SÍLABO DE HISTOLOGÍA GENERAL Y BUCAL

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1 SÍLABO DE HISTOLOGÍA GENERAL Y BUCAL I. DATOS GENERALES CÓDIGO UC0438 CARÁCTER Obligatorio. CRÉDITOS 03 PERIODO ACADÉMICO 2016 PRERREQUISITO Embriología del Sistema Estomatognático HORAS Teóricas: 2 Prácticas: 2 II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad es de naturaleza teórica - práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de conocer la Histología General y del Sistema Estomatognático en particular, desde los Tejidos Fundamentales, comprendiendo la asociación en la conformación de los órganos del Sistema Estomatológico. Que le permitirá adquirir la Competencia: Identificar las estructuras microscópicas de los órganos Estomatológicos necesidades del individuo según la evidencia científica y la normativa vigente. La asignatura contiene: Introducción al funcionamiento celular, Tejidos de recubrimiento y revestimiento, de Unión, de sostenimiento, de movimiento, y de Recepción de estímulos y transmisión de impulsos nerviosos. En la Organología Estomatológica Identificar y Describir las estructuras microscópicas de: Glándulas Salivales, Mucosa Bucal, Esmalte Dental, Dentina, Pulpa Dental, Periodonto y Articulación Temporo Mandibular. III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de describir las estructuras microscópicas normales de los órganos estomatológicos, para crear la base fundamental para la disciplina siguiente que es la Patología Microscópica y responsabilidad en el cuidado del paciente y la prevención de riesgos clínicos.

2 IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD I 16 TEJIDOS DE CUBIERTA, REVESTIMIENTO, y UNIÓN en horas Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar las células y estructuras microscópicas de los tejidos de RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD recubrimiento, revestimiento y unión del organismo humano. Introducción al funcionamiento y morfología celular. Tejido Epitelial.- Funciones, clasificación funcional y morfológica y distribución en el organismo. Tejido Conjuntivo.- Células, fibras y Sustancia Fundamental amorfa del tejido conjuntivo y clasificación. Tejido Cartilaginoso.- Células, fibras y clasificación del tejido cartilaginoso. Instrumento de evaluación Básica: (Básica y Recursos Educativos Identifica la morfología y funcionamiento de las células. Identifica las diferentes clases de tejido epitelial y su morfología. Identifica las células, fibras y clases de tejido conjuntivo y su respectiva distribución. Identifica las células y diversas clases de tejido cartilaginoso y ubicación. Demuestra inquietud reflexiva y genera debate con participación activa. Muestra disposición en el manejo adecuado de la identificación de los componentes microscópicos de los diferentes tejidos de cubierta, revestimiento, unión. Del organismo Humano. Leslie P. Gartner, James L. Hiatt, Texto Atlas de Histología 3era ed. Mc Graw Hill México D.F 2008 Complementaria: Michael H. Ross, W Pawlina. Histología 5ta ed, Edit. Medica Panamericana-Argentina ALDO R. EYNARD, MIRTA A. VALENTICH, ROBERTO A ROVASIO http//books.google.com.pe/books?id=p1jsyugai0oc &pg=pa69&lpg=pa69&dq=monografías+humana+g eneral&source=bl&ots=26so-yzctw&s

3 UNIDAD II TEJIDOS DE SOSTEN, MOVIMIENTO, NUTRICIÓN Y RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD en horas RECEPTORES Al finalizar la segunda unidad, el estudiante será capaz de describir las células y estructuras microscópicas de los tejidos de sostén, movimiento, nutrición y receptor del organismo. Tejido Óseo. Células, clases del tejido óseo. Tipos de formación del hueso. Tejido Sanguíneo.- Componentes del tejido sanguíneo, células y corpúsculos. Y funcionamiento de ellos. Tejido Muscular.- Clases y componentes de las variedades del musculo. Tejido Nervioso.- Características microscópicas de los componentes del tejido nervioso como sistema. Instrumento de evaluación (Básica y Recursos Educativos Básica: Describe e Identifica las células, clases del tejido óseo y estructuras Oseas. Describe e Identifica los corpúsculos y células del tejido sanguíneo. Describe el funcionamiento del tejido muscular e identifica las variedades del tejido muscular. Describe las células del tejido nervioso, los órganos neurológicos y sus componentes. 16 Muestra disposición favorable por el manejo teórico de la asignatura y su correspondiente aplicación clínica. Leslie P. Gartner, James L. Hiatt. Texto Atlas de Histología 3era ed. Mc Graw Hill México D.F 2008 Complementaria: Michael H. Ross, W Pawlina. Histología 5ta ed, Edit. Medica Panamericana-Argentina Ramón S. Piezzi y Miguel W. Fornés. Nuevo Atlas de Histología Normal 1era ed. El Ateneo ALDO R. EYNARD, MIRTA A. VALENTICH, ROBERTO A ROVASIO http//books.google.com.pe/books?id=p1jsyugai0oc&pg=pa69& lpg=pa69&dq=monografías+humana+general&source=bl&ots= 26sO-yZctW&s

