PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LINGUAXE MUSICAL E FORMACIÓN DE ADULTOS

Transcripción

1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LINGUAXE MUSICAL E FORMACIÓN DE ADULTOS Curso 2017/2018 ESMU

2 OBXECTIVOS: Coñecer as notas e as figuras musicais. Coñecer e empregar diferentes compases: simples e compostos, de amalgama, irregulares. Saber empregar a subdivisión. Elaborar exercicios cos contidos correspondentes a cada curso. Traballar e desenvolver tanto a memoria musical como a auditiva. Recoñecer auditiva e visualmente os diferentes instrumentos Discriminar sons/ruidos. Valorar a importancia do silencio na música. Recoñecer, distinguir e valorar a importancia das calidades do son. Alimentar a creatividade e o sentido do ritmo. Fomentar no alumnado o interese e participación en agrupacións vocais e instrumentais. Respetar as normas que rixen a interpretación en grupo. Recalcar valores como o respecto tanto entre alumno-alumno, como alumnoprofesor. Ler e solfexar correctamente partituras adaptadas a cada nivel, valorando conceptos expresivos e técnicos. Coñecer, comprender e relacionar os conceptos da teoría musical, adaptadas a cada nivel.

3 CURSOS NIVEL 1 E 2 OBXECTIVOS NIVEL 1 E 2: 1. Ler e entoar con soltura. 2. Desenvolver a lectura a primeira vista. 3. Valorar a importancia do pulso como elemento fundamental da lectura. 4. Definir con propiedade conceptos básicos da linguaxe musical. 5. Escribir ao ditado fragmentos (sinxelos) rítmicos, melódicos ou rítmicomelódicos. 6. Valorar o silencio como o elemento básico sobre o que se constrúe a música. 7. Considerar a importancia dos conceptos desta materia e aplicala nas materias instrumentais. 8. Recoñecer o pulso en audicións musicais. 9. Coidar do material propio e do da escola. 10. Adquirir unha escritura musical clara. CONTIDOS NIVEL 1 E 2: NIVEL 1: Figuras: Silencios: Compases: 2/4 3/4 4/4 Claves: Solfeo: Do Re Mi Sol La ( con entonación e sen ela) Ditado rítmico: Ditado melódico: Do Mi Sol Teoría: - O pentagrama, clave e notas musicais. - As figuras musicais e os seus silencios. - Normas de escritura musical. - O compás de 2/4. - Liñas divisorias, adicionais e dobre barra. - Calidades do son. - Signos de prolongación do son. - Compás de 3/4 - Compás de 4/4 - A escala. - Discriminación Sonora: son/ruído. Sempre se terán en conta os contidos de niveis anteriores

4 MATERIAIS EMPREGADOS: Nuevo lenguaje Musical I Ediciones Sib Autor Gabriel Robles Ojeda. Unidades 1 a 15. Materiais elaborados polo propio professor adaptados ao nivel. Teoría del lenguaje musical 1 y fichas de ejercicios. Ediciones Sib. Autores Pilar de la Vega y Antonio García-Palao Temas 1 a 10. NIVEL 2: Figuras: Síncopas e notas a contratempo. Silencios: Compases: 2/4 3/4 4/4 6/8 Claves: Solfeo: Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi ( con entonación e sen ela) Ditado rítmico: Ditado melódico: Do Mi Sol La Teoría: - Repaso do nivel anterior. - As alteracións. - Os compases simples e os compases compostos. - Os intervalos. - A tonalidade. La menor. - Tempo. - A agóxica, a dinámica e o matiz. - Os signos de articulación e acentuación. - Variedades rítmicas. A síncopa e a nota a contratempo. - As claves. Sempre se terán en conta os contidos de niveis anteriores MATERIAIS EMPREGADOS: - Nuevo lenguaje Musical I Ediciones Sib Autor Gabriel Robles Ojeda. Unidades 16 a Materiais elaborados polo propio professor adaptados ao nivel. - Teoría del lenguaje musical 1 y fichas de ejercicios. Ediciones Sib. Autores Pilar de la Vega y Antonio García-Palao Temas 11 a 20.

5 CURSOS NIVEL 3 E 4 OBXECTIVOS NIVEL 3 E 4 1. Ler e entoar con soltura. 2. Desenvolver a lectura a primeira vista. 3. Valorar a importancia do pulso como elemento fundamental da lectura. 4. Definir con propiedade conceptos básicos da linguaxe musical. 5. Escribir ao ditado fragmentos rítmicos, melódicos ou rítmico-melódicos. 6. Valorar o silencio como o elemento básico sobre o que se constrúe a música. 7. Considerar a importancia dos conceptos desta materia e aplicala nas materias instrumentais. 8. Recoñecer o pulso en audicións musicais. 9. Coidar do material propio e do da escola. 10. Adquirir unha escritura musical clara. 11. Adquirir o hábito de escoitar música recoñecendo os elementos musicais básicos aprendidos. 12. Asentar os coñecementos musicais adquiridos nos cursos anteriores. 13. Desenvolver o oído interno e a memoria musical. 14. Apreciar a importancia de asistir a concertos, tanto en calidade de ointe como de interprete ou executante. CONTIDOS: NIVEL 3: Figuras: Silencios: Compases: 2/4 3/4 4/4 6/8 9/8 Claves: Solfeo: Do Re Mi Sol La ( con entonación e sen ela) Ditado rítmico: Ditado melódico: Do Re Mi Sol La (Escalas maiores con unha alteración). Entonación: Do Re Mi Sol La Teoría: - Repaso do nivel anterior. - Os intervalos de 2ª e 3ª con sons naturais. - Grupos de valoración especial: o tresiño e o dosiño. - As alteracións propias, accidentais e de precaución. - A frase musical. - A tonalidade e a modalidade. A escala de Do maior e de la menor. - As tonalidades de Sol maior e Mi menor. - O compás de 9/8. - O semitono cromático e o semitono diatónico. - Tempo, aire e movemento.

