Año Lectivo Evaluación 2do Parcial 1 Quinquemestre. Grado/Curso: 3BGU Paralelo:A-B Asignatura: Historia Docente: Miss Janet Narváez

Transcripción

1 Año Lectivo Evaluación 2do Parcial 1 Quinquemestre Grado/Curso: 3BGU Paralelo:A-B Asignatura: Historia Docente: Miss Janet Narváez TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Sociedades esclavistas de Viejo Mundo. La esclavitud en Grecia y Roma. La rebelión de Espartaco. La esclavitud en América. El comercio trasantlántico de esclavos. De dónde provenían los esclavos que llegaron a América? Qué era el feudalismo? Organización de la sociedad feudal. Reconstrucción de un castillo del siglo XIII. Reconstrucción de una aldea medieval. El mercantilismo. Fundamentos. Carpeta de trabajo. Anexos.

2 Año lectivo do. Parcial 1er. Quimestre Grado/Curso: TERCERO Paralelos: A, B Asignatura: BIOLOGÍA Docente: NELSON QUIROZ TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN UNIDAD No. 2 Modelos poblacionales para predecir cambios Modelo poblacional de desarrollo económico Modelo económico neoclásico Modelo poblacional de economía ecológica Modelo Maltusiano Modelo poblacional de crecimiento logístico Población equilibrio Crecimiento poblacional exponencial Índice de natalidad Índice de mortalidad Capacidad de carga Sostenibilidad Sobrepoblación Bioingeniería Ingeniería genética de bacteria, plantas y animales SANTILLANA ALTO RENDIMIENTO Cuaderno y carpeta.

3 School Year nd Partial 1st Term Grade/Course: 3ro BGU Subject: English for Presentation Section: A and B Teacher: Esteban Gonzalez TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED Best Shot Checklist Purpose of a presentation (Activity #3) Common expression used in main body of a presentation (Activity #7 and #13) Expressions with As (Activity #8) Body Language Quiz (Eye contact and how fast you should speak) Choose correct verb to fit the sentence (Activity #11) 5 Ways in which we use Signposting BIBLIOGRAPHY Grussendorf, Marion. English for Presentations. Oxford Business English. Great Clarendon Street, Oxford Class Lessons Class notebook and assignments. OTHER USEFUL RESOURCES

4 Año lectivo do Parcial 1er. Quinquemestre Grado/Curso: 3ro Paralelo: A, B Asignatura: Francés Docente:Dolores Mori TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Parler des activités quotidiennes (la routine) De a der et dire l heure Les verbes -ER au présent Les verbes pronominaux -ER au présent Livre Tous ensemble Cahier d exercices Dossier de l'étudiant travaillé en classe (fiches de travail incluses)

5 School Year nd. Partial 1 st. Term Grade/Course: 3rd BGU Subject: LANGUAGE ARTS Section: A - B Teacher: Carla Espinoza Alencastro TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED How do senses shape our experiences? pages Reading 3 Girl ith a pearl earri g In the seventeenth- century Holland, Dutch artist Jan Vermeer teach his young maid to experience color differently through his painting. Vocabulary Literary Words: figurative language: simile, metaphor Academic Words: analyze, component, create, demonstrate, proceed Word Study: Inflections -ed, -ing, -er, -est Grammar Adjecti es ith a d ithout co as Writing Descri e a perso Reading 4 Ho e see A science article explains the structure and function of the eye, how we see colour, and the causes and treatments for common vision problems. Vocabulary Literary Words: figurative language: simile, metaphor Academic Words: adjust, consist, image, perceive, project Word Study: Homographs Key Words: absorb, blend, distinguish, focus, muscles, reflect Grammar Prepositio s of Locatio a d Directio Writing Descri e a o ject Reading 5 Mere Ghosts of their for er sel es, a d Putti g the Ghosts i Ghost To s Ghost towns provide rich ground for storytellers descriptive tales. Vocabulary Text Analysis: Understanding Expository and Procedural Texts and author's point of view. Analyze purpose, controlling idea, and viewpoint. Word Study: Digraphs, Cognates and Roots Writing Descri e a perso BIBLIOGRAPHY Keystone Book OTHER USEFUL RESOURCES Notebooks Worksheets activities Keystone Workbook and Reader s Companion

6 School Year nd Partial 1st Term Grade/Course: 3ro BGU Subject: Research Section: A and B Teacher: Esteban Gonzalez TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED Run-on Sentences and Fragment Sentence (Be familiar with how to fix each one) Be able to identify if a sentence is correct or not. Be familiar with the following terms: Scope, Thesis Statement, Scientific Process, Critical Thinking and Scaffolding Scope Management Process: Be familiar with the 6 steps Socratic Principle: Be able to explain what it means ( The unexamined life is not worth living) Primary, Secondary, and Tertiary sources: Explain the concept. Be familiar with the different types of sources and in which category they fall (Chart from class) Be familiar with the following terms: Inherited opinion, Critical thinker, Knowledge building, and Critical thinking skills. BIBLIOGRAPHY Cuesta, Damyan. Guided Research and Applied Exercises booklet OTHER USEFUL RESOURCES Class Lessons Class notebook and assignments.

