Los alumnos extremeños de Formación Profesional Básica y los de grado medio y superior de FP empezaron sus clases el pasado 17 de septiembre.

Transcripción

1 FORMACIÓN PROFESIONAL EN EXTREMADURA: Los alumnos extremeños de Formación Profesional Básica y los de grado medio y superior de FP empezaron sus clases el pasado 17 de septiembre. Total de alumnos de FP en el curso 015/016: alumnos Total de alumnos de FP en el curso 014/015: alumnos MATRICULACIÓN FP BÁSICA GRADO MEDIO GRADO SUPERIOR FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA ALUMNADO CURSO 14/ ALUMNADO CURSO 15/ El proceso de admisión de formación profesional on-line está en pleno desarrollo. Este curso 015/16 se implantan 10 nuevos ciclos de Formación Profesional en Extremadura. De ellos, se implantan por primera vez en este curso académico enseñanzas de las familias profesionales Agraria, Electricidad y Electrónica, Comunicación, Imagen y Sonido, Edificación y Obra Civil, Sanidad e Industrias Alimentarias. Concretamente los siguientes ciclos formativos: -De Formación Profesional Básica el ciclo Reforma y mantenimiento de edificios adscrito al I.E.S. San José de Badajoz. -De Grado Medio tres nuevos ciclos formativos de Instalaciones de Telecomunicaciones en los I.E.S. Santiago Apóstol de Almendralejo, I.E.S. Ciudad Jardín de Badajoz e I.E.S. Cuatro Caminos de Don Benito. De Grado Superior seis nuevos ciclos formativos:

2 - Dos ciclos de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen en los I.E.S. Rodríguez Moñino de Badajoz e I.E.S. El Brocense de Cáceres. - Un ciclo de Paisajismo y Medio Rural en el Centro de Formación del Medio Rural de Don Benito. - Un ciclo de Higiene Bucodental en los I.E.S. Doctor Fernández Santana de Los Santos de Maimona. - Un ciclo de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos en el I.E.S. Extremadura de Mérida. - Un ciclo de Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria en el I.E.S. Pérez Comendador de Plasencia. CURSOS DEL SEXPE: Con respecto a los ciclos formativos que se imparten con financiación del SEXPE (En régimen presencial completo para desempleados menores de 5 años) indicar que este curso académico se completarán las enseñanzas del segundo curso. Oferta regulada mediante Instrucción 1/015 de 3 de julio de 015). Estas enseñanzas se imparten en horario vespertino aprovechando las instalaciones de los centros educativos. Son un total de 7 ciclos formativos (4 de grado medio y 3 de grado superior) que se imparten en los siguientes centros educativos: Clave Ciclo Localidad Centro ELE3-3 ELE- 3 ELE3- TMV- Automatización y Robótica Industrial (LOE) Instalaciones de Telecomunicaciones (LOE) Sistemas Electrotécnicos y Automatizados (LOE) ALMENDRALEJO I.E.S. SANTIAGO APÓSTOL HOT3- Gestión de MÉRIDA ESCUELA SUPERIOR

3 alojamientos turísticos (LOE) TMV- TMV- PLASENCIA VILLAFRANCA DE LOS BARROS DE HOSTELERÍA Y AGROTURISMO DE EXTREMADURA I.E.S. VIRGEN DEL PUERTO I.E.S. MELÉNDEZ VALDÉS Cursos de Formación Profesional dependientes de la Consejería de Medio Ambiente y Rural, Políticas Agrarias y Territorio: Son cursos pensados para profesionalizar las explotaciones agrarias y garantizar una producción agroalimentaria sostenible, segura, de calidad y rentable. Se imparten en los centros de Moraleja, Don Benito, Navalmoral de la Mata y Villafranca de los Barros y son de de Formación Profesional de Grado Medio y Superior. Son cursos sobre viticultura, producción Ecológica y olivar. CARACTERÍSTICAS DEL IES GARCÍA DE : El IES García Téllez de Cáceres es uno de los centros que ofrece más enseñanzas de Formación Profesional en nuestra región, cubriendo desde la FP Básica, a los ciclos formativos de grado superior. Es un centro que oferta enseñanzas en diferentes tramos horarios: diurno y vespertino, y también en modalidades presencial y a distancia. Cabe destacar que en el pasado curso 014/15 fueron más de 900 alumnos los que cursaron enseñanzas de formación profesional de manera presencial. En el centro también se imparten enseñanzas en relación directa con las empresas en lo que se denomina FP Dual. Concretamente

4 se trata del ciclo de grado superior "Energías renovables", en colaboración con una importante empresa EOSA Energía, S.L. Por otra parte indicar que, en horario vespertino, se está realizando formación a desempleados menores de 5 años, acogidos al II Plan de formación SEXPE, en tres ciclos formativos. Se adjunta documento con información de alumnado matriculado en cada uno de los ciclos formativos que se han impartido en el centro en la modalidad presencial. ACTUALMENTE SE ESTÁ GENERANDO UNA PROFUNDA TRANSFORMACIÓN EN LA MANERA EN QUE COMPITEN LAS EMPRESAS Y EN LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE LOS TRABAJADORES: Necesitamos una formación profesional innovadora capaz de adaptarse a los cambios del sistema productivo. La crisis económica ha trastocado todas las previsiones económicas y sociales realizadas durante los años anteriores. A esta situación hay que sumar lo que propone la LOMCE, aprobada por el PP sin consenso, que además de proponer alumnos de primera y segunda, conlleva un desarrollo normativo nulo en lo que respecta a la Formación Profesional. Necesitamos un cambio de modelo productivo y aquí la Formación Profesional tiene un papel clave. Debemos intentar adaptar las demandas del sector laboral para que coincidan con lo que se enseña en los institutos. Necesitamos evolucionar hacia un modelo formativo que tome como referencia el campo profesional. CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL (VÍNCULO CON EMPLEO): Además de revisar el mapa de FP en el seno del Consejo de FP de Extremadura, iniciaremos un plan gradual de creación de una red de Centros Integrados de FP. Impulsaremos un plan de aprendizaje a lo largo de la vida contando con la red de IES, IESO y Centros de Personas Adultas. Es necesario implementar medidas para rentabilizar al máximo los recursos disponibles. Por ello, se trabajará en la apertura por las

5 tardes de la red de IES para la puesta en marcha de planes de formación para desempleados. A fin de incrementar las cualificaciones profesionales y la FP de los y las trabajadoras y la población adulta en general se intensificarán las convocatorias de procedimientos de acreditación de la experiencia laboral y experiencias no formales. Se pondrán marcha planes de prácticas formativas en empresas para aumentar la inserción laboral de los estudiantes de FP. La formación y actualización de los profesores de FP es imprescindible. Por ello, en colaboración con el MEC y otras CCAA, propondremos planes de formación y actualización en empresas e instituciones especializadas en distintas áreas. En marco de actuaciones del Consejo de FP de Extremadura se procederá a iniciar los trabajos de elaboración de un mapa de empleabilidad de Extremadura, que se adapte a las necesidades formativas, y que será revisado periódicamente.