Cuerpo, subjetividad y creación Facultad de Psicología Salud. Diplomado presencial
|
|
- María Rosa Campos Godoy
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Diplomado presencial
2 Intensidad horaria 108 horas Presentación del programa El diplomado plantea una reflexión teórico-práctica sobre las relaciones entre los diversos aspectos de la persona y su entorno a partir del trabajo práctico de conciencia, comprensión y auto-conocimiento desde la dimensión de lo corporal y el movimiento. En este sentido, la experiencia del participante está centrada en el cuerpo y sus posibilidades de expresión a nivel individual y grupal teniendo como eje central los procesos de subjetivación y creación. Moverse de manera vital, expresiva y consciente, establece una conexión profunda con el mundo interno desde la cual es posible conocerse, relacionarse y transformarse. A través del cuerpo es posible traer a la consciencia situaciones y elementos que están en nuestro inconsciente y que no están directamente disponibles para entender a través del lenguaje verbal. Al acceder a otros niveles de consciencia podemos expresar de una forma creativa nuestras emociones, la forma que enfrentamos el mundo y nuestras relaciones, lo que nos brinda herramientas para el autoconocimiento, el reconocimiento del otro y de nuestro entorno. Esta consciencia expande las posibilidades de movimiento y brinda nuevas formas de estar en el mundo con balance, tranquilidad, energía, armonía, confianza y creatividad. Se comprenderá la creatividad como aquello que nos permite mostrar los matices de nuestra personalidad y potenciar el disfrute de la vida. La creatividad nos sitúa como sujetos activos de nuestra historia, responsables de nuestra vida y de los cambios que podemos generar en ella. Al adquirir esta perspectiva y