CED CAFAM SANTA LUCIA - POA 2013

Transcripción

1 ESTRATEGICA AREA GESTIÓN CED CAFAM SANTA LUCIA - POA 2013 BRECHA FUENTE PROPÓSITO META / INDICADOR ACTIVIDAD RESPONSABLE Bajo sentido de pertenencia de integrantes de la comunidad educativa evidenciado en deterioro de la planta física, baja participación de los estudiantes. Las alianzas establecidas no son suficientes para atender las necesidades de la comunidad educativa Principios del plan estratégico CAFAM 2013 Fortalecer el sentido de pertenencia en toda la comunidad como base para la preparación de defensa de la renovación de la concesión. Aumentar el número de alianzas interes Superar el 85% en promedio de la encuesta anual de satisfacción Promedio general de los ítems de la encuesta anual de satisfacción. Encuesta de satisfacción Alcanzar cuatro alianzas interes Convenios o evidencias de las alianzas Fortalecer a través de las izadas de bandera el sentido de pertenencia. Capacitar a la comunidad educativa enfatizando en la automotivación y el trabajo en equipo. Diseño de un plan de estímulos y reconocimientos en todos los niveles. Mantener y mejorar las acciones de las alianzas existentes. Generar nuevos vínculos interes que fortalezcan los proyectos es. Directivo PERÍODO GESTIÓN 1P 2P 3P 4P Son frecuentes los problemas convivenciales como matoneo, consumo de SPA. Mejorar significativamente la convivencia escolar Disminuir en un 50%, respecto al año, la cantidad de matrículas condicionales aplicadas. Total MC 2013x100 Total MC Formatos Matrículas condicionales Fortalecer en las asesorías de grupo las estrategias de solución conflictos. Realizar tres jornadas de conciliación bajo la orientación de estudiantes del Programa Hermes. Ampliar la oferta de actividades deportivas, culturales y científicas. Capacitar a los padres de familia en estrategias de solución de conflictos y pautas de crianza. Programa Hermes

2 ADMINISTRATIVA Los funcionarios no recibieron suficiente capacitación para el desarrollo de sus competencias profesionales Incrementar la participación de funcionarios en capacitaciones externas Realizar mínimo tres capacitaciones externas por período, para los funcionarios. Toma de muestra: Plan de capacitación docente 2013 Elaborar una biblioteca de capacitación con los intereses y contactos sugeridos por los funcionarios. Programar secuencialmente el desarrollo de las competencias corporativas en los funcionarios. Deterioro de la planta física y su mobiliario No se evidencia planeación en todas las actividades es Encuesta de satisfacción Preservar, cuidar y mantener el estado de la planta física. Implementar el ciclo PHVA en la gestión de todas las actividades es Disminución de la tendencia de deterioro de la planta física. Toma de muestra: Indicadores establecidos en el área de matemáticas 100% de las actividades programadas en el cronograma emplean formato de planeación Act.Inst. con format X100 Total actividades Cronograma Realizar seguimiento de índices de deterioro por ciclo. Generar brigadas de aseo en la jornada escolar. Realizar el control de los espacios con el PNC. Decorar las carteleras por niveles mensualmente. Fortalecer las campañas de reciclaje y reconocimiento de la huella de carbono. Publicación del cronograma e informar los cambios. Estandarización de formato de planeación de actividades. Area matemáticas Servicios generales Area de ciencias, vigías es

3 HUMANO Aumento `significativo de embarazos de menores Mitigar, en la Institución, el aumento de adolescentes embarazadas Reducción en un 70% de los embarazos adolescentes respecto al Estudio y focalización de población vulnerable. Ajuste del proyecto de educación sexual. Taller a padres y estudiantes de cómo manejar la sexualidad? Desconocimiento de las intencionalidades y avances de los proyectos implementados entre los ciclos s Descuido y malas pautas de crianza por parte de un alto número de padres de familia afectando el nivel Fortalecer la sinergia entre ciclos priorizando la comunicación entre los mismos. Fortalecer la propuesta de triada de salón como estrategia de seguimiento y convivencial por curso Superar el 85% en promedio de la encuesta anual de satisfacción Promedio general de los ítems de la encuesta referidos a proyectos de ciclo. Encuesta de satisfacción 60% de padres de familia reciben un plan de seguimiento y mejoramiento de pautas de crianza en el hogar. Total familias con seguimiento X 100 Total familias Observador del estudiante Divulgación de resultados de los ciclos en jornadas pedagógicas, consejo, reuniones de padres, medios de comunicación. Talleres a padres con el tema: pautas de crianza Citación de triada por salón trimestral Asesores de grupo

4 ACADÉMICA Nivel elevado de no promoción definitiva (8%) Aumentar la promoción escolar definitiva para el año 2013 Porcentaje de promoción definitiva anual 95% Toma de datos Informe SAP Seguimiento de la aplicación y seguimiento de las actividades de refuerzo. Medición bimestral de indicador de promoción definitiva Docente SAP Inasistencia escolar del 12% en promedio por período. Reducir la inasistencia escolar Lograr la inasistencia diaria de un 6% (92) Toma de datos Reporte de asistencia Control y registro estricto de asistencia en cada unidad de clase Visitas domiciliaras de en casos que lo ameriten Docentes No se cuenta con el Muy superior en la clasificación de planteles que realiza el ICFES Los resultados de las pruebas Saber fueron bajos. Presentar un mejoramiento significativo en el desempeño en pruebas externas Alcanzar el Muy superior en la clasificación de planteles que realiza el ICFES y excelentes resultados en las pruebas SABER Página www. icfes.gov.co Realización de presaber 11 con la llave para la U. Formulación de plan de trabajo en Preicfes los viernes. Horario de intensificación Preicfes mes de junio. Retroalimentación de resultados de simulacros con padres de familia. Asesores de grupo Baja ocupación a la vida laboral de los egresados En los estudiantes, es muy bajo el desempeño en producción textual y la comprensión de lectura Direcciona miento estratégico Plan decenal Pruebas PISA 2009 Orientar a los egresados en estrategias para la vinculación laboral Aumentar significativamente en los estudiantes, la producción textual y la comprensión de lectura Participación de un 25% de egresados del año anterior a talleres de formación laboral listas Incremento de mejoramiento de un 20% en las pruebas de comprensión lectora Establecer acuerdos entre el colegio y las bolsas de empleo del Distrito. Divulgación de clasificados y ofertas laborales en el periódico virtual Implementar estrategias de intensificación de la lectura y producción textual (Lectociencia). Area de castellano

5 Plan Operativo Anual debidamente aprobado por el directivo del CED CAFAM Santa Lucía, en reunión ordinaria del 22 de marzo de 2013 Divulgado con la aprobación de: Nelson Cárdenas CED CAFAM Santa Lucía