GUIA APRENDIZAJE No. 5 BLOGGER

Transcripción

1 UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DIRECCIÓN DE POSGRADO EN EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPUS HUEHUETENANGO TICES PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE GUIA APRENDIZAJE No. 5 BLOGGER PRESENTADO POR: LIC. OSCAR ENRIQUE AVILA ESCOBEDO CARNÉ: CATEDRÁTICA DEL CURSO: LICDA. NANCY KARINA MARTINEZ CHUN HUEHUETENANGO, JUNIO DE 2018

2 PRESENTACIÓN En la actualidad la educación a distancia virtual y semi- presencial, han tenido un gran impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics) a nivel de la educación superior, por medio del Internet que se ha convertido de menos a más en un recurso medio importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje permitiendo al docente hacer públicos los materiales y contenido relacionado a sus cursos. Es importante tomar en cuenta que hay docentes que aún le huyen a la nueva tecnología, pero desde hace unos años atrás la herramienta Blog ha brindado una gran ayuda en los procesos de publicación en Internet aumentado así los niveles de interés e interactividad de las páginas Web. Los Blog son tipos de diarios electrónicos en los cuales sus autores publican regularmente ideas, artículos y reflexiones sobre un tema en específico. Es acá donde el papel del docente es importante en la ayuda por mejorar la calidad educativa, dada su experiencia, formación permanente y aportes investigativos en los ambientes de aprendizaje soportados en TIC.

3 BLOG Un blog es un sitio Web en el que se va publicando contenido cada cierto tiempo en forma de artículos (también llamados posts) ordenados por fecha de publicación, así el artículo más reciente aparecerá primero. Se podría decir que el blog nació en 1994 de la mano de Justin Hall, un estudiante que creó una página web ( a modo de diario personal donde hablaba de secretos familiares, sus relaciones sexuales, sus flirteos con las drogas, entre otros. BLOGGER DE GOOGLE Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP. Las opciones que nos ofrece son gratuitas y sencillas de utilizar. Fue lanzado en septiembre de 1998, siendo una de las primeras herramientas de publicación de bitácora en línea, reconocido por haber ayudado a popularizar el uso de los formularios. En el 2003, Pyra Labs fue adquirido por Google; por ende, también Blogger. Google consiguió los recursos que Pyra requería. Más adelante, las "características Premium",

4 que eran de pago, fueron habilitadas para el público en general gracias a la ayuda de Google. En el 2004, Google compró Picasa y su utilidad de intercambio de fotografías Hello, lo que permitió a los usuarios de Blogger poner imágenes en sus bitácoras. REGISTRO BLOGGER CUENTA: Oscar Avila

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6 LINK BLOG Blogger:

7 COMENTARIO PERSONAL La implementación de nuevas herramientas enlazadas con el uso de la tecnología en la era moderna conlleva que el proceso de enseñanza-aprendizaje en la relación docente-estudiante se deba actualizar día con día, permitiendo que este proceso sea mucho más factible. Una herramienta muy utilizada en los últimos años son los famosos Blogger que ayudan y hacen de la enseñanza y/o aprendizaje más llamativo e interesante, siendo una nueva forma de impartir docencia por parte del tutor, a pesar de que aún algunos docentes huyen o no quieren dar ese salto a la tecnología pues creen que se terminará de alguna manera la educación con la que ellos fueron formados. Por medio de estos blog tanto el docente como el estudiante pueden ir agregando contenido académico ya sea un artículo, videos en forma de post (publicación) los cuales aparecerán en forma cronológica siendo el primer artículo el que se ha publicado de último. En esta herramienta Blog cuenta con muchas opciones para cumplir con tareas de una manera práctica, diferente y llamativa llenando las expectativas del lector y no volviendo el aprendizaje aburrido y rutinario.

8 RÚBRICA DE AUTO EVALUACIÓN Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque una X en la casilla que, de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por usted. No. Trabajo semanal 1 Realiza las lecturas de apoyo 2 Realiza y avanza en las tareas asignadas 3 Participa en entornos colaborativos Necesita mejorar Regular Bueno Muy Bueno X X Excelente X PREGUNTAS PARA REFLEXIÓN 1. Qué es lo que hizo especialmente bien? Investigar y realizar lo asignado antes de la fecha límite, enriqueciendo el aprendizaje que se ha tenido con nuevas y novedosas herramientas. 2. Qué debe mejorar? La práctica y descubrir las funciones ocultas que tiene cada herramienta y así poder convertirlas en Objetos Virtuales de Aprendizaje. 3. Qué hará para mejorar? Investigar, practicar y estar al día con las actualizaciones tecnológicas que sé y estoy seguro que estas herramientas me serán de utilidad en mi labor como M.A. en Educación Superior.

9 CONCLUSIONES 1. La flexibilidad pedagógica por medio de Blogs puede ser una alternativa para que la función pedagógica actué en orientación de las TIC en la educación superior. 2. Uno de los mayores obstáculos de una visión tecnológica por parte de los docentes y estudiantes es el miedo a migrar a estar tecnologías, pues gran parte son tradicionalistas. 3. Blogger es una de las primeras herramientas de publicación de bitácoras en línea, o publicaciones académicas en el proceso enseñanza - aprendizaje. 4. Por medio de los blog podemos plantear que los docentes y que presenten alguna dificultad en el uso de las TIC, muestren distintas formas de interactuar con los estudiantes.

10 BIBLIOGRAFIA Blog Blogger de Google Blogger