PROGRAMA DE POPULARIZACIÓN DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL PERÚ

Transcripción

1 PROGRAMA DE POPULARIZACIÓN DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL PERÚ Teresa Salinas Segunda Reunión Internacional en apropiación social de la ciencia y la tecnología de los países del Convenio Andrés Bello (CAB) Caracas, Venezuela, febrero 2 al 4 de 2005

2 ESTRUCTURA DE LA PONENCIA Marco legal Objetivo del programa. Metodología. Comisión Nacional de Popularización de la Ciencia, Tecnología e Innovación. Líneas de acción. Impactos. Indicadores de evaluación.

3 LEY MARCO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN N TECNOLÓGICA Art. 5 inc. l: La promoción, divulgación e intercambio de CTEI en los diferentes niveles del sistema educativo a través de museos, ferias, premios nacionales y otros mecanismos que propicien la valoración social del conocimiento, la identificación y promoción de talentos y la adopción de hábitos permanentes de investigación e innovación.

4 ACUERDO NACIONAL La Vigésima Política de Estado del Acuerdo Nacional correspondiente al Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología, tiene como objetivo: Promover en toda la población, particularmente en la juventud y la niñez, la creatividad, el razonamiento crítico y lógico, el afecto por la naturaleza, así como la inserción positiva en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

5 PROGRAMA DE POPULARIZACIÓN N DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA A E INNOVACIÓN MISIÓN Socializar el conocimiento de CyT a nivel nacional, para lo cual toma en cuenta el diagnóstico de la realidad nacional en lo concerniente a CyT, estableciendo los espacios pertinentes y articulando a los agentes sociales con la finalidad de promover la apropiación social en equidad del conocimiento.

6 METODOLOGÍA El Programa de Popularización de la Ciencia, Tecnología e innovación requiere de una visión holística sustentada en un enfoque sistémico de los agentes, procesos y relaciones que caracterizan la enseñanza y popularización de la ciencia y tecnología. Este enfoque nos permite el análisis inductivo y deductivo, así como las herramientas para el análisis cuantitativo y cualitativo de los procesos y variables.

7 1.- Proveer los recursos necesarios 7.- Promover la apropiación social en equidad del conocimiento 8. - Controlar cada uno de las actividades 2. - Tomar en cuenta el diagnóstico de la realidad 4.- Establecer espacios no formales de interacción entre la población y los científicos 3.- Establecer espacios formales de difusión de la CyT 5.- Articular a los agentes sociales 6.- Socializar el conocimiento científico y tecnológico en la población peruana

8 COMISIÓN N NACIONAL DE POPULARIZACIÓN DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA A E INNOVACIÓN COMISIÓN NACIONAL DE POPULARIZACIÓN DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCACIÓN SISTEMATIZADA EDUCACIÓN PERMANENTE INNOVACIÓN EN LA EN LA ENSEÑANAZA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA FENACYT CONGRESOS PASACALLE POR EL DÍA DE LA CIENCIA PERIODISTAS Y DIVULGADORES CIENTÍFICOS CAPACITACIÓN DOCENTES FENACYT. CLUBES DE CIENCIA. LEAMOS LA CIENCIA PARA TODOS MUSEO DE CIENCIA TECNOLOGÍA PRODUCCIÓN DE MATERIALES PARA LA ECT

9 LÍNEAS DE ACCIÓN Innovación de la enseñanza de la ciencia y la tecnología Clubes de Ciencia. Feria Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación FENACYT (noviembre 2004). Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología FENCYT(abril a noviembre 2004). Concurso Leamos La Ciencia para Todos. Museo de Ciencia. Periodismo científico. Producción de materiales para la ECT.

10 INNOVACIÓN N DE LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Objetivos: Apoyar la gestión del conocimiento. Promover el fortalecimiento de programas y políticas para la ECT. Promover la producción de materiales para la ECT.

11 EDUTEC 2004 OCTUBRE Objetivos: Ayudar al Estado peruano a mejorar la calidad y pertinencia de sus políticas y programas (currículos y capacitación) en ECT, para la Educación Secundaria. Fortalecer la capacidad nacional para la revisión y actualización periódica de sus políticas y programas de ECT.

12 FERIA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN N FENACYT (NOVIEMBRE 2004) Objetivos: Promover espacios para la difusión de los proyectos exitosos de investigación científica e innovación tecnológica. Promover la demostración, exposición y oferta de las mejores prácticas en ciencia y tecnología e innovación, que inciden en el desarrollo productivo y empresarial del país.

13 FERIA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN N FENACYT (NOVIEMBRE 2004) Objetivos: Promover el desarrollo de la cultura y popularización de la ciencia, tecnología e innovación. Promover el encuentro entre la oferta de la Academia y las demandas de las empresas y la sociedad en general.

14 FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA FENCYT (ABRIL A NOVIEMBRE 2004) Objetivos: Contribuir a la formación integral del educando y al mejoramiento de la enseñanza básica en ciencia y tecnología. Impulsar la práctica permanente de la investigación para fomentar las vocaciones por la ciencia y la tecnología, resaltando su importancia en el desarrollo del país.

