UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE U C E

Transcripción

1 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE U C E FACULTAD DE CIENCIAS DE LAS INGENIERIAS Y RECURSOS NATURALES ESCUELA DE ARQUITECTURA Programa de la Asignatura: (ARQ-614) PATRIMONIO CULTURAL Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico: 0 Prerrequisito: NINGUNO Correquisito: NINGUNO Descripción General Patrimonio Cultural trata los valores tangibles e intangibles de la sociedad tanto dominicana como internacional, haciendo énfasis en los primeros. Esta asignatura pues, introducirá a los estudiantes en los principios fundamentales de la conservación de obras, conjuntos y monumentos arquitectónicos, vistos los valores artísticos, históricos y culturales que tales obras representan. Esta valoración de la obra humana esta ligada al sentimiento y legislación nacional, así como, los acuerdos internacionales suscritos por República Dominicana con los citados organismos. Objetivos Generales Dotar a nuestros estudiantes de los conocimientos de los principios y fundamentos de la valoración de las obras tangibles o materiales monumentales y vernáculas -, así como, los intangibles o inmateriales. Conocimiento de las cartas y acuerdos internacionales relacionados con la conservación y restauración del patrimonio cultural edificado, y la protección del patrimonio intangible. Introducir al estudiante en el conocimiento de las principales técnicas arquitectónicas de conservación y restauro. Concientizar al estudiante sobre nuestro patrimonio arquitectónico de valor histórico y cultural, su desarrollo, presente y futuro. Sistema de Evaluación de la Asignatura: 15 % Calificaciones acumuladas: Hasta la 6ª. Semana (1er. Parcial) 30 % Calificaciones acumuladas: Desde la 7 ma hasta 11ª. Semana (2do. Parcial y Práctica). 40 % Evaluación Final: 15ª - 16ª Semana (Examen Final y Práctica). 1

2 Bibliografía Básica Walter Palm, Erwin. Monumentos Arquitectónicos de la Española. Sociedad Dominicana de Bibliófilos. Santo Domingo. Pérez Montás, Eugenio. Casas Coloniales. Editorial Amigo del Hogar. Santo Domingo. Pérez Montás, Eugenio. La Ciudad del Ozama: 500 años de evolución. Santo Domingo. Ugarte, María. Monumentos Coloniales. Santo Domingo. Calventi, Rafael. Arquitectura Contemporánea en la República Dominicana. Santo Domingo. Bibliografía Complementaria Grupo Nueva Arquitectura. 100 Hojas de Nueva Arquitectura. Dirección Nacional Monumental. Casas Reales. Boletines, Biblioteca del Departamento de Inventario.. 2

3 PROPÓSITOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS INSTRUCCIO NALES CRITERIOS Y MODALIDADES DE EVALUACION Que el estudiante adquiera una visión general de los valores culturales de los pueblos, valores materiales e inmateriales. TEMA I.- BIENES CULTURALES TANGIBLES E INTANGIBLES. Definición y Conceptos Organismos Internacionales relacionados con la protección y salvaguarda del Patrimonio edificado. o UNESCO o ICOMOS ( 3 HRS.) temas y estudio y discusión de los conceptos correspondientes a los mismos. y discusión en clase. Elaboración de conclusiones. Discusión en clase. 3

4 Adquirir una visión general de los fundamentos de la conservación y restauración de monumentos a través de los diferentes estratos nacionales e internacionales que conforman tal estructura. TEMA II. FUNDAMENTOS DE LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS. Conceptos que definen la restauración y conservación de monumentos. Organismos Internacionales relacionados con la protección y salvaguarda del Patrimonio edificado. o ICOMOS UNESCO Cartas y Acuerdos internacionales sobre la Restauración y Conservación de Monumentos: o Carta de Atenas o Carta de Venecia o Carta de Machu - Pichu o Declaración de Santo Domingo Organismos Nacionales: o Dirección Nacional Monumental o Capítulo Dominicano del ICOMOS o Legislación vigente sobre la protección y salvaguarda del patrimonio cultural y edificado. temas y estudio y discusión de los conceptos correspondientes a los mismos. documental y de campo sobre los temas en cuestión. y discusión en clase. Elaboración de conclusiones. Evaluación de los resultados de la investigación, la discusión en clases y el o los trabajos entregados (seminarios) al respecto. (9 HRS.) 4

5 Aprender y comprender los principales conceptos que sustentan la conservación y restauración de monumentos y del patrimonio cultural mueble e inmueble. TEMA III.- CONCEPTOS Y TIPOS DE RESTAURACIÓN Restauración, Conservación, Rehabilitación, Reconstrucción: diferencias. Inventario Bien Cultural Bienes Muebles Bienes Inmuebles Monumento Conjunto o Centro Histórico Arquitectónico Sitio Histórico o cultural. Definición del Período de Importancia o relevancia para la restauración y/o conservación. Tipos de restauradores: Puristas, Escenográfos, Ecléctico. Otros. (9 HRS.) temas. documental y de campo sobre los temas en cuestión. y discusión en clase. Evaluación de los resultados de la investigación, la discusión en clases y el o los trabajos entregados (seminarios) al respecto. Introducir al estudiante en la comprensión de las principales técnicas de conservación y restauración. TEMA IV.- TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS Inventario y Levantamientos. Anastílosis Restauración Liberación Reconstrucción Puesta en valor Otros conceptos y corrientes. (6 HRS.) 5

6 Introducir al estudiante en los principios del trabajo en equipo y de las ciencias y tratados relacionados con la conservación 1111 TEMA V.- OTROS CRITERIOS Y TRATADOS RELACIONADOS. Disciplinas participantes en los procesos de restauro, conservación y / o rehabilitación del patrimonio edificado. o Arqueología o Paleontología o Estructuralistas o Ciencias Sociales: Historiadores, Sociólogos. Arquitectura: Estilos, Época, Materiales de la obra patrimonial. El Patrimonio cultural y el Turismo. temas. documental. Discusión y entrega de documento. (6 HRS.) 6

7 Complementar el estudio teórico y documental de la asignatura con investigación de campo sobre los principales centros históricos y arquitectónicos de nuestro país identificando sus orígenes, desarrollo, y situación actual a través de sus edificaciones y lugares de valor cultural. TEMA VI.- CASO DE ESTUDIO CENTROS HISTORICO ARQUITECTÓNICOS DE REP. DOMINICANA: o CIUDAD COLONIAL, SANTO DOMINGO o PUERTO PLATA o SAN PEDRO DE MACORÍS o LA VEGA o SANTIAGO DE LOS CABALLEROS o OTROS (12 HRS.) de campo por grupo o individual según el caso., discusión en clase y entrega de documento. Uso de recursos audiovisuales (PowerPoint, data show, diapositivas, vistas opacas, paneles o murales) según disponibilidad. 7