SESSIONS DE FORMACIÓ. Qualificacions a Moodle. Grup A Codi:

Transcripción

1 SESSIONS DE FORMACIÓ Qualificacions a Moodle. Grup A 1314FU52 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 4 Calendari: 1 i 3 d'octubre de 2013 Horari: De 12 a 14h Aula informàtica ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: 1. Relació entre el Disseny de l assignatura i el Qualificador de Moodle 2. L avaluació a Moodle 2.1. Les categories d avaluació 2.2. Creació d activitats d avaluació Assignació d identificadors a les activitats 2.3. Assignació d activitats a una categoria 2.4. Compleció d activitats i curs 2.5. Avaluació per rúbriques 2.6. Càlcul del total de categoria i del total de curs 3. Funcionalitats i visualitzacions del Qualificador de Moodle 4. El traspàs del total del curs a les Actes Objectius: Conèixer la relació entre el Disseny de l assignatura (planificació) i el Qualificador de Moodle (avaluació). Aprendre a crear activitats d avaluació en l entorn Moodle i assignar-les a les corresponents categories d avaluació. Avaluació per rúbriques. Obtenir la nota final de l assignatura o mòdul dins l entorn Moodle. Concepte de compleció d activitats i de curs.

2 Portafolis Mahara a UdGMoodle 1314FU56 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Calendari: Dimecres 6 de novembre de 2013 Horari: D'11.30 a 14h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada, 14) Contingut: El portafolis digital com a eina docent de recollida d evidències d aprenentatge dels alumnes. Els apartats del portafolis Mahara: o emmagatzemar informació o organitzar informació o compartir informació Relació entre les tasques de Moodle i el portafolis Mahara. Ús del portafolis Mahara per a proposar activitats d avaluació. Objectius: Conèixer el concepte de portafolis digital. Presentar Mahara com el portafolis integrat al Moodle de la UdG. Conèixer el funcionament bàsic del portafolis Mahara com a eina docent. Portafolis Mahara a UdGMoodle 1314FU79 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Calendari: Dimecres 11 de desembre de 2013 Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada, 14) Contingut: El portafolis digital com a eina docent de recollida d evidències d aprenentatge dels alumnes. Els apartats del portafolis Mahara: o emmagatzemar informació o organitzar informació o compartir informació Relació entre les tasques de Moodle i el portafolis Mahara. Ús del portafolis Mahara per a proposar activitats d avaluació. Objectius: Conèixer el concepte de portafolis digital. Presentar Mahara com el portafolis integrat al Moodle de la UdG. Conèixer el funcionament bàsic del portafolis Mahara com a eina docent.

3 Mendeley Premium: el nou gestor bibliogràfic de la UdG 1314FU82 Càrrec: Brigit Nonó i Roser Benavides - Biblioteca UdG Places: 24 Hores: 2 Calendari: Dimarts 3 de desembre de 2013 Horari: De 16 a 18h Aula Informàtica 41. Facultat de Medicina. 4a planta Contingut: 1. Com treballar amb Mendeley Premium? Web i Desktop 2. La creació de la Biblioteca personal a. Importar referències i documents des de bases de dades i revistes electròniques b. Introducció manual de les referències c. Traspàs de referències de RefWorks a MP 3. Organitzar les referències i treballar sobre els documents guardats: crear carpetes, editar registres de la nostra base de dades (afegir descriptors o etiquetes), subratllar i afegir notes als PDFs, etc. 4. Incorporar cites a un document de text i generar la bibliografia Organització: 5. Mendeley Premium com a xarxa d investigació: crear i seguir grups, perfil personal Biblioteca de la UdG i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach Eines de suport a la publicació i la difusió científica 1314FU83 Càrrec: Biblioteca de la UdG Hores: 4 Calendari: Dimarts 4 i 11 de març de 2014 Horari: De 16 a 18h Sala Estalella. Biblioteca de Montilivi Contingut: Com escriure i publicar, Open Access i repositoris, índexs d impacte, gestors bibliogràfics, portals de recerca -CBUC, IEC-, ORCID, etc. Organització: Biblioteca de la UdG i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach

4 Càrrec: Curs de formació per l ús del DEA 1314FU85 Grup de Recerca Salut i Atenció Sanitària de la UdG amb la col laboració d instructors acreditats pel Consell Català de Ressuscitació (CCR) Places: 12 Hores: 3 Calendari: Dimecres 29 de gener de 2014 Horari: De 15 a 18h Laboratori Salut i Atenció Sanitària. Parc Científic i Tecnològic de la Universitat de Girona. Edifici Jaume Casademont, 1r pis Contingut: - Presentació del projecte i del curs - Reconeixement d una aturada cardiorespiratòria - Maniobres bàsiques de la RCP - Utilització del desfibril lador - Posició lateral de seguretat - Casos pràctics d aturada cardíaca amb utilització del DEA Objectius: - Capacitar el personal perquè obtingui els coneixements i les habilitats necessàries per poder aplicar els protocols de Suport Vital Bàsic i fer un ús adequat dels desfibril ladors externs automàtics (DEA). - Adquirir coneixements, estratègies i habilitats socials per ser capaços d afrontar amb serenitat i eficàcia una situació d urgència. - Familiaritzar l alumne amb el desfibril lador i propiciar que li perdi la por. - Donar a conèixer el programa "Girona, territori cardioprotegit". Organització: Dipsalut, Grup de Recerca Salut i Atenció Sanitària de la Universitat de Girona i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach

5 Càrrec: Curs de formació per l ús del DEA 1314FU86 Grup de Recerca Salut i Atenció Sanitària de la UdG amb la col laboració d instructors acreditats pel Consell Català de Ressuscitació (CCR) Places: 12 Hores: 3 Calendari: Dijous 30 de gener de 2014 Horari: D'11 a 14h Laboratori Salut i Atenció Sanitària. Parc Científic i Tecnològic de la Universitat de Girona. Edifici Jaume Casademont, 1r pis Contingut: - Presentació del projecte i del curs - Reconeixement d una aturada cardiorespiratòria - Maniobres bàsiques de la RCP - Utilització del desfibril lador - Posició lateral de seguretat - Casos pràctics d aturada cardíaca amb utilització del DEA Objectius: - Capacitar el personal perquè obtingui els coneixements i les habilitats necessàries per poder aplicar els protocols de Suport Vital Bàsic i fer un ús adequat dels desfibril ladors externs automàtics (DEA). - Adquirir coneixements, estratègies i habilitats socials per ser capaços d afrontar amb serenitat i eficàcia una situació d urgència. - Familiaritzar l alumne amb el desfibril lador i propiciar que li perdi la por. - Donar a conèixer el programa "Girona, territori cardioprotegit". Organització: Dipsalut, Grup de Recerca Salut i Atenció Sanitària de la Universitat de Girona i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach

6 Mendeley Premium: el nou gestor bibliogràfic de la UdG. Barri Vell 1314FU91 Càrrec: Brigit Nonó i Roser Benavides - Biblioteca UdG Places: 20 Hores: 2 Calendari: Dimecres 12 de febrer de 2014 Horari: De 15 a 17h Aula Anna Mir. Biblioteca del Barri Vell Contingut: 1. Com treballar amb Mendeley Premium? Web i Desktop 2. La creació de la Biblioteca personal a. Importar referències i documents des de bases de dades i revistes electròniques b. Introducció manual de les referències c. Traspàs de referències de RefWorks a MP 3. Organitzar les referències i treballar sobre els documents guardats: crear carpetes, editar registres de la nostra base de dades (afegir descriptors o etiquetes), subratllar i afegir notes als PDFs, etc. 4. Incorporar cites a un document de text i generar la bibliografia 5. Mendeley Premium com a xarxa d investigació: crear i seguir grups, perfil personal Organització: Biblioteca de la UdG i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach Mendeley Premium: el nou gestor bibliogràfic de la UdG. Montilivi 1314FU92 Càrrec: Brigit Nonó i Roser Benavides - Biblioteca UdG Places: 16 Hores: 2 Calendari: Dijous 13 de febrer de 2014 Horari: De 12 a 14h Aula Rafel Masó. Biblioteca de Montilivi Contingut: 1. Com treballar amb Mendeley Premium? Web i Desktop 2. La creació de la Biblioteca personal a. Importar referències i documents des de bases de dades i revistes electròniques b. Introducció manual de les referències c. Traspàs de referències de RefWorks a MP 3. Organitzar les referències i treballar sobre els documents guardats: crear carpetes, editar registres de la nostra base de dades (afegir descriptors o etiquetes), subratllar i afegir notes als PDFs, etc. 4. Incorporar cites a un document de text i generar la bibliografia 5. Mendeley Premium com a xarxa d investigació: crear i seguir grups, perfil personal Organització: Biblioteca de la UdG i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach

7 Curs d'àudio digital 1314FU97 Càrrec: Dani Macaya (UdG) Places: 24 Hores: 4 Calendari: 25 de febrer i 4 de març de 2014 Horari: De 9 a 11h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada, 14) Contingut: Dimarts 25 de febrer Introducció a l àudio Presentació de les eines que s utilitzaran per gravar i tractar l àudio: * Micròfons * Gravadores * Altaveus * Sistema operatiu * Programari Lliure o de pagament reduït Gravació d àudio. Consells pràctics. Edició bàsica: * Amplificar * Retallar / Enganxar * Equalitzar * Normalitzar * Exportar a MP3 Objectius: Organització: Dimarts 4 de març Resolució de dubtes Edició avançada: * Compressors * Eliminació de soroll * Fade in / Fade out / Mescla * Aplicació d efectes On trobar material sobre el tema Formació orientada a totes aquelles persones que vulguin aprendre a gravar i editar àudio de forma digital. Està pensada sobretot per l entorn docent. S explicarà tot el procés necessari per gravar i generar fitxers d àudio de qualitat. Durant les sessions es farà incidència sobretot en les solucions de baix cost, tant maquinari com programari. Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach

8 Dia de MoodleL'activitat Tasca a Moodle: avaluar amb rúbriques (Sessió matí) 1314FU98 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 3 Calendari: 26 de febrer de 2014 Horari: D'11 a 14h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada 14) Contingut: - Utilització de la Tasca de Moodle per a tramesa de fitxers, escrits curts o control d activitats de fora de Moodle - Possibilitats d avaluació de les Tasques: puntuació directa, rúbriques, guies de qualificació - Principals paràmetres que podem gestionar en la creació d una activitat Tasca Objectius: - Conèixer els principals usos de la Tasca de Moodle - Integrar l avaluació d una tasca al qualificador - Aprendre a avaluar per rúbriques i per guies de qualificació Dia de MoodleL'activitat Tasca a Moodle: avaluar amb rúbriques (Sessió tarda) 1314FU99 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 3 Calendari: 26 de febrer de 2014 Horari: De 16 a 19h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada 14) Contingut: - Utilització de la Tasca de Moodle per a tramesa de fitxers, escrits curts o control d activitats de fora de Moodle - Possibilitats d avaluació de les Tasques: puntuació directa, rúbriques, guies de qualificació - Principals paràmetres que podem gestionar en la creació d una activitat Objectius: - Conèixer els principals usos de la Tasca de Moodle - Integrar l avaluació d una tasca al qualificador - Aprendre a avaluar per rúbriques i per guies de qualificació

9 Dia de MoodleQüestionaris a Moodle (Sessió matí) 1314FU100 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 3 Calendari: 5 de març de 2014 Horari: D'11 a 14h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada 14) Contingut: - Característiques dels qüestionaris. - Banc de preguntes d un qüestionari o principals tipus de preguntes o preguntes aleatòries o importar / exportar preguntes o organització per categories - Crear un qüestionari - Edició del qüestionari - Vista prèvia del qüestionari - Qualificació del qüestionari - Informe d un qüestionari Objectius: - Conèixer les diferents possibilitats que ofereixen els qüestionaris de Moodle. - Practicar en la creació de preguntes de diferents tipus. - Compondre i gestionar qüestionaris a partir del banc de preguntes. - Analitzar i qualificar els resultats dels qüestionaris.

10 Dia de MoodleQüestionaris a Moodle (Sessió tarda) 1314FU101 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 3 Calendari: 5 de març de 2014 Horari: De 16 a 19h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada 14) Contingut: - Característiques dels qüestionaris. - Banc de preguntes d un qüestionari o principals tipus de preguntes o preguntes aleatòries o importar / exportar preguntes o organització per categories - Crear un qüestionari - Edició del qüestionari - Vista prèvia del qüestionari - Qualificació del qüestionari - Informe d un qüestionari Objectius: - Conèixer les diferents possibilitats que ofereixen els qüestionaris de Moodle. - Practicar en la creació de preguntes de diferents tipus. - Compondre i gestionar qüestionaris a partir del banc de preguntes. - Analitzar i qualificar els resultats dels qüestionaris.. Dia de MoodleL'activitat Taller a Moodle: avaluació entre iguals (Sessió matí) 1314FU102 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 3 Calendari: 19 de març de 2014 Horari: D'11 a 14h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada 14) Contingut: - Utilització de l activitat Taller de Moodle dins la docència universitària - La força de l avaluació entre iguals - Les fases de l activitat Taller - Les possibilitats d integració al qualificador de l assignatura Objectius: - Conèixer les funcionalitats de l activitat Taller de Moodle - Aprendre a utilitzar-la correctament - Conèixer les diferents fases de l activitat

11 Dia de MoodleL'activitat Taller a Moodle: avaluació entre iguals (Sessió tarda) 1314FU103 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 3 Calendari: 19 de març de 2014 Horari: De 16 a 19h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada 14) Contingut: - Utilització de l activitat Taller de Moodle dins la docència universitària - La força de l avaluació entre iguals - Les fases de l activitat Taller - Les possibilitats d integració al qualificador de l assignatura Objectius: - Conèixer les funcionalitats de l activitat Taller de Moodle - Aprendre a utilitzar-la correctament - Conèixer les diferents fases de l activitat Dia de MoodleWikis a Moodle: documents col laboratius (matí) 1314FU104 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 3 Calendari: 26 de març de 2014 Horari: D'11 a 14h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada 14) Contingut: Creació i gestió dels wikis de Moodle - Wikis fora de Moodle: TiddlyWiki, Wikispaces, Viquipèdia Objectius: - Aprendre les funcionalitats bàsiques dels wikis de Moodle - Descobrir les possibilitats dels wikis com a activitat col laborativa

