ARTE TERAPIA, MUSICOTERAPIA MÁSCARAS Y TERAPIA CORPORAL

Transcripción

1 Escuela de Terapia Corporal y Musicoterapia de Santiago CURSO INTENSIVO Primer Semestre 2016 ARTE TERAPIA, MUSICOTERAPIA MÁSCARAS Y TERAPIA CORPORAL

2 La Escuela de Terapia Corporal, trabaja desde 1992 en la formación de profesionales e impartiendo Talleres y Capacitaciones en Terapia Corporal, Musicoterapia, Arte Terapia y Procesos Grupales hacia instituciones privadas y Gubernamentales como: Ministerio de Educación, Ministerio de salud y Universidades, Hospitales, entre otras. A través de nuestras disciplinas, el individuo se contacta con sus capacidades de auto observación, expresividad, comunicación y creatividad, incorporando un código nuevo de sensaciones percepciones y pensamientos, respecto de si mismo y de su conexión con el mundo. Desarrolla así su capacidad de aprendizaje y una mirada despierta en relación a la realidad que lo circunda, ejerciendo una acción innovadora sobre la misma, y contextualizándola en lo personal, lo cultural y lo social

3 OBJETIVOS: Enriquecer las propias metodologías de trabajo con nuevas herramientas teórico-prácticas desde el encuadre de la Terapia Corporal, la Musicoterapia y el ArteTerapia, para ser implementadas en las areas de la salud, la educación, la recreación y las instituciones. Conocer técnicas que facilitan el aprendizaje de prácticas que favorecen el bienestar personal y grupal (ejercicios posturales, de relajación, concentración, flexibilidad, comunicación, experiencias lúdicas, creativas y expresivas) Ofrecer un espacio de reflexión desde una mirada integradora del ser humano en su contexto socio-cultural a través del enfoque psico-corporal, artístico y grupal. DIRIGIDO A: Profesionales, trabajadores y estudiantes del área de la salud, la educación, la cultura, el arte, la recreación, el deporte y las empresas.

4 DISCIPLINAS MOVIMIENTO CONCIENTE. POETICA CORPORAL El objetivo de esta disciplina es la integración psicofísica a través de la conciencia corporal y la relación grupal. Su metodología se basa en la sensibilización y la percepción del propio cuerpo y sus capacidades de movimiento, expresividad y contacto consigo mismo y con el entorno. Esto permite el reconocimiento propioceptivo de los hábitos posturales y respiratorios, los patrones habituales de movimiento y el registro de las tensiones. A través de un desarrollo de la sensibilidad y una exploración de las posibilidades corporales, da acceso a un repertorio inédito de movimientos y desplazamientos en el espacio. Las rigideces anidadas en el cuerpo, tienen una historia e impiden el libre ejercicio de la energía, que al ser liberada, se encuentra disponible y conduce a un contacto con las emociones desbloqueadas y a un estar en el cuerpo de una manera conciente, relajada y plena.

5 Otro aspecto de este aprendizaje se basa en la creación de un espacio de juego, desde la conciencia corporal, el trabajo con máscaras y personajes, apoyados por recursos literarios, plásticos y musicales y la elaboración de las experiencias vividas a través de la palabra. Esto sucede en el marco de un contexto grupal contenedor y segurizante que permite reconocerse en las nuevas maneras de estar y relacionarse.

6 MUSICOTERAPIA La musicoterapia es una disciplina perteneciente a las ciencias de la salud, la cual focaliza su accionar en las experiencias sonoro-musicales y las relaciones que se desarrollan a través de ellas, con el objetivo de mejorar las condiciones de salud psicofísicas de las personas. Su metodología se basa en el uso de instrumentos musicales, objetos sonoros, juegos sonoro-corporales, el canto y ejercicios con música editada. Los distintos elementos que componen la música (ritmo- melodía-armonía), su contenido emocional, poder de comunicación y expresión, y sus estrechas vinculaciones con el lenguaje pre-verbal, hacen de ella un poderoso catalizador y facilitador de los vínculos y de la comunicación intra e interpersonal. Es por eso que la música toca y convoca la zona de las emociones retenidas, movilizando a través del sonido la energía psíquica, y estimulando la expresión del mundo interno y subjetivo, a la vez que potenciando los recursos creativos y la capacidad expresiva.

7 En Musicoterapia la música es recurso de acción, expresión y comunicación y se utiliza en el tratamiento de problemáticas emocionales y físicas en niños, adolescentes, adultos y tercera edad, desarrollándose en los campos educativo, clínico y socio- comunitario con objetivos de promoción, prevención y rehabilitación en salud. No se trata de la aplicación de música a determinadas patologías, tampoco es la práctica conjunta de experiencias musicales gratificantes. Musicoterapia es una modalidad de escucha del discurso musical de una persona, acción que acontece cuando el medio terapéutico propuesto es la música y quien escucha está posicionado como terapeuta y su finalidad es colaborar en mejorar la calidad de vida de sus pacientes Mt. Mónica Papalía.

