GUÍA DOCENTE. Código/ Course Code: Módulo IV. Seminarios Internacionales.

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1 GUÍA DOCENTE 1. ASIGNATURA/ COURSE Nombre/ Course Title: VIII SEMINARIO INTERNACIONAL LA CORTE EN EUROPA Hispana (siglo XVII) Código/ Course Code: Módulo IV. Seminarios Internacionales. Tipo/ Type of Course: Optativa. Semestre/ Semestre: 1º Número de Créditos ECTS/Number of Credits Allocated 2,5 ECTS Idioma en el que se imparte/ Language of Instruction Español Requisitos previos/ Prerequisites Lecturas previas sobre la materia desarrollada en el seminario. Aula/ Classroom Universidad Autónoma de Madrid Es obligatoria la asistencia? Is attendence to class mandatory? Sí 1

2 Competencias a desarrollar/ Objetive of the Course 1) Conceptuales ( Saber ) G1 Reforzar las destrezas informáticas y, en general, las de las nuevas tecnologías, en su aplicación al ámbito de estudio de la Historia Moderna. G2 Propiciar la adquisición de habilidades que permitan el uso científico de la lengua propia y el recurso de lenguas extranjeras G3 Adquirir un conocimiento avanzado de los principales recursos bibliográficos de las distintas áreas temáticas que engloba la <<Monarquía de España>>. 2) Procedimentales ( Saber hacer ) G.5 Mejorar las capacidades del alumno para transferir el conocimiento científico e intensificar las relaciones entre investigadores universitarios de diversas generaciones implicados en el estudio de la Monarquía de España en la Edad Moderna y de su inserción en el panorama europeo contemporáneo G.6 Potenciar la adquisición de aptitudes y destrezas que permitan al alumno la formulación de juicios y análisis críticos sobre la <<Monarquía de España>>, así como el diseño de planteamientos referidos al mismo tema, que puedan ser objeto de investigación. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1) Conceptuales ( Saber ) E.1 Adquirir los conocimientos específicos correspondientes a cada uno de los ámbitos temáticos, relacionados con la monarquía, entre los que el alumno escoge su carga docente (instituciones, nobleza, corrientes espirituales, pensamiento, cultura, economía, ). E. 4 Lograr un conocimiento profundo de los distintos enfoques metodológicos y de las tendencias historiográficas relacionadas con el tema. E. 5 Conocer las publicaciones más importantes (u otras vías de información) realizadas sobre la <<Monarquía de España>>. 1) Procedimentales ( Saber hacer ) E. 10 Saber transcribir, sintetizar y catalogar información histórica. E. 11 Ser capaz de comentar, anotar y editar correctamente textos y documentos de acuerdo con los cánones críticos de la historia. E. 12 Aprender a aplicar a la historia teorías, métodos y técnicas de otras ciencias sociales y humanas vinculadas con ella. E13. Ser capaz de usar las técnicas específicas necesarias para 2

3 estudiar documentos de determinados períodos (por ejemplo, Paleografía o Epigrafía). Actitudinales ( Saber ser/ estar ) E. 16 Tomar conciencia de que el debate y la investigación histórica están en constante construcción. E. 17 Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones COMPETENCIAS TRANSVERSALES 1) Conceptuales T3. Ser capaz de trabajar con información procedente de distintos soportes (manuscritos, impresos, pintura, escultura, arquitectura, etc.) 2) Procedimentales ( Saber hacer ) T. 4 Capacidad para aprender de modo autodirigido o autónomo. T5, Profundizar en la Capacidad del estudiante para organizar y planificar el propio trabajo y gestionar el tiempo. T. 6 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 3) Actitudinales ( Saber ser/ estar ) T7. Fortalecer los hábitos de trabajo en equipos interdisciplinares e internacionales y de especialistas de generaciones diferentes en el periodo histórico Moderno y en la historia de la Monarquía de España T. 8 Estar comprometido con la calidad. Programa del curso/ Course Contents Jueves 14 de noviembre de ª SESIÓN: ESPIRITUALIDAD RADICAL EN EL XVII 10:00 Prof. Dr. José Martínez Millán (IULCE-UAM): Religiosidad y política en el siglo XVII: la espiritualidad radical. 10:30 Profª. Dra. Cordula van Wyhe (University of York): La descaldez en los Países Bajos: la influencia de Isabel Clara Eugenia 3

4 11:00 Profª. Dra. Henar Pizarro Llorente (Universidad Pontificia Comillas-IULCE): La expansión de los carmelitas descalzos: Jerónimo Gracián de la Madre de Dios 11: 30 Profª. Dra. Ángela Atienza (Universidad de la Rioja): La introducción y expansión de las carmelitas descalzas en Flandes a través de las compañeras de Santa Teresa de Jesús 12:00 Pausa 12:30 Prof. Dr. Massimo Carlo Giannini (Università di Teramo-IULCE): Entre las cortes italianas y las hispanas: religiosos políticos durante el siglo XVII 13:00 Profª. Dra. Esther Jiménez Pablo (Universidad de Granada-IULCE): Propaganda Fide: la expansión del catolicismo por vía pacífica, la predicación 13:30 Debate 14:00 Descanso comida 2ª SESIÓN: LA ESPIRITUALIDAD Y EL ARTE 16:00 Dra. Concha Herrero (Patrimonio Nacional-IULCE): La influencia de la espiritualidad en los temas de los tapices reales y nobiliares del siglo XVII. Las colecciones de Felipe III y el Duque de Lerma 16:30 Dra. Leticia Hernández (Patrimonio Nacional): La espiritualidad descalza y los conventos en palacio: la Encarnación 17:00 Prof. Dr. Agustín Bustamante (IULCE-UAM): Sentimientos religiosos y gusto artístico. Las transformaciones de El Escorial con Felipe IV 17:30 Pausa 18:00 Prof. Dr. Andrea Spiriti 18:30 Dra. Ana Diéguez (Instituto Moll. Centro de investigación en pintura flamenca en España): "La importancia del recuerdo. La efigie dentro del ámbito 4

