PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL

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1 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA INFORME DE GESTIÓN PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL

2 TABLA DE CONTENIDO INFORME DE GESTIÓN DE BIENESTAR INSTITUCIONAL ANÁLISIS DE COBERTURA Y PARTICIPACIÓN DEL PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL COBERTURA GENERAL DEL PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN EN LAS ÁREAS Y PROGRAMAS QUE OFRECE BIENESTAR INSTITUCIONAL ÁREA DE LA SALUD AREA DE DESARROLLO HUMANO ÁREA DE PROMOCIÓN SOCIAL ÁREA CULTURAL ÁREA DE DEPORTES ANÁLISIS DE CUMPLIMIENTO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL ANÁLISIS DE SATISFACCIÓN DE LOS PROGRAMAS Y/O SERVICIOS DEL PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL OBJETIVO PROPUESTA METODOLÓGICA PARA DETERMINAR LA SATISFACCIÓN RESULTADOS RESULTADO INDICADOR DE IMPACTO SOBRE LA DESERCIÓN RECOMENDACIONES ANEXOS

3 INFORME DE GESTIÓN DE BIENESTAR INSTITUCIONAL El objetivo principal del presente informe, es determinar el nivel de gestión alcanzado por el Proceso de Bienestar Institucional de la Universidad de Córdoba, durante el segundo semestre académico del año Para tal fin se toman como referentes los indicadores de Bienestar, establecidos en el SIGEC de la universidad. Estos indicadores son: COBERTURA, CUMPLIMIENTO, SATISFACCIÓN e IMPACTO SOBRE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL. 1. ANÁLISIS DE COBERTURA Y PARTICIPACIÓN DEL PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL Para los cálculos del indicador de cobertura, se tuvo en cuanta la población total de estudiantes matriculados para el segundo semestre académico de El dato correspondiente al número de estudiantes beneficiados se obtiene del Formato Registro de Asistencia a Eventos FGBI-001, Registro de Usuarios Beneficiados del Programa Almuerzos Subsidiados FGBI-010 y Software FANDYS 21 Órdenes. De esta manera, se obtuvieron los siguientes resultados: 1.1. COBERTURA GENERAL DEL PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL Este indicador mide el número de estudiantes beneficiados en todas las actividades ofrecidas por cada área del proceso de Bienestar Institucional. A través del mismo, se evalúa la capacidad de atención del proceso. COBERTURA GENERAL: 84,14% con usuarios COBERTURA POR ÁREAS: SALUD: 48,51% con usuarios DESARROLLO HUMANO: 19,12% con usuarios PROMOCIÓN SOCIAL: 74,31% con usuarios DEPORTE: 17,90% con usuarios CULTURA: 12,56% con usuarios PLAN PADRINO: 0,58% con 68 usuarios BIENESTAR LABORAL: Comprende todas las actividades que desarrollan las diferentes áreas del proceso de Bienestar Institucional con respecto a los funcionarios y docentes. 2

4 En actividades culturales, hubo 4 participaciones por parte de docentes y 2 por parte de funcionarios. En actividades deportivas, hubo una participación de 70 funcionarios en torneos recreativos, 20 en actividades deportivas externas y 38 en jornada de masajes. En cuanto al área de Desarrollo Humano se presentaron 175 participaciones el día de la mujer, 59 el día de la secretaria, 149 participaciones el día del hombre, 12 el día del conductor, 46 participaciones en actividades lúdico formativas a funcionarios y 60 participaciones en actividades lúdico formativas dirigidas a docentes. En el área de Salud se presentaron 21 participaciones en programas de prevención en la salud. Nota: Una persona no puede ser reportada más de una vez en un mismo programa durante el mismo semestre de análisis. Si una persona es beneficiaria dos o más veces dentro de un mismo programa, este será reportado una sola vez por semestre. Los resultados obtenidos, durante el segundo semestre académico de 2015, se pueden observar en el siguiente cuadro: ÁREA COBERTURA COBERTURA % No. usuarios % No. usuarios SALUD DESARROLLO HUMANO PROMOCIÓN SOCIAL DEPORTE CULTURA PLAN PADRINO COBERTURA GENERAL En el siguiente gráfico se observa un comportamiento ascendente en el periodo , pasando la cobertura general del proceso de Bienestar Institucional del 72% al 81%. Sin embargo, para el primer periodo académico del 2014, la cobertura bajó medio punto porcentual, lo cual se justifica en que las actividades masivas como lo es la Semana Cultural, en las cuales confluye gran porcentaje de la población estudiantil, normalmente se ejecutan durante el segundo semestre académico. Así mismo, cabe resaltar que durante no se realizaron las Jornadas de Extensión de los servicios de Bienestar Universitario en las diferentes sedes de la institución. Para el segundo periodo de 2014, la realización de la Semana Cultural Institucional y las Jornadas de Extensión de los servicios de Bienestar Universitario en las diferentes sedes de la institución, se evidencian en un considerable aumento de la cobertura en 3.7 puntos porcentuales; para el 3

5 primer periodo académico del año 2015 se obtuvo un aumento significativo de 2.38 puntos porcentuales, este ascenso se atribuye principalmente a las acciones de mejora realizadas en la prestación de servicios del área de Promoción Social y Salud. COBERTURA PROGRAMAS BIENESTAR INSTITUCIONAL 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 80,50% 86,56% 72% 81% 84,20% 84,14% Para este periodo , la cobertura sufre una disminución de 2,5 puntos porcentuales respecto al periodo inmediatamente anterior, uno de los factores que incidió en la disminución de la cobertura fue el limitado presupuesto que se le ha venido asignando a los programas de Bienestar Institucional, ya que según la planeación del presupuesto, sería necesario el 3.2% del presupuesto de la Nación y no el 2% que se le viene asignado hasta la fecha. 1.2 ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN EN LAS ÁREAS Y PROGRAMAS QUE OFRECE BIENESTAR INSTITUCIONAL Mide la participación de la comunidad universitaria en los programas de Bienestar Institucional. Para el cálculo de participación, un beneficiario puede ser reportado más de una vez en un mismo programa durante el mismo semestre de análisis. Si una persona es beneficiada dos o más veces dentro de un mismo programa, este se contabiliza igual cantidad de veces para valorar su participación por programa ÁREA DE LA SALUD Esta área contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de los integrantes de la comunidad universitaria a través de actividades que tengan énfasis en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad física, mental y social. Durante el segundo semestre académico de 2015, el área de la Salud presenta altos índices de participación, logrando participaciones en el programa 4