15 FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA FENCYT (ABRIL A NOVIEMBRE 2004) Objetivos: Promover la conformación de Clubes de Ciencia. Fomentar la integración entre los participantes y demás miembros de la comunidad educativa, involucrando a la población, gobiernos locales y regionales, instituciones públicas y privadas en forma activa y creciente en actividades que refuercen el aprendizaje

16 MUSEO DE CIENCIA Objetivos: Exponer el proceso de creación del conocimiento científico-tecnológico. Motivar el espíritu investigativo en los niños y jóvenes. Socializar el conocimiento científico.

17 I ENCUENTRO DE PERIODISTAS Y DIVULGADORES CIENTÍFICOS Objetivos: Lograr que los medios de comunicación del país reconozcan la divulgación científica como una prioridad social. Desarrollar el periodismo científico en el Perú, acorde a las exigencias y tendencias mundiales de la profesión y la difusión del conocimiento. Lograr la credibilidad y confianza de los científicos peruanos en el periodismo científico.

18 CONCURSO LEAMOS LA CIENCIA PARA TODOS Objetivos: Incentivar la lectura, escritura y análisis de textos con contenido científico y tecnológico entre los niños, jóvenes y docentes. Promover la participación de la comunidad científica en la producción de textos en un lenguaje sencillo y su participación en actividades de divulgación y popularización de la ciencia y la tecnología entre niños y jóvenes. Consolidar la serie de textos Leamos La Ciencia para Todos, como un mecanismo nacional y regional de identidad cultural.

19 VÍNCULO CIENCIA- ARTE-SOCIEDAD PASACALLE DE LA CIENCIA 14 DE NOVIEMBRE, 2004 Delegaciones académicas (Universidades, Institutos de Investigación, Institutos Superiores Tecnológicos, instituciones educativas, UGEL s). Carros alegóricos (ADN, Molécula, Relatividad, Transgénicos, Piedra de Sayhuite, etc.). Delegaciones artísticas (tunas, mimos, saltimbanquis, teatro, danzas, folklore, bandas de música).

20 INDICADORES DE EVALUACION Indicadores Unidad de Medida Cuantificación Porcentaje de incremento de la calidad de la enseñanza de la ciencia y la tecnología Políticas de enseñanza de la CT e I Grado de apoyo gubernamental en la gestión de desarrollo de la actividad Incorporación de las mejores prácticas de enseñanza de las ciencias Currículos actualizados Créditos asignados a los cursos de C y T Talleres y cursos de capacitación Metodología científica para el aprendizaje y la investigación Documento Directiva Nacional # de proyectos de innovación en la enseñanza de las ciencias # de temas dedicados a CT e I # de créditos asignados a CT e I 250 de profesores capacitados Manuales de orientación para el trabajo experimental Puntaje alcanzado por los proyectos presentados a las ferias Cursos de capacitación para profesores y asesores

21 Indicadores Unidad d e Medida Cuantificación 50 de Clubes de ciencia Incremento e incorporación de la CT e I en la idiosincrasia y cultura nacional Participación proactiva en los proyectos Internacionales de la popularización de la ciencia y la tecnología Nivela de participación de la sociedad en actividades de CT e I Puntos focales para la popularización escolar de CT e I Puntos focales para la popularización no formal de CT e I Participación en proyectos pilotos CAB, UNESCO, etc. Nivel de participación en la feria escolar nacional de ciencia y tecnología FENCYT Niveles de participación de asesores, estudiantes universitarios en la feria nacional de ciencia y tecnología FENACYT Red de clubes de ciencia Red de asesores de clubes de ciencia # de casas de la cultura en regiones # de museos de CT e I 1800 de participaciones 2 de proyectos piloto Colegios 5000 Asistentes 236 Proyectos 318 Participantes 647 participantes de Institutos

22 FORTALEZAS Marco normativo institucionalizado. Articulación de los diversos agentes sociales. Soporte de Redes Nacionales e Internacionales. Cobertura Nacional del Programa de Popularización. Participación de instituciones educativas. Participación de 70 universidades. Presencia de la CyT en los medios de comunicación. Promoción del vínculo ciencia arte - sociedad

23 DEBILIDADES Falta de conciencia de la importancia de la ECT. Escasa decisión política para el cambio y falta de priorización de los ejes temáticos de la ECT. Falta de claridad en los marcos filosóficos para la enseñanza, práctica y generación de la ciencia y la tecnología. Inestabilidad de las reformas educativas. Deficiente formación de maestros para la ECT.

24 IMPACTOS Innovación de la enseñanza de ECT. Incremento de las competencias en ciencia y tecnología en niños y jóvenes a través de actividades formales y no formales de educación. Participación proactiva del Perú en los Proyectos Pilotos de Popularización de la Ciencia y Tecnología a nivel internacional

25 IMPACTOS Consolidación de los puntos focales para la popularización escolar de la ciencia y tecnología (Clubes de Ciencia). Mayor representatividad del Perú en las Ferias Internacionales de Ciencia. Fortalecimiento del Museo de Ciencia. Incremento e incorporación de la ciencia y la tecnología en la cultura nacional.

26 TODO ACTO O VOZ GENIAL VIENE DEL PUEBLO Y VA HACIA ÉL César Vallejo

27 MUCHAS GRACIAS! Teresa Salinas Oficina de Actualización y Fortalecimiento de las Ciencias tsalinas@concytec.gob.pe