GUÍA DOCENTE Sociología Grado en PSICOLOGÍA 1º curso. Modalidad Presencial

Transcripción

1 Sociología Grado en PSICOLOGÍA 1º curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 5 Criterios de evaluación 6 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 6 Breve CV del profesor responsable 7 Grado en Psicología Curso 1º 2

3 Sociología Datos básicos Área: Bases sociales de la conducta Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 1º Curso 1º Semestre Calendario: Del día 25 de septiembre de 2017 al día 12 de enero de Horario: Teoría: Días Martes y Miércoles de 11 a 12 horas. Prácticas lunes de 9 a 15 horas y de 17 a 21 horas (2 horas semanales según grupos y horarios de prácticas). Idioma en el que se imparte: Español Profesor responsable de la asignatura: Juan Francisco Sánchez Vázquez jfsanchezva@upsa.es Horario de tutorías: Lunes: 11:00 a 13:00 h. Miércoles: 12:00 a 14:00 h. Se recomienda pedir cita previa por correo electrónico. Profesora responsable de la asignatura: Almudena Duque Sánchez aduquesa@upsa.es Horario de tutorías: Martes y Miércoles de 9 horas a 11 horas. Grado en Psicología Curso 1º 3

4 Breve descripción de la asignatura La asignatura desarrolla los principales temas y tópicos de la Sociología que son más aprovechables para los estudiantes de Psicología. Empieza concretando el objeto y las formas de investigación de la disciplina para luego tratar los aspectos de las relaciones de la cultura y la sociedad con las personas, las diferencias sociales, los aspectos estructurales y procesuales de las sociedades o los temas de identidad social, cambio y nuevos movimientos sociales. Requisitos previos Manejo de bases de datos Objetivos 1. Ser capaz de identificar las características según diferencias sociales. 2. Diferenciar persona, grupo y organizaciones. 3. Saber analizar e interpretar los resultados de investigaciones sociológicas. Competencias Competencias Transversales Competencias Específicas T1. Capacidad de análisis y síntesis de contextos o situaciones sociales. T13. Reconocimiento a la diversidad y a la multiculturalidad. T15. Compromiso ético hacia grupos desfavorecidos y marginales. T20. Conocimiento de otras culturas y costumbres. E 1. Saber analizar necesidades o demandas de personas y grupos según diferencias sociales. E10. Saber analizar el contexto donde se desarrollan persona, grupo y organizaciones. E11. Saber seleccionar instrumentos y servicios con que mejorar la calidad de vida de personas y colectivos. E12. Ser capaz de definir objetivos y elaborar planes de intervención social. E18. Saber analizar e interpretar los resultados de investigaciones y evaluaciones. Grado en Psicología Curso 1º 4

5 Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1. Objeto de la Sociología. 2. Métodos y Técnicas de investigación. 3. Cultura, Persona y Sociedad. 4. Desigualdad social: Status, Estratos y Clases. 5. Grupos e Instituciones. 6. Cambio y Desviación. CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Seminario de autores destacados en la Sociología 2. Encuestas y sondeos electorales 3. Práctica de observación sistemática en centros comerciales 4. Tipos de sociedad en tribus históricas o recientemente contactadas 5. Influencia de los artefactos culturales 6. Pobreza y exclusión social 7. Acercamiento a los nuevos movimientos sociales Sesiones prácticas. Se pretende que el alumno integre los contenidos presentados en las clases teóricas en la formación práctica. Para ello durante las horas de prácticas los alumnos realizan presentaciones en pequeños grupos (4-5 personas) sobre cada uno de los temas señalados anteriormente haciendo uso de la información recogida durante la semana. Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Clases teóricas (50%) Clases prácticas 30 HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Tutorías 15 Portafolio (50%) Lecturas 10 Preparación de examen 35 Examen 2 TOTAL Grado en Psicología Curso 1º 5

6 Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA Examen: El alumno realizará una prueba final, por escrito, una vez finalizadas las clases presenciales del semestre, con formato de Prueba Objetiva, compuesta por cinco preguntas breves y un tema a desarrollar, elegible entre tres opciones. Las cinco preguntas breves aportarán el 50% de peso a la calificación, y el tema desarrollado el restante 50%. El nivel de corte en la calificación, para superar el módulo, será de 5,5 puntos La evaluación de las sesiones prácticas consta de las siguientes partes: a. Cuaderno de prácticas que recoge la información de cada una de las exposiciones b. Lectura de artículos científicos sobre aspectos sociológicos c. Lectura de un manual elegido de Sociología CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Si se ha aprobado la parte práctica en la convocatoria ordinaria, sólo se realiza la prueba teórica. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA BLANCO, A., CABALLERO, A. y DE LA CORTE, L. (2005): Psicología de los grupos. Madrid: Prentice- Hall. CALLEJO, J. (2000). El grupo de discusión: introducción a una práctica de investigación. Barcelona: Ariel. CANTO, J. (2000). Dinámica de grupos. Aspectos técnicos, ámbitos de Intervención y fundamentos teóricos. Málaga: Aljibe. CIRIGLIANO, G. y VILLAVERDE, A. (2000). Dinámica de grupos y educación: fundamentos y técnicas. Buenos Aires: Humanitas. CONTRERAS, J. (2001). Cómo trabajar en grupo: Introducción a la dinámica de grupos. Madrid: San Pablo. FRITZEN, S. (2000). Los mejores juegos grupales. Buenos Aires: Lumen. GIL, F. y ALCOVER, C. (Coord.)(1999). Introducción a la psicología de los grupos. Madrid: Pirámide. GIL, F. et al. (2007). Prácticas de Psicología de los Grupos. Experiencias. Madrid: Pirámide. GONZÁLEZ, M.P. (1997). Orientaciones teóricas fundamentales en Psicología de los Grupos. Barcelona: E.U.B. LÓPEZ-YARTO, L. (1997). Dinámica de Grupos, cincuenta años después. Bilbao: Desclée de Browwer. DI MARÍA, F. y FALGARES, G. (2008). Elementos de Psicología de los Grupos. Modelos teóricos y ámbitos de aplicación. Madrid: McGraw-Hill. MARÍN, M. y GARRIDO, M.A. (Coords.) (2003). El grupo desde la perspectiva psicosocial. Conceptos básicos. Madrid: Pirámide. MARTÍNEZ, M.C. y PATERNA, C. (2010). Manual de Psicología de los Grupos.Madrid: Síntesis. MORALES, A. (2001). Dinámicas de grupo: ejercicios y técnicas para todas las edades. Madrid: San Pablo. Grado en Psicología Curso 1º 6

7 PÉREZ DE VILLAR, M. y TORRES, C. (1999). Dinámica de grupos en formación de formadores: casos prácticos. Barcelona: Herder. SÁNCHEZ, J.C. (2002). Psicología de los grupos. Teoría, procesos y aplicaciones. Madrid: McGraw- Hill. SHAW, M.E. (1983). Dinámica de grupo. Psicología de la conducta de los pequeños grupos. Barcelona: Herder. TURNER, J.C. (1990). Redescubrir el grupo social. Madrid: Morata. ZARCO, V. y RODRÍGUEZ, A. (dirs.) (2008). Psicología de los Grupos y de las organizaciones. Madrid: Pirámide. Breve CV de los profesores responsables JUAN FRANCISCO SANCHEZ VAZQUEZ Psicólogo y Doctor en Psicología por la UPSA, así como Master en Seguridad y Salud en el Medio Ambiente Laboral por el Instituto de Estudios Europeos de la UPSA. Ha impartido durante 25 años distintas asignaturas del área de conocimiento de la Psicología Social tanto en la Facultad de Psicología, en la que ostenta el puesto actual de Encargado de Cátedra, como en otros centros y especialmente las asignaturas de Psicología de los Grupos, del Trabajo y de las Organizaciones. Ha colaborado en numerosas ocasiones con el Gobierno de España y los Ministerios de Administraciones Públicas, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Defensa, Sanidad, INSS, INEM, INSALUD, IMSERSO, Junta de Castilla y León, Ayuntamiento y Diputación de Salamanca, Cámara de Comercio y varias ONGS. Ha sido Vicedecano de la Facultad durante seis años, así como Director del Master en Prevención de Riesgos Laborales, Director del Master en Familia y Dependencia del Imserso-Upsa, Director del Proyecto Minerva y Director del Proyecto Horizon, ambos de la Unión Europea. Ha publicado artículos en revistas, coordinado publicaciones y escrito libros tanto individuales como en colaboración. Es miembro de la Sociedad Científica Española de Psicología Social, así como miembro del Colegio Profesional y de otras entidades. ALMUDENA DUQUE SANCHEZ Profesora Ayudante Doctor de la Facultad de Psicología. Master en Psicología Clínica y de la Salud y Doctora por la Universidad Complutense de Madrid. Entre los años fue profesora de prácticas en el departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento de la Universidad Complutense de Madrid. Ha participado como investigadora en varios proyectos nacionales y ha realizado estancias de investigación en centros nacionales e internacionales. Autora de varias publicaciones científicas indexadas en JCR y numerosas colaboraciones en congresos. Es miembro de la Sociedad Española de Psicología Positiva. Imparte las prácticas de las materias de Sociología, Psicología Social Aplicada y Psicología del Conocimiento, y la asignatura optativa Violencia en la Pareja. Grado en Psicología Curso 1º 7