4 UNIDAD III ORGANOS BLANDOS ESTOMATOLOGICOS en horas RESULTADO DE Al finalizar la tercera unidad, el estudiante será capaz de describir APRENDIZAJE las estructuras microscópicas de los órganos blandos DE LA UNIDAD estomatológicos como: Glándulas salivales, mucosa bucal y Pulpa Dental. Glándulas Salivales.- Acinos glandulares, conductos y clases de Glándulas salivales. Mucosa Bucal I.- Mucosa de Revestimiento, componentes de la mucosa y su clasificación. Mucosa Bucal II.- Mucosa Masticatoria, componentes, Mucosa Especializada. Pulpa Dental.- Componentes microscópicos de la pulpa dental y su aplicación clínica. Instrumento de evaluación (Básica y Recursos Educativos Diferencia e Identifica las diferentes estructuras de las glándulas salivales y su clasificación. Describe e Identifica los componentes de la mucosa de revestimiento. Identifica las estructuras de la mucosa masticatoria y especializada. Identifica y describe las estructuras microscópicas de la pulpa dental. 17 Demuestra inquietud, genera debate y participa en el desarrollo de la asignatura Básica: GOMEZ DE FERRARIS, CAMPOS MUÑOZ, Histología Embriología e Ingeniería Tisular. Argentina 2009, 3 edic. Complementaria: JAMES K. AVERY DANIEL CHEGO, Principios de Histología y Embriología Bucal con Orientación Clínica.Edit. Elsevier, 3 edición España TEN CATE. Histología oral, Edit. Panamericana 2 edición Argentina Catálogo de imágenes de Histología y Embriología Oral: 61&IDC=10010&IDP=MX&IDI=1

5 UNIDAD IV TEJIDOS MINERALIZADOS DEL DIENTE Y ORGANOS DE SOPORTE. en horas 15 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante será capaz de describir y relacionar, los tejidos mineralizados del diente y los órganos de soporte como son: el Periodonto compuesto por.- Cemento Dental, Membrana Periodontal y Hueso Alveolar. Esmalte Dental. Generalidades del esmalte, composición química y estructuras microscópicas. Dentina. Definición, composición y estructuras funcionales de la dentina. Periodonto. Componentes del Periodonto.- Cemento, membrana periodontal y hueso alveolar. Articulación Temporo Mandibular. Estructura microscópica de los componentes de la Articulación Temporo mandibular. Instrumento de evaluación (Básica y Describe las estructuras microscópicas de los componentes de los tejidos mineralizados del diente y sus órganos de soporte. Identifica como son el Periodonto conformado por el Cemento dental, Membrana Periodontal y el Hueso Alveolar y su respectiva aplicación clínica. Muestra disposición favorable por el manejo teórico y práctico de los diferentes tejidos mineralizados del diente y sus órganos de soporte. Ficha de evaluación BIBLIOGRAFIA BÁSICA GOMEZ DE FERRARIS, CAMPOS MUÑOZ, Histología Embriología e Ingeniería Tisular. Argentina 2009, 3 edic. Recursos Educativos COMPLEMENTARIA GOMEZ DE FERRARIS, CAMPOS MUÑOZ, Histología Embriología e Ingeniería Tisular. Argentina 2009, 3 edic. TEN CATE. Histología oral, Edit. Panamericana 2 edición Argentina 1992 Catálogo de imágenes de Histología y Embriología Oral: 961&IDC=10010&IDP=MX&IDI=1

6 V. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en base a una metodología activa desarrollando la teoría y práctica. Entre las actividades que se desarrollan son: Las exposiciones del docente a partir de la interacción con los estudiantes. Exposiciones de los estudiantes individuales y grupales. Los estudiantes realizan estudio de casos clínicos induciéndolos a buscar soluciones. (Método de casos.) Los estudiantes realizarán actividades prácticos a desarrollar procesos de observación microscópica en el laboratorio con uso de fichas de observación microscópica y luego se traducen en entrega de informe. VI. EVALUACIÓN RUBROS INSTRUMENTOS PESO Evaluación diagnóstica Prueba Objetiva Requisito Consolidado 1 20% Evaluación Parcial Prueba Objetiva 20% Lista de Cotejo Consolidado 2 20% Evaluación Final Prueba Objetiva 40% Evaluación de recuperación No aplica Fórmula para obtener el promedio: PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%) 2016.