INTRODUCCIÓN A LA TEMA 1. LA ECONOMÍA Y LOS SISTEMAS ECONÓMICOS. 1º GRRLL y RRHH, curso

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1 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA TEMA 1. LA ECONOMÍA Y LOS SISTEMAS ECONÓMICOS 1º GRRLL y RRHH, curso

2 Índice La economía y la elección individual 1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas Económicos 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción 1.4. La ciencia económica: enfoques y modelos

3 1.1. La economía y la elección individual La economía es el estudio de la manera en que los individuos y la sociedad deciden emplear los recursos escasos que podrían tener usos alternativos para producir distintos bienes y distribuirlos para su consumo, presente o futuro, entre las distintas personas y grupos de la sociedad. P. Samuelson (Premio Nobel Economía, 1970)

4 1.1. La economía y la elección individual Debemos elegir Para entender cómo funciona la economía, necesitamos entender cómo hacen los individuos sus elecciones. A través del estudio de la economía descubriremos: Un conjunto de principios para entender cómo los individuos toman decisiones. Un conjunto de principios para entender cómo las decisiones de los individuos interaccionan.

5 1.1. La economía y la elección individual ECONOMÍA Campo de análisis Microeconomía Macroeconomía Comportamientos t básicos de los Comportamientos t agregados o agentes económicos individuales globales Formación de precios Cantidades producidas Empleo Inflación

6 1.1. La economía y la elección individual ESCASEZ DE RECURSOS No siempre podemos conseguir lo que queremos (falta de dinero, falta de tiempo, etc.). Un recurso es escaso cuando las cantidades a en que se dispone no son suficientes para satisfacer todas las necesidades productivas. Es por ello que los individuos debemos tomar decisiones!!

7 1.1. La economía y la elección individual INPUTS Tierra Trabajo Capital C. físico C. humano

8 1.1. La economía y la elección individual COSTE DE OPORTUNIDAD El coste real de algo es a lo que debemos renunciar para conseguirlo -el coste de oportunidad de ese artículo-. Podríamos dí pensar que el coste de oportunidad d es algo añadido, es decir, algo adicional al coste monetario de un artículo. Todos los costes son finalmente costes de oportunidad.

9 1.1. La economía y la elección individual COSTE DE OPORTUNIDAD El coste de oportunidad es fundamental para entender la elección individual. dual. Por ejemplo, el coste de asistir a clase de Introducción a la Economía es (además del coste de la matrícula de la Universidad) a lo que debemos renunciar por venir: Dormir? Ver la TV? Ir a la cafetería? Trabajar? Rafa Nadal tiene claro el concepto de coste de oportunidad.

10 1.1. La economía y la elección individual ANÁLISIS MARGINAL Elegir entre diferentes opciones implica comparar los costes y los beneficios de cada una de ellas. Muchas decisiones no son esto o aquello, sino cuánto. Cuántas horas de estudio dedico a cada asignatura? Dedicar más horas a estudiar Introducción a la Economía tiene un beneficio (poder conseguir una nota más alta), y un coste (podría dedicar ese tiempo a estudiar otra asignatura).

11 1.1. La economía y la elección individual ANÁLISIS MARGINAL Las decisiones de este tipo (qué estudio la próxima hora, en qué me gasto el próximo euro, etc.) son decisiones en el margen. Las decisiones i en el margen implican un trade-off en el margen: comparar los costes y beneficios de hacer un poco más o un poco menos de una determinada actividad. El estudio de las decisiones en el margen se llama análisis marginal.

12 Índice La economía y la elección individual 1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas Económicos 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción 1.4. La ciencia económica: enfoques y modelos

13 1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas Económicos MERCADO Conjunto de mecanismos que permiten que compradores y vendedores de un bien o servicio estén en contacto para comerciarlo Sistema de Precios SISTEMA DE PLANIFICACIÓN Qué? Cómo? ESTADO Para quién? ECONOMÍA DE MERCADO Qué? Cómo? INDIVIDUOS Para quién? SISTEMA MIXTO

14 1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas Económicos Motivos que justifican la intervención del estado: Cuando los mercados no conducen a la eficiencia, la intervención del gobierno puede mejorar el bienestar social. Por qué fallan an los mercados? Las acciones individuales tienen efectos colaterales que el mercado no tiene en cuenta (externalidades). Un grupo determinado quiere captar la mayor parte de los recursos para si mismo (poder de monopolio). La naturaleza de algunos bienes no permite que el mercado los asigne de modo eficiente (bienes públicos).

15 Índice La economía y la elección individual 1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas Económicos 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción 1.4. La ciencia económica: enfoques y modelos

16 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción Recursos disponibles limitados Necesidad de elegir FPP Muestra la cantidad máxima posible de bienes y servicios que puede producir una economía con los recursos y la tecnología disponible y dadas cantidades del resto de bienes y servicios i

17 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción Imaginad a Robinson Crusoe en una isla desierta con recursos limitados. Cómo distribuyeib los recursos de los que dispone? Pesca? O, recoge cocos?

18 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción La FPP ilustra el trade-off al que se enfrenta una economía que produce sólo dos bienes. Nos muestra la máxima cantidad de un bien que puede producirse dada la producción del otro. Veámoslo gráficamente.

19 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción Cantidad d de cocos 30 D 21 Factibles y eficientes No es factible 15 A 9 Factible pero no eficiente C B Frontera de posibilidades de producción FPP Cantidad de peces

20 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción A y B: Son eficientes ya que no hay oportunidades perdidas (no se puede producir más de un bien sin producir menos de otro). C: es factible pero noeficiente. Sepodría producir más de ambos bienes. D: No esfactible.

21 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción El coste de oportunidad La FPP es útil también para medir el coste de oportunidad (aquello a lo que hay que renunciar de un bien para obtener una unidad de otro). Cuál es el coste de oportunidad de pescar 28 peces en lugar de 20? 6 cocos

22 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción El coste de oportunidad Y cuál es el coste de oportunidad de pescar 20 peces en lugar de 12? De nuevo 6 cocos Observación: El coste de oportunidad es constante cuando la FPP es lineal.

23 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción FPP con costes de oportunidad crecientes Cantidad de cocos 35 La pesca de los 20 primeros peces requiere renunciar a 5 cocos A Pero pescar 20 peces más requiere renunciar a 25 cocos más 10 5 PPF Cantidad de peces

24 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción Cuál es el coste de oportunidad de pescar 20 peces en lugar de 0? 5 cocos Y cuál es el coste de oportunidad d de pescar 40 peces en vez de 20? 25 cocos Observación: El coste de oportunidad es creciente cuando la FPP es cóncava: cuánto mas producimos de un bien más debemos renunciar al otro para conseguir una unidad adicional del primero.

25 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción Crecimiento económico El crecimiento económico supone el aumento de la capacidad productiva de la economía. Hay dos posibles fuentes de crecimiento: Aumento en los factores productivos (tierra, trabajo y capital). Mejora tecnológica.

26 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción Cantidad de cocos El crecimiento económico supone un desplazamiento hacia la derecha de la FPP A E La economía puede ahora producir más de todo FPP original Nueva FPP Si, p.e, producimos inicialmente en A (20 peces y 25 cocos), podríamos producir en E (25 peces y 30 cocos) Cantidad de peces

27 Índice La economía y la elección individual 1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas Económicos 1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción 1.4. La ciencia económica: enfoques y modelos

28 1.4. La ciencia económica: modelos El Túnel de viento El avión en miniatura de los hermanos Wright (1901) les permitió experimentar con distintos tipos de alas y materiales en un túnel de viento. Obviamente no es lo mismo que un avión real volando pero ellos creyeron en su modelo!! La Economía consiste principalmente en una La Economía consiste principalmente en una colección de modelos.

29 1.4. La ciencia económica: modelos Un modelo es una representación simplificada de la realidad que se utiliza para entender mejor situaciones de la vida real. Los modelos juegan un papel fundamental en la economía: Permiten analizar un problema real en una economía simplificada. Permiten simular el comportamiento de la economía en un ordenador. Ejemplo: Modelos de imposición para analizar el impacto de un cambio en los impuestos sobre distintos grupos de renta.

30 1.4. La ciencia económica: modelos Un modelo económico permite mantener todo constante y estudiar cómo un cambio en una única variable afecta al resto de la economía en su conjunto. El supuesto de que el resto permanece constante -ceteris paribus- (lo que significa que todas las demás variables no cambian) es muy importante al utilizar los modelos económicos.

31 1.4. La ciencia económica: enfoques Problemas básicos: Qué producir y en qué cantidad? Cómo producir? Para quién producir?

32 1.4. La ciencia económica: enfoques ECONOMÍA Enfoques Economía positiva Economía normativa Explicación científica de la realidad: lo que es o podría ser Si tales circunstancias se dan entonces tendrá lugar Explicación subjetiva de la realidad: lo que debería ser Existencia de juicios de valor sobre lo deseable

33 1.4. La ciencia económica: enfoques Algunas cuestiones: Cuál será la recaudación el próximo año procedente del peaje de las autopistas? Cuánto se incrementaría la recaudación si el peaje pasa de 1 a 1,5? Deberíamos subir el peaje de las autopistas para Deberíamos subir el peaje de las autopistas para reducir el volumen de tráfico y, con ello, la contaminación?

34 REPRESENTACIONES GRÁFICAS FUNCIONES LINEALES: Y=5+2X Y Y=5+2X Pendiente? X

35 REPRESENTACIONES GRÁFICAS FUNCIONES LINEALES: Y=f(X) Y E Pendiente: EG/FG F G 0 X

36 REPRESENTACIONES GRÁFICAS FUNCIONES LINEALES: Y=f(X) Y B Pendiente: - BC/CD C D 0 X

37 REPRESENTACIONES GRÁFICAS FUNCIONES NO LINEALES: Y Y=f(X) Pendiente nula Pendiente positiva Pendiente negativa 0 X

38 REPRESENTACIONES GRÁFICAS FUNCIONES NO LINEALES: Y=f(X) K Y I J Pendiente: KJ/JI 0 X