12 Dia de MoodleWikis a Moodle: documents col laboratius (tarda) 1314FU105 Càrrec: Pere Cornellà Canals (PMMD) Places: 24 Hores: 3 Calendari: 26 de març de 2014 Horari: De 16 a 19h Aula informàtica ICE (C/ Castell de Peralada 14) Contingut: - Creació i gestió dels wikis de Moodle - Wikis fora de Moodle: TiddlyWiki, Wikispaces, Viquipèdia Objectius: - Aprendre les funcionalitats bàsiques dels wikis de Moodle - Descobrir les possibilitats dels wikis com a activitat col laborativa Càrrec: Ús saludable de la veu 1314FU118 Eduard Baulida (Logopeda) i Elena Juanola (Subdirecció General de Seguretat i Salut Laboral. Departament d'empresa i Ocupació) Places: 50 Hores: 1,5 Calendari: Dijous 8 de maig de 2014 Horari: De 10 a 11.30h Aula 13. Facultat d Infermeria de la Universitat de Girona Contingut: 1a part 1. Què és la veu? 2. Professionals de la veu 3. Factors de risc de la disfonia funcional 4. Patologia de la veu 5. Malaltia professional 6. Mesures de prevenció 7. Què cal fer si tenim problemes de disfonia. 2a part: 1. Evidències en la terapèutica i educació vocal Objectius: Conèixer el funcionament de l aparell de la fonació i aprendre a utilitzar-lo adequadament per tal de prevenir les seves alteracions. Detectar precoçment trastorns de possibles trastorns de la fonació. Conèixer les habilitats necessàries per fer un bon ús de la veu. Analitzar els factors de risc laboral que poden desencadenar alteracions de la veu. Conèixer les principals mesures de prevenció ambientals i organitzatives per prevenir les alteracions la veu. Subministrar als assistents informació clínica i educativa sobre salut i higiene vocal. Organització: Pla UdG Saludable i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach.

13 Avaluació i acreditació del professorat per part de l AQU 1314FU119 Càrrec: Esteve Arboix. Cap de l àrea d avaluació del professorat, AQU Catalunya Calendari: Divendres 9 de maig de 2014 Horari: De 9.30 a 12h Aula de Formació ICE Contingut: AQU Catalunya: objectius, funcions, estructura L avaluació del professorat i recerca: - Estàndards Europeus - Característiques de l Acreditació - Els Criteris d avaluació - El CV punt clau de l avaluació - Els avaluadors - Resultats Mendeley Premium: el nou gestor bibliogràfic de la UdG 1314FU132 Càrrec: Roser Benavides - Biblioteca UdG Places: 16 Hores: 2 Calendari: Dimecres 2 de juliol de 2014 Horari: D'11 a 13h Aula Rafel Masó. Biblioteca Montilivi Contingut: 1. Com treballar amb Mendeley Premium? Web i Desktop 2. La creació de la Biblioteca personal a. Importar referències i documents des de bases de dades i revistes electròniques b. Introducció manual de les referències c. Traspàs de referències de RefWorks a MP 3. Organitzar les referències i treballar sobre els documents guardats: crear carpetes, editar registres de la nostra base de dades (afegir descriptors o etiquetes), subratllar i afegir notes als PDFs, etc. 4. Incorporar cites a un document de text i generar la bibliografia Organització: 5. Mendeley Premium com a xarxa d investigació: crear i seguir grups, perfil personal Biblioteca de la UdG i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach

14 Moodle bàsic 1314FU134 Càrrec: Pere Cornellà Canals - ICE Josep Pallach Places: 20 Hores: 6 Calendari: Dimarts 8 i dilluns 14 de juliol de 2014 Horari: De 9 a 12h Aula informàtica ICE Ús i aprofitament d eines 2.0 per a la recerca 1314FUED89 Càrrec: Meius Ferrés, Social Media Manager de la Unitat 2.0 de la UdG Places: 50 Hores: 4 Calendari: Dijous 23 i 30 de gener de 2014 Horari: De 16 a 18h Sala Ernest Lluch, Biblioteca Montilivi Contingut: Disposar d una identitat digital és imprescindible per a les persones que es volen dedicar a la recerca, per guanyar visibilitat i estar al dia. D altra banda, la construcció de la intel ligència col lectiva a partir de noves metodologies d aprenentatge implica comprometre s amb el coneixement obert. A la xarxa trobem recursos gratuïts, d àmbit general i d àmbit específic, que poden ajudar en el procés d adquisició de coneixement que comprèn la cerca adequada de continguts, el filtratge, el processament, l etiquetatge, i la posterior comunicació. Explicarem les possibilitats que ofereixen per a la recerca algunes xarxes generalistes (Twitter, Google+, Linkedin, SlideShare) i exposarem el funcionament de xarxes específiques (Research Gate). Parlarem també d eines de treball col laboratiu (Dropbox, Drive) i de marcadors socials (Diigo,Scoop it) que permeten compartir enllaços i articles en comunitats d interès. Organització: Escola de Doctorat de la UdG i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach

15 Mendeley: l eina per gestionar la teva bibliografia. Grup A 1314FUED106 Càrrec: Roser Benavides - Biblioteca UdG Places: 17 Hores: 2 Calendari: Dimecres 5 de març de 2014 Horari: De 12 a 14h Aula Rafel Masó - Biblioteca Montilivi Contingut: 1. Com treballar amb Mendeley Premium? Web i Desktop 2. La creació de la Biblioteca personal a. Importar referències i documents des de bases de dades i revistes electròniques b. Introducció manual de les referències c. Traspàs de referències de RefWorks a MP 3. Organitzar les referències i treballar sobre els documents guardats: crear carpetes, editar registres de la nostra base de dades (afegir descriptors o etiquetes), subratllar i afegir notes als PDFs, etc. 4. Incorporar cites a un document de text i generar la bibliografia 5. Mendeley Premium com a xarxa d investigació: crear i seguir grups, perfil personal Organització: Escola de Doctorat de la UdG, Biblioteca de la UdG i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach Mendeley: l eina per gestionar la teva bibliografia. Grup B 1314FUED107 Càrrec: Roser Benavides - Biblioteca UdG Places: 17 Hores: 2 Calendari: Dijous 6 de març de 2014 Horari: De 16 a 18h Aula Rafel Masó - Biblioteca Montilivi Contingut: 1. Com treballar amb Mendeley Premium? Web i Desktop 2. La creació de la Biblioteca personal a. Importar referències i documents des de bases de dades i revistes electròniques b. Introducció manual de les referències c. Traspàs de referències de RefWorks a MP 3. Organitzar les referències i treballar sobre els documents guardats: crear carpetes, editar registres de la nostra base de dades (afegir descriptors o etiquetes), subratllar i afegir notes als PDFs, etc. 4. Incorporar cites a un document de text i generar la bibliografia 5. Mendeley Premium com a xarxa d investigació: crear i seguir grups, perfil personal Organització: Escola de Doctorat de la UdG, Biblioteca de la UdG i ICE Josep Pallach

16 Mendeley: l eina per gestionar la teva bibliografia. Grup C 1314FUED108 Càrrec: Brigit Nonó - Biblioteca UdG Places: 20 Hores: 2 Calendari: Dimecres 12 de març de 2014 Horari: De 12 a 14h Aula Anna Mir - Biblioteca Barri Vell Contingut: 1. Com treballar amb Mendeley Premium? Web i Desktop 2. La creació de la Biblioteca personal a. Importar referències i documents des de bases de dades i revistes electròniques b. Introducció manual de les referències c. Traspàs de referències de RefWorks a MP 3. Organitzar les referències i treballar sobre els documents guardats: crear carpetes, editar registres de la nostra base de dades (afegir descriptors o etiquetes), subratllar i afegir notes als PDFs, etc. 4. Incorporar cites a un document de text i generar la bibliografia 5. Mendeley Premium com a xarxa d investigació: crear i seguir grups, perfil personal Organització: Escola de Doctorat de la UdG, Biblioteca de la UdG i Institut de Ciències de l'educació Josep Pallach Mendeley: l eina per gestionar la teva bibliografia. Grup D 1314FUED109 Càrrec: Brigit Nonó - Biblioteca UdG Places: 20 Hores: 2 Calendari: Dijous 13 de març de 2014 Horari: De 16 a 18h Aula Anna Mir - Biblioteca Barri Vell Contingut: 1. Com treballar amb Mendeley Premium? Web i Desktop 2. La creació de la Biblioteca personal a. Importar referències i documents des de bases de dades i revistes electròniques b. Introducció manual de les referències c. Traspàs de referències de RefWorks a MP 3. Organitzar les referències i treballar sobre els documents guardats: crear carpetes, editar registres de la nostra base de dades (afegir descriptors o etiquetes), subratllar i afegir notes als PDFs, etc. 4. Incorporar cites a un document de text i generar la bibliografia 5. Mendeley Premium com a xarxa d investigació: crear i seguir grups, perfil personal Organització: Escola de Doctorat de la UdG, Biblioteca de la UdG i ICE Josep Pallach

17 El marc institucional universitari i la docència en l'eees 1314FUPO19 Càrrec: Teo Jové (UdG) Calendari: Divendres 25 d'octubre de 2013 Horari: D'11.30 a 14h Aula de formació ICE Contingut: Situació dels participants en el context universitari: organització, funcions, estudis. Models de docència a les universitats europees 1314FUPO20 Càrrec: Magüi Pérez (UdG), Jorg Zimmer (UdG), Josep Garcia Boër (UdG) Calendari: Divendres 8 de novembre de 2013 Horari: D'11.30 a 14h Aula de formació ICE Contingut: Presentació del sistema universitari europeu: canvi d estructura i canvi de cultura; similituds i diferències amb models extracomunitaris. Elements comuns i diferenciadors de les universitats europees; les seves implicacions per la docència: les decisions a nivell europeu (conferències de ministres, associacions d universitats, altres estructures); les decisions a nivell estatal i autonòmic (decrets, agències de qualitat, cooperació i competitivitat); les decisions a nivell universitari: (models, qualitat, internacionalització i resposta a les demandes socials i professionals).

