ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN PROFESOR ANTONIO BETANCOURT PÉREZ SUBDIRECIÓN ACADÉMICA CRONOGRAMA CICLO ESCOLAR

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1 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN PROFESOR ANTONIO BETANCOURT PÉREZ SUBDIRECIÓN ACADÉMICA CRONOGRAMA CICLO ESCOLAR NOMBRE DEL PROFESOR: Fausto Alfredo Chan Poot ASIGNATURA: Asignatura Regional SEMESTRE: Tercero ESPECIALIDAD: Educación Artística VINCULACIÓN: A) Con otras materias del Plan de estudios: Está relacionada con asignaturas específicas del área artística y con las asignaturas Desarrollo infantil, Desarrollo del adolescente, Propósitos y contenidos de la Educación Básica y otras del tronco común de la formación docente. B) Con el perfil de egreso (Mencionar al menos 3 actividades con las que se realice la vinculación)hab. Intelectuales: Lectura y análisis de textos. Dom. De Contenidos de enseñanza: Conoce los propósitos de la educación artística en el contexto cultural de la región. Comp. Didácticas: utiliza los medios necesarios para sensibilizar a sus alumnos con el contexto regional cultural.

2 DESARROLLO DEL BLOQUE I QUE EL ESTUDIANTE DEBE DE SABER AL FINAL DEL BLOQUE) PRODUCTOS Y TAREAS DEL BLOQUE I Noción de Patrimonio Descripción general de patrimonio cultural y natural. Definición de cultura. Características del patrimonio cultural tangible e intangible, mueble e inmueble. Descripción general de patrimonio natural, reservas de la biósfera, parques nacionales, monumentos naturales, áreas de protección de flora y fauna, santuarios. dramatizaciones, danza. teatrales. 30% examen individuales. 10% participación. escritos deberán tener una buena argumento sólido, las representacion es teatrales deberán estar cuidadas en cuanto a su contenido y función didáctica. La participación será tomada en cuenta con aporte de ideas que enriquezcan la discusión

3 DESARROLLO DEL BLOQUE II DE LA ASIGNATURA QUE EL ESTUDIANTE DEBE SABER) PRODUCTOS Y TAREAS DEL BLOQUE II Patrimonio natural yucateco: áreas naturales protegidas, situación geográfica, características, ríos subterráneos, cenotes, grutas. Legislación para la conservación y protección. Vestigios del patrimonio cultural, sitios arqueológicos más importantes y sitios cercanos a la comunidad. Uso del patrimonio cultural como apoyo a la asignatura de Educación Artística. exposiciones grupales, danza, computadoras, cañón. teatrales, diapositivas, videos, periódico mural. 30% examen individuales. 10% participación. escritos deberán tener una buena argumento sólido, las exposiciones grupales deberán hacer uso de la tecnología y recursos didácticos correctos, el periódico mural deberá cumplir con su función informativa.

4 DESARROLLO DEL BLOQUE III DE LA ASIGNATURA QUE EL ESTUDIANTE DEBE SABER) PRODUCTOS Y TAREAS DEL BLOQUE III Legado del pueblo maya que se conserva en la actualidad: ceremonias religiosas, cultivo de la tierra, vivienda, actividades económicas, lengua, medicina tradicional, vestido, danza y música. La herencia colonial: idioma, vestido, vivienda, alimentación. Las manifestaciones culturales: origen y razón de ser de las fiestas populares, gremios, vaquerías y corridas de toros, actividades lúdicas y juegos. exposiciones grupales, Presentación de feria regional. danza, computadoras, cañón, plaza cívica o cancha de usos múltiples, sonido, mesas, algunas sillas. teatrales, diapositivas, videos, feria a manera de vaquería con participación de todos los alumnos del quinto semestre y la comunidad estudiantil. 30% examen 20% trabajos individuale s. 50% trabajos escritos deberán tener una buena argumento sólido, las exposiciones grupales deberán hacer uso de la tecnología y recursos didácticos correctos, la muestra de aspectos regionales deberá mostrar detalles de logística y proyección de la escuela a la comunidad.

5 PROYECTO Y/O ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES QUE ENRIQUEZCAN EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Y SU APRENDIZAJE FECHA PROYECTO/ACTIVIDAD PERSONAL INVOLUCRADO LUGAR O ESPACIO NECESARIO MATERIALES VALOR O 16/01/14 Feria del patrimonio cultural yucateco Docente de la asignatura, intendentes, recursos materiales. Plaza cívica o cancha de usos múltiples. Sonido, mesas, sillas, extensión eléctrica, baños de las canchas. 50% de la calificación del tercer período Fausto Alfredo Chan Poot 4/09/13 NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR FECHA