6 de Atención en Salud y en el programa de Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad. La siguiente grafica muestra las participaciones por programa académico: PARTICIPACIONES EN EL ÁREA DE LA SALUD POR PROGRAMA ACADÉMICO ATENCION EN SALUD PROMOCION DE LA SALUD Y PREVENCION DE LA ENFERMEDAD M E D I C I N A V E T E R I N A R I A Y Z O O T E C N I A A D M I N I S T R A C I Ó N E N F I N A N Z A S Y N E G O C I O S A D M I N I S T R A C I Ó N E N S A L U D E N F E R M E R Í A I N G E N I E R Í A A G R O N Ó M I C A I N G E N I E R Í A D E A L I M E N T O S I N G E N I E R Í A A M B I E N T A L I N G E N I E R Í A D E S I S T E M A S L I C. E N C I E N C I A S N A T U R A L E S Y E D U C A C I Ó N L I C. E N C U L T U R A F Í S I C A, R E C R E A C I Ó N Y D E P O R T E S I N G E N I E R Í A I N D U S T R I A L B A C T E R I O L O G Í A L I C. E N E D U C A C I Ó N B Á S I C A C O N É N F A S I S E N B I O L O G Í A Q U Í M I C A L I C. E N E D U C A C I Ó N B Á S I C A C O N É N F A S I S E N L I C. E N E D U C A C I Ó N B Á S I C A C O N É N F A S I S E N I N G E N I E R Í A M E C Á N I C A A C U I C U L T U R A R E G E N C I A E N F A R M A C I A L I C. E N I N F O R M Á T I C A Y M E D I O S A U D I O V I S U A L E S G E O G R A F I A L I C. E N E D U C A C I Ó N B Á S I C A C O N É N F A S I S E N F Í S I C A M A T E M Á T I C A E S T A D Í S T I C A

7 ATENCIÓN EN SALUD El programa de Atención en Salud tuvo participaciones, distribuidos de la siguiente manera: Servicios Médicos; se presentaron participaciones. El programa académico que más hizo uso de los servicios médicos fue Medicina Veterinaria y Zootecnia con 260 participaciones. Primeros Auxilios; este servicio tuvo un total de 197 de solicitudes. Servicios Odontológicos; se tuvo participaciones, de los cuales 190 fueron del programa de Ingeniería de Alimentos, siendo este el de mayor participación. Ayudas Diagnósticas, tuvo un total de participaciones PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD Este programa tuvo en el segundo periodo académico de 2015, un total de participaciones por parte de la comunidad estudiantil. Lo anterior muestra un incremento en la participación de los estudiantes con respecto al periodo correspondiente a , en el cual se registraron participaciones. Este aumento en el servicio se debe a que se fortalecieron los programas de prevención con visitas a las facultades y a los diferentes centros zonales. Prevención de las ITS; se tuvo participaciones, presentando mayor frecuencia en el programa de Administración en Salud, con un total de 416 asistencias. Vida Saludable; se presentaron participaciones, mostrando un notorio incremento respecto al periodo anterior, en el cual se tuvo participaciones. Detección Temprana del Cáncer de Cuello Uterino y Mama; la comunidad universitaria participó 275 veces en este servicio. El programa académico con mayor participación fue Enfermería con 51 participaciones. Planificación Familiar y Control Prenatal; se presentaron participaciones, de los cuales 257 se presentaron en el programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia, siendo éste el programa académico con mayor participación AREA DE DESARROLLO HUMANO El área de Desarrollo Humano busca propiciar en los miembros de la comunidad universitaria el bienestar individual y grupal desde la perspectiva psicológica, social, familiar, académica y laboral, mediante programas que fortalezcan la participación, la integración, el desarrollo integral y la promoción de un ambiente universitario donde la convivencia permita el desarrollo de las relaciones sociales y el crecimiento personal e institucional. 6

8 PARTICIPACIONES EN EL ÁREA DE DESARROLLO HUMANO POR PROGRAMA ACADÉMICO Ingeniería Agronómica 1201 Administración en Finanzas y Negocios 918 Enfermería 785 Ingeniería de Alimentos Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental Química Ingeniería de Sistemas Biología Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Lic. en Educación Básica con Énfasis en Geografia Regencia en Farmacia Acuicultura Bacteriología Lic. en Informática y Medios Audiovisuales Administración en Salud Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniería Industrial Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Lic. en Educación Básica con Énfasis en Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Física Ingeniería Mecánica Matemática Ingeniería Ambiental Estadística

