d e M é x i c o C O N T E N I D O

Más detalles

MÓDULO DE TRABAJO INFANTIL (MTI) 2013

MÓDULO DE TRABAJO INFANTIL (MTI) 2013 BOLETÍN DE PRENSA NÚM. 389/14 MÓDULO DE TRABAJO INFANTIL (MTI) 2013 Gráfica 1 TASA DE OCUPACIÓN INFANTIL POR SEXO 1 DE SEPTIEMBRE DE 2014 AGUASCALIENTES, AGS. PÁGINA 1/2 El Instituto Nacional de Estadística

Más detalles

Encuesta a Trabajadores Fronterizos

Encuesta a Trabajadores Fronterizos Encuesta a Trabajadores Fronterizos Seminario Remesas y Migración CEMLA y Banco Central Do Brasil Salvador, Brasil Noviembre, 2011 México: Medición de los Ingresos por Trabajadores Antecedentes Ø Para

Más detalles

El mercado laboral porteño y su relación con el Gran Buenos Aires. 4to. trimestre de 2014

El mercado laboral porteño y su relación con el Gran Buenos Aires. 4to. trimestre de 2014 El mercado laboral porteño y su relación con el Gran Buenos Aires. 4to. trimestre de 2014 Informe de resultados 883 Julio de 2015 2015: Año del bicentenario del congreso de los pueblos libres R.I. 9000-2482

Más detalles

ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA (EPA) VARIABLES SUBMUESTRA AÑO 2012

ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA (EPA) VARIABLES SUBMUESTRA AÑO 2012 31 de mayo de 2013 ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA (EPA) VARIABLES SUBMUESTRA AÑO 2012 Formación En 2012, entre la población de 16 y más años cuyo nivel de estudios es, al menos, enseñanza secundaria superior,

Más detalles

Encuesta Egresados Cursos 2012/13 y 2013/14 Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen A. FORMACIÓN Y APRENDIZAJE DEL TITULADO.

Encuesta Egresados Cursos 2012/13 y 2013/14 Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen A. FORMACIÓN Y APRENDIZAJE DEL TITULADO. ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID Encuesta Egresados Cursos 202/3 y 203/4 Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen Respuestas: Número

Más detalles

DIRECCIÓN ACADÉMICA SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVAS DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE MATERIALES Y PROYECTOS EDUCATIVOS

DIRECCIÓN ACADÉMICA SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVAS DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE MATERIALES Y PROYECTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN ACADÉMICA SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVAS DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE MATERIALES Y PROYECTOS EDUCATIVOS EVALUACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO INSTRUMENTO PARA LA VISITA A

Más detalles

2. Características Generales. de las Mujeres

2. Características Generales. de las Mujeres 2. Características Generales de las Mujeres 2. Características Generales de las Mujeres El presente capítulo aborda la distribución porcentual de las principales características demográficas y socioeconómicas,

Más detalles

Programa de Seguimiento de Egresados

Programa de Seguimiento de Egresados Programa de Seguimiento de Egresados Equipo de trabajo Dirección General de Planeamiento Servicio Central de Informática Universitaria El propósito de este proyecto es doble: Generar datos sobre los egresados

Más detalles

6.1.3 Región del Pacífico.

6.1.3 Región del Pacífico. 6..3 Región del Pacífico. Universidades: Universidad del Valle, Universidad del Valle sede del Pacífico, Universidad Mariana y la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba. 6..3. Aspectos demográficos

Más detalles

RELEVAMIENTO A GRADUADOS DE LAS CARRERAS DE GRADO DE SISTEMAS DE LA FACULTAD REGIONAL SANTA FE DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

RELEVAMIENTO A GRADUADOS DE LAS CARRERAS DE GRADO DE SISTEMAS DE LA FACULTAD REGIONAL SANTA FE DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL INFORME DE INVESTIGACIÓN RELEVAMIENTO A GRADUADOS DE LAS CARRERAS DE GRADO DE SISTEMAS DE LA FACULTAD REGIONAL SANTA FE DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL Septiembre 2010 1 Secretaría de Extensión

Más detalles

Trayectoria del Egresado Graduado de Ciencias del Deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológica de Pereira de Quinto a Sexto año de egreso

