SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Transcripción

1 INFORME INSTITUCIONAL DE DE ESTRATEGIAS DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN PROYECTO PENSAR LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN LOCAL DE LA DIRECTOR FABIO ANDRÉS BENAVIDES ORTEGA ESCUELA NACIONAL DE PIMA 2011 Los dos colegios de la localidad, manifestaron haber realizado la ejecución de los recursos asignados. Para el año 2011 bajo la resolución N 743 del 09 de marzo, el colegio recibió recursos por valor de $ Para el año 2011 bajo la resolución N 743 del 09 de marzo, el colegio recibió recursos por valor de $ PIMA 2012 Los colegios realizaron la ejecución total de los recursos asignados. Para el año 2012 bajo la resolución N 034 del 21 septiembre, el colegio recibió recursos por valor de $ ESCUELA NACIONAL DE Para el año 2012 bajo la resolución N 034 del 21 septiembre, el colegio recibió recursos por valor de $ EVIDENCIAS ENTREGADAS: Dentro de las evidencias entregadas por las IED están: b) Comprobantes de egreso, facturas. OBSERVACIONES: No ESCUELA NACIONAL DE PIMA 2013 Los colegios realizaron la ejecución total de los recursos asignados. Para el año 2013 bajo la resolución N 026 del 17 septiembre, el colegio recibió recursos por valor de $ Para el año 2013 bajo la resolución N 026 del 17 septiembre, el

2 colegio recibió recursos por valor de $ EVIDENCIAS ENTREGADAS: Dentro de las evidencias entregadas por las IED están: b) Comprobantes de egreso, facturas OBSERVACIONES: No PIMA 2014 Realizaron la ejecución total de los recursos asignados. Para el año 2014 bajo la resolución N 056 del 30 de diciembre, el colegio recibió recursos por valor de $ ESCUELA NACIONAL DE Para el año 2014 bajo la resolución N 056 del 30 de diciembre, el colegio recibió recursos por valor de $ EVIDENCIAS ENTREGADAS : Dentro de las evidencias entregadas por las IED están: b) Comprobantes de egreso, facturas OBSERVACIONES: Ninguna PRUEBAS SABER 3,5,9 Y 11 Durante los meses de febrero y marzo de 2015, se realizaron visitas a las IED con el fin de entregar los resultados de las pruebas SABER 3, 5 y 9 del año 2014 adicionalmente se enviaron a mediante correo electrónico y se indicaron los pasos a seguir para acceder a dichos resultados. Para la localidad las categorías ICFES Saber de los colegios fueron : COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE (IED) COLEGIO (IED) B C Los colegios tuvieron participación en el taller realizado por el ICFES en el mes de Julio de 2015 sobre el tema de uso de resultados en el mejoramiento continuo del proceso educativo. PRUEBAS SER Las pruebas de ciudadanía, arte y deporte son una propuesta de la SED para desarrollar una evaluación de los aprendizajes y capacidades en las dimensiones del ser en ciudadanía y convivencia, educación artística, actividad física y deporte de las y los estudiantes de colegios

