a) Indicar la carrera (Contador Público o Licenciatura en Administración).

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Josefa Rivas Rubio
hace 6 años
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1 V ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESORES DE FINANZAS PÚBLICAS, DERECHO FINANCIERO Y DERECHO TRIBUTARIO Córdoba, 15 y 16 de septiembre de 2016 DIRECTIVAS DEL RELATOR GENERAL Tema I: Estado actual de la Enseñanza de las Finanzas Públicas, el Derecho Financiero y Tributario y de la Teoría y Técnica Impositiva en las Facultades de Derecho y Ciencias Económicas Comisión III: Estado actual de la Enseñanza de Teoría y Técnica Impositiva en las Facultades de Ciencias Económicas, Carreras de Contador Público y de Licenciatura en Administración Introducción Se ha considerado como aspecto primordial en la elaboración de las directivas para los miembros informantes de cada Facultad/Departamento para este V Encuentro Nacional que las mismas mantengan una continuidad con los análisis desarrollados en los anteriores encuentros. Esto implica asumir un encadenamiento con las directivas y relatos anteriores, de manera tal que posibilite una comparación adecuada entre todos ellos, facilitando el cumplimiento de los objetivos fijados a esta relatoría general, sin perjuicio de incorporar nuevas inquietudes surgidas de las conclusiones de los encuentros anteriores. Adicionalmente a ello les solicitamos que se elabore un informe individual para cada carrera analizada, es decir, Contador Público y Licenciado en Administración. Se solicita a los señores Profesores que informen y opinen sobre los siguientes aspectos: 1. LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS: a) Indicar la carrera (Contador Público o Licenciatura en Administración). b) Indicar si la asignatura "IMPUESTOS" (o denominaciones similares, tales como "TEORÍA Y TÉCNICA IMPOSITIVA", o "TÉCNICA Y LEGISLACIÓN FISCAL", por ejemplo), se desarrolla en una sola materia o más, describiendo en grandes unidades programáticas, su contenido.

2 c) Indicar, para cada una de las materias, la extensión (cuatrimestral o anual) y la cantidad de horas reales destinadas, dentro del respectivo Plan de Estudios de la Carrera respectiva. d) Indicar el ciclo en el que se ubica la/s asignatura/s (ciclo jurídico, ciclo contable, etc.) en el respectivo Plan de Estudios. e) Indicar si los contenidos de Finanzas Públicas están dentro de las materias asignadas o se dicta como una materia individual f) Indicar si existen una o varias cátedras. Si son varias indicar qué cantidad y si trabajan en forma coordinada. g) La carrera de Contador Público ha sido incluida dentro del artículo 43 de la Ley N Esto implica que en un corto plazo la misma deberá ser evaluada por la CONEAU. Indicar si vuestra Facultad/Departamento ha comenzado el proceso de autoevaluación y puntualmente si se ha analizado este aspecto en el ámbito de las materias referidas a la tributación a los efectos de cumplir con el desarrollo de los contenidos mínimos requeridos MODO DE DICTADO a) Indicar si la/s asignatura/s se divide/n en clases teóricas y prácticas por separado o se desarrollan de modo teórico-práctico. Explique sintéticamente las ventajas del modo de dictado. Aclarar si se trata de asignatura/s obligatorias en el plan de estudios respectivos u opcionales. b) Indicar, en caso de división en teoría y práctica, el tiempo en horas de clase asignado al dictado de una y otra. c) Describir, sintéticamente, las herramientas didácticas que se utilizan en la enseñanza y, en particular, los medios audiovisuales (en caso de ser utilizados). d) Indicar la cantidad de alumnos promedio cursantes en el año lectivo 2015 y su variación en relación al año inmediato anterior. e) Indicar si se desarrollan clases de consultas, o si existe un lugar y horario destinado a la atención de consultas fuera de las clases regulares. 1 Ley de Educación Superior en su artículo 43 establece que las carreras de grado cuyos títulos correspondan a profesiones reguladas por el Estado deben ser acreditadas por la COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA (CONEAU) o por entidades privadas que se constituyan con ese fin y que estén debidamente reconocidas por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN (artículo 45).

3 f) Comentario sobre algún aspecto especial o particular sobre la modalidad de dictado de la respectiva materia y exigencias sobre planificación anual. Las clases son magistrales? Tienen participación activa los estudiantes? Se les exige dicha participación a los fines de la calificación final o condición de regularización o promoción? Otros que considere de interés. 3. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO UTILIZADO a) Indicar los textos bibliográficos básicos que se utilizan y recomiendan al alumnado y la disponibilidad de los mismos en la Biblioteca de la respectiva Facultad. b) Indicar el material bibliográfico adicional utilizado por los señores Profesores e igual disponibilidad en Biblioteca de la respectiva Facultad. c) Indicar si se confeccionan guías de trabajos prácticos y sus respectivas soluciones con entrega al alumnado. d) Indicar si se instruye al alumno sobre el uso de los aplicativos, con uso de notebooks u otro sistema e) Indicar si se exige analizar y comentar jurisprudencia; en tal caso, si el alumno debe buscarla en biblioteca u otro medio, o se le provee. 4. LA ESTRUCTURA DE LAS MATERIAS/ASIGNATURAS a) Describir la estructura indicando la cantidad de profesores regulares (Titulares, Asociados y Adjuntos), Jefes de Trabajos Prácticos, Auxiliares de la docencia, de primera y segunda categoría, adscriptos y otras categorías. Opinar si la relación docentes/cantidad de cursantes es satisfactoria. b) Indicar la dedicación (parcial, semiexclusiva o exclusiva) y, de resultar posible, los salarios brutos de cada cargo docente. c) Indicar si se realizan controles u observación de clases de parte de los profesores regulares hacia los encargados del dictado de clases teóricas y/o prácticas. d) Indicar si la remuneración del cuerpo docente, según su categoría, y a su juicio cuál debería serlo. Puede servir de base la equiparación con otras remuneraciones (legisladores, jueces, funcionarios del Poder Ejecutivo, etc.)

4 e) Indicar si considera que la carga horaria que tiene en este momento es suficiente a los fines de cumplir con el dictado de los contenidos del plan de estudio. En caso de no estar de acuerdo indicar las horas cátedra que considera óptimas para el dictado completo de la materia. f) Indicar cómo se definen en su Facultad/Departamento los recursos humanos asignados a la materia (mediante concursos ordinarios, convocatorias, contratos, otros). 5. SISTEMA DE APROBACIÓN DE LOS CURSANTES a) Breve explicación del sistema para considerar aprobada/s la/s asignatura/s: sistema de exámenes parciales y finales, promoción sin examen (en este caso, exigencias para la aprobación), regularización, otros sistemas especiales utilizados. 6. LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Breve explicación de los criterios de evaluación del rendimiento, separando exámenes escritos de exámenes orales (de existir), pruebas tipo "múltiple choice", trabajos especiales, otros. b) Estadísticas de los últimos dos años sobre relación aprobados/desaprobados, en porcentajes. En el caso de los aprobados, estadísticas sobre calificaciones. c) Estadísticas de los últimos dos años sobre alumnos ingresantes a la carrera y egresados, y sobre ingresantes a la materia y cursados regulares 7. REUNIONES DE CÁTEDRA a) Indicar si se realizan reuniones de coordinación; en su caso, si se separan reuniones de profesores regulares, por una parte, y de Jefes de Trabajos Prácticos y auxiliares, por la otra, o se realizan reuniones conjuntas. Periodicidad de las reuniones y principales aspectos tratados. 8. LOS PLANES DE ESTUDIO a) Indicar si se está llevando a cabo alguna modificación en el plan de estudios de la respectiva carrera, describiendo sintéticamente la nueva orientación y, en especial, el rol de la tributación en la modificación. b) Indicar si se prevé alguna articulación con posgrados de especialización en tributación.

5 c) Igualmente, si se prevé el dictado de una materia relativa a "Ética" o "Ética Profesional". d) Indicar cuáles son las materias correlativas de la dictada, y cuáles deberían serlo a su criterio. En especial, en relación a Derecho Tributario. e) Indicar si considera oportuno o conveniente que pueda consensuarse en el ámbito de este encuentro un programa modelo con contenidos mínimos a dictarse en el área de tributación a fin de homogeneizar la enseñanza de la tributación en todas las universidades de nuestro país. 9. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES Si le parece conveniente, indicar cuál sería por cada punto de los tratados anteriormente, la recomendación que sugeriría para ser incluida en el documento final.

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