Trayectoria del Egresado Graduado de Ciencias del Deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológica de Pereira de Quinto a Sexto año de egreso Trayectoria del Egresado Graduado de Ciencias del Deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológica de Pereira de Quinto a Sexto año de egreso Por: Francy Johana Chaparro Rivera Iván David Arias Ospina

Más detalles

Cultura Física. Encuesta realizada a los graduados de la carrera de. Informe de Resultados 2013

Cultura Física. Encuesta realizada a los graduados de la carrera de. Informe de Resultados 2013 Encuesta realizada a los graduados de la carrera de Cultura Física Informe de Resultados 2013 Descripción breve Se presentan los resultados de la encuesta realizada a los graduados de la carrera de Cultura

Más detalles

1. Aspectos Generales (Todos los programas )

1. Aspectos Generales (Todos los programas ) Ingenieria de Procesos 20061 1. Aspectos Generales de la población encuestada Número de encuestados Encuestados según tipo de aspirante Ciudad de residencia Expectativas al terminar el pregrado Calidad

Más detalles

INSERCIÓN LABORAL DE LOS LICENCIADOS EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS. 2002

INSERCIÓN LABORAL DE LOS LICENCIADOS EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS. 2002 INSERCIÓN LABORAL DE LOS LICENCIADOS EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS. 2002 8. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Entre

Más detalles

DIRECCIÓN DE ASUNTOS ESTUDIANTILES BOLSA DE TRABAJO. Informe: El Mercado Laboral en la especialidad de Psicología Social

DIRECCIÓN DE ASUNTOS ESTUDIANTILES BOLSA DE TRABAJO. Informe: El Mercado Laboral en la especialidad de Psicología Social Informe: El Mercado Laboral en la especialidad de Psicología Social 0 Equipo de investigación Jesús Luyo Tay, Jefe de la Bolsa de Trabajo. Sara Pizarro Lozano, Coordinadora de Proyectos y Comunicaciones

Más detalles

Comuna 15. Fuente: DAPM.

Comuna 15. Fuente: DAPM. N 1 2 3 9 4 8 5 6 7 20 19 10 11 12 13 14 16 15 21 18 17 22 Una mirada descriptiva a las comunas de Cali 16. Caracterización socioeconómica de la comuna 15 16.1 Composición, ubicación y aspectos demográficos

Más detalles

Cuestionario. A. Sexo. B. Estudios cursados. O (listado con todos los estudios ofertados por la UEx) C. Rama. O Artes y Humanidades

Cuestionario. A. Sexo. B. Estudios cursados. O (listado con todos los estudios ofertados por la UEx) C. Rama. O Artes y Humanidades Cuestionario (El entrevistador debería iniciar el cuestionario presentándose y pidiéndole permiso para hacerle la entrevista. Una vez dado el consentimiento debería explicarle el formato del cuestionario:

Más detalles

Mujeres y mercado laboral en el Perú

Mujeres y mercado laboral en el Perú Mujeres y mercado laboral en el Perú Enfrentan las mujeres un techo de cristal en su desarrollo profesional en el Perú? Cómo se desempeñan las empresas peruanas en cuanto a discriminación por género y

Más detalles

Encuesta SNA: 57% de los agricultores posterga o decide no realizar proyectos de inversión

Encuesta SNA: 57% de los agricultores posterga o decide no realizar proyectos de inversión Encuesta SNA: 5 de los agricultores posterga o decide no realizar proyectos de inversión La cifra representa un aumento de 13 puntos respecto al último sondeo. Si se suma quienes no tenían proyectado hacer

Más detalles

EVALUACIÓN DE IMPACTO

EVALUACIÓN DE IMPACTO EVALUACIÓN DE IMPACTO PROGRAMA: PROFESIONISTAS PARA SIEMPRE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Septiembre 2015 1 Índice 1. Descripción del programa Profesionistas para Siempre 3 2. Alcance de la medición 4 3. Descripción

Más detalles

SOLICITUD DE EMPLEO. (No omita ningún dato porque puede suspenderse el tramite de la solicitud) DATOS PERSONALES. Edad: Sexo: Estatura: Peso:

