Programa Nacional de Convivencia Escolar [ PNCE ]

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Lucas Silva Espinoza
hace 5 años
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Percepción del clima en la escuela y las habilidades socioemocionales de los alumnos

1 Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo de la Gestión Educativa Dirección General Adjunta de Innovación Programa Nacional de Convivencia Escolar [ PNCE ] Percepción del clima en la escuela y las habilidades socioemocionales de los alumnos Cuestionarios de aplicación dirigidos a directores y docentes INSTRUCTIVO DE APLICACIÓN PARA DIRECTOR Ciclo escolar

2 Índice 1. Introducción.3 2. Requerimientos técnicos para el uso del sistema en Web Instrucciones para utilizar el Sistema en línea PNCE ciclo escolar Datos de contacto 14 2

3 1. Introducción que las niñas, niños y adolescentes reconozcan su propia valía, aprendan a respetarse a sí mismos y a los demás La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Básica impulsa el Sistema Básico de Mejora Educativa, el cual contempla entre una de las cuatro prioridades educativas el desarrollo de una buena convivencia escolar. En este contexto el Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) tiene como propósito favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia escolar sana y pacífica que coadyuven a prevenir situaciones de acoso escolar en Escuelas Públicas de Educación Básica propiciando condiciones para mejorar el aprovechamiento escolar, para ello ha desarrollado una serie de materiales de apoyo, tanto para el docente como para el alumno, así como capacitaciones a directores, maestros y padres de familia, en coordinación con la Autoridad Educativa Local. Con la finalidad de obtener un diagnóstico sobre el clima escolar al inicio de la implementación del PNCE, se desarrolló una plataforma informática en la que se incorporaron dos cuestionarios en línea dirigidos a los directores y docentes de los planteles de Educación Básica incorporados al Programa a nivel nacional. El presente documento tiene por objeto orientar sobre las características de la plataforma, el acceso, navegación, estructura de los cuestionarios y algunas especificaciones generales para el uso de la plataforma y llenado de los cuestionarios. 3

Mozilla, Chrome o Internet Explorer Java Script activado Permiso de seguridad

4 2. Requerimientos técnicos para el uso de la plataforma web Computadora con Windows 7 o superior Conexión a Internet Navegador de alguno de estos tipos: Mozilla, Chrome o Internet Explorer Java Script activado Permiso de seguridad del navegador para la descarga de complementos informáticos como plugins y cookies 4

3. Instrucciones para utilizar el Sistema en línea PNCE ciclo escolar 2016-2017

mx/pnce2016-2017 b) En los siguientes iconos capture los datos proporcionados

5 3. Instrucciones para utilizar el Sistema en línea PNCE ciclo escolar a) Ingrese a la página Web: b) En los siguientes iconos capture los datos proporcionados por la escuela: «Usuario» «Clave» Al finalizar, oprima el botón ingresar al Sistema. (Enter) de su teclado, para b. 5

c) El Sistema mostrará un mensaje de bienvenida.

desplegará la siguiente pantalla en la cual encontrará la siguiente

Botón para cerrar sesión Señala el apartado de ubicación Botón de

6 c) El Sistema mostrará un mensaje de bienvenida. Al terminar la presentación, haga clic en «Entrar» A continuación se desplegará la siguiente pantalla en la cual encontrará la siguiente información: c. Botón para cerrar sesión Señala el apartado de ubicación Botón de guardar Link de consulta Instructivo Datos de la escuela Avance del sistema Botones para seleccionar apartados de captura Pantalla/Espacio para ingresar datos 6

El cuestionario está dividido en 2partes, identificadas como: Parte 01: «Datos Generales» Parte 02: «Cuestionario de percepción del clima en la escuela» d) Parte 01.

exitosamente el llenado del cuestionario. Es importante mencionar que una vez que se guarde la información ya no podrá ser modificada. Utilice el botón de «guardar» y continué con la captura.