9 Para el segundo periodo académico de 2015, el área de Desarrollo Humano, presenta una participación en sus principales programas, discriminada de la siguiente manera: Inducción; es el primer encuentro del estudiante con las directivas académicas, administrativas, de Bienestar Universitario y con la comunidad estudiantil. Permite brindar una orientación general al estudiante acerca del funcionamiento de la Universidad, sus derechos, deberes y los servicios a los que tienen acceso durante su permanencia en la institución. De igual forma, ofrece información sobre la estructura curricular correspondiente al programa académico al cual pertenece. Para el segundo semestre académico de 2015, estudiantes asistieron al acto de inducción, lo que corresponde a un 69,92% de la población objeto del programa, el cual fue de estudiantes. Acompañamiento Psicosocial; se presentaron participaciones durante este semestre, distribuidos entre las poblaciones que el programa atiende, así: estudiantes que solicitan el servicio de orientación psicosocial, estudiantes de primer semestre, 444 estudiantes en riesgo académico, 144 estudiantes de poblaciones diversas (madres solteras, indígenas, afrocolombianos, desplazados, etc.), 160 visitas y asesorías psicosocial a funcionarios y docentes, y 19 estudiantes en receso académico o con trabajo de grado pendiente. La participación en este programa ascendió con respecto a , el mayor aumento se presentó en el programa de atención a estudiantes que solicitan el servicio de orientación psicosocial, el cual hubo un total de 859 solicitudes para ese periodo. Actividades Formativas y Actividades de Integración; en cuanto a las actividades formativas, se tuvo una participación de 3.115; las actividades de integración aumentaron con respecto al periodo anterior, pasando de a Las actividades del programa de integración serán reemplazadas por actividades de carácter formativo y actividades recreativas. Plan de Estímulos; mediante el programa de exaltación al mérito académico, se exonera del pago de matrícula a los estudiantes que obtienen el mejor promedio académico por cada semestre. Durante , se exaltaron un total de 119 estudiantes, presentando un aumento de 21 estudiantes respecto al periodo

10 PARTICIPACIONES EN LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO HUMANO POR PROGRAMA ACADÉMICO Ingeniería Agronómica Administración en Finanzas y Enfermería Ingeniería de Alimentos Lic.En Ciencias Naturales y Química Ingeniería de Sistemas Biología Lic. en Cultura Física, Recreación y Lic. en Educación Básica con Geografia Regencia en Farmacia INDUCCIÓN Acuicultura Bacteriología PAPSIPEG Lic. en Informática y Medios Administración en Salud Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniería Industrial ACTIVIDADES EDUCACIÓN FORMATIVAS PARA Y DE LA CONVIVENCIA INTEGRACIÓN PLAN DE ESTÍMULOS Lic. en Educación Básica con Lic. en Educación Básica con Lic. en Educación Básica con Física Ingeniería Mecánica Matemática Ingeniería Ambiental Estadística Tecnología en Gestion y

11 1.2.3 ÁREA DE PROMOCIÓN SOCIAL A través del área de Promoción Social se busca ofrecer estrategias y acciones que procuren mejorar las condiciones socio económicas de los miembros de la comunidad universitaria, PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN PROGRAMAS DE PROMOCIÓN SOCIAL CASAS UNIVERSITARIAS PRESTAMOS ESTUDIANTILES OPORTUNIDADES LABORALES MEJORES ICFES ADMINISTRACIÓN EN SALUD ADMINISTRACIÓN EN FINANZAS Y INGENIERÍA DE SISTEMAS LIC.EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA DE ALIMENTOS INGENIERÍA AMBIENTAL LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS INGENIERÍA MECÁNICA BIOLOGÍA LIC. EN INFORMÁTICA Y MEDIOS QUÍMICA LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS LIC. EN CULTURA FÍSICA, RECREACIÓN Y BACTERIOLOGÍA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA INGENIERÍA AGRONÓMICA LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS GEOGRAFIA ENFERMERÍA MATEMÁTICA REGENCIA EN FARMACIA ACUICULTURA 140 FÍSICA 2 01 TECNOLOGÍA EN GESTION Y 02 0 ESTADÍSTICA

12 La participación de esta área para el semestre se distribuyó de la siguiente manera: Casas Universitarias; este programa ofrece la oportunidad de acceder al beneficio de un cupo en casa universitarias, para los estudiantes que cumplan con los requisitos establecidos. Este programa tuvo un total de 63 participaciones, de las cuales 8 fueron de estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia, siendo este el programa académico con mayor participación. Oportunidades Laborales; los estudiantes matriculados en los programas académicos de pregrado de esta institución, destacados por su buen rendimiento académico (promedio mínimo 3,5), conducta excelente y calidad humana son estimulados con becas trabajo y participan en el desarrollo de los procesos administrativos de la Universidad de Córdoba. Durante el segundo semestre académico de 2015, 28 estudiantes se vieron beneficiados con este programa. Préstamos Estudiantiles; Se benefició a 467 estudiantes. El programa académico con mayor participación fue Administración en Salud con 76 participaciones y Administración en Finanzas y Negocios Internacionales con 61 préstamos aprobados. Mejores ICFES; El objetivo del programa es propiciar condiciones que faciliten el ingreso y permanencia en los diferentes programas académicos de la Universidad de Córdoba a los estudiantes seleccionados como los mejores ICFES de los Municipios del Departamento de Córdoba (Acuerdo 104 de 2008), previo convenio con la Universidad. Para el segundo semestre del 2015, se beneficiaron 115 estudiantes con este programa, de los cuales 60 pertenecen a la Facultad de Ingenierías. Almuerzos Subsidiados; a través de este programa se vieron beneficiados estudiantes, donde el programa con mayor participación fue Administración en Salud con 730 estudiantes beneficiados, Administración en finanzas 670 y en tercer lugar Ingeniería de Sistemas con 559 participaciones. A continuación se presenta un gráfico de los estudiantes beneficiados con el programa de almuerzos subsidiados por programa académico. 11

13 PROGRAMA DE ALMUERZOS SUBSIDIADOS POR PROGRAMA ACADEMICO Administración en Salud Administración en Finanzas y Negocios Ingeniería de Sistemas Ingeniería Industrial Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental Ingeniería Agronómica Ingeniería Ambiental Lic. en Informática y Medios Audiovisuales Biología Lic. en Educación Básica con Énfasis en Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Química Ingeniería Mecánica Enfermería Bacteriología Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Lic. en Educación Básica con Énfasis en Medicina Veterinaria y Zootecnia Geografia Ingeniería de Alimentos Acuicultura Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Regencia en Farmacia Matemática Estadística Física Tecnología en Gestion y Administracion Agricola

