Martes: 20:00-22:00 hrs Jueves: 20:00-22:00 hrs. I. Definición de finanzas corporativas 2 2 0

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1 I. Datos de la institución Plantel UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Modalidad: A Distancia Grado o Licenciatura Licenciatura en Contaduría II. Datos del asesor Nombre DORANTES HERNANDEZ PATRICIA MARGARITA Correo pdorant@docencia.fca.unam.mx III. Datos de la asignatura Nombre FINANZAS II (FINANZAS CORPORATIVAS) Clave 1529 Grupo 8503 Modalidad Obligatoria Plan 2012 Fecha de inicio del semestre 30 de enero de Horas de asesoria semanal 4 Horario Martes: 20:00-22:00 hrs Jueves: 20:00-22:00 hrs Fecha de término del semestre 07 de junio de IV. Contenido temático TEMA HORAS Total Teoría Práctica I. Definición de II. Campos de aplicación de las III. capital de trabajo de 8

2 IV. efectivo V. Administración de las cuentas por cobrar VI. inventario VII. Las corto plazo VIII. Las largo plazo IX. El costo de capital V. Presentación general del programa Las Finanzas Corportivas es una parte fundamenteal Estratégica dentro de las organizaciones, por lo que en la materia aprenderán conceptos importantes y básicos de las Estrategias Financieras, como también la forma de realizar una interpretación de los Estados financieros, para apoyar la toma de desición en inversión, financiamiento y dirección, aplicando modelos matemáticos. Es por lo que el contenido del programa o a trabajar, se establecerán los lineamientos de aprendizaje para el acreditamiento de la asignatura. El objetivo como asesor, es apoyarlo y orientarlos en modelos de aprendizaje en el que puedan asimilar la formación de las Estrategias Financieras a seguir. Les recuerdo que toda duda, es importante enviar por mensaje personal y en chat para resolver a tiempo. En el chat ayuda a rteroalimentarse con sus compañeros y enriquecer su aprendizaje. Les doy la cordial bienvenida a está aventura del semestre y les deseo el dedicar tiempo y paciencia para lograr un termino agradable. VI. Forma en que el alumno deberá preparar la asignatura La forma de acreditar la asignatura, como ustedes saben es el resolver sus actividades solicitadas, tratando de que puedan trabajar a tiempo para resolver el puntaje solicitado. Es importante considerar que solo deben elabora las actividades que se establece en esté plan de trabajo y enviarlas a través de la plataforma, respetando tiempo y fechas establecidas. Las actividades están diseñadas de manera que les permitirán mejorar sus conocimientos y técnicas de aprendizaje. CUESTIONARIOS DE REFORZAMIENTO: el alumno deberà contestar los cuestionarios para reforzamiento de sus aprendizaje, como también enviarlas a la plataforma, respecto a los tiempos solicitados. EXAMEN FINAL. Al finalizar las actividades, presentarán un examen final, estableciendo las fechas y se avisa en la plataforma, les recuerdo que solo tienen un intento y que al terminar el tiempo establecido para contestar se cerrará automaticamente. NO OLVIDES DARLES CLICK EN "GUARDADAR" 2 de 8

3 CALENDARIO DE ACTIVIDADES Fecha No. Unidad No. Actividad Descripción de la de actividad de acuerdo a la plataforma Ponderacio n 15 de febrero de UNIDAD 1: Definición de Adjuntar archivo, a partir del estudio de la bibliografía específica sugerida, elaborar un mapa conceptual u organizador gráfico con el tema de la unidad. Puedes utilizar un programa como Mindjet MindManager. 15 de febrero de UNIDAD 1: Definición de Actividad 2 Con base a la bibliografìa básica y los sitios de internet sugeridos, propón tu propia definición de las. Tu definiciòn deberá tener extensión de media página. 20 de febrero de UNIDAD 1: Definición de Resolver el cuestionario de la unidad 1 4 % 27 de febrero de UNIDAD 2: Campos de aplicación de las Actividad 3 En la página de la Bolsa Mexicana de Valores, consigue un estado de situación financiera de una entidad de cualquier giro, e identifica los componentes de su capital de trabajo y de su estructura de capital. Con base a lo anterior, elebora un reporte donde señales dichos componentes sus participaciones porcentuales. 06 de marzo de UNIDAD 2: Campos de aplicación de las Resolver el cuestionario de la unidad de marzo de UNIDAD 3: capital de trabajo Elabora un mapa conciptual de la bibliografía de la unidad 3 Administración de capital de trabajo 13 de marzo de UNIDAD 3: capital de trabajo Participa en el foro DeterminacioÌn de capital de trabajo eficiente, respondiendo e intercambiando opiniones con tus companìeros, sobre lo siguiente: a) CoÌmo influye el giro de la empresa para la determinacioìn de un capital de trabajo eficiente? b) CoÌmo se relacionan el activo circulante y el pasivo a corto plazo? c) A tu juicio, cuaìl seriìa la mejor combinacioìn de activo circulante y pasivo a corto plazo? Recuerda que debes leer las aportaciones de tus companìeros e intercambiar opiniones con ellos. DeberaÌs comentar al menos tres aportaciones de tus companìeros. Si tu asignatura la trabajas fuera de plataforma educativa, entonces realiza la misma actividad en no maìs de una cuartilla y entreìgala a tu asesor. 3 de 8