SOLICITUD DE EMPLEO. (No omita ningún dato porque puede suspenderse el tramite de la solicitud) DATOS PERSONALES. Edad: Sexo: Estatura: Peso: SOLICITUD DE EMPLEO Lugar y Fecha (No omita ningún dato porque puede suspenderse el tramite de la solicitud) DATOS PERSONALES Nombre completo: Edad: Sexo: Estatura: Peso: Domicilio: Colonia: Ciudad y Estado:

Más detalles

Listado de documentos para solicitar BECA FINANCIAMIENTO

Listado de documentos para solicitar BECA FINANCIAMIENTO Listado de documentos para solicitar BECA o FINANCIAMIENTO Complete y coloque esta lista de verificación de documentos sobre su solicitud. El no presentar los documentos obligatorios podría resultar en

Más detalles

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR 1 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR BOLETA Nº CUESTIONARIO PARA EGRESADOS Y GRADUADOS Con la finalidad de actualizar la Demanda Social y sistematizar el monitoreo de seguimiento a graduados de las carreras,

Más detalles

En términos absolutos existió un incremento de 28 mil 978 personas ocupadas en relación a la cifra registrada durante el tercer trimestre de 2009.

En términos absolutos existió un incremento de 28 mil 978 personas ocupadas en relación a la cifra registrada durante el tercer trimestre de 2009. La Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) registró al tercer trimestre de, a nivel nacional, una Población Económicamente Activa (PEA) de 47 millones 131 mil 536 personas, en tanto que la Población

Más detalles

TRABAJO DOMÉSTICO Y EXTRADOMÉSTICO ENCUESTA NACIONAL DE USO DEL TIEMPO ENUT-2002 INMUJERES-INEGI

TRABAJO DOMÉSTICO Y EXTRADOMÉSTICO ENCUESTA NACIONAL DE USO DEL TIEMPO ENUT-2002 INMUJERES-INEGI TRABAJO DOMÉSTICO Y EXTRADOMÉSTICO ENCUESTA NACIONAL DE USO DEL TIEMPO ENUT-2002 INMUJERES-INEGI Mercedes Pedrero Nieto CRIM-INMUJERES 2003 GRÁFICA 3:TASAS DE PARTICIPACIÓN EN TRABAJO EXTRADOMÉSTICO, SEGÚN

Más detalles

INSTRUCTIVO DE INSCRIPCIÓN A MATERIAS 1 CUATRIMESTRE DE 2017

INSTRUCTIVO DE INSCRIPCIÓN A MATERIAS 1 CUATRIMESTRE DE 2017 INSTRUCTIVO DE INSCRIPCIÓN A MATERIAS 1 CUATRIMESTRE DE 2017 La inscripción a materias para el primer cuatrimestre de 2017 se realizará bajo la modalidad presencial los días 1, 2, 3, 6, 7 y 8 de marzo

Más detalles

INSTRUCCIONES LLENADO SOLICITUD DE BECA

INSTRUCCIONES LLENADO SOLICITUD DE BECA INSTRUCCIONES LLENADO SOLICITUD DE BECA Imprima la solicitud de beca, en hojas tamaño carta. De ser posible, imprima las páginas a ambos lados de la misma hoja (ejemplo: imprima las páginas a ambos lados

Más detalles

10. CONCLUSIONES. Perfil del Diplomado en Podología.

10. CONCLUSIONES. Perfil del Diplomado en Podología. 10. CONCLUSIONES A continuación presentamos las conclusiones más relevantes con las que nos hemos encontrado al efectuar el análisis estadístico de la información proporcionada por nuestra muestra de 91

Más detalles

Primera encuesta a egresados de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de la República. Observatorio de las Profesiones de la Comunicación

Primera encuesta a egresados de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de la República. Observatorio de las Profesiones de la Comunicación Primera encuesta a egresados de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de la República Observatorio de las Profesiones de la Comunicación 2 Ficha técnica Encuesta online - 12 al 28 de junio de 2016

Más detalles

ENCUESTA SOCIOECONÓMICA

ENCUESTA SOCIOECONÓMICA CICLO CONTESTE COMPLETAMENTE TODOS LOS DATOS QUE SE LE PIDEN DATOS PERSONALES. 1.- NOMBRE COMPLETO APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S) 2.- ESTADO CIVIL FECHA DE NAC 3.- NOMBRE DEL CÓNYUGE (SI

Más detalles

Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014

Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014 Mayo de 2015 Versión 02: 03/06/2015 Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014 Unidad de Análisis Sectorial Subsecretaría de Planeación de Medellín Alcaldía de Medellín Presentación Desde el año 2005

Más detalles

Resultados de la Encuesta de Ambiente Laboral.