14 1.2.4 ÁREA CULTURAL El área cultural desarrolla acciones que permiten la preservación y promoción de las manifestaciones culturales de los miembros de la comunidad universitaria y de la región; las apoya, gestiona su desarrollo y las promueve dentro y fuera de la institución, contribuyendo a la consolidación de un ambiente que ayuda a la distensión de la academia, a la formación integral de sus estudiantes, docentes, funcionarios. PARTICIPACION DE ESTUDIANTES EN PROGRAMAS DEL AREA DE CULTURA Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales Ingeniería de Alimentos 27 Administración en Salud 40 Geografia 3 Medicina Veterinaria y Zootecnia 28 Administración en Finanzas y Negocios Internacionales 32 Ingeniería de Sistemas Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Biología Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Música Ingeniería Ambiental Enfermería Química Ingeniería Agronómica Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental Acuicultura Ingeniería Industrial Bacteriología Ingeniería Mecánica Lic. en Informática y Medios Audiovisuales Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Física 1 03 Matemática Regencia en Farmacia 10 Estadística 1 0 Tecnología en Gestion y Administracion Agricola ACTIVIDADES FORMATIVAS REPRESENTACIONES INSTITUCIONALES PROGRAMAS RECREATIVOS PRESTAMO DE IMPLEMENTOS 13

15 Para el segundo semestre académico de 2015, el área cultural distribuye su participación dentro de sus programas de la siguiente manera: Programas Formativos (Grupos culturales y Talleres); este programa busca estimular los valores artístico-culturales de los integrantes de la comunidad universitaria, al igual que a recrear sus espacios no académicos y laborales, reforzando así su formación integral. Para el periodo , se tuvo un total de 320 participaciones por parte de estudiantes. Programas Recreativos; para el segundo semestre académico de 2015, se registraron participaciones por parte de los estudiantes. Representaciones Culturales; se presentaron un total de 187 participaciones, aumentando en 51 participaciones respecto al periodo Préstamo de implementos; se dio respuesta a las 140 solicitudes hechas durante el semestre académico ÁREA DE DEPORTES En esta área se realizan una serie de actividades tendientes a estimular los valores deportivos, de los integrantes de nuestra comunidad universitaria, al igual que recrear sus espacios no académicos y laborales, reforzando así su formación integral. Durante el segundo semestre académico de 2015, la participación en los programas del área de Deportes, estuvo distribuida de la siguiente manera: Deporte Competitivo; se presentaron 273 participaciones en este programa, los cuales hacen referencia a los deportistas que integran las diferentes selecciones de la Universidad de Córdoba. El programa académico que más deportistas aporto a las selecciones fue Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte con 98 estudiantes. Deporte Recreativo; para el segundo semestre académico de 2015 se presentaron 586 participaciones en actividades recreativas. El programa académico con mayor frecuencia participativa en estas actividades fue Geografía, con 287 participaciones. Deporte Formativo; durante el periodo académico se presentaron 969 participaciones en los semilleros deportivos, mostrando un aumento significativo respecto al periodo , en el cual se presentaron 84 participaciones. Actividad Física y Salud PAFYS; se presentaron un total de 1170 participaciones. Préstamo de Implementos; se dio respuesta a un total de 172 solicitudes de préstamos de implementos deportivos. 14

16 PARTICIPACION DE ESTUDIANTES EN EL AREA DE DEPORTE Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Geografia Ingeniería de Sistemas Química Lic. en Informática y Medios Audiovisuales Ingeniería Agronómica Administración en Finanzas y Negocios Internacionales Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Administración en Salud Enfermería Ingeniería Industrial Ingeniería Ambiental Bacteriología Medicina Veterinaria y Zootecnia Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales Biología Ingeniería Mecánica Regencia en Farmacia Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Música Acuicultura Ingeniería de Alimentos Física Matemática DEPORTE COMPETITIVO DEPORTE RECREATIVO DEPORTE FORMATIVO PAFYS - AERÓBICOS PRÉSTAMO DE IMPLEMENTOS 15

17 En términos generales, el comportamiento de las participaciones por programa o servicio de Bienestar Institucional, durante fue el siguiente: PARTICIPACIÒN POR PROGRAMA ALMUERZOS SUBSIDIADOS SERVICIOS MÉDICOS ACTIVIDADES FORMATIVAS VIDA SALUDABLE ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN PREVENCIÓN DE LAS ITS ATENCIÓN A ESTUDIANTES QUE SOLICITAN SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES QUE A PRI... AYUDAS DIAGNÓSTICAS PAFYS - AERÓBICOS INDUCCION SERVICIOS ODONTOLÓGICOS PLANIFICACIÓN FAMILIAR Y CONTROL PROGRAMAS RECREATIVOS CULTURALES DEPORTE FORMATIVO DEPORTE RECREATIVO PRÉSTAMOS ESTUDIANTILES SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES EN RIESGO ACTIVIDADES FORMATIVAS CULTURALES DETECCIÓN TEMPRANA DEL CÁNCER DE DEPORTE COMPETITIVO PRIMEROS AUXILIOS REPRESENTACIONES INSTITUCIONALES PRÉSTAMO DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS VISITAS Y ASESORIA PSICOSOCIAL A POBLACIONES VULNERABLES O ESPECIALES PRÉSTAMO DE IMPLEMENTOS CULTURALES EXALTACION AL MERITO MEJORES ICFES CASAS UNIVERSITARIAS OPORTUNIDADES LABORALES ESTUDIANTES EN RECESO ACADÉMICO,