5 religioso flamenco y los grupos de poder. El ejemplo del desaparecido convento franciscano de Brujas" 19:00 Debate Viernes 15 de noviembre de ªSESIÓN: LA ESPIRITUALIDAD Y EL PENSAMIENTO POLÍTICO 10:30 Prof. Dr. Ángel Rivero Rodríguez (IULCE-UAM): La espiritualidad y los tratadistas políticos durante el siglo XVII 11:00 Prof. Dr. Gijs Versteegen (URJC-IULCE): El surgimiento del jansenismo y sus implicaciones políticas. 11:30 Pausa 12:00 Ldo. Pierre-François Pirlet (Universidad de Lieja): Los confesores de la Corte de Bruselas durante el siglo XVII 12: 30 Profª. Dra. Karen Mª Vilacoba (UNED): Espiritualidad y poder en la Corte: El monasterio de las Descalzas Reales en el Madrid de los Austrias Prof. Dr. Emilio Callado Estela (CEU-Valencia), El establecimiento de los Oratorianos en Valencia y sus problemas políticos durante en la primera mitad del siglo XVII. 13:30 Debate 14:00 Descanso comida 4ª SESIÓN: ESPIRITUALIDAD Y POLÍTICA EN LOS SITIOS Y CONVENTOS REALES 16:00 Prof. Dr. Fernando Suárez (URJC-IULCE): La espiritualidad observante en los conventos y palacios reales en la Castilla medieval 16:30 Prof. Dr. Félix Labrador (URJC-IULCE): La espiritualidad radical durante el siglo XVII en los Sitios Reales 17:00 Prof. Dr. José Eloy Hortal Muñoz (URJC-IULCE): Los capellanes de los 5

6 Sitios reales durante el reinado de Felipe IV 17:30 Debate 18:00 Clausura Bibliografía básica/ Recommended Reading F. BOSBACH, Monarchia Universalis. Storia di un concetto cardine della politica europea (secoli XVI-XVIII). Milán J. MARTÍNEZ MILLÁN, La evaporación del concepto de Monarquía Católica. La instauración de los Borbones, en: J. MARTÍNEZ MILLÁN, C. CAMARERO, M. LUZZI (Coords), La Corte de los Borbones. Crisis del sistema cortesano. Madrid. Polifemo DATOS DEL EQUIPO DOCENTE FACULTY DATA PROFESOR Nombre y apellidos/name and Surname: Coordinadores: Prof. Dr. José Martínez Millán. Catedrático de Historia Moderna. Director del IULCE. Prof. Dr. Gijs Versteegen (URJC-IULCE) prof. Dr. José Eloy Hortal Muñoz. Profesor Titular Universidad Rey Juan Carlos Secretarios: Lcda. Gloria Alonso de la Higuera. Contratada FPI del IULCE-UAM Lcdo. Alberto Pérez Camarma Contratado FPI del IULCE-UAM Organiza: Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid Instituto Universitario La Corte en Europa de la Universidad Autónoma de Madrid Departamento de Historia Moderna de la UAM NOTA.- Este Seminario se inserta dentro de los másters que se imparten en el Departamento de Historia Moderna (La Monarquía de España) y en el Departamento de Antropología y Pensamiento Español (Pensamiento Iberoamericano, ). Centro/Department or Centre: Facultad de Filosofía y Letras. Despacho/ Office IULCE. Módulo VI bis 6

7 Correo electrónico/e.mail adress Info.iulce.es Teléfono/Telephone Number Web del profesor/a/ Faculty Website Horario de tutoría/ Office hours Todas las mañanas permanente. 7

8 3. Otros profesores/ Other Faculty Nombre y apellidos/name and Surname : Centro/Department or Centre Facultad de Filosofía y Letras. Despacho/ Office: IULCE. Módulo VI bis Correo electrónico/e.mail adress Teléfono/Telephone Number Horario de tutoría/ Office hours 1. PROFESORES QUE LO IMPARTE CRÉDITOS Profesor Nº de créditos José Martínez Millán 0,5 Profesorado invitado a las sesiones del Congreso c 8

9 2. MÉTODOS DOCENTES/ TEACHING METHODS Metodología docente: Actividad Seminarios Tutorías (ind./grupo) Lecturas Trabajo Horas de Trabajo ,5 20 Horas presenciales 30 Horas no presenciales 32,5 3. TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE/ ESTIMATED WORKLOAD FOR THE STUDENTE 62,5 Horas 4. MÉTODOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN FINAL/ ASSESSMENT METHODS AND PERCENTAGE IN THE FINAL MARKS Metodología Asistencia Lecciones expositivas 60% (participación) Tutorías 5% Trabajos 35% Otros Porcentaje 5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES/ ACTIVITIES CRONOGRAM Trabajo Presencial Semanas Lecciones M/h Seminarios (horas) Tutorías G/I Trabajo Grupo Pres. T. No presencial Elaborac. Lecturas Trab./h (horas) 1 12,

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