Año Lectivo Evaluación 2do Parcial 1 Quinquemestre. Grado/Curso: 2 BGU Paralelo:A-B Asignatura: Historia Docente: Miss Janet Narváez

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1 Año Lectivo Evaluación 2do Parcial 1 Quinquemestre Grado/Curso: 2 BGU Paralelo:A-B Asignatura: Historia Docente: Miss Janet Narváez TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Imperio Maya. Imperio Azteca. Imperio Inca. Cambios biológicos, ecológicos y culturales. Proceso de evangelización. Carpeta de trabajo. Anexos.

2 Año Lectivo do. Parcial 1er. Quimestre Grado/Curso: SEGUNDO Paralelos: A, B Asignatura: BIOLOGÍA Docente: NELSON QUIROZ TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN UNIDAD No. 2 Genética y herencia Conceptos básicos Esquema de cruzamiento Cruces mono híbridos Primera ley de Mendel Segunda ley de Mendel Tercera ley de Mendel Mutaciones y cambios del ADN SANTILLANA Cuaderno y carpeta.

3 School Year st. Partial 1 st Term Grade/Course: 2nd GBU Subject: ENGLISH FOR BUSINESS Section: A - B Teacher: Carla Espinoza Alencastro TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED Types of organization pages 8-19 Classificatio i usiess sector: Public and private sector, Profit - based and non-profit based organizations Pulic ad priate orgaizatios Startig a usiess Role of Etrepreeur: Innovative, commitment and self-motivation, multi-skilled, leadership skills, belief in oneself, risk taker Idetifyig arket opportuities Proles faced y start-ups: competition, building a customer base, lack of record keeping, lack of working capital, poor management skills, changes in the business environment Profit-based organizations sole-traders parterships: Advantages/Disadvantages Liited copaies Priate (Ltd): Advantages/Disadvantages Pulic plc: Advantages/Disadvantages Differeces etee copaies ad sole traders ad partership: limited liability, legal personality, continuity. Legal fors of usiess orgaizatio Pulic sector eterprises No-profit and non-governmental organizations: charities, pressure groups Social Eterprise Key terms - private sector -public sector -mixed economy - free-market economy - command economy -entrepreneur - sole trader -partnership -limited liability - private limited Company -shareholder -share - public limited company (plc) - public corporation -non-profit organization - non-governmental organization (NGO s) - pressure groups -social Enterprise - triple bottom line BIBLIOGRAPHY Business Organization and Environment Book OTHER USEFUL RESOURCES Notebooks Worksheets activities Edmodo platform: Business class (Book in pdf. version)

4 Grade/Course: 2nd BGU Section: A & B Subject: Fine Arts Teacher: Mr. Yuri Espinoza Loaiza School Year nd Partial 1st. Term TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED Maria Acaso Biography The Visual Communication. o The visual language: The message o Visual communication: The code o Visual Semiothics: The elements Roland Barthes: The Reality Effect Joseph Kosuth: Gramatology of a visual object. o The reality o The Representation or Index o The linguistic element Maurizzio Vita: The purpose of an image The elements of visual communication The interpretation and representation process. o Interpretation o Representation Is the spectator an artist? Resignification Difference between the reality, the representation of the reality using the visual language and the different interpretations we can see in a symbol. Iconic levels: o High o Medium Low BIBLIOGRAPHY OTHER USEFUL RESOURCES All the information from the Topics/Questions to be evaluated are in the Fine Arts notebook.

5 Año lectivo do Parcial 1er. Quinquemestre Grado/Curso: 2do Paralelo: A, B Asignatura: Francés Docente:Dolores Mori TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Parler des activités quotidiennes (la routine) Demander et dire l heure Les verbes -ER au présent Les verbes pronominaux -ER au présent Livre Tous ensemble Cahier d exercices Dossier de l'étudiant travaillé en classe (fiches de travail incluses)

6 School Year nd Partial 1st Term Grade/Course: 2do BGU Subject: Language Arts Section: A and B Teacher: Esteban Gonzalez TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED Listening and Reading Comprehension Skills: -Finding Miracles / A Conversation with Julia Alvarez -What do You Stand for? (Survey) -An Interview with An Na / A Step from Heaven / Learning English Vocabulary: -Key/Literary Vocabulary (Student Book Page 89, Page 103, Page 115, Page 129) -Academic Vocabulary Student Book Page 90, Page 104, Page 116, Page 130) Word Study: Pearson Student Book page 91 (Diphthongs), page 105 (Collocations with Make and Take),page 117 (Spelling Long A), page 131 (Compound words), page 143 (Decoding). Grammar: Pearson Student Book page 100 (Modals for ability, possibility, or necessity), page 112 (Preference with Would and Rather), page 126 (Have to + verb for necessity and expectation), page 140 (Factual Conditionals), page 151 (Restrictive clauses). Writing: Be able to write an expository paragraph about a skill that has been important to building your identity. BIBLIOGRAPHY Chamot, Ana; De Mado, John; Hollie, Sharroky. Pearson Longman Keystone Level E. Upper Saddle River, New Jersey OTHER USEFUL RESOURCES Class Lessons Class notebook and assignments.