18 2. ANÁLISIS DE CUMPLIMIENTO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL El indicador de Cumplimiento, se calcula teniendo en cuenta el número de actividades realizadas con relación al número de actividades programadas en el Plan Operativo, de acuerdo a este indicador, se puede establecer que el grado de cumplimiento de la División de Bienestar Universitario durante el segundo semestre académico de 2015, corresponde al 80%. En el siguiente cuadro podemos observar la distribución de los porcentajes de cumplimiento de las actividades programadas para el segundo semestre académico de 2015, por cada una de las áreas del proceso de Gestión del Bienestar Institucional. ÁREA PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO AREA DE LA SALUD 74% AREA DE DESARROLLO HUMANO 80% AREA CULTURAL 75% AREA DE DEPORTES 73% PROMOCIÓN SOCIAL 100% TOTAL CUMPLIMIENTO PROCESO GESTION DEL BIENESTAR INSTITUCIONAL 80% El cumplimiento de actividades programadas para el año 2015 fue del 80%, cumpliendo con la meta establecida en la ficha técnica del indicador, el cual exige un 80%. 17

19 3. ANÁLISIS DE SATISFACCIÓN DE LOS PROGRAMAS Y/O SERVICIOS DEL PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL Una de las acciones que contribuyen a la mejora continua del Sistema Integral de Gestión de la Calidad es el seguimiento de la información relativa a la percepción de nuestros usuarios, definido en el requisito de la Norma Técnica de Calidad en la Gestión Pública (NTCGP 1000:2009) y parte integral de la información para la revisión de la alta dirección, definida en el aparte de la NTCGP 1000: OBJETIVO Evaluar el nivel de satisfacción de los usuarios de los servicios ofrecidos por el proceso de Bienestar Institucional, por medio de una encuesta de satisfacción, la cual servirá para realizar mejoras a nivel interno mediante el análisis de datos y planteamiento de planes de mejora PROPUESTA METODOLÓGICA PARA DETERMINAR LA SATISFACCIÓN Para cada respuesta cualitativa se obtiene un equivalente cuantitativo (ponderación), como se muestra en la siguiente tabla: VALOR CUALITATIVO VALOR CUANTITATIVO 5 EXCELENTE 4 BUENO 3 ACEPTABLE 2 DEFICIENTE 1 INSUFICIENTE Cada una de las respuestas cualitativas se multiplica por sus equivalentes cuantitativas dando como resultado un acumulado para cada opción de respuestas, los cuales se suman y se divide por el resultado de multiplicar el número total de respuestas por la máxima calificación esperada (Excelente). Dicho resultado se presenta en porcentajes RESULTADOS De una población de usuarios beneficiados por los servicios de Bienestar Institucional, se aplicaron 1750 encuestas. Los resultados fueron los siguientes. 18

20 NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LOS USUARIOS DE BIENESTAR POR AREAS ÁREAS Y PROGRAMAS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL ÁREA DE DESARROLLO HUMANO NIVEL DE SATISFACCIÓN Usuario Insatisfecho Usuario Satisfecho INDUCCIÓN 12,53% 87,47% ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL (PAPSIPEG) 7,58% 92,42% ACTIVIDADES FORMATIVAS 12,99% 87,01% ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN 13,10% 86,90% PLAN DE ESTÍMULOS 26,40% 73,60% TOTAL 13,95% 86,05% ÁREA PROMOCIÓN SOCIAL Usuario Insatisfecho Usuario Satisfecho CASA UNIVERSITARIA 21,17% 78,83% OPORTUNIDADES LABORALES 19,00% 81,00% APOYO FINANCIERO ICETEX 16,30% 83,70% PRÉSTAMOS ESTUDIANTILES 11,47% 88,53% MEJORES ICFES 19,17% 80,83% ALMUERZOS SUBSIDIADOS 23,06% 76,94% PLAN PADRINO 8,95% 91,05% TOTAL 17,02% 82,98% ÁREA DE DEPORTE Usuario Insatisfecho Usuario Satisfecho PAFYS 22,64% 77,36% DEPORTE RECREATIVO 12,56% 87,44% DEPORTE COMPETITIVO 15,28% 84,72% DEPORTE FORMATIVO 18,92% 81,08% PRÉSTAMOS DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS 20,00% 80,00% TOTAL 17,88% 82,12% ÁREA DE LA SALUD Usuario Insatisfecho Usuario Satisfecho ATENCIÓN EN SALUD 15,16% 84,84% PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD 14,67% 85,33% TOTAL 12,00% 85,09% ÁREA DE CULTURA Usuario Insatisfecho Usuario Satisfecho PROGRAMAS RECREATIVOS 15,35% 84,65% REPRESENTACIONES INSTITUCIONALES 22,07% 77,93% PROGRAMAS FORMATIVOS 16,48% 83,52% TOTAL 17,96% 82,04% PROCESO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL 16,34% 83,66% 19

21 NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LOS USUARIOS DE BIENESTAR POR AREAS Usuario Satisfecho Usuario Insatisfecho ÁREA DE CULTURA ÁREA DE LA SALUD ÁREA DE DEPORTE ÁREA PROMOCIÓN SOCIAL ÁREA DE DESARROLLO HUMANO 17,96% 12,00% 17,88% 17,02% 13,95% 82,04% 85,09% 82,12% 82,98% 86,05% Se puede constatar de la gráfica anterior que en promedio el 84% de la población beneficiaria de los servicios de Bienestar Institucional, se encuentra satisfecha con los servicios ofrecidos. Con relación a los programas ofrecidos por Bienestar Institucional, se observa que el programa de Plan de Estímulos correspondiente al área de Desarrollo Humano, se ubica como el programa con menor nivel de satisfacción para este semestre, y de la misma área, el programa de acompañamiento psicosocial presenta el mayor nivel de satisfacción para el mismo periodo. 20

22 4. RESULTADO INDICADOR DE IMPACTO SOBRE LA DESERCIÓN Con el fin de medir la efectividad o impacto de los servicios que presta el proceso de Bienestar Institucional sobre la población en riesgo de deserción en la institución, se diseñó un nuevo indicador que calcula el porcentaje de estudiantes en riesgo de deserción que han permanecido en la institución, luego de haber recibido al menos una intervención de las estrategias definidas por Bienestar para atender esta problemática. NOTA: El cálculo de este indicador se realiza un año después al periodo informado, debido a que la información correspondiente a los desertores, es reportada por SPADIES, dos semestres después En el año 2014 había estudiantes en riesgo de deserción en la Institución, de los cuales el 88.04% recibió al menos un beneficio de Bienestar Institucional, es decir estudiantes beneficiados. De estos estudiantes beneficiados, se logró retener al 98.64% de la población identificada en riesgo, es decir no desertaron de la institución. Estos resultados, indican que las estrategias implementadas desde Bienestar Universitario, están impactando positivamente sobre el fenómeno de la deserción en la institución Para el periodo había estudiantes en riesgo de deserción en la Institución, de los cuales el 78.81% recibió al menos un beneficio de Bienestar Institucional, es decir estudiantes beneficiados. De estos estudiantes beneficiados, se logró retener al 99.15% de la población identificada en riesgo, es decir no desertaron de la institución. Es decir, los programas de Bienestar Institucional tuvieron un 99.15% de impacto sobre la deserción Para el periodo había estudiantes en riesgo de deserción en la Institución, de los cuales el 84% recibió al menos un beneficio de Bienestar Institucional, es decir estudiantes beneficiados. De estos 2773 estudiantes beneficiados, se logró retener al 99.42% de la población identificada en riesgo, es decir no desertaron de la institución. Es decir, los programas de Bienestar Institucional tuvieron un 99.42% de impacto sobre la deserción. 21

23 5. RECOMENDACIONES Dado que se establecen metas en el Proceso de Gestión de Bienestar Institucional para dar cumplimiento a los requisitos establecidos por el Sistema de Gestión de la Calidad de la Universidad de Córdoba, es importante realizar seguimiento al Plan Operativo Anual y a los Indicadores de Gestión con el fin de realizar mejoras internas al proceso que promuevan el mejoramiento de la salud física, mental, espiritual, social y familiar de la comunidad universitaria para contribuir a su formación integral y calidad de vida. Según resultados arrojados por el Indicador de Cumplimiento, las áreas de salud, cultura y deportes, se encuentran por debajo de la meta estipulada, por lo que se hace necesario implementar planes de mejora que permitan dar completo cumplimiento al Proceso de Bienestar Institucional. En este mismo sentido encontramos que el indicador de cobertura, permanece en niveles bajos en las áreas de cultura, deporte y desarrollo humano por lo que se recomienda en primer lugar hacer una adecuada planeación de las actividades acorde con los recursos disponibles para tal fin, también se recomienda que dentro de las actividades planeadas se incluyan actividades masivas, jornadas de extensión a los CUZ y postgrado, que lleguen a toda la comunidad universitaria. Por otra parte es necesario que se presente una propuesta ante el Consejo Superior Universitario, que permita la apropiación de mayores recursos para las actividades de Bienestar. Es importante que Bienestar incluya en sus actividades de planeación a representantes de los miembros de la comunidad universitaria, que actualice el diagnóstico de necesidades de Bienestar para diseñar programas pertinentes y de gran impacto. En cuanto a la satisfacción de los usuarios del servicio de Bienestar, se observa aceptación por parte de la comunidad, siendo el programa de almuerzos subsidiados el que ha obtenido mayor incremento en su puntuación, respecto a los períodos anteriores, sin embargo debe continuar con las acciones de mejora, para alcanzar altos niveles de satisfacción. 22

24 ANEXOS 23

25 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA INFORME DE PARTICIPACION DE LOS PROGRAMAS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL CÓDIGO: FGBI VERSIÓN: 02 EMISIÓN: 26/11/2014 PÁGINA 1 de 1 AREA OBJETIVO DEL ÁREA INFORMACIÓN GENERAL DESARROLLO HUMANO PROGRAMAS Y/O ACTIVIDADES DEL ÁREA PROGRAMA ACADÉMICO Ingeniería de Alimentos Propiciar en los miembros de la comunidad universitaria, el bienestar individual y grupal desde la perspectiva psicológica, social, familiar, académica y laboral mediante programas que fortalezcan la participación, la integración, el desarrollo integral, y la promoción de un ambiente universitario donde la convivencia permita el desarrollo de las relaciones sociales y el crecimiento personal e institucional. INDUCCIÓN INDUCCION pob. O No.P ATENCIÓN A ESTUDIANTES QUE SOLICITAN ELSERVICIO DE ORIENTACIÓN PSICOSOCIAL ACTIVIDADES REPORTE DE PARTICIPACIÓN POR PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL PARA LA PERMANENCIA Y LA GRADUACIÓN PAPSIPEG POBLACIONES VULNERABLES O VALORACIÓN Y ESPECIALES SEGUIMIENTO SEGUIMIENTO (MADRES VISITAS Y A A SOLTERA, ASESORIA ESTUDIANTES ESTUDIANTES EMBARAZADAS, PSICOSOCIAL A QUE INGRESAN EN RIESGO ESTUDIANTE FUNCIONARIOS A PRIMER ACADÉMICO TRABAJADOR, Y DOCENTES SEMESTRE DISCAPACITADOS, INDIGENAS Y AFRO) pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P ESTUDIANTES EN RECESO ACADÉMICO, ESTUDIANTES CON TRABAJO DE GRADO PENDIENTE. pob. O No.P El presente informe muestra los resultados obtenidos en el proceso de Gestión de Bienestar Institucional en cuanto al número de participaciones por parte de los integrantes de la comunidad universitaria en las actividades planeadas en el àrea de DESARROLLO HUMANO EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN pob. O No.P ACTIVIDADES FORMATIVAS pob. O No.P PLAN DE ESTÍMULOS EXALTACION AL MERITO Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica pob. O No.P 24

