Trabajo de verano. 1ºbachillerato. Asignatura: BIOLOGÍA y GEOLOGÍA Profesor: José Manuel Hernández Bernaldo de Quirós

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Trabajo de verano. 1ºbachillerato. Asignatura: BIOLOGÍA y GEOLOGÍA Profesor: José Manuel Hernández Bernaldo de Quirós"

Víctor Manuel Correa Olivares
hace 6 años
Vistas:

1 Trabajo de verano Curso: 1ºbachillerato Asignatura: BIOLOGÍA y GEOLOGÍA Profesor: José Manuel Hernández Bernaldo de Quirós

A) Contesta a las siguientes preguntas 1. Qué subniveles diferentes se encuentran en el nivel molecular de organización de la materia? Explícalos en una frase 2.

2 A) Contesta a las siguientes preguntas 1. Qué subniveles diferentes se encuentran en el nivel molecular de organización de la materia? Explícalos en una frase 2.? Qué utilidad tiene el azufre en nuestro cuerpo? 3. Qué funciones tiene el agua tiene el agua para los seres vivos? 4. Qué es la ósmosis? 5. Pon dos ejemplos de disacáridos y señala por qué monosacáridos están formados. 6. Dibuja la estructura general de un aminoácido 7. Qué es la desnaturalización? Pon un ejemplo 8. Cuáles son los tres principios de la teoría celular? 9. Qué función tiene el ARN mensajero? Trabajo de verano Página 2

3 10. Qué conlleva la especialización de las células de un organismo pluricelular? 11. Qué tipo de meristemos laterales da lugar a los tejidos conductores? Y al súber? 12. Señala dos funciones del tejido parenquimático vegetal. A qué grupo de tejidos adultos pertenece? 13. Qué función tiene el colénquima? 14. Señala tres características de las células del tejido epitelial vegetal. 15. Qué característica tienen las células de la peridermis vegetal? 16. Cómo se llaman y cuáles son las características de las células cartilaginosas? 17. Cuáles son las células de la neuroglia? Qué funciones tienen? 18. De qué está formada la matriz o sustancia extracelular del tejido conectivo? 19. Qué es la remodelación ósea? 20. Cuáles son y qué funciones tienen las células del tejido conjuntivo laxo? 21. Qué es la Homeostasis? 22. Explica cómo es la alimentación de los poríferos. Cómo es su desplazamiento? Trabajo de verano Página 3

4 23. Señala dos características de cada una de las tres clases de moluscos que hemos visto. 24. Cuál es la etimología de la palabra arthropoda? A qué partes de los artrópodos hace referencia? Pon ejemplos de estas partes. 25. Qué tres grandes diferencias existen entre los osteíctios y los condrictios? 26. Indica una característica diferencial entre cada uno de los tres grandes grupos de anfibios que existen. 27. Describe los tres tipos de extremófilas vistas en clase.0.4 Trabajo de verano Página 4

5 28. Qué característica general tienen las angiospermas? Clasifícalas. 29. Indica cuatro características principales de las angiospermas. 30. Señala dos ejemplos de gimnospermas herbáceas.(0.2) 31. Qué función principal tiene el intestino grueso? Y la flora bacteriana que hay en él? 32. Explica en qué consiste la digestión mixta Qué es la hidrolinfa? Y una egagrópila? 34. Señala cuáles son los tres tipos de corazones existentes, poniendo un ejemplo de grupo de animales que posea cada uno de ellos. Trabajo de verano Página 5

6 35. Describe los corazones de cada uno de los diferentes grupos de vertebrados, indicando, además, que tipo de circulación tienen.0,6 36. Señala las diferencias entre los dos principales modelos de aparatos digestivos.0,4 37. Qué es la linterna de Aristóteles? 38. Qué es la quimosina o rennina? Para qué sirve? 39. Además de enzimas hidrolíticas, que otra sustancia contiene el jugo pancreático? Por qué decimos que el páncreas es una glándula de secreción mixta? 40. Explica la circulación de la sangre en una trucha.0.4 Trabajo de verano Página 6

7 41. Cómo es y qué contiene la hemolinfa de un langostino? 42. Qué es un espermatóforo? 43. Qué elementos contenidos en el citoplasma del óvulo provocan la aparición de la membrana de fecundación? Qué contienen dichos elementos? 44. Qué es el alantoides? 45. Qué grupos animales son protóstomos? En qué se diferencian de un organismo deuteróstomo? 46. De qué cuatro factores depende el metabolismo basal? 47. Qué tres características debe cumplir una superficie de intercambio de gases en el proceso respiratorio de los animales? 48. Qué características diferenciales poseen los animales con respiración cutánea y qué grupos disponen de ella? Trabajo de verano Página 7

8 49. En qué se diferencia la respiración branquial de los condrictios de los osteíctios? 50. Qué características tienen las vías respiratorias de la respiración pulmonar? Qué órganos forman parte de estas vías? 51. Indica qué tres cambios se produce durante la evolución del sistema pulmonar 52. De qué dos características principales se encarga el aparto excretor en pluricelulares 53. Qué cuatro órganos excretores disponen los mamíferos? Pon un ejemplo de sustancia de desecho que elimine cada uno de estos órganos. 54. Describe anatómicamente a un riñón 55. Qué es la vasopresina? Cómo actúa? Trabajo de verano Página 8

9 56. Qué función tienen las glándulas de Cowper? 57. Desde que el organismo recibe el estímulo hasta que se elabora una respuesta, Qué elementos intervienen? Señala que es lo que hacen cada uno de ellos. 58. Qué función tienen las glándulas 59. Cuáles son los tres tipos de neuronas? Qué es lo que hacen cada una de ellas? 60. Qué es una Células de Schwann? Qué le caracteriza? 61. Además de la presencia o ausencia de mielina, Qué caracteriza a las células de schwann? 62. Dónde se encuentran, dentro de nuestro sistema nervioso, los cuerpos neuronales? 63. A qué se deben los impulsos nerviosos que se producen en las neuronas? 64. Qué dos tipos de envolturas protegen al SNC? De estas, señala y ordena el tipo de envoltura que está más en contacto con la parte nerviosa. 65. Señala las partes de las que se compone el cerebro, indicando una característica de cada una de ellas 66. Describe el S.N.P. Trabajo de verano Página 9

10 B) Trabajo de investigación sobre una enfermedad vista este año. Analizando los nuevos descubrimientos relacionados con ella. Un folio por las dos caras. Los alumnos entregarán las actividades propuestas en hojas numeradas, debidamente introducidas en una funda de plástico. Se valorará la limpieza, el orden, las faltas de ortografía y la resolución correcta de las actividades. Es necesario copiar los enunciados de un color y las respuestas de otro. La prueba escrita supondrá el 80% de la calificación y los trabajos realizados el 20% restante. No obstante, si el alumno no alcanzase en la prueba escrita la calificación de 4, dichos trabajos no serán tenidos en cuenta. Trabajo de verano Página 10

Documentos relacionados

PUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

PUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Definición Nutrición: Conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman materia y energía del exterior y la transforman en materia propia y en energía. Definición