DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍAS. Sesión 5: Derechos de libertad. Primera parte.

Transcripción

1 DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍAS Sesión 5: Derechos de libertad. Primera parte.

2 Contextualización Para entender mejor el tema lo vamos a dividir en tres sesiones y ésta será la primera. En un plano deontológico, la libertad se da a través de la relación jurídica entre la entidad política y sus autoridades, por un lado y los gobernados, por otro. Es una obligación por parte del Estado de la observancia y reconocimiento de este derecho para todos sus gobernados.

3 El tema que se desarrollará será sobre los derechos de libertad. Siendo uno de los derechos más importantes dentro de nuestro sistema jurídico ya que lo reconocen como un elemento inherente a la naturaleza del ser humano, como un derecho que debe garantizar el Estado y en el cual el gobernado tiene la facultad y potestad de reclamar a las autoridades la observancia de éste. La autoridad tiene la obligación de atacar pasiva o activamente este derecho. Introducción

4 Concepto de libertad La libertad, como elemento inseparable de la personalidad humana, se convirtió en un derecho público cuando el Estado se obligó a respetarla. Es donde entendemos a la libertad como una potestad compleja la cual se compone de muchos aspectos de aplicación y desarrollo, su implantación o reconocimiento por el orden jurídico Constitucional se lleva a cabo a través de la relación con cada facultad liberatoria específica.

5 Clases de libertad Los diferentes tipos de libertades que reconoce la Constitución nacional son: libertad de educación; libertad de procreación; libertad de trabajo; libertad de expresión; libertad de imprenta; derecho de petición; libertad de asociación y de reunión; libertad de posesión y portación de armas; libertad de tránsito; libertad de religión; libertad de concurrencia o libertad económica.

6 Artículo 3 Constitucional Este artículo contiene las bases de la educación en México. Contiene todo un programa ideológico, porque define los conceptos como democracia, nación y el sentido social. El texto establece los criterios que debe tener la educación impartida por el Estado, la federación, entidades y municipios, así como los particulares y por las universidades y las instituciones superiores autónomas por ley. El texto expresa la filosofía política de los gobiernos emanados de la Revolución Mexicana.

7 Libertad de procreación. Artículo 4 Constitucional Es un artículo que lo habíamos estudiado como igualdad entre el hombre y la mujer, pero dentro de este artículo viene garantizado el derecho a elegir el número de hijos que cada persona desee, siempre y cuando lo haga de manera responsable e informada (planificación familiar). Es un conjunto de declaraciones relativas a la igualdad del hombre y la mujer ante la ley y la protección y el desarrollo de la familia que aparece en el párrafo segundo y tercero, relativa al reconocimiento de toda persona para decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y esparcimiento de sus hijos

8 Artículo 5 Constitucional La libertad consagrada en el artículo 5 Constitucional, abarca la de industria, profesión, comercio, etcétera, por ser equivalente a la libertad de ocupación. Tiene una limitación en cuanto a su objeto: se requiere que la actividad comercial, industrial, profesional, sea lícita, por ende todo aquel trabajo ilícito no queda protegido por el derecho que tratamos aquí.

9 Libertad de expresión. Artículo 6 Este derecho lo encontramos reconocido en dos artículos constitucionales, el sexto que habla sobre la expresión de las ideas, y el artículo séptimo que emite o exterioriza los pensamientos en la forma escrita y la verbal. Ambos se encuentran plenamente armonizados, puesto éste último hace referencia a la libertad de imprenta.

10 Artículo 7 Constitucional La libertad consagrada en el artículo 7 Constitucional establece que es inviolable la libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquier materia. Ninguna ley o autoridad puede establecer previa censura, ni exigir fianza a los autores o impresores, ni coartar la libertad de imprenta, que no tiene más limites que el respeto a la vida privada, a la moral, y a la paz pública Bajo este derecho humano se comprenden dos libertades, la de escribir y la de publicar escritos.

11 Derecho de Petición. Artículo 8 Constitucional Este derecho consagra la petición a favor de toda persona, excepción hecha en la materia política, respecto de la cual sólo pueden hacer uso de tal derecho los ciudadanos mexicanos. En realidad, lo que se garantiza con este precepto es el derecho a recibir una respuesta de parte de la autoridad a la que se ha dirigido una petición. De ello se desprende que en este caso nos encontramos, no ante una abstención por parte del Estado, que caracteriza a gran parte de los derechos subjetivos públicos, sino frente a una obligación positiva que las autoridades deben de cumplir.

12 Conclusión La libertad es uno de los derechos más importantes que se clasifica en diversos derechos inherentes al individuo. Representa la capacidad moral, jurídica, social, política, cultural, religiosa, laboral, que tiene cada gobernado para elegir por sí mismo lo que cada quien necesite para desarrollarse plenamente. Es la capacidad que tiene la persona de libre decisión. Y es un tema amplio donde se concentran las ideas de que el Estado debe ser un órgano que vigile el cabal cumplimiento del bien común, que tenga la capacidad suficiente para que vigile a sus órganos y que no transgredan el orden jurídico en contra versión de las personas físicas y morales a las cuales gobierna y de esta manera garantice el ejercicio pleno de este derecho.

13 Para aprender más Risso Ferrand, Martín J. (2002). Algunas reflexiones sobre los derechos al honor, a la intimidad, a la propia imagen y la libertad de prensa. En Anuario de Derecho Constitucional Latinoamericano, Instituto de Investigaciones Jurídicas-UNAM, Anuario 2002, Sección de Previa. Disponible en: 02/pr/pr16.pdf Hidalgo Murillo, José Daniel (2008). Derecho de expresión o libertad de expresión. En Ars Iuris, Número 39, Sección de Actualidad académica. Disponible en: act8.pdf

14 Referencias C O N S U L T A Rudomín Zevnovaty, Pablo (2003). El conocimiento, base de libertad y de bienestar social y económico. En Derechos Humanos. Órgano Informativo de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México, Número 64, Sección de Previa. Disponible en: 9.pdf Mora Sifuentes, Francisco M. (2013). Ideas de libertad y modelos de derechos fundamentales. Una aproximación. En Cuestiones Constitucionales, Número 28, Sección de Artículos Doctrinales. Disponible en: 28/ard/ard6.pdf Imágenes tomadas de:

15