26 Ingeniería de Sistemas Ingeniería Ambiental FACULTAD DE INGENIERÍAS Administración en Finanzas y Negocios Internacionales FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS Y ADMINISTRATIVAS Química Física Matemática Estadística Geografia Biología FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Lengua Castellana Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Lic. en Informática y Medios Audiovisuales Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Música Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Inglés Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales

27 Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS Tecnología en Gestion y Administracion Agricola Ingeniería Agronómica FACULTADAD CIENCIAS AGRICOLAS Administración en Salud Enfermería Bacteriología Regencia en Farmacia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Medicina Veterinaria y Zootecnia Acuicultura Tecnología en Mercadeo Agroindustrial FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA SUBTOTAL PARTICIPACION ESTUDIANTES DOCENTE FUNCIONARIO 26

28 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA INFORME DE PARTICIPACION DE LOS PROGRAMAS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL CÓDIGO: FGBI VERSIÓN: 02 EMISIÓN: 26/11/2014 PÁGINA 1 de 1 AREA OBJETIVO INFORMACIÓN GENERAL ÁREA DE LA SALUD Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los integrantes de la comunidad universitaria a través de actividades que tengan énfasis en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad física, mental y social contribuyendo con la disminución de los índices de morbi - mortalidad. El presente informe muestra los resultados obtenidos en el proceso de Gestión de Bienestar Institucional en cuanto al número de participaciones por parte de los integrantes de la comunidad universitaria en las actividades planeadas en el área de SALUD ACTIVIDADES POR REPORTE DE PARTICIPACIÓN PROGRAMAS Y/O ACTIVIDADES DEL ÁREA PROGRAMA ACADEMICO SERVICIOS MÉDICOS ATENCIÓN EN SALUD SERVICIOS ODONTOLÓGICOS PRIMEROS AUXILIOS AYUDAS DIAGNÓSTICAS PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD PREVENCIÓN DE LAS ITS VIDA SALUDABLE DETECCIÓN TEMPRANA DEL CÁNCER DE CUELLO UTERINO Y DE MAMA PLANIFICACIÓN FAMILIAR Y CONTROL PRENATAL pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P Ingeniería de Alimentos Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería de Sistemas Ingeniería Ambiental FACULTAD DE INGENIERÍAS Administración en Finanzas y Negocios Internacionales

29 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS Y ADMINISTRATIVAS Química Física Matemática Estadística Geografia Biología FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Lengua Castellana Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Lic. en Informática y Medios Audiovisuales Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Música Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Inglés Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS Tecnología en Gestion y Administracion Agricola Ingeniería Agronómica FACULTAD DE CIENCIAS

30 AGRICOLAS Administración en Salud Enfermería Bacteriología Regencia en Farmacia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Medicina Veterinaria y Zootecnia Acuicultura Tecnología en Mercadeo Agroindustrial FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA SUBTOTAL PARTICIPACION ESTUDIANTES DOCENTE FUNCIONARIO

31 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA INFORME DE PARTICIPACION DE LOS PROGRAMAS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL AREA OBJETIVO DEL ÁREA INFORMACIÓN GENERAL ÁREA DE DEPORTES Orientar el esparcimiento de actividades de carácter recreativo y competitivo que permitan el desarrollo de aptitudes deportivas, correspondiente a la participación de la comunidad universitaria. CÓDIGO: FGBI VERSIÓN: 02 EMISIÓN: 26/11/2014 PÁGINA 1 de 1 El presente informe muestra los resultados obtenidos en el proceso de Gestión de Bienestar Institucional en cuanto a participaciones en torneo departamentales, nacionales Y federados a saber: Softbol campeón departamental masculino y femenino, clasificación a Juegos Regionales Universitarios; Beisbol medalla de bronce en Torneo Departamental; Voleibol Playa campeón Regional Universitario masculino y femenino, campeón Departamental masculino y femenino; Voleibol Piso campeón masculino en torneo Universitario Departamental; Judo medalla de broce en juegos Regionales Universitarios y medalla de bronce en Juegos Nacionales Universitarios, medalla de plata en torneo inter clubes; Futbol medalla de plata en juegos Regionales Universitarios y medalla de oro en juegos nacionales de funcionarios; Taekwondo medalla de oro, plata y bronce en juegos Regionales Universitarios por equipo; Levantamiento de pesas medalla de plata masculino y bronce femenino por equipos en juegos Regionales Universitarios, 12 medallas de plata y 3 de bronce en juegos Regionales y medalla de bronce en juegos Nacionales Universitarios; Baloncesto 1 medalla de bronce torneo inter empresarial, medalla de oro copa san marcos; Rugby medalla de oro masculino y medalla de bronce femenino en juego Regionales Universitarios, medalla de oro femenino juegos mar y playa 2015 Santa Marta, medalla de plata femenino torneo copa Upar; Futbol sala medalla de oro femenino juegos Regionales Universitarios, medalla de plata masculino torneo Departamental Universitario; Karate-Do 4 medalla de oro, una de plata y una de bronce en Juegos Regionales 30

32 PROGRAMAS Y/O ACTIVIDADES DEL ÁREA DEPORTE COMPETITIVO ACTIVIDADES DEPORTE RECREATIVO Universitarios, 2 medallas de plata y 2 de bronce en Juegos Nacionales Universitarios, torneo inter clubes departamental 5 medallas de oro y 3 de plata. POR REPORTE DE PARTICIPACIÓN APOYO A LA EXPRESIÓN DEPORTIVA DEPORTE FORMATIVO PAFYS - AERÓBICOS PRÉSTAMO DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS PRÉSTAMO DE IMPLEMENTOS PROGRAMA ACADEMICO pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P Ingeniería de Alimentos Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería de Sistemas Ingeniería Ambiental FACULTAD DE INGENIERÍAS Administración en Finanzas y Negocios Internacionales FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS Y ADMINISTRATIVAS Química Física Matemática Estadística Geografia Biología FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Lengua Castellana Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Lic. en Informática y