18 Programació, desenvolupament i avaluació per competències de les assignatures i/o mòduls 1314FUPO21 Càrrec: Josep Juandó (UdG) Calendari: Divendres 15 de novembre de 2013 Horari: D'11.30 a 14h Aula de formació ICE Contingut: La gestió de la docència com un conjunt espiral: planificació > docència > avaluació. El disseny de les assignatures i el disseny d activitats d aprenentatge com a nucli central del procés de gestió de docència. El concepte de competència i el seu ús en els processos de gestió de la docència. Formulació de competències específiques i transversals. Els descriptors de Dublín com a referents externs. L avaluació contínua de l adquisició de les competències. Tipus d activitats d avaluació. La gestió de l avaluació en el conjunt de la gestió de la docència i dels sistemes d assegurament de la qualitat. Disseny d activitats facilitadores de l aprenentatge 1314FUPO22 Càrrec: Maria Aymerich (UdG) Calendari: Divendres 22 de novembre de 2013 Horari: D'11.30 a 14h Sala de reunions 1 ICE Contingut: Presentació d un ampli ventall d activitats d ensenyament-aprenentatge que resulten d utilitat i interès en la docència universitària. Reflexió i valoració del grau d idoneïtat de les diferents activitats en funció de les peculiaritats instruccionals (nombre d alumnes, aprenentatges previs, tipus de matèria a treballar, objectius a assolir...).

19 L'autogestió de l'aprenentatge 1314FUPO23 Càrrec: Rosa Ma Casellas (Dep. D'Ensenyament)Jordi Colomer (UdG) Calendari: Divendres 29 de novembre de 2013 Horari: D'11.30 a 14h Aula de formació ICE Contingut: Concepte i valor de l autocontrol de l aprenentatge. El paper del professorat en l adquisició de la competència de control sobre el propi aprenentatge per part dels estudiants. La relació d aquesta competència en l aprenentatge al llarg de la vida, un dels objectius fonamentals de l Espai Europeu d Educació Superior. L acció tutorial. Eines per a una comunicació efectiva amb els estudiants 1314FUPO24 Càrrec: Pere Cornellà Canals (UdG) Places: 24 Calendari: Divendres 13 de desembre de 2013 Horari: D'11.30 a 14h Aula informàtica ICE Contingut: Procediments i eines de comunicació entre professors i estudiants en el marc universitari. Èmfasi en les eines digitals i el seu paper en els processos d ensenyament-aprenentatge.

20 Salut laboral 1314FUPO25 Càrrec: Manel Domínguez (EUSES)Sílvia Font (UdG) Calendari: Divendres 20 de desembre de 2013 Horari: D'11.30 a 14h Aula de formació ICE Contingut: 1a part. Factors de risc per la salut, a causa de les càrregues de treball: la prevenció i la salut laboral; les càrregues de treball física i mental; la fatiga aguda i crònica; identificació dels factors de risc; risc a la utilització de pantalles de visualització de dades; prevenció ergonòmica: el disseny del lloc de treball. 2a part. Delimitació conceptual de la síndrome de cremar-se pel treball (SQT, burnout ) i de la seva avaluació. Introducció a una de les principals tècniques d intervenció psicològica sobre l individu que pateix burnout: l entrenament en solució de problemes. L'estudiant del segle XXI 1314FUPO26 Càrrec: M. Rosa Terradellas Calendari: Dilluns 13 de gener de 2014 Aula de formació ICE Contingut: L estudiant actual: les seves condicions de vida; característiques, valors i estratègies per aprendre. Rol de l estudiant en un paradigma educatiu basat en l aprenentatge.

21 El paradigma constructivista; el rol de l ensenyant i de l aprenent. Implicacions d aquest paradigma 1314FUPO27 Càrrec: Moisès Esteban (UdG) Hores: 5 Calendari: Dilluns 20 i 27 de gener de 2014 Aula de formació ICE Contingut: Teories cognitivistes i socioculturals de l'ensenyança i l'aprenentatge, noció d'aprenentatge significatiu, estratègia del canvi conceptual, zona de desenvolupament pròxim i metàfora de la bastida, metodologies actives d'ensenyança i aprenentatge. Motivació i participació activa 1314FUPO28 Càrrec: Ernest Luz (UdG) Calendari: Dilluns 3 de febrer de 2014 Aula de formació ICE Contingut: Com generar un bon clima motivacional. El que fan els professors i el que els estudiants volen. Aprenentatge basat en problemes 1314FUPO29 Càrrec: Luis Branda (UdG) Hores: 7 Calendari: Dimecres 8 i 15 de gener de 2014 Horari: De 16 a 19.30h Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: Concepte d ABP, mostrant objectius, funcionament i avaluació d aquests. Punts forts i punts febles. Rol del docent i intervenció en aquesta estratègia. Presentació de casos reals que utilitzi aquests mètodes d aprenentatge.

22 Càrrec: Aprenentatge per projectes 1314FUPO30 Marianna Soler i Lluïsa Escoda - Xarxa d Innovació Docent sobre Aprenentatge per Projectes (UdG) Calendari: Dimecres 22 de gener de 2014 Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: Concepte d APP, mostrant objectius, funcionament i avaluació d aquests. Punts forts i punts febles. Rol del docent i intervenció en aquesta estratègia. Presentació de casos reals que utilitzi aquests mètodes d aprenentatge. Pràctica reflexiva 1314FUPO31 Càrrec: Marta Badia (URV) i Núria Garcia (URV) Calendari: Dimecres 26 de febrer de 2014 Horari: De 16 a Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: Metodologia de formació en què els elements principals de partida són les experiències de cada alumne en el seu context i la reflexió sobre la seva pràctica. Es tracta d una opció formativa que parteix de la persona i no del saber teòric, que té en compte l experiència personal i professional per a l actualització i la millora de la tasca docent. Aquest model formatiu pretén també que l alumne sigui capaç d autoformar-se, donat que converteix la reflexió en la pràctica i sobre la pràctica en un hàbit conscient que s integra en l activitat diària.

23 Càrrec: Aprenentatge i servei 1314FUPO32 Jaume Bellera (UdG), Mariona Masgrau (UdG), Rosa M. Terradellas (UdG) i Sílvia Lloveras (UdG) Hores: 3,5 Calendari: Dimecres 29 de gener de 2014 Horari: De 16 a 19.30h Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: L APS és una proposta educativa que combina processos d aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte, en el qual els participants es formen tot treballant sobre necessitats reals de l entorn amb l objectiu de millorarlo. Es tracta d una activitat complexa que integra el servei a la comunitat amb l aprenentatge de continguts, competències, habilitats o valors, a partir de la pràctica reflexiva. Estratègies participatives a l'aula universitària 1314FUPO33 Càrrec: Francesc Imbernon (UB) Hores: 3,5 Calendari: Dimecres 5 de febrer de 2014 Horari: De 16 a 19.30h Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: Aquest taller tracta de com ensenyar a la Universitat. Estratègies, tècniques o activitats d'ensenyament a la Universitat són conceptes sinònims per indicar els diversos procediments que té el professorat perquè, a partir del seu ensenyament, l'alumnat aprengui de forma significativa el coneixement acadèmic. El taller té la pretensió d'analitzar i buscar alternatives a la transmissió del coneixement que s'origina a les aules de la Universitat entesa com a pura transmissió unidireccional, on es realitza una dissertació d'un tema per part del professorat enfront d'un estudiant que escolta passivament i, com a màxim, pren notes o anotacions i intervé, ocasionalment.

24 Metodologies basades en les TIC 1314FUPO34 Càrrec: Josep Holgado (URV) Places: 15 Calendari: Dimecres 12 de febrer de 2014 Adobe Connect Contingut:? Webquest. Una estratègia d'aprenentatge per descobriment basada en l'ús d'internet.? Exelearning. Escriptura de pàgines web i recursos multimèdia interactius.? Entorn Personal d'aprenentatge (PLE).? Creació de materials didàctics. JClic, entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia.? Aplicacions didàctiques i metodològiques de la Pissarra Digital Interactiva.? Nous llenguatges de comunicació: el llenguatge audiovisual, videocasting, elaboració de videotutorials, la publicació de documents. Càrrec: Estratègies d'aprenentatge cooperatiu 1314FUPO35 Dolors Cañabate i Albert Ruda - Xarxa d Innovació Docent sobre Aprenentatge Cooperatiu (UdG) Calendari: Dimecres 19 de febrer de 2014 Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: L aprenentatge cooperatiu com una via alternativa als mètodes tradicionals. Potenciació de la interacció entre alumnes, el desenvolupament de la socialització i la major implicació en les fites de grup (motivació). Funció secundària del docent com a suport de l aprenentatge.

25 Metodologies de representació: Simulacions i Jocs de rol 1314FUPO36 Càrrec: Lola Garcia (URV) i Núria Molné (URV) Hores: 3,5 Calendari: Dimecres 5 de març de 2014 Horari: De 16 a 19.30h Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: Joc de rol. És un joc que té per objectiu interpretar un determinat paper, exercir un rol durant el desenvolupament d aquest. Coneixement de la normativa, assignació, execució i avaluació. Aspectes positius a destacar i dificultats. Simulacions. Desenvolupament i planificació del recurs. Utilitat de la reproducció de situacions reals. Incorporació d aquesta eina en el treball de continguts. Aspectes que treballa i potencia. Estratègies de tutoria docent 1314FUPO37 Càrrec: Núria Ruiz (URV) Places: 15 Calendari: Dimecres 12 de març de 2014 Adobe Connect Contingut: La tutoria acadèmica com a estratègia didàctica i com a suport a l'aprenentatge de l'estudiant. Tutoria i aprenentatge de competències. Tutories grupals i individuals. Tutoria com a suport a les pràctiques externes. La comunicació a les tutories.