7 Grade/Course: 3rd BGU Subject: Preparation for TOEFL School Year nd Partial- 1st Term Section: A-B Teacher: Miss Paulina Herrera /Mónica Recalde Salame TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED Vocabulary : words of the day of the 2 nd Partial Reading Skill #2: References Reading Skill #3: Recognize paraphrases Listenign skill #2: Details Listening Skill #3: Understand the function Speaking Skill #3: Paired- Choice response Folder BIBLIOGRAPHY OTHER USEFUL RESOURCES

8 School Year nd. Partial 1 st Term Grade/Course: 3rd GBU Subject: U.S. History Section: A - B Teacher: Carla Espinoza Alencastro TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED Revolution and the Early Republic 1. The War of Independence 2. Confederation and the Constitution 3. Launching the New Nation The Growth of a Young Nation 1. The Jeffersonian Era 2. The Age of Jackson 3. Manifest Destiny 4. The market revolution 5. Reforming American Society BIBLIOGRAPHY The Americans, US History Book Notebooks The Americans Workbook OTHER USEFUL RESOURCES

9 Año lectivo do. Parcial 1er. Quinquemestre Grado/Curso: 3BGU Paralelo: A-B Asignatura: EMPREDIMIENTO Docente: MSc. Joffre Pilay TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN 1. TEMA: Descripción del emprendimiento: Contenido del proyecto de inversión. Planteamiento del problema. Actividad del emprendimiento. 2. TEMA: Tipos de Emprendimiento: Beneficiarios y clientes. Zonas geográficas. Necesidades y objetivos del emprendimiento. 3. TEMA: Principales áreas del emprendimiento: Organigrama, definición. Departamentos en la empresa (administrativo, financiero, ventas o comercial, departamento operacional o de producción). Empresa industrial, comercial y de servicios. 4. TEMA: Descripción detallada del proceso: Empresa industrial, comercial y de servicios 5. Nota importante: Revisar los talleres de los temas revisados para afianzar ciertos conceptos desarrollados por el docente. Libro Emprendimiento y Gestión 3, Editorial Edinum. Cuaderno y carpeta.

10 Año lectivo º Parcial 1º Quinquemestre Grado/Curso: 3BGU Paralelo: A-B Asignatura: LENGUA Y Docente: LITERATURA NELLY BRIONES TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN Lectura comprensiva: ideas principales y secundarias. Criterios usados para ordenar ideas durante la lectura. Sinónimos-antónimos. Palabras homófonas. Pasos de un conversatorio. Expresiones provenientes del kichwa. Vocabulario. Texto de alto rendimiento Lengua y Literatura 3BGU Editorial Santillana.

11 Año Lectivo Grado/Curso: 3 Paralelo: A - B Asignatura: MATEMÁTICA Docente: Mr. Francisco Ochoa 2do. Parcial 1er. Quinquemestre TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN 1. Operaciones básicas (Suma, resta multiplicación y división) de números reales. 2. Descomposición de números. 3. Máximo común divisor y Mínimo Común Múltiplo. 4. Resolución de Sistema de Ecuaciones Lineales. 5. Resolución de inecuaciones. 5.1 Graficación de sistema de inecuaciones. 5.2 Cálculo de vértices de un sistema de inecuaciones (resolución de sistema 2x2, por sustitución, reducción o igualación) 6. Programación Lineal (Optimización) 6.1 Determinar el máximo o mínimo de la función objetivo. 6.2 Dado un problema verbal, analizar, determinar conjunto de restricciones y función objetivo (Maximización o minimización) 7. Resolución y determinación de cónicas. 7.1 Ecuación de la circunferencia 7.2 Ecuación de la Parábola Nota: Traer hojas milimetradas. Calculadora, lápices, borrador, regla y colores Libro de texto Santillana Matemáticas III BGU.

12 Cuaderno o carpeta de apuntes.

13 Año lectivo do. Parcial 1er. Quimestre Grado/Curso: TERCERO Paralelos: A, B Asignatura: QUÍMICA Docente: NELSON QUIROZ TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUÓN UNIDAD No. 2 Hidrocarburos de cadena abierta Alcanos Nomenclatura de alcanos Alcanos ramificados Nomenclatura de alcanos ramificados Alquenos Nomenclatura de alquenos Isomería cis trans Polimerización Polímeros artificiales Alquinos Nomenclatura de alquinos SANTILLANA TEXTO DEL MINISTERIO DE EDUCÓN Cuaderno y carpeta.