Resultados de la Encuesta de Ambiente Laboral. Resultados de la Encuesta de Ambiente Laboral. Subdirección de Administración. 25 de abril de 2006 A. Metodología. El análisis del ambiente laboral utiliza como elemento fundamental las percepciones que

Más detalles

Nuevos resultados del Observatorio Laboral para la Educación!

Nuevos resultados del Observatorio Laboral para la Educación! Graduados Colombia 1 Nuevos resultados del Observatorio Laboral para la Educación! Las cifras presentadas en el foro de seguimiento a graduados y necesidades del sector productivo 2010, muestran que se

Más detalles

PROGRAMA DE ENCUESTAS A TITULADOS UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA

PROGRAMA DE ENCUESTAS A TITULADOS UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA PROGRAMA DE ENCUESTAS A TITULADOS UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA Encuesta de Satisfacción con la Formación y la Gestión del Título Titulados del curso académico 2010/2011 RESUMEN 1. Presentación

Más detalles

ÉTICA PROFESIONAL EN ESTUDIANTES DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. I. El Proyecto de Investigación sobre Ética Profesional

ÉTICA PROFESIONAL EN ESTUDIANTES DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. I. El Proyecto de Investigación sobre Ética Profesional ÉTICA PROFESIONAL EN ESTUDIANTES DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ANITA CECILIA HIRSCH ADLER I. El Proyecto de Investigación sobre Ética Profesional 1) En la primera fase, ya terminada,

Más detalles

INSTRUCTIVO PARA EL ACCESO AL SISTEMA DE BECAS REGULAR (BECAREG) Instituciones Oficiales

INSTRUCTIVO PARA EL ACCESO AL SISTEMA DE BECAS REGULAR (BECAREG) Instituciones Oficiales INSTRUCTIVO PARA EL ACCESO AL SISTEMA DE BECAS REGULAR (BECAREG) Instituciones Oficiales El presente instructivo es una guía para facilitar el acceso al Sistema de Becas regulares, y posteriormente efectuar

Más detalles

22 ESTUDIOS SEGUIMIENTO EGRESADOS y 1999 LICENCIATURA EN DERECHO. Diciembre 2001

22 ESTUDIOS SEGUIMIENTO EGRESADOS y 1999 LICENCIATURA EN DERECHO. Diciembre 2001 22 ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS 1994 y 1999 LICENCIATURA EN DERECHO Diciembre 2001 ÍNDICE ÍNDICE...i SÍNTESIS DE RESULTADOS...1 LICENCIATURA EN DERECHO...1 Nota Introductoria...1 1. DATOS GENERALES

Más detalles

PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN INDICADORES DE ENCUESTAS GRADOS PRESENCIALES 2014 / 2015

PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN INDICADORES DE ENCUESTAS GRADOS PRESENCIALES 2014 / 2015 INDICADORES DE ENCUESTAS GRADOS PRESENCIALES GRADO EN CIENCIA, GESTIÓN E INGENIERÍA DE SERVICIOS (MADRID) ( Cód. 2176 ) Página 2 GRADO EN CIENCIA, GESTIÓN E INGENIERÍA DE SERVICIOS (MADRID) ( CÓD. 2176

Más detalles

Ocupación y Empleo en Aguascalientes

Ocupación y Empleo en Aguascalientes Página1 Ocupación y Empleo en Aguascalientes Eugenio Herrera Nuño (20.mayo.2014) Según INEGI, durante el periodo que va de enero-marzo de 2014, el 57.3% de la población de 14 años y más en Aguascalientes

Más detalles