8 ARTE TERAPIA El Arte Terapia es una especialización profesional de servicio humano, que utiliza diversos medios artísticos y los procesos creativos con fines terapéuticos, educativos, de prevención, rehabilitación y desarrollo personal. La capacidad expresiva de las imágenes visuales, sus colores y formas, favorecen la revelación de aspectos previamente desconocidos por los sujetos, la comunicación y la promoción de cambios favorables en su condición y estilo de vida. Esta disciplina busca rescatar el efecto sanador de la expresión artística. Las artes visuales tienen la particularidad de plasmar la autoexpresión de manera objetiva, creativa, controlada y socializada en la forma y contenido de una obra, lo cual facilita el seguimiento de los cambios producidos y permite evaluar tempranamente dificultades y conflictos.

9 Las técnicas de la terapia artística no se centran en el valor estético del trabajo realizado sino sobre el proceso terapéutico, considerando que todo individuo, tenga o no formación artística, posee creatividad y tiene la capacidad para expresarse por medio del arte. A través del arte terapia se puede contribuir a expresar, explorar, clarificar, redefinir las relaciones consigo mismo y con los demás; resolver diversos problemas, entre ellos, los conflictos emocionales; estimular la autocomprensión y el desarrollo de destrezas sociales; controlar la conducta, reducir la ansiedad, ayudar en la orientación de la realidad y aumentar la autoestima.

10 Metodología General: Sesiones guiadas de trabajo corporal y sonoro-musical Experiencias plásticas (gredas, collage, dibujos) Trabajo con objetos (pelotas, globos, telas, espejos, máscaras, elementos de artes plásticas) e instrumentos musicales Procesamiento verbal de las experiencias. Síntesis metodológica, Lectura y comentario de textos

11 Equipo Docente Lucila Geralnik Mayo Directora de la Escuela de Terapia Corporal y Musicoterapia de Santiago. Profesora de Gimnasia Conciente, Escuela de Gimnasia Conciente. Bs. As. Argentina. Terapeuta Corporal, Método Análisis Corporal de la Relación, A. Lapierre. Coordinadora de Grupo Operativo. Escuela de Psicología Grupal y Análisis Institucional de Santiago. Diplomada del Instituto de la Máscara. Bs. As. Diplomada en Psicología Budista, Instituto Yeshe. Fundadora del Curso de Terapia Corporal, Arte Terapia y Musicoterapia, Universidad de Cuyo, Mendoza- Argentina. Patricia Lallana Urrutia Licenciada en Musicoterapia, Universidad del Salvador, Bs.As Argentina. Magíster en Teoría y Práctica Gestáltica en la Universidad Mayor. Docente, Supervisora de Prácticas y Tesinas del Postítulo en Terapias de Arte, Mención Musicoterapia, Universidad de Chile. Docente del curso electivo Musicoterapia de la Escuela de Medicina, U. de Valparaíso. Docente y Coordinadora de la Escuela de Terapia Corporal de Santiago. Socia fundadora de la Asociación Chilena de Musicoterapia. Musicoterapeuta Clínica del Centro Sanativa de Viña del Mar. Consulta particular en Santiago. Musicoterapeuta Organizacional.

12 Bárbara Gaete Asenjo Licenciada en Bellas Artes Universidad UNIACC, Especialista en Arte Terapia del Postítulo de Terapias de Arte de la Escuela de Postgrado de la Universidad de Chile, Diplomada en Consejería Terapéutica en Drogodependencia nivel III por la Fundación Universitaria Claretiana y la Federación Latinoamericana de Comunidades Terapéuticas (Colombia), formada en metodologías de Musicoterapia, Gimnasia Consciente (método Bayerthal) y Dinámica Corporal Vincular en la Escuela de Terapia Corporal (Chile). Psicodrama: Creatividad, juego, cuerpo y emociones en el Centro de Estudios Psicodrama de Chile. Socia activa y relatora de Crisálida Consultores. Participación en talleres de Clown y Teatro Espontáneo.

13 Matrícula: $ (incluye materiales) Valor: $ Fechas: Mayo 28-29: Arte Terapia Julio 2-3: Musicoterapia Agosto 13-14: Terapia Corporal Lugar: San Pascual 736, Las Condes (metro escuela militar) CONTACTO Marcela Flores Cel: Patricia Lallana Cel: