El sistema nerviós i les seves connexions
|
|
- Antonio Santos Cano
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Alumne: Albert Borràs Monsó Tutora: Olga Sabartés El sistema nerviós i les seves connexions Presentació El meu treball de recerca es titula «El sistema nerviós i les seves connexions» i amb ell pretenc demostrar a tots aquells que el llegeixin la importància que té el sistema nerviós en el nostre cos, ja que és el coordinador de totes les activitats conscients i inconscients de l organisme i, a més, és el sistema més complet i desconegut de tot el cos humà. La motivació principal d aquest treball ha sigut conèixer més sobre el sistema nerviós, ja que és l encarregat de controlar totes les activitats ràpides del nostre cos i és el responsable de les funcions intel lectives, com la memòria i les emocions. Els objectius bàsics que pretenc assolir són: Conèixer l anatomia del sistema nerviós. Analitzar les diferents maneres de transvasament d informació entre les neurones. Metodologia Per realitzar aquest treball m he basat principalment en la recerca d informació en diferents llibres i pàgines web. El treball està organitzat en dos blocs: un de teòric i un de pràctic. En el primer desenvolupo tota la part del sistema nerviós (cèl lules nervioses i classificació), la sinapsi
2 Vedruna Balaguer / Recerques 2015
3 neuronal (tipus de sinapsis, potencials de membrana, potencials d acció, impuls nerviós, velocitat de conducció i neurotransmissors). Finalment, pel que fa la part pràctica, n he desenvolupat tres on reconstrueixo una sinapsi elèctrica, demostro que la conducció saltatòria de l impuls nerviós és més ràpida que la contínua i, en darrer lloc, que el temps de reacció davant d un estímul visual és més elevat que davant d un de tàctil i un d auditiu. Cos del treball El sistema nerviós és una xarxa complexa d estructures especialitzades (encèfal, medul la espinal i nervis) que tenen com a missió controlar i regular el funcionament dels diversos òrgans i sistemes, coordinant la seva interrelació i la relació que ens permet comunicar-nos amb l exterior i amb l interior del cos. Del medi exterior rep senyals a través dels òrgans dels sentits (la vista, l oïda, el gust, l olfacte i el tacte), però també rep altra informació, per exemple la temperatura (refredament o escalfament relatiu). Aquesta informació pot causar una reacció o resposta immediata o pot emmagatzemar-se en la memòria. Curiosament, la principal resposta del sistema nerviós cap al medi exterior es fa a través dels músculs, és a dir, mitjançant el moviment, tot i que també mitjançant l acció hormonal es modifiquen algunes característiques corporals. El sistema nerviós es compon essencialment de dues menes de cèl lules: Les neurones: Les neurones són les principals cèl lules del sistema nerviós. En l ésser humà hi ha uns milions de neurones repartides en les diverses parts dels sistema nerviós. Per bé que n hi ha de moltes varietats, totes les neurones tenen la mateixa estructura fonamental, formada bàsicament per: cos cel lular i prolongacions (dendrites - axó). Segons el nombre i la distribució de les seves prolongacions, les neurones es classifiquen en: multipolars, bipolars, unipolars. Segons la seva funció, les neurones es classifiquen en: sensitives, motores, interneurones. Les cèl lules de la glia o neuròglia. Les cèl lules de la glia o neuròglia són cèl lules especialitzades del sistema nerviós que no intervenen en la generació i la propagació d impulsos nerviosos. Contribueixen a formar l estructura del sistema nerviós i col laboren en la nutrició i l eliminació de substàncies de rebuig cel lulars. Fonamentalment són cèl lules de suport. Al
4 contrari que les neurones, les cèl lules de la glia sí que es reprodueixen. Podem diferenciar tres tipus de cèl lules de glia: astròcits o macròglia, oligodendròglia i micròglia. Pel que fa el sistema nerviós el podem classificar en: 1. El sistema nerviós central, constituït per l encèfal i la medul la espinal, és la part del sistema nerviós que en controla l activitat general. Regula el funcionament dels diversos òrgans i aparells del cos, i s hi localitzen les funcions psíquiques superiors pròpies de l ésser humà. 2. El sistema nerviós perifèric (SNP) és la part del sistema nerviós formada pels nervis i els ganglis nerviosos que es troben fora de l encèfal i la medul la espinal, més les cèl lules glials, tant les de Schwann, que envolten els axons, com la glia perifèrica, que forma part dels ganglis. La funció principal del SNP és connectar els diferents estímuls que rep el cos: externs, interns i propioceptius (sentir la disposició dels diferents òrgans), amb el sistema nerviós central i, al seu torn, connectar-los amb els diferents òrgans, aparells o sistemes de l organisme als quals ha de controlar. La característica principal del sistema nerviós és la capacitat de transmetre informació d unes cèl lules a unes altres. Aquesta propietat no és un procés passiu de lliurament de missatges tancats, sinó que en cada pas es realitza una anàlisi de la informació (missatge) que a continuació es processa i es perfilen amb exactitud els seus continguts. El transvasament d informació entre les neurones es produeix a escala d una unió especialitzada denominada sinapsi, que vol dir: zona de contacte funcional entre dues cèl lules excitables especialitzades en la transmissió d impulsos bioelèctrics. Per tant, una sinapsi es pot establir, per exemple, entre: Dues neurones. Una neurona i una cèl lula muscular. Una neurona i una cèl lula endocrina. A través de la sinapsi, l activitat elèctrica d una neurona, anomenada neurona presinàptica, influencia l activitat d una segona neurona, anomenada postsinàptica. Si la sinapsi s estableix entre una neurona i un efector, sigui múscul o glàndula, es diu unió neuromuscular o neuroglandular. Cada neurona estableix una mitjana d unes connexions sinàptiques i probablement sobre ella en recauen unes deu vegades més. Les sinapsis es poden localitzar a diferents parts d una neurona: Vedruna Balaguer / Recerques 2015
5 Sinapsi axodendrítica (sinapsi d una neurona per mitjà de les dendrites (és la més comuna)). Sinapsi axosomàtica (sinapsi d una neurona per mitjà del soma). Sinapsi axoaxònica (sinapsi d una neurona per mitjà de l axó). Independentment d on es localitzin, des del punt de vista funcional hi ha dos mecanismes de transmissió sinàptica: la transmissió elèctrica i la química. Les sinapsis elèctriques tenen ponts que interconnecten el citoplasma de les cèl lules presinàptiques (cèl lula en la qual viatja l impuls, i aquest es la passa a l altra per mitjà d un neurotransmissor) i postinàptiques (reben el neurotransmissor i la seva resposta és un altre impuls, per transmetre la informació). L agent que intervé la transmissió en la sinapsi elèctrica és un corrent iònic, de manera que hi ha poc retard sinàptic. Característiques d una sinapsi elèctrica: 1. L impuls flueix directament des de la neurona presinàptica a la postsinàptica a través de canals proteics o connexones. 2. La despolarització de la membrana presinàptica provoca l obertura de canals iònics de la membrana postsinàptica, generant un potencial d acció. 3. Són bidireccionals. 4. Les respostes són ràpides i immediates. 5. Són sinapsis comunes en neurones del SNC, múscul cardíac i múscul llis visceral. Les sinapsis químiques estan formades per neurones presinàptiques i postsinàptiques separades per una esquerda sinàptica especialitzada. En general, la terminal presinàptica conté vesícules sinàptiques que contenen un neurotransmissor químic. 1 La zona activa de la membrana postsinàptica conté receptors especialitzats, que són proteïnes complexes que controlen els efectes d aquest neurotransmissor. Aquests agents sinàptics, com l acetilcolina i la noradrenalina, es difonen a través de la sinapsi. Aquesta transmissió només pot ocórrer en una sola direcció, de la neurona presinàptica i postsinàptica. 1 NOTA: Un neurotransmissor (NT) és una biomolècula, sintetitzada generalment per les neurones, que s aboca, a partir de vesícules existents a la neurona presinàptica, cap a la bretxa sinàptica i produeix un canvi en el potencial d acció de la neurona postsinàptica. Hi ha moltes molècules que actuen com a NT i es coneixen almenys al voltant de 50 NT, diversos dels quals actuen de formes lleugerament diferents. Els neurotransmissors són, per tant, les principals substàncies de les sinapsis.
6 Pel que fa la part pràctica n he realitzat 3: Pràctica 1. En aquesta pràctica investigarem sobre la importància de la beina de mielina (sintetitzada per les cèl lules de Schwann) que recobreix els segments dels axons i té la funció d aïllar-los. Les neurones són unes cèl lules que tenen la capacitat de transmetre l impuls nerviós en forma de corrent elèctric. L impuls nerviós només es propaga en un sentit. Quan una neurona és estimulada, s originen uns canvis elèctrics que comencen a les dendrites, passen pel cos neuronal i acaben en l axó. L impuls nerviós no es transmet amb la mateixa velocitat en totes les neurones. Depèn de si l axó està o no envoltat per unes cèl lules, les cèl lules de Schwann, que produeixen una substància blanca, la beina de mielina, que impedeix el pas de l impuls nerviós i fa que hagi de «saltar» entre els espais sense beina de mielina (nòduls de Ranvier), de manera que la velocitat serà més gran. A aquest tipus de propagació de l impuls nerviós se l anomena «conducció o propagació saltatòria». També es poden classificar les neurones segons si tenen o no mielina: Neurones mielíniques. Els seus axons són més gruixuts i l impuls nerviós es propaga amb més rapidesa gràcies a la conducció saltatòria. Neurones amielíniques. Manquen de mielina, per la qual cosa condueixen l impuls nerviós més lentament. Per realitzar aquesta pràctica necessitarem llumins i un encenedor. Els llumins representaran les neurones; si els col loquem junts representaran les neurones amielíniques i si els col loquem separats les mielíniques, en les qual l espai que els separa representen els nòduls de Ranvier, i en aquesta última la propagació de l impuls és més ràpida, ja que si els encenem va més ràpida que l altra. Pràctica 2. L objectiu principal de la segona pràctica és realitzar un muntatge elèctric per demostrar com es transmet l impuls nerviós d una neurona a una altra, a través de la sinapsi elèctrica. La conducció nerviosa s associa amb fenòmens elèctrics. Per realitzar aquesta pràctica necessitem un circuit elèctric (bombeta, endoll i cable). Per concloure la pràctica podem dir que l aigua en estat pur (una molècula d aigua) està formada per un àtom d oxigen i dos d hidrogen: H 2 O. La unió que formen els àtoms d una molècula d aigua és molt forta i com a resultat d això la molècula és elèctricament neutra, per la qual cosa aplicant una diferència de potencial elèctric, no aconseguim res, Vedruna Balaguer / Recerques 2015
7 i per tant podem dir que l aigua en estat pur no és conductora de l electricitat. Per una altra banda, quan es dissol sal o clorur de sodi (NaCl) en l aigua, les molècules de sal es parteixen en dos trossos, un ió de sodi i un de clor. A l ió de sodi li falta un electró, i això li dóna una càrrega positiva. Pràctica 3. En aquesta primera fase de la pràctica posarem a prova els temps de reacció visual, auditiu i tàctil d una persona mitjançant un regle i un antifaç. El temps de reacció és el temps que hi ha entre l estimulació d un òrgan sensorial i l inici d una resposta o una reacció. Parlem de temps de reacció simple quan s usa un únic estímul i es mesura el temps transcorregut entre l aparició de l estímul i el començament de la resposta. En aquesta pràctica hem pogut observar que el temps de reacció davant d un estímul tàcil és menor que el d un estímul auditiu, el qual al mateix temps és menor que el d un estímul tàctil. Conclusions Trobar informació m ha sigut bastant fàcil, ja que em van proporcionar llibres de medicina on sortia tot, i jo agafava els paràgrafs que més m interessaven. Finalment, he de dir que el treball de recerca m ha costat molt esforç i dedicació, i que he hagut de sintetitzar molt. Malgrat tot, estic molt satisfet dels resultats obtinguts. Ja per finalitzar, dir que tota la tasca m ha servit per aprendre nous conceptes que he trobat molt interessants. Per aquest motiu estic molt orgullós amb tota la feina realitzada. Bibliografia Llibres: Enciclopèdia de Medicina i Salut. Vol. 2. «Sistema nerviós». Prometheus. Texto y Atlas de Anatomía. Tomo 3. «Cabeza, Cuello y Neuroanatomía Fisiología Médica». Mezquita. Atlas de anatomía humana. Rohen. BUSTAMANTE, E. El sistema nervioso: desde las neuronas hasta el cerebro humano.
TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ
TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ Quadern Cognoms: Nom: Data: Nivell: 2n d E S O Grup: 1.- LA RELACIÓ EN LES PLANTES 2.- LA RELACIÓ EN ELS ANIMALS (I). ELS RECPTORS 3.- LA RELACIÓ EN ELS
LA NEURONA. Cos cel lular Dendrites
LA NEURONA Cos cel lular Àxon Dendrites L àxon de les neurones està recobert d una beina d una substància aïllant anomenada mielina que facilita la transmissió dels impulsos nerviosos. Botó sinàptic NEURONES
Tema 2: Els éssers vius
En aquest tema aprendràs que els éssers vius són molt diversos: animals, plantes i alguns que són tan petits que no els podem veure a ull nu, per això també aprendràs a: Identificar les funcions vitals
Percepció i coordinació
Percepció i coordinació El sistema nerviós és l encarregat de coordinar les tasques i de regular totes les funcions dels diferents òrgans de l organisme humà. El sistema endocrí actua coordinat amb el
SNC: Encèfali Medul laespinal
1. ENCÉFAL SNC: Encèfali Medul laespinal Telencèfal: Percep i fa conscients les sensacions i elabora les respostes voluntàries. A l escorça cerebral hi resideixen els processos relacionats amb la intel
BIOLOGIA I GEOLOGIA Versió impresa. Aparells, sistemes i òrgans
BIOLOGIA I GEOLOGIA Versió impresa Aparells, sistemes i òrgans funcions vitals dels éssers vius Tots els aparells i sistemes que formen un organisme fan una determinada funció. Aquestes funcions poden
1) LA NEURONA 2) POTENCIAL D ACCIÓ I POTENCIAL GRADUAT TEMA 2: NEUROFISIOLOGIA
TEMA 2: NEUROFISIOLOGIA 1) LA NEURONA La neurona esta constituïda per dos parts principals el cos i la prolongació(axó). Aquests són cèl lules que es comuniquen entre si per sinapsis. Els axons estan protegit
Perquè Teoria de Sistemes
Perquè Teoria de Sistemes La Terra ha estat sotmesa a un procés de canvi ininterromput. Un procés de canvi que va començar molt abans de l aparició de la vida a la Terra. Canvis naturals -continus o catastròfics-
Parts i funcions del sistema nerviós
Parts i funcions del sistema nerviós El sistema nerviós està format per dues grans parts: El sistema nerviós central: es compon de l'encèfal i la medul.la espinal i es troba protegit dins dels ossos del
Lesió Cos Callòs Separació Hemisferis Descontrol de la voluntat
CASOS CLÍNICS Cas de Phineas Gage Lesió Escorça prefrontal Abans lesió seriós equilibrat Despres lesió capritxós desinhibit indiferent a les reaccions dels altres i a les conseqüències de la seva conducta
TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS
TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS El nostre amic Lucky Luke va tenir un greu accident quan volia anar massa ràpid a Fort Canyon. El nostre amic està decebut, ja que caure del cavall és un deshonor per
LES FUNCIONS VITALS: LA NUTRICIÓ VEGETAL
LES FUNCIONS VITALS: LA NUTRICIÓ VEGETAL UNITAT 1. LES FUNCIONS DELS ÉSSERS VIUS. Tots els éssers vius realitzen 3 funcions vitals: NUTRICIÓ: Obtenció de l energia i la matèria necessària per viure. RELACIÓ:
Tema 8: Les forces i les màquines
En aquest tema aprendràs que des de l antiguitat els éssers humans han inventat instruments per facilitar les feines i estalviar-se esforços. Aquests estris que ens ajuden a alleujar i simplicar una feina
LA COORDINACIÓ I RELACIÓ
LA COORDINACIÓ I RELACIÓ 1. La relació i coordinació dels ev Estímuls i receptors 2. Sistemes de coordinació Sistema nerviós Sistema endocrí 3. Respostes de les plantes Tema 3 1. La relació i coordinació
Respon: - Quants anys fa que es va inventar el microscopi? Escriu el número en lletres... - Per a què serveix el microscopi?...
NOM: DATA D INICI: DATA FINAL: LA CÈL LULA (pàgina 40 del llibre) Microscopi 1 1. El descobriment de la cèl lula Fa 300 anys es va inventar el microscopi que pot ampliar moltes vegades el que s està observant.
Què són les cèl lules?
Què són les cèl lules? Per començar, cal que recordis: 1. Omple els buits amb la paraula que correspongui: hidrogen, carboni, inorgànica, orgànica, proteïnes i aigua. La matèria és la constituïda bàsicament
Tema 2. Els aparells de comandament elèctrics.
2 ELS APARELLS DE COMANDAMENT Els aparells de comandament són elements presents en qualsevol circuit o instal lació i que serveixen per governar-los. En aparença, alguns aparells de comandament poden semblar
Enllaços intermoleculars
D17 8.3.2. Enllaços intermoleculars FORCES INTERMOLECULARS O H Dins de la molècula trobem Enllaç Covalent O H H Molècula Però entre molècules i molècules quina interacció o enllaç es produeix? Forces de
Reaccions redox i metabolisme cel lular
Reaccions redox i metabolisme cel lular Què és una reacció redox? En moltes reaccions químiques hi ha una transferència d'un o més electrons (e-) d'un reactiu a un altre. Aquestes transferències d'electrons
LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 1: La vida. Els nivells d'organització de la matèria.
LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 1: La vida. Els nivells d'organització de la matèria. LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 1 La vida. Característiques dels éssers vius. Nivells d'organització de la matèria. Composició
Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular
Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular U1 Lleis químiques Lleis ponderals: - Llei de Lavoisier - Llei de Proust Teoria atòmica
FÍSICA NUCLEAR. En tots els àtoms trobem: Càrrega. Massa. Protons +1, C 1,0071 1, Nucli. Neutrons - 1,0085 1,
Física n Batxillerat Tota forma de matèria que existeix a l'univers prové de la combinació de 0 àtoms diferents. El 99% de la matèria de tot l'univers està formada per àtoms d'hidrogen. L'% restant el
L ENTRENAMENT ESPORTIU
L ENTRENAMENT ESPORTIU Esquema 1.Concepte d entrenament 2.Lleis fonamentals Llei de Selye o síndrome general d adaptació Llei de Schultz o del llindar Deduccions de les lleis de Selye i Schultz 3.Principis
LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 4: Les dissolucions i les dispersions col loïdals
LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 4: Les dissolucions i les dispersions col loïdals LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 4 La vida. Característiques dels éssers vius. Nivells d'organització de la matèria. Composició
Dossier de recuperació del 2n trimestre. Biologia i Geologia 3r ESO B
Dossier de recuperació del 2n trimestre Biologia i Geologia 3r ESO B Professora: Ana Durbán Nom i cognoms: Grup: Data: 1.- Completa el text amb aquestes paraules: moltes / pluricel lular / eucariotes /
ESTRUCTURES CARACTERÍSTIQUES
ESTRUCTURES CARACTERÍSTIQUES En aquest capítol es descriuen algunes estructures molt simples que permeten analitzar la disposició dels àtoms de diversos compostos característics en el que l enllaç responsable
EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE
EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE Autores: Andrea Lopez i Laia Uyà Curs: 1r ESO 1. INTRODUCCIÓ... 3 2. MARC TEÒRIC... 4 LA FORÇA... 4 LA VELOCITAT... 4 3. HIPÒTESIS...
QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES
QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES Les substàncies pures dins la classificació de la matèria Les SUBSTÀNCIES PURES (també anomenades espècies químiques) només
DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA
DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA Que es una fase? De forma simple, una fase es pot considerar una manera d anomenar els estats: sòlid, líquid i gas. Per exemple, gel flotant a l aigua, fase sòlida
Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA
Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA Les primeres lleis relatives a les reaccions químiques han estat desenvolupades al segle XVIII. Hi ha lleis referents
Exemple de prova d admissió
Exemple de prova d admissió Grau en Direcció d Empreses-BBA La prova d admissió d ESADE La prova d admissió consta de les parts següents: Examen de tipus test amb tres seccions: 1. Suficiència d informació
B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET
FULL PROFESSORAT B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET OBJECTIUS - Conèixer i utilitzar alguns dels principals cercadors d Internet. - Planificar i delimitar l objectiu de la cerca. EXPLICACIÓ I DESENVOLUPAMENT
A fons: l'impuls nerviós
A fons: l'impuls nerviós Estructura de la neurona d'un vertebrat Dendrites Cell body Nucleus Axon hillock Axon Presynaptic cell Signal direction Synaptic Myelin sheath terminals Synapse Postsynaptic cell
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DE MOVIMENT.
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DE MOVIMENT. 1. El títol d aquest capítol fa referència a elements que s encarreguen de transmetre moviments entre dos o més punts. En els següents dibuixos es representen diversos
Enzims al lostèrics Disposició espacial dels enzims Regulació de les vies metabòliques Inhibició per retroalimentació: síntesi d'isoleucina
Enzims al lostèrics Disposició espacial dels enzims Regulació de les vies metabòliques Inhibició per retroalimentació: síntesi d'isoleucina Enzims al lostèrics Els enzims al lostèrics són els que poden
Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants.
EXPERIÈNCIES AMB IMANTS Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants. Els imants naturals, anomenats pedres imant o calamites, es coneixen des de fa uns 2500 anys i es troben
Ritmes Circadians. Dra. Maria Mercè Tor i Palau
Ritmes Circadians Dra. Maria Mercè Tor i Palau Aula d extensió Universitària-UdL, Curs 2017-2018 Què son els ritmes Circadians? Són canvis físics, mentals i conductuals que segueixen un cicle diari. Responen
Física o química 2 La cera i el gel
Física o química 2 La cera i el gel Heu vist tot sovint que la cera de les espelmes quan es fon es converteix en cera líquida i que el gel quan es fon es converteix en aigua. Però heu observat alguna diferència
Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV
Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV Versió: 1.0 Data: 19/01/2017 Elaborat: LlA-CC Gabinet Tècnic ETSAV INDEX Objectiu... 3 1. Rendiment global dels graus...
5.1. Què és el so? 5.2. La propagació del so Les qualitats del so Propietats ondulatòries del so
Tema 5. El so ÍNDEX 5.1. Què és el so? 5.2. La propagació del so 5.3. Les qualitats del so 5.4. Propietats ondulatòries del so http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cresource.dspview&resourceid=610
FEINA D ESTIU DE BIOLOGIA
FEINA D ESTIU DE BIOLOGIA 3 r ESO NOM: GRUP: Alumnes suspesos: Presentareu la feina al setembre, el dia de l examen. RECORDEU! Només tindreu dret a fer l examen si heu fet la feina d estiu. Aquestes feines
6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.
6. Voleibol Àrea: EF Bloc: HME Curs: 1r i 2n CS Nº Sessions: 11 Objectius: - Analitzar les situacions de jocs. - Aplicar les normes bàsiques. - Realitzar les diverses habilitats motrius que inclou aquest
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
110 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Indica les funcions de la membrana cel lular. Té diferents funcions: dóna forma i mobilitat a la cèl lula, rep els estímuls externs i també l
Introducció als elements químics. Sessió 1
Introducció als elements químics Sessió 1 Que tenen en comú aquests objetes? Bateria liti Microxips Vidre Etiqueta Paper Mòbils TOTS ESTAN FORMATS PER ÀTOMS Carcassa de plàstic Pantalla LCD Polímers Poliamides
Tema 8. Energia tèrmica. (Correspondria al Tema 8 del vostre llibre de text pàg )
Tema 8. Energia tèrmica (Correspondria al Tema 8 del vostre llibre de text pàg. 178-200) ÍNDEX 8.1. Formes de transferir energia 8.2. Temperatura, calor i energia tèrmica 8.3. Calor 8.3.1. Formes de transferència
Els teixits del cos humà
Els teixits del cos humà Els teixits són grups de cèl lules de característiques semblants que treballen conjuntament per complir amb una determinada funció. Existeixen quatre tipus bàsics de teixits: Teixit
2 ESO - Física i Química
2 ESO - Física i Química Alfons Rovira Octubre 2016 Contents Prefaci 3 Unitat 1 4 1. Les ciències física i química................................. 4 2. La matèria i les seues propietats..............................
T E C N O L O G I A I CURS ANTERIOR
Institut d Educació Secundària La Serreta Departament de Tecnologia T E C N O L O G I A P E N D E N T D E S E G O N I CURS ANTERIOR DOSSIER de FEINA Preparació Recuperació ANOTACIONS: Per alumnes amb la
8.3. Reaccions àcid-base
8.3. Reaccions àcidbase D15 lleixiu marbre Des de l antiguitat es coneixen diverses substàncies amb unes característiques especials i d un gran interès, que reben el nom d àcids i bases. Quines són les
DOSSIER D ESTIU TECNOLOGIES 3r ESO
DEPARTAMENT TECNOLOGIA CURS 2014-15 DOSSIER D ESTIU TECNOLOGIES 3r ESO DOSSIER D ESTIU TECNOLOGIES 3r ESO NOM ALUMNE:... LLEGEIX ATENTAMENT: Aquest dossier està pensat per a recuperar l'assignatura de
Nom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA. 2. Quins dos tipus de resistència anaeròbica hi ha? Posa un exemple de cadascuna.
Nom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA Després de llegir els apunts sobre la resistència realitza les següents activitats: 1. Explica la diferència entre la resistència aeròbica
Biologia i geologia. 4t ESO. Activitats de. Dossier recuperació 1r trimestre. Nom i cognoms: Grup: Data:
Biologia i geologia Activitats de 4t ESO Dossier recuperació 1r trimestre Nom i cognoms: Grup: Data: 1. La reproducció cel lular 1. Quina és la diferència essencial entre les cèl lules procariotes i les
Tècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Tècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula Unitat 1. El patrimoni empresarial. L inventari OBJECTIUS Conèixer el concepte d empresa i les seves diferents classificacions.
QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL
QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL 1. Com definiries la matèria d educació física? 4 35 3 25 2 15 1 5 Queda bastant clar quina visió tenen els alumnes de la matèria d educació
Estructura dels àtoms. Les peces bàsiques de la matèria
Estructura dels àtoms Les peces bàsiques de la matèria Teoria de la matèria La matèria esta formada per partícules en constant moviment Tota la matèria està formada per un o mes tipus de elements Els àtoms
Vostre llibre Tema 10. La llum (pàg )
Tema 9. La llum Vostre llibre Tema 10. La llum (pàg. 226-255) ÍNDEX 9.1. Què és una ona? 9.2. Tipus d ones 9.3. Magnituds característiques de les ones 9.4. La llum visible o llum blanca 9.5. Espectre electromagnètic
UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA
UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA 1. La Geologia 2. L estructura interna de la Terra 3. L estructura dinàmica de la Terra 4. La química de la Terra 5. Mètodes d estudi 1. LA GEOLOGIA 2. L ESTRUCTURA INTERNA
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
INTRODUCCIÓ 4. LA CÀRREGA ELÈCTRICA
INTRODUCCIÓ El llibre que utilitza el mestre per explicar el Tema 4. LA CÀRREGA ELÈCTRICA Si pitges als enllaços podràs llegir el llibre que utilitza el professor per donar el Tema 4: Una altra propietat
Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica
Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica L element didàctic és essencialment pràctic. Comença amb unes activitats en què es simulen hipopòtams i elefants amb llaunes. Cal provar la pràctica
TEORIA I QÜESTIONARIS
ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ
LA MATÈRIA : ELS ESTATS FÍSICS
LA MATÈRIA : ELS ESTATS FÍSICS ELS ESTATS DE LA MATÈRIA I LA TEORIA CINETICOMOLECULAR Per poder explicar les propietats i el comportament dels diferents estats d agregació de la matèria, els científics
ATENA LECTURES DE FILOSOFIA
ATENA LECTURES DE FILOSOFIA PLATÓ R. DESCARTES D. HUME J. S MILL F. NIETZSCHE 1. Lectura 2. Buidatge idees principals de cada apartat. 3. Escollir fragment (5-10 línies) i fer anàlisi. Idees principals
Dossier d aprenentatge. Visita al Centre de Regulació de Trànsit (CRT)
Dossier d aprenentatge Visita al Centre de Regulació de Trànsit (CRT) Aprenentatge 1 Dades de la flota La xarxa d autobusos presta servei a Barcelona i altres municipis de l àrea metropolitana. La xarxa
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que
Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius:
LA CÈLLULA Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius: nutrició, relació i reproducció. L any 1665,
AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA FCSB
AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2014-15 FCSB EVOLUCIÓ DE LA PARTICIPACIÓ GLOBAL DELS ESTUDIANTS EN LES ENQUESTES 80 70 Curs/Semestre Fisioteràpia Infermeria Nutrició Mitjana 3 tit. 200910, 34 27,09 32,76 31,28
T E C N O L O G I A I C U R S A N T E R I O R
Institut d Educació Secundària La Serreta Departament de Tecnologia T E C N O L O G I A P E N D E N T D E S E G O N I C U R S A N T E R I O R DOSSIER de FEINA Preparació Recuperació ANOTACIONS: Per alumnes
gasolina amb la UE-15 Març 2014
Comparació de preus del gasoil i la gasolina amb la UE-15 Març 2014 1. Introducció Seguint amb la comparativa que PIMEC està fent del preu de l energia a i als països de la UE-15 1, en aquest INFORME PIMEC
Unitat 3. Cinètica química
1.- VELOCITAT DE REACCIÓ Unitat 3. Cinètica química Una reacció espontània pot ser molt lenta i per tant inviable en la pràctica. El temps és important en les reaccions. Cinètica: estudia la velocitat
Barcelona Activa Iniciativa emprenedora. Informes en profunditat. Benchmarking. Barcelona Activa SAU SPM,
Informes en profunditat 53 Benchmarking Barcelona Activa SAU SPM, 1998-2011 Índex 01 Introducció 02 Concepte 03 Característiques 04 Més Informació 2 / 7 01. Introducció Amb tota certesa, encara que potser
1-Quins són els principals avantatges d utilitzar les energies renovables en comptes de les no renovables
UD1: GENERACIÓ D ENERGIA ELÈCTRICA Nom i cognom: Data: nota 1-Quins són els principals avantatges d utilitzar les energies renovables en comptes de les no renovables 2-Com definiries essencialment què
ABM PER LA SIMULACIÓ DE GLIOMA I EL SEU TRACTAMENT AMB TERMOZOLOMIDA
ABM PER LA SIMULACIÓ DE GLIOMA I EL SEU TRACTAMENT AMB TERMOZOLOMIDA Marta Domínguez Sal Grau en enginyeria informàtica Intel ligència artificial Consultor: David Isern Alarcón CONTEXT BIOLÒGIC 1. Càncer
Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili
Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili Explicació del qüestionari: Es tracta d un qüestionari per conèixer el grau de satisfacció de l usuari. El temps estimat de resposta
La relació de la cèl lula eucariota
La relació de la cèl lula eucariota La funció de relació cel lular Els estímuls Estímuls: variacions de les condicions ambientals que afecten la cèl lula ü QUÍMIC ü TÈRMIC ü LLUMINÓS, etc.. QUÍMICS - Substàncies
PIMES I MULTINACIONALS
PIMES I MULTINACIONALS Creixement empresarial: extern -> Les empreses es poden internacionalitzar Context: Globalització Procesos de localització i deslocalització LA GLOBALITZACIÓ Definicions: És la tendència
3. FUNCIONS DE RECERCA I REFERÈN- CIA
1 RECERCA I REFERÈN- CIA Les funcions d aquest tipus permeten fer cerques en una taula de dades. Les funcions més representatives són les funcions CONSULTAV i CONSULTAH. Aquestes realitzen una cerca d
REGULACIÓ DE L EXPRESSIÓ DEL GEN DE LA GALACTOSIDASA.
REGULACIÓ DE L EXPRESSIÓ DEL GEN DE LA GALACTOSIDASA. Guía didàctica. A partir del tutorial a http://www.biocourse.com/ui/swf/ilabs/lac_operon.swf, l alumnat podrà treballar el model de l operó, analitzant
Tot el que ens envolta és matèria, però...
Tot el que ens envolta és matèria, però... De què està feta la matèria? Amb les explicacions i les imatges d aquesta presentació aniràs trobant de mica en mica la resposta a la pregunta que es formula
Variació periòdica de les propietats dels elements
Variació periòdica de les propietats dels elements PROPIETATS PERIÒDIQUES Les propietats periòdiques són aquelles propietats dels elements que varien d una manera regular al llarg d un grup i d un període
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa té 16 anys, està estudiant Batxillerat científic. Ella i el seu germà de 12 anys van al supermercat a buscar uns tetrabricks de llet per endur-se n,
És d orígen desconegut i encara no té cura.
L ELA, l Esclerosi Lateral Amiotròfica, és una malaltia degenerativa que afecta selectivament les neurones motores del cervell i de la medul la espinal. És d orígen desconegut i encara no té cura. L ELA
BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS
BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS CLASSIFICACIÓ, CARACTERÍSTIQUES I APROXIMACIÓ TÈCNICO-TÀCTICA El concepte d esport és molt ampli L aparició dels esports van nèixer amb finalitats
LES AGRUPACIONS DE DEFENSA FORESTAL
LES AGRUPACIONS DE DEFENSA FORESTAL Curs bàsic (bloc 1) 1a edició Amb la col laboració: PRESENTACIÓ EL SECRETARIAT LES ADF Objectius del Bloc L objectiu és conèixer què són les Agrupacions de Defensa Forestal
Ciències del món contemporani. ELs recursos naturals: L ús que en fem. Febrer de 2010
ELs recursos naturals: L ús que en fem Febrer de 2010 Què és un recurs? Recurs Un recurs és un bé natural que pot tenir algun interés per a l ésser humà. Tipus de recursos. Establirem dues classificacions.
LA CÈL LULA EUCARIOTA ORGÀNULS CARACTERÍSTIQUES FUNCIONS IMATGE
LA CÈL LULA EUCARIOTA ORGÀNULS CARACTERÍSTIQUES FUNCIONS IMATGE Membrana cel lular Estructura externa que envolta la Formada per una doble capa de lípids on s hi insereixen molècules de proteïnes i lípids.
TEMA 1: EL MANTENIMENT DE LA VIDA
TEMA 1: EL MANTENIMENT DE LA VIDA COMPOSTOS QUÍMICS (2) ESTRUCTURES CEL LULARS (4) ESTRUCTURES ESPECÍFIQUES NIVELLS D ORGANITZACIÓ CÈL LULA (3) TEIXIT ÒRGAN ÉSSER VIU (1) APARELL/SISTEMA FUNCIONS VITALS
Dossier de recuperació
Dossier de recuperació Tecnologia 3r ESO A 2n trimestre Departament de Tecnologia Curs 2013-2014 Tema 3: Màquines simples 1. Què és una màquina? 2. Què és una màquina eina? 3. Quines parts es distingeixen
T.2.- L empresa com institució social. Funcions de l empresa
T.2.- L empresa com institució social. L empresa com a institució social. 1.L empresa com a institució 2.Anàlisi de l empresa 3.Les relacions dins l empresa 4. Bibliografia 1. L empresa com a institució
RECURSOS ENERGÈTICS. Conscienciació de la necessitat de fer un desenvolupament sostenible.
RECURSOS ENERGÈTICS Energia: unitats i tipus. Formes de producció dels diferents tipus d energies. Avantatges i desavantatges de cada forma de producció segons el cost, l impacte ambiental i la sostenibilitat.
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 73 Activitat 1 Per una bombeta passa una intensitat de 0,3 A. Indica quina càrrega elèctrica passa en 0,5 segons i quants electrons representa aquesta càrrega
3. La matèria i els elements. La matèria: Àtoms i molècules. L'àtom. Els elements. La taula periòdica.
3. La matèria i els elements. La matèria: Àtoms i molècules. L'àtom. Els elements. La taula periòdica. Questionari: 1. Defineix què és un sistema material 2. Què és una propietat extensiva? 3. Què és una
1.Què és la llum?on es produeix?com es propaga?quins cossos propaguen la llum? 5.Què en sabem dels colors dels objectes?
1.Què és la llum?on es produeix?com es propaga?quins cossos propaguen la llum? 2.Quines són les propietats de la llum? 3.Què són els miralls i les lents? 4.Què és la llum blanca? 5.Què en sabem dels colors
LES PROTEÏNES TEMA 4
LES PROTEÏNES TEMA 4 1. Composició de les proteïnes Biomolècules formades per: Carboni Hidrogen Oxigen Nitrogen Sovint poden contenir altres elemens: Sofre, Fòsfor, Coure, Magnesi,.. 1. Composició de
La matèria: els estats físics
2 La matèria: els estats PER COMENÇAR Esquema de continguts Per començar, experimenta i pensa Els estats de la matèria Els gasos Els estats de la matèria i la teoria cinètica Els canvis d estat Lleis La
Atenció sanitària. CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència. Serveis socioculturals i a la comunitat CFGM.APD.M02/0.
Serveis socioculturals i a la comunitat Atenció sanitària CFGM.APD.M02/0.13 CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció
Projecte: Mapa sonor de l Institut Thos i Codina
Projecte: Mapa sonor de l Institut Thos i Codina Esther Domènech Cabanas Curs: 2011-2012 2n d ESO 1 Projecte: Mapa sonor de l Institut Thos i Codina de Mataró Activitats: 1.-Recerca a Internet sobre els
ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6
LA MATÈRIA ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LES PROPIETATS DELS MATERIALS... 10 MESCLES I DISSOLUCIONS...
2- Com s anomenen els elements químics que formen part dels éssers vius.
L ORGANITZACIÓ DEL COS HUMÀ 1- Quina diferència hi ha entre teixit, òrgan i sistema. 2- Com s anomenen els elements químics que formen part dels éssers vius. 3- Indica el nivell d organització al que pertanyen:
3. CORRENT ALTERN TRIFÀSIC
3. CORRENT ALTERN TRIFÀSIC El nou sistema obtingut és un sistema trifàsic equilibrat en tensions, UL1, UL2 i UL3, que tenen el mateix mòdul (valor eficaç) i desfasades entre elles 120º. 1. Introducció