4 03 de abril de UNIDAD 4: efectivo DIAGNÓSTICO. Antes de iniciar el estudio de esta unidad, participa en el foro Lo que sé de la administración del efectivo, respondiendo con tus palabras (sin investigar) lo que conozco de los siguientes temas: a) Qués e la liquidez? b) Cuáles son los movimientos de las cuentas de Caja y Bancos? c) Qué es un fonto fijo de caja? d) Qué es un arqueio de caja? e) Qué es una conciliación bancaria? f) Qué son los equivalentes de efectivo? Si tu asignatura la trabajas fuera de plataforma educativa, entonces realiza la misma actividad en no más de una cuartilla y entrégala a tu asesor. 05 de abril de UNIDAD 4: efectivo Actividad 1 Raliza un cuadro sinóptico en donde indique toda la clasificación de los instrumentos financieros, de acuedo a los mercados explicados a lo largo de la presente unidad de abril de UNIDAD 4: efectivo Constestar el cuestionario de la unidad 4 administración del efectivo 12 de abril de UNIDAD 5: Administración de las cuentas por cobrar DIGANÓSTICO Antes de iniciar el estudio de esta unidad, participa en el foro Lo que sé de la administración de las cuentas por cobrar, respondiendo con tus palabras (sin investigar) lo que conozcan de los siguientes temas: a) Qué son las cuentas por cobrar? b) Qué se entiende por ciclo de ventas y de cobranzas? c) Qué le sucede a la liquidez de la entidad cuando se incrementa la rotaciòn de cuantas por cobrar? e) Qué estrategias existen para agilizar la cobranza? Si tu asignatura la trabajas fuera de plataforma educativa, entonces realiza la misma actividad en no más de una cuartilla y entrégala a tu asesor. 17 de abril de UNIDAD 5: Administración de las cuentas por cobrar Actividad 3 Adjuntar archivo. Resuelve el siguiente ejercicio: Una empresa tiene una cobranza promedio de $120, anuales, un costo de cobranza de $4.00 y un costo de oportunidad del 5%. A cuánto asciende su saldo de cuentas por cobrar? 19 de abril de UNIDAD 5: Administración de las cuentas por cobrar Contesta el cuestionario lo más amplio posible para tu aprendizaje. 4 de 8

5 24 de abril de UNIDAD 6: inventario DIAGNÓSTICO Participar en el foro con tus respuestas y comentarios con tus compañeros, lo que sé de los inventarios, respondiendo con tus palabras (sin investigar) lo que conozcas de los sigientes temas. a) Qué son los inventarios? b) Cómo se clasifican los inventrios? c) Menciona las fórmulas de valuación d) Qué son los costos? 1 % 26 de abril de UNIDAD 6: inventario A partir del estudio de la bibliografía específica sugerida, elabora un mapa conceptual u organizador gráfico con los temas de la unidad. Puedes auxiliarte de algunos programas como Mindjet MindManager. 03 de mayo de UNIDAD 7: Las corto plazo A partir del estudio de la bibliografía especifica sugerida, elabora un mapa conceptual u organizador gráfico con los temas de la unidad. Pueden auxiliarte de algunos programas como Mindjet MindManager. Resuelve el siguiente caso práctico: Conservas Frescas S. A. cuenta de cuatro proveedores de materias prima, cuya condiciones de crédito a un año calendario son las siguientes. 03 de mayo de 08 de mayo de UNIDAD 7: Las corto plazo UNIDAD 7: Las corto plazo Actividad 2 Condiciones de Crédito del Proveedor Materia prima 1/10,30 neto, FDM Manzana 2/20,80 neto, FDM Uva 1/20,60 neto, FDM Fresa 3/10,55 neto, FDM Pera a) Calcula el costo aproximado al renunciar al descuento por pago en efectivo de cada proveedor b) Si la entidad econòmica Conservas Frescas S. A. requiere fondos a corto plazo, que está actualmente disponible en su institución crediticia al 16%. Al examinar y evaluar a los proveedores de materia prima, a qué descuento por pago en efectivo de los proveedores, es la mejor decisión renunciar? Explica razonadamente. c) Qué repercusión produciria el hecho de que la empresa difiera a 30 días el pago de sus cuentas por pagar (sólo el periodo neto) al proveedor de "Pera" en relación con la pregunta anterior? Resolver el cuestionario de la unidad 7, corto plazo. 08 de mayo de UNIDAD 8: Las largo plazo Unidad 8, actividad inicial. Adjuntar archivo. A partir del estudio de la bibliografiìa especiìfica sugerida, elabora un mapa conceptual u organizador graìfico con los temas de la unidad. Puedes auxiliarte de algunos programas como Mindjet MindManager. 1 % 5 de 8

6 08 de mayo de UNIDAD 8: Las largo plazo Actividad 2 De acuerdo a lo estudiado investiga un contrato financiero (obligaciones) e identifica los elementos que la conforman señalando 5 de ellos. 17 de mayo de UNIDAD 8: Las largo plazo Resolver el cuestionario de la unidad 7 24 de mayo de UNIDAD 9: El costo de capital Unidad 9, actividad inicial. Adjuntar archivo. A partir del estudio de la bibliografiìa especiìfica sugerida, elabora un mapa conceptual u organizador graìfico con los temas de la unidad. Puedes auxiliarte de algunos programas como Mindjet MindManager. 1 % 24 de mayo de UNIDAD 9: El costo de capital Actividad 2 Resuelve el siguiente caso práctivo: Manufacturera el Gran Volcán S. A. de C. V. tiene planeado efectuar una venta de bonos con un valore de $15, pesos a 22 años y una tasa cupón (también conocida como tasa de interés anual establecida) del 7%, cada uno con un valor a la par de $11, pesos. Dado que los bonos de riesgo similar ganan retorno mayores del 6%, manufacturera el Gran Volcán S. A. de C. V. deberá vender los bonos en $8, pesos para compensar la tasa de inters cuón más baja. Los costos flotantes son el 2% de valor a la par del bono (0.02 X $11, pesos) o $ pesos. Es decir, los beneficios netos para Manufacturera el Gran Volcán S. A. de C. V. obtenidos de la venta de cada bono son de $8, pesos ( $8, pesos -$ a) Determina el costo de la deuda antes de impuesto mediante el método de aproximación b) Elabora un análisis financiero que contenga nombre y tipo de la empresa: ventajas, desventajas y conclusiones de acuerdo con el resultado anterior para Manufacturera El Gran Volcán S. A. de C. V. 4 % 24 de mayo de UNIDAD 9: El costo de capital Resolver el cuestionario de la unidad 4 % 29 de mayo de UNIDAD 9: El costo de capital Responde e intercambia opiniones con tus compañeros en las preguntas: Por qué es importante la estructura de capital? Cuáles son los componentes de la estructura de capital? Qué importancia tiene la estructura óptima de capital? 1 % VII. Sistema de evaluación FACTORES DESCRIPCIÓN 6 de 8

7 Requisitos Porcentajes 1.- Inscribirse en la matería 2.- Hacer una presentación en la plataforma y agregar su foto 3.- Resolver las actividades solicitadas por el plan de trabajo 4.- No se olviden que tienen un examen final que tiene un perso sustantivo de la calificación 5.- Estar al pendiente que su calificación esté correcta en el acta correspondiente. Act. de aprendizaje 20 % Cuestionario de reforzamiento 20 % Examen Final 40 % Foros 5 % Act. lo que aprendí 5 % Act. inicial 10 % TOTAL 100 % La calificación final de la asignatura está en función de la ponderación del asesor, no de la que se visualiza en la plataforma. Es necesario solicitar por correo electónico la calificación final al asesor. VIII. Recursos y estratégias didácticas Lecturas Obligatorias Trabajos de Investigación Clases Virtuales (PPT) Elaboración de Actividades de Aprendizaje Software Específico Procesadores de Texto, Hojas de Cálculo y Editores de Presentación Graficadores Programación Computacional Plataforma Educativa Foro Electrónico Chat Correo Electrónico Sitios de Internet Plan de Trabajo 7 de 8

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