26 Ús de recursos digitals i estratègies metodològiques 1314FUPO38 Càrrec: Josefina Ferrés (UdG) Places: 15 Hores: 5 Calendari: Dilluns 31 de març i 7 d'abril de 2014 Adobe Connect Contingut:? La formació en la Societat de la Informació.? Alfabetització digital i competència digital. Taxonomia de BLOOM per a l era digital.? E-learning / blendedlearning? Eines de comunicació? Recursos que ofereix la Web 2.0: Wikis, Blog, Programes de presentació i organitzadors gràfics, Mapes conceptuals? Les MOOC? La realitat augmentada en la docència universitària? Programació d activitats a desenvolupar en un entorn digital.? Entorns Virtuals d Aprenentatge: Moodle. Introducció als recursos de Google 1314FUPO39 Càrrec: Pere Cornella Canals (UdG) Places: 15 Calendari: Dilluns 24 de març de 2014 Adobe Connect Contingut:? Introducció al que es coneix com a Google Apps, és a dir, les aplicacions integrades de Google. Es farà especial èmfasi en el correu electrònic de Gmail, el calendari, Google Drive, formularis de Google.? Breu descripció de les altres aplicacions de Google.? Les Google Apps com a eines col laboratives.? Possibilitats que poden oferir les eines Google a la docència universitària.

27 Competències comunicatives 1314FUPO40 Càrrec: Josefina Patiño (UdG) Calendari: Dimecres 9 d'abril de 2014 Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: La comunicació en el procés d ensenyament-aprenentatge. Elements de la comunicació. Requeriments de la comunicació efectiva. Tipus de comunicació. Ús de diferents eines comunicatives: el feedback, la crítica, l ús del no, les preguntes, la reflexió, els pactes, etc... Reconeixement de l estil comunicatiu. Tècniques de dinamització de grups 1314FUPO41 Càrrec: Natàlia Cebrián (UdG) Hores: 5 Calendari: Dimecres 19 i 26 de març de 2014 Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: Introducció a les Tècniques de dinamització de grups. Objectius i tipologies. Aplicació en el camp de la docència universitària. Desenvolupament pràctic d alguna de les tècniques de dinamització de grups. Reflexió i conclusions. L avaluació dels aprenentatges per competències. Tipus d'avaluació: avaluació formativa i avaluació sumativa 1314FUPO42 Càrrec: Josep Bonet (URV) i Josep Font (URV) Hores: 5 Calendari: Dimecres 7 i 14 de maig de 2014 Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: L'avaluació per competències, un procés de recollida, processament i valoració d'informació orientat a determinar en quina mesura l'estudiant ha adquirit el coneixement i domini d'una determinada competència o conjunt de competències. Objectius i finalitats.

28 Instruments d avaluació 1314FUPO43 Càrrec: Josep Font (URV) Calendari: Dimecres 21 de maig de 2014 Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: Presentació de diferents instruments, eines i recursos per a l'avaluació d'accions formatives. Estratègies d avaluació: autoavaluació, coavaluació i avaluació entre iguals 1314FUPO44 Càrrec: Robert Gilabert (URV) Calendari: Dimecres 28 de maig de 2014 Aula de formació ICE (C/Castell de Peralada, 14) Contingut: Proporcionar a l'alumnat les tècniques i la metodologia de treball perquè puguin organitzar les seves produccions i avaluar-les personalment, conjuntament amb el professor o bé, que els o les alumnes siguin capaços i capaces d'avaluar els treballs dels companys i de les companyes. Introducció a l elaboració del Portafoli Docent 1314FUPO45 Càrrec: Ignacio de Corral (UPC) Places: 10 Calendari: Dilluns 24 de febrer de 2014 Adobe Connect Contingut: Introducció al taller. El contingut del portafoli. Exemples i inici del PD personal de cada participant. Discussió final i conclusions.

29 Taller de seguiment de l elaboració del Portafoli Docent 1314FUPO46 Càrrec: Ignacio de Corral (UPC) Places: 10 Calendari: Dimarts 8 d'abril de 2014 Adobe Connect Contingut: Sessió destinada al seguiment del desenvolupament dels Portafolis Docents per tal d enriquir-los amb les aportacions dels companys/es i de resoldre els dubtes que puguin sorgir en el procés d elaboració, prèviament al seu lliurament definitiu. Sessió final de presentació del Portafoli Docent 1314FUPO47 Càrrec: Ignacio de Corral (UPC) Places: 10 Calendari: Dimarts 27 de maig de 2014 Contingut: Sessió destinada a la posada en comú dels Portafolis Docents desenvolupats pels participants dels tallers portats a terme a la UdG i la URV. Organització: Presentació projecte final de diploma de postgrau 1314FUPO48 ICE Josep Pallach i ICE de la Universitat Rovira i Virgili