7 Año lectivo do. Parcial 1er. Quinquemestre Grado/Curso: 2BGU Paralelo: A-B Asignatura: EMPREDIMIENTO Docente: Msc. Joffre Pilay TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN TEMA: Técnicas de investigación. TEMA: Recopilación de datos. TEMA: Introducción a la estadística descriptiva. TEMA: Tabulación de datos. TEMA: Agrupación de datos y Obtención de resultados. TEMA: Representación gráfica de los resultados. Nota: Revisar los talleres de cada uno de los temas mencionados con anterioridad y que forman parte del desarrollo del tema. Libro Emprendimiento y Gestión 2, Editorial Edinun. Cuaderno y carpeta. Revisar los talleres del libro, de los temas mencionados.

8 Año Lectivo do Parcial 2do Quinquemestre Grado/Curso: SEGUNDO BGU Materia: informática Sección: A - B Docente: Mr. Felix Ojeda TÓPICOS/PREGUNTAS PARA EVALUÓN MICROSOFT EXCEL VALIDÓN DE DATOS FÓRMULAS FUNCIONES VINCULAR HOJAS DE UN MISMO LIBRO EJERCICIOS DE APLICÓN FACTURA BIBLIOGRAFÍA OTROS RECURSOS

9 Año lectivo º Parcial 1º Quinquemestre Grado/Curso: 2BGU Paralelo: A-B Asignatura: LENGUA Y Docente: LITERATURA NELLY BRIONES TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Lectura comprensiva. El Modernismo: contexto histórico, cultural y social: características generales y géneros literarios. Representantes del Modernismo y sus obras más importantes. Tesis, argumentos, conclusión: Identificación. Vocabulario. Texto de alto rendimiento Lengua y Literatura 2BGU Editorial Santillana.

10 Año Lectivo Grado/Curso: 2 Paralelo: A - B Asignatura: MATEMÁTICA Docente: Mr. Francisco Ochoa 2do. Parcial 1er. Quinquemestre TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN 1. Operaciones básicas (suma, resta multiplicación y división) de números reales. 2. Descomposición de números. 3. Máximo común divisor y Mínimo Común Múltiplo. 4. Resolución de Sistema de Ecuaciones Lineales. 5. Funciones. 5.1 Análisis y reconocimiento de funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivas. 5.2 Determinar, dominio, rango, monotonía y paridad. 5.3 Reconocimiento de los tipos de funciones, mediantes su clasificación Funciones Polinómicas: (lineales, cuadráticas, racionales) Funciones Exponenciales Funciones Logarítmicas. 6. Sucesiones: 6.1 Sucesiones Aritméticas: Determinar diferencia, cálculo y suma de términos. 6.2 Sucesiones Geométricas: Determinar diferencia, cálculo y suma de términos. Nota: Traer hojas milimetradas. Calculadora, lápices, borrador, regla y colores. Libro de texto Santillana Matemáticas II BGU. Cuaderno o carpeta de apuntes.

11 School Year nd. Partial 1st. Term Grade/Course: 2nd BGU Secition: A-B Subject: MODERN HISTORY Teacher: MICHAEL FLORENCIA TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALAUTED - EUROPEANS CONQUESTS IN THE AMERICAS PAGE EUROPEAN COLONIES IN NORTH AMERICA PAGE 17 - THE SLAVE TRADE AND ITS IMPACT ON AFRICA PAGE EFFECTS OF GLOBAL CONTACT PAGE ABSOLUTE MONARCHY IN SPAIN AND FRANCE PAGE REVIEW THE QUESTIONS PAGE STUDY THE TERMS AND NAMES OF EACH READING. REVISE THE FOLDER WITH THE WORKSHEETS. BIBLIOGRAPHY -HOLTMACDOUGAL MODERN WORLD HISTORY - FOLDER - WORKSHEETS OTHER USEFUL MATERIALS

12 Año Lectivo do. Parcial 1er. Quimestre Grado/Curso: SEGUNDO Paralelos: A, B Asignatura: QUÍMICA Docente: NELSON QUIROZ TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN UNIDAD No. 2 Compuestos binarios y ternarios Radicales Sales halógenas neutras Sales halógenas ácidas Sales halógenas básicas Sales halógenas mixtas Sales halógenas dobles Sales oxisales neutras Sales oxisales ácidas Sales oxisales básicas Sales oxisales mixtas Sales oxisales dobles SANTILLANA TEXTO DEL MINISTERIO DE EDUCÓN Cuaderno y carpeta.

13 Año Lectivo Evaluación 1er Parcial 1 Quinquemestre Grado/Curso: 2 BGU Paralelo:A-B Asignatura: Educación para la Docente: Miss Janet Ciudadanía Narváez TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Democracia y plurinacionalidad. Sustratos históricos de nuestra plurinacionalidad: lo indígena, lo metizo, lo afro, lo montuvio. Aportes culturales: literatura, cosmovisión, gastronomía, música y pintura. Carpeta de trabajo. Anexos.