6 Sempre se terán en conta os contidos de niveis anteriores MATERIAIS EMPREGADOS: - Nuevo lenguaje Musical II Ediciones Sib Autor Gabriel Robles Ojeda. Unidades 1 a Materiais elaborados polo propio profesor adaptados ao nivel. - Teoría del lenguaje musical 2 y fichas de ejercicios. Ediciones Sib. Autores Pilar de la Vega y Antonio García-Palao Lecciones 1 a 12. NIVEL 4 Figuras: Compases: 2/4 3/4 4/4 3/8 6/8 12/8 Claves: Solfeo: Do Re Mi Fa Sol La Si Do( con entonación e sen ela) Ditado melódico: Do Re Mi Fa Sol La Si Do Entonación: Do Re Mi Sol La Si Do Teoría: - Agóxica, dinámica e matiz. - Signos de articulación e acentuación. - As tonalidades de Fa maior e Re menor. - O compás de 12/8. - Os graos da escala. - A escala diatónica. Os tipos de escala menor. - O compás de 3/8. O compás a un tempo. - Signos de repetición e abreviatura. - A nota a contratempo e a síncopa. - Os intervalos con notas alteradas. - As claves. A clave de Do en 3ª. - O acorde. - Os intervalos: nº de orden, especie e clasificación. Sempre se terán en conta os contidos de niveis anteriores MATERIAIS EMPREGADOS: - Nuevo lenguaje Musical II Ediciones Sib Autor Gabriel Robles Ojeda. Unidades 13 a Materiais elaborados polo propio professor adaptados ao nivel. - Teoría del lenguaje musical 2 y fichas de ejercicios. Ediciones Sib. Autores Pilar de la Vega y Antonio García-Palao Lecciones 13 a 24.

7 CURSO NIVEL 5 OBXECTIVOS NIVEL 5 1. Ler e entoar con soltura. 2. Desenvolver a lectura a primeira vista. 3. Valorar a importancia do pulso como element fundamental da lectura. 4. Definir con propiedade conceptos básicos da linguaxe musical. 5. Escribir ao ditado fragmentos rítmicos, melódicos ou rítmico-melódicos. 6. Valorar o silencio como o element básico sobre o que se constrúe a música. 7. Considerar a imoprtancia dos conceptos desta material e aplicala nas materias instrumentais. 8. Recoñecer o pulso en audicións musicais. 9. Coidar do material propio e do da escola. 10. Adquirir unha escritura musical clara. 11. Adquirir o hábito de escoitas música recoñecendo os elementos musicais báscios aprendidos. 12. Asentar os coñecementos musicais adquiridos nos cursos anteriores. 13. Desenvolver o oído interno e a memoria musical. 14. Apreciasr a importancia de asistir a concertos, tanto en calidade de ointe como de interprete ou executante. CONTIDOS NIVEL 5: Figuras: Compases: 2/4 3/4 4/4 3/8 6/8 12/8 2/2 Claves: Solfeo: Do Re Mi Fa Sol La Si Do Ditado melódico: Do Re Mi Sol La Entonación: Do Re Mi Fa Sol La Si Escala menor. Teoría: - Os intervalos. - As alteracións. - Os intervalos alterados. - O compás. O compás de 3/8 e 2/8. - Semitono cromático e semitono diatónico. Unísono. Notas enarmónicas. - Tonalidade e modalidade. Tonalidades con díese. - Tonalidades con bemoles. - Tonalidades menores. - Graos da escala. Graos tonales e modales. Modulación. - O compás de 2/2. - As escalas diatónicos. Os tipos de escalas menores. - As equivalencias. - Os grupos de valoración irregular. - Os acordes de tres sons.

8 - Signos de prolongación do son. Dobre e triple puntillo. - Acentuación rítmica. - Tempo, aire e movemento. - Agóxica. - Dinámica. - Acentuación e articulación. - O carácter. - Os intervalos. Ampliación e reducción. A inversión. - As claves. - Signos de repetición e abreviaturas. Sempre se terán en conta os contidos de niveis anteriores MATERIAIS EMPREGADOS: - Lenguaje Musical III Ediciones Sib Autor Gabriel Robles Ojeda. Completo. - Materiais elaborados polo propio professor adaptados ao nivel. - Teoría del lenguaje musica 3 y fichas de ejercicios. Ediciones Sib. Autores Pilar de la Vega y Antonio García-Palao Completo.

