Nota de prensa. Una formación basada en una Dinámica que potencia las habilidades individuales de liderazgo y dirección de grupos.

Transcripción

1 Nota de prensa Dinámica Musical Integrativa Una propuesta de formación creativa e innovadora para quienes tengan vocación por la música y el trabajo social Una formación basada en una Dinámica que potencia las habilidades individuales de liderazgo y dirección de grupos. Se plantea a partir de la Música, para impulsar la transformación y el desarrollo, tanto de las personas como de su entorno. Es un modelo Integrativo, que trabaja con todo tipo de técnicas que permiten explorar y movilizar el campo corporal, emocional, mental y espiritual. Dirigido a músicos, musicoterapeutas, estudiantes, maestros, formadores, coaches, risoterapeutas, monitores de tiempo libre, terapeutas ocupacionales, terapeutas gestálticos y profesionales de la salud, la terapia y la educación. Cecilia Barrios, directora general, nos dice: he hecho un replanteo muy profundo tanto en la metodología de trabajo como en los objetivos a cumplir una vez finalizada la formación y el entrenamiento, a partir de la dinamización de talleres de musicoterapia, risoterapia o Terapia Gestalt, que vengo impartiendo desde hace años. El resultado ha sido la creación de un método propio de trabajo, basado en la música, en el arte, el cuerpo, el movimiento, el juego, el teatro, así como en la propia dinámica en sí misma. Estos elementos permiten gestionar todos y cada uno de los detalles a tener en cuenta a la hora de enfrentarse a un grupo de trabajo mediante la música. El programa, que se desarrolla en módulos, forma y entrena al Dinamizador Musical Integrativo para ser un verdadero agente de cambio social, generando con su tarea experiencias originales orientadas al placer para mejorar y para transformar creencias. 1

2 Índice 1. Por qué la música? 2. El Método Objetivo del DMI Enfoque Las bases Las técnicas 3. La formación A quién va dirigida? Cómo se forma un Dinamizador Musical Integrativo? Perfil del dinamizador Para qué sirve el DMI? 4 Dirección y Equipo Docente 1. Por qué la música? La música es un bien de la humanidad que pertenece a todo aquel que la crea y la escucha. Como toda expresión artística, ofrece a todo el mundo la posibilidad del disfrute, el placer y el juego. Tanto la expresión como la escucha musical, tienen un efecto muy beneficioso sobre la salud integral de las personas. La práctica o el estudio de un instrumento acompañan al crecimiento personal, ya que se conecta el aspecto cognitivo con la estimulación del cuerpo, las emociones y el espíritu. 2. El Método Qué es? El método recibe el nombre de DMI (Dinámica Musical Integrativa), y quien lo estudia y practica, obtendrá la titulación de Dinamizador Musical Integrativo. Es un innovador método de trabajo, basado en la práctica y en la experiencia musical, impartido por un profesional cualificado. Está destinado a desarrollarse en diferentes grupos de ámbitos sociales, educativos y empresariales. 2

3 Objetivo del DMI El objetivo principal del DMI, Dinámica Musical Integrativa es formar a todo tipo de profesionales relacionados con la salud y la educación, para combinar técnicas diversas que, por medio de la música en sus múltiples manifestaciones, permitan crear y generar espacios de aprendizaje, bienestar y autoconocimiento. Enfoque La filosofía humanística y gestáltica aplicada a la educación La música y todos sus elementos La salud integral de las personas Las bases Es una Dinámica que potencia las habilidades individuales de transformación, desarrollo, liderazgo y dirección de grupos. Es Música, porque las experiencias musicales, dinamizadas por un profesional cualificado, generan transformación y desarrollo, tanto en las personas como en su entorno. Es Integrativo, porque el dinamizador es formado con técnicas que le permiten explorar y movilizar el campo corporal, emocional, mental y espiritual. Las técnicas Recursos musicales Improvisación Creación de canciones Voz y percusión Teatro terapéutico y clown musical Expresión corporal Recursos tecnológicos 3. La formación A quién va dirigida? Con perfil profesional Profesionales del campo sanitario y clínico que estén a cargo del cuidado, la rehabilitación y el acompañamiento de personas de cualquier edad. Profesores del ámbito de la educación en todos los niveles y asignaturas. Profesionales de las áreas de Recursos Humanos de empresas, instituciones y organizaciones. Músicos titulados y en formación que busquen un enfoque humanístico de la música y sus posibilidades. Profesionales del campo del trabajo y la intervención social. 3

4 Musicoterapeutas titulados que necesiten un entrenamiento práctico y nuevas herramientas y experiencias vivenciales. Profesionales enfocados en la creatividad y el desarrollo de ideas. Profesionales que busquen herramientas musicales y creativas para acompañar su trabajo. Sin perfil profesional Personas que busquen experimentar y potenciar su creatividad. Personas que quieran a través de la música ser un agente de cambio en su entorno. Personas que necesiten un cambio de dirección en su vida profesional, mediante la actividad musical. Cómo se forma un Dinamizador Musical Integrativo? La formación tiene un programa de dos niveles, más un trabajo final. Consiste en 14 módulos temáticos con encuentros presenciales y mensuales. Nivel 1: Trabajo personal + recursos musicales Nivel 2: Didáctica del DMI + trabajo final Perfil del dinamizador El programa forma y entrena al Dinamizador Musical Integrativo para ser un verdadero "agente de cambio social" en los lugares en donde está inmerso, contribuyendo a generar con sus dinámicas: alegría, empatía y comunicación sana, así como experiencias originales orientadas a la salud y al bienestar de las personas que están a su cargo. Para qué sirve el DMI? Un entrenamiento exhaustivo y totalmente práctico que ofrecerá al alumno, una manera propia de hacer y dinamizar grupos a través de la música de forma integrativa. Brinda una visión creativa e innovadora de la actividad musical a partir de la práctica y de experiencias vivenciales. Permite gestionar todos y cada uno de los detalles a tener en cuenta a la hora de enfrentarse a un grupo de trabajo mediante la música. 4 Dirección y Equipo Docente Cecilia Barrios es una profesional argentina, que reside en España desde hace catorce años. Musicoterapeuta, Terapeuta Gestáltica y profesora de Música, entre otras cosas, se ha especializado en crear espacios de aprendizaje, expresión y comunicación mediante la música y el arte en general. 4

5 Su pasión por la música y la educación libre la han llevado a implementar un programa creado a partir de su experiencia profesional: el DMI o Dinámica Musical Integrativa. También imparte cursos intensivos de introducción a la musicoterapia en Barcelona, Valencia y México desde el año El equipo docente está formado por profesionales con una intensa trayectoria en diferentes áreas del arte en general y la música en particular, la educación y las terapias. Todos comparten la misma visión: la formación de los alumnos debe ser práctica y personalizada a partir de sus inquietudes y habilidades. 5