3 públicos y privados de Bogotá. SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO Estas pruebas se aplicaron en los colegios oficiales y privados a finales del año 2014 y principios del 2015 y estuvieron a cargo de la Universidad Nacional, Universidad Javeriana y Universidad del Rosario. Estas pruebas se aplicaron de manera censal a los estudiantes de grado noveno de los colegios oficiales y a una muestra de colegios privados. 2014: Para este año la Universidad Nacional aplico la prueba de Capacidades para la Ciudadanía y la Convivencia el día 28 octubre. La Universidad Javeriana realizó las pruebas de Arte dramático o danzas según la oferta académica de las IED y la Universidad del Rosario aplicó las pruebas de Bienestar Físico. Resultados Universidad Javeriana: - Danza: aproximadamente el 37.9% de los estudiantes de la localidad de La Candelaria quedaron ubicados en los niveles medio y mínimo, lo que significa que haber quedado en el Nivel Mínimo los estudiante presentan una aprehensión y apropiación baja de los elementos básicos de la Danza. No logran identificarlos en su totalidad y no demuestra una práctica con ellos. - Arte Dramático: el 18% de los estudiantes quedaron en el nivel mínimo, 46.8% en el nivel medio y el 35.2% en el nivel básico. 2015: la Universidad Nacional aplicó la prueba de Capacidades para la Ciudadanía y la Convivencia el día 03 de septiembre. La Universidad Javeriana realizó las pruebas de Artes Plásticas y/o música según oferta académica de las IED y la Universidad del Rosario aplicó las pruebas de Bienestar Físico. MEDEA Modelo Educativo Distrital para la Excelencia Académica, diseñado por la Secretaría de Educación del Distrito, enfocado a consolidar un sistema propio de acreditación de alta calidad para los colegios de Bogotá. En este modelo no participa ningún colegio de la Localidad. APROBAR La estrategia consiste en vincular a los estudiantes con bajo rendimiento académico a espacios de trabajo en jornada contraria o los días sábados con los docentes de los colegios que realizan horas extras, con el fin de mejorar los resultados en las áreas en las que se presenten mayores dificultades. En el año 2014 participó el colegio Escuela Nacional de comercio beneficiando a 70 estudiantes de 5 grados. Para el presente año no participaron los dos colegios.

4 DE PERCEPCIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA La dirección de Evaluación desde el año 2014 ha puesto a disposición de los colegios oficiales este instrumento, como herramienta útil en el proceso de autoevaluación institucional; permite generar el índice de percepción de la gestión educativa. Dicha encuesta va dirigida a Rector, Coordinadores, docentes y orientadores, estudiantes de un grado 7, 9 y 11 y padres de familia. 2014: Se socializaron y enviaron los resultados vía correo a los colegios. 2015: A la fecha se reporta que los dos colegios han aplicado la encuesta. Sin embargo en el colegio Escuela Nacional de Comercio no se reporta la aplicación de Rector y Coordinadores. COLEGIO RECTORES COORDINADORES DOCENTES y ORIENTADORES ESTUDIANTES PADRES SI ESC. NAL. DE NO El ingreso a la encuesta se hace a través de la página: evaluación.educacionbogota.edu.co seleccionar encuesta que corresponda. ARMONIZACIÓN SIE A cada colegio se le asignó un nivel de armonización que corresponde a unos criterios construidos por la Dirección de Evaluación pero que de ninguna manera son una clasificación. Determinar el nivel de armonización de cada colegio permitió construir estrategias para avanzar en el proceso de armonización. De acuerdo con el acompañamiento que se realizó al Colegio durante el segundo semestre de 2013, los resultados fueron los siguientes: INTEGRADA ESCUELA NACIONAL LA DE Nivel de Armonización 3, es decir el Colegio tiene SIE pero no cumple los requisitos del Artículo 4 del Decreto 1290 de Nivel de Armonización 3, es decir el Colegio tiene SIE pero no cumple los requisitos del Artículo 4 del Decreto 1290 de 2009.

5 INCENTIVOS Mediante el Acuerdo 273 del Consejo de Bogotá por medio del cual se establecen estímulos para promover la calidad de la educación en los colegios oficiales del Distrito Capital y se dictan otras disposiciones, se han entregado reconocimientos a los colegios por sus resultados en las Pruebas Saber que aplica el ICFES, por lo realizado en la Semana de Integración Institucional, por Investigación e innovación, excelente gestión institucional y por permanencia escolar. Estos estímulos han permitido reconocer el esfuerzo por tener colegios de calidad que están haciendo las diferentes comunidades educativas en sus instituciones. : en el año 2013 el colegio recibió Incentivo por SEMANA "EL COLEGIO, LA COMUNIDAD Y LA CIUDAD". SEICE SISTEMA DE EVALUACIÓN INTEGRAL PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Cada colegio recibió dos SEICES, uno para el año 2012 y el otro en REFERENCIAS 17 SEICE LOCAL