7 El cuestionario está dividido en 2partes, identificadas como: Parte 01: «Datos Generales» Parte 02: «Cuestionario de percepción del clima en la escuela» d) Parte 01. Se capturan los «Datos Generales» de la escuela, verifique que la información sea capturada correctamente, revise que no queden campos vacíos, ya que la omisión de datos impedirá concluir exitosamente el llenado del cuestionario. Es importante mencionar que una vez que se guarde la información ya no podrá ser modificada. Utilice el botón de «guardar» y continué con la captura. guardar Al ser resguardados los datos aparecerá una notificación de esta acción, como se muestra en la siguiente imagen: Si la información se guardó exitosamente, en el recuadro de Avance de instrumento y en el botón de Parte 01 aparecerá una y podrá continuar en la Parte 02. 7

e) Parte 02. Es el llenado del «Cuestionario de percepción del clima en la escuela» la información que proporcione en este apartado debe corresponder al ciclo escolar 2016-2017.

Utilice la barra de desplazamiento vertical ubicada a la derecha de las opciones de respuesta, para visualizar el total de preguntas.

8 e) Parte 02. Es el llenado del «Cuestionario de percepción del clima en la escuela» la información que proporcione en este apartado debe corresponder al ciclo escolar El Cuestionario está integrado por 52 preguntas valoradas en: «siempre, muchas veces, pocas veces y nunca», podrá elegir solo una opción de respuesta para cada planteamiento. Utilice la barra de desplazamiento vertical ubicada a la derecha de las opciones de respuesta, para visualizar el total de preguntas. Al final del cuestionario, aparece un recuadro donde podrá incorporar observaciones respecto al instrumento. guardar Verifique que todas las preguntas tengan respuesta, ya que en caso contrario, al momento de «guardar» el Sistema le arrojará la siguiente leyenda: 8

Recuerde que una vez guardados los datos ya no se podrán modificar.

9 Al finalizar este apartado, verifique y dé «guardar» datos. Si se guardaron adecuadamente los datos, en el avance de instrumento y en el botón Parte 02 aparecerá una, como se muestra en las siguientes imágenes: Recuerde que una vez guardados los datos ya no se podrán modificar. De forma automática, se muestran los resultados generales de los grados y de cada sub escala, de acuerdo al cuestionario respondido. Se utilizará la siguiente semaforización para ubicar en cada uno niveles los resultados de los alumnos evaluados. Cuestionario de percepción del clima en el aula Requiere fortalecimiento Poco favorable Favorable 9

gráfica de barras que indica la percepción del clima en el escuela, por parte del director.

10 En la primera tabla de resultados se presenta semaforizado el puntaje obtenido en los cuestionarios por grado de la percepción del clima en el escuela, en cada uno de los aspectos evaluados, así como una gráfica de barras que indica la percepción del clima en el escuela, por parte del director. Asimismo, desplazando la barra encontrará la gráfica correspondiente a la Percepción de los grupos por cada subescala. 10

11 Finalmente, al desplazar de nuevo la barra hacia abajo, se presenta la tabla de abreviaturas que se utilizan en las gráficas de resultados. 11

12 g) Recomendaciones. El Sistema le permite descargar dos documentos de recomendaciones para el fortalecimiento del clima escolar, y para el como desarrollo y consolidación de las habilidades sociales y emocionales en los alumnos. De requerirlo, podrá acceder de nuevo a los cuestionarios dando clic en el botón del apartado que necesite consultar, sin embargo, no podrá modificar las respuestas. Cerrar sesión link documento De lado derecho superior de la pantalla podrá acceder a la página web de Escuela libre de acoso. Para salir del sistema, dar clic en el botón de Cerrar Sesión, ubicadoenla parte izquierda superior de la pantalla. 12

13 4. Datos de contacto Si tiene alguna duda o comentario podrá contactarnos a través de las siguientes direcciones de correo electrónico: eduardo.huitron@nube.sep.gob.mx david.correa@nube.sep.gob.mx luisf.hernandez@nube.sep.gob.mx Asimismo, podrá llamar al número telefónico (52) extensiones y Muchas gracias por su colaboración! 13

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