9 CURSO NIVEL 6 OBXECTIVOS NIVEL 6 1. Ler e entoar con soltura. 2. Desenvolver a lectura a primeira vista. 3. Valorar a importancia do pulso como elemento fundamental da lectura. 4. Definir con propiedade conceptos da linguaxe e da teoría musical. 5. Escribir ao ditado fragmentos rítmicos, melódicos ou rítmico-melódicos. 6. Valorar o silencio como o elemento básico sobre o que se constrúe a música. 7. Considerar a importancia dos conceptos desta materia e aplicala nas materias instrumentais. 8. Recoñecer o pulso en audicións musicais. 9. Coidar do material propio e do da escola. 10. Adquirir unha escritura musical clara, ordenada e limpa. 11. Adquirir o hábito de escoitar música recoñecendo os elementos musicais básicos aprendidos. 12. Asentar os coñecementos musicais adquiridos nos cursos anteriores. 13. Desenvolver o oído interno e a memoria musical. 14. Apreciar a importancia de asistir a concertos, tanto en calidade de ointe como de interprete ou executante. CONTIDOS NIVEL 6: Figuras: Compases compuestos: 12/8 Claves: Solfeo: Do Re Mi Fa Sol La Si Do( con entonación e sen ela) Ditado melódico: Do Re Mi Fa Sol La Si Do Entonación: Teoría: - Os intervalos. Número de orden e especie. Semitono cromático e semitono diatónico. Unísono. Notas enarmónicas. - A tonalidade e a modalidade. - As escalas diatónicos. Tipos de escalas maiores e menores. - Outras escalas: pentáfona, hexáfona e cromática. - O compás de 3/2. A subdivisión dos compases. Compases a un tempo. - Os compases de amalgama. O compás de 5/8. - A armonía: tipos de acorde, o acorde de 7ª de dominante, a modulación, tonalidades veciñas, funcións tonais e importancia dos grados na tonalidade. - As cadencias: conclusivas e suspensivas. - A frase musical - Ordenacións formais. - As abreviacións - Notas de adorno. - Os instrumentos musicais - Referencias acústicas - Ritmo e métrica

10 - Términos musicais Sempre se terán en conta os contidos de niveis anteriores MATERIAIS EMPREGADOS: - Nuevo lenguaje Musical IV Ediciones Sib Autor Gabriel Robles Ojeda. Completo. - Materiais elaborados polo propio profesor adaptados ao nivel. - Teoría del lenguaje musica 4 y fichas de ejercicios. Ediciones Sib. Autores Pilar de la Vega y Antonio García-Palao Completo.

11 NIVEL AVANZADO OBXECTIVOS: 1. Ler e entoar con soltura fragmentos de dificultade rítmica e melódica. 2. Desenvolver a lectura a primeira vista. 3. Valorar a importancia do pulso como elemento fundamental da lectura. 4. Definir con propiedade conceptos básicos da linguaxe musical. 5. Escribir ao ditado fragmentos rítmicos, melódicos ou rítmico-melódicos. 6. Valorar o silencio como o element básico sobre o que se constrúe a música. 7. Considerar a imoprtancia dos conceptos desta material e aplicala nas materias instrumentais. 8. Recoñecer o pulso en audicións musicais. 9. Coidar do material propio e do da escola. 10. Adquirir unha escritura musical clara, ordenada e limpa. 11. Adquirir o hábito de escoitar música recoñecendo os elementos musicais aprendidos. 12. Asentar os coñecementos musicais adquiridos nos cursos anteriores. 13. Desenvolver o oído interno e a memoria musical. 14. Apreciar a importancia de asistir a concertos, tanto en calidade de ointe como de interprete ou executante. 15. Reforzar o sostemento do pulso o respecto da indicación de tempo. 16. Coñecer e empregar estratexias para resolver pasaxes de dificultade rítmica. 17. Escribir ao ditado fragmentos rítmico-melódicos en diferentes tonalidades de forma clara, ordenada e limpa. 18. Coñecer e profundizar en coñecementos da teoría musical. 19. Empregar a entonación relativa xunto coa tonalidade. CONTIDOS NIVEL AVANZADO: 1. Todos os contidos de niveis anteriores. 2. Compases: Subdivisión binaria e ternaria; compases de amalgama; compases irregulares e compases de valor engadido. 3. Traballo con grupos de valoración especial, tanto regulares como irregulares. 4. A tonalidade maior e menor. As escalas. A modulación 5. Os intervalos. 6. O transporte. 7. Enharmonías. 8. Lectura en todas as claves. 9. As cadencias. 10. A textura. 11. A frase musical. 12. O silencio como elemento integrante de todo discurso musical. MATERIAIS EMPREGADOS: O profesor seleccionará aqueles materiais que considere máis axeitados para o desenvolvemento da materia.

12 PREPARACIÓN PROBAS DE ACCESO. Para esta materia o profesor adaptarase ao nivel, contidos e obxectivos, que se pidan para o curso e o conservatorio ao que se presente o alumno.