33 Medios Audiovisuales Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Música Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Inglés Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS Tecnología en Gestion y Administracion Agricola Ingeniería Agronómica FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS Administración en Salud Enfermería Bacteriología Regencia en Farmacia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Medicina Veterinaria y Zootecnia Acuicultura Tecnología en Mercadeo Agroindustrial FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA SUBTOTAL PARTICIPACION ESTUDIANTES DOCENTE FUNCIONARIO

34 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA INFORME DE PARTICIPACION DE LOS PROGRAMAS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL CÓDIGO: FGBI VERSIÓN: 02 EMISIÓN: 26/11/2014 PÁGINA 1 de 1 AREA OBJETIVO DEL ÁREA INFORMACIÓN GENERAL El presente informe muestra los resultados obtenidos en el proceso de Gestión de Bienestar Institucional en Desarrollar acciones que permitan la preservación y promoción de las manifestaciones cuanto al número de culturales de los miembros de la comunidad universitaria y de la región. participaciones por parte de los integrantes de la comunidad universitaria en las actividades planeadas en el àrea de CULTURA ÁREA CULTURAL PROGRAMAS Y/O ACTIVIDADES DEL ÁREA ACTIVIDADES POR REPORTE DE PARTICIPACIÓN APOYO A LA EXPRESIÓN ARTÍSTICO CULTURAL PRÉSTAMO DE IMPLEMENTOS CULTURALES ACTIVIDADES FORMATIVAS PROGRAMAS RECREATIVOS REPRESENTACIONES INSTITUCIONALES PRÉSTAMO DE IMPLEMENTOS PROGRAMA ACADÉMICO pob.o No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P Ingeniería de Alimentos Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería de Sistemas Ingeniería Ambiental

35 FACULTAD DE INGENIERÍAS Administración en Finanzas y Negocios Internacionales FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS Y ADMINISTRATIVAS Química Física Matemática Estadística Geografia Biología FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Lengua Castellana Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Lic. en Informática y Medios Audiovisuales Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Música Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Inglés Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

36 Tecnología en Gestion y Administracion Agricola Ingeniería Agronómica FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS Administración en Salud Enfermería Bacteriología Regencia en Farmacia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Medicina Veterinaria y Zootecnia Acuicultura Tecnología en Mercadeo Agroindustrial FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA SUBTOTAL PARTICIPACION ESTUDIANTES DOCENTE FUNCIONARIO

37 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA INFORME DE PARTICIPACION DE LOS PROGRAMAS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL CÓDIGO: FGBI VERSIÓN: 02 EMISIÓN: 26/11/2014 PÁGINA 1 de 1 AREA OBJETIVO DEL ÁREA INFORMACIÓN GENERAL PROMOCIÓN SOCIAL Ofrecer estrategias y acciones que procuren mejorar las condiciones socio-económicas de los miembros de la comunidad universitaria. El presente informe muestra los resultados obtenidos en el proceso de Gestión de Bienestar Institucional en cuanto al número de participaciones por parte de los integrantes de la comunidad universitaria en las actividades planeadas en el àrea de PROMOCION SOCIAL ACTIVIDADES POR REPORTE DE PARTICIPACIÓN PROGRAMAS Y/O ACTIVIDADES DEL ÁREA CASAS UNIVERSITARIAS OPORTUNIDADES LABORALES ALMUERZOS SUBSIDIADOS PRÉSTAMOS ESTUDIANTILES MEJORES ICFES PROGRAMA ACADÉMICO pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P pob. O No.P Ingeniería de Alimentos Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería de Sistemas Ingeniería Ambiental FACULTAD DE INGENIERÍAS Administración en Finanzas y Negocios Internacionales

38 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS Y ADMINISTRATIVAS Química Física Matemática Estadística Geografia Biología FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Lengua Castellana Lic. en Cultura Física, Recreación y Deportes Lic. en Informática y Medios Audiovisuales Lic. en Educación Básica con Énfasis en Artística Música Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Inglés Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales Lic.En Ciencias Naturales y Educación Ambiental FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS Tecnología en Gestion y Administracion Agricola Ingeniería Agronómica FACULTADAD CIENCIAS AGRICOLAS Administración en Salud Enfermería Bacteriología

39 Regencia en Farmacia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Medicina Veterinaria y Zootecnia Acuicultura Tecnología en Mercadeo Agroindustrial FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA SUBTOTAL PARTICIPACION ESTUDIANTES DOCENTE FUNCIONARIO

40 ACTIVIDADES REALIZADAS EVIDENCIAS ÁREA SALUD 39

41 EVIDENCIAS ÁREA DESARROLLO HUMANO Exaltación al mérito Exaltación al mérito Exaltación al mérito Exaltación al mérito Exaltación al mérito Exaltación al mérito 40

42 MARÍA EUGENIA CORREA DE LORA- Trabajadora Social- Licenciatura de Ciencias Naturales Taller de Servicios de Bienestar Taller de Servicios de Bienestar Taller de Servicios de Bienestar Taller de Servicios de Bienestar 41

43 Taller Hábitos de Estudio Taller Hábitos de Estudio Taller Hábitos de Estudio Taller Hábitos de Estudio 42

44 Taller Hábitos de Estudio Taller Hábitos de Estudio Taller de Valores Taller de Valores 43

45 Taller de Valores Taller de Valores Actividades Jornada Cultural Actividades Jornada Cultural 44

46 Actividades Jornada Cultural Taller Ambiental Taller Ambiental Cartelera de estudiantes en riesgo académico 45

47 EVIDENCIAS AREA CULTURAL 46

48 ENCUENTRO VALLEDUPAR ESCRITOR INVITADO POETA INVITADA SESIÓN TALLER 1 SESIÓN TALLER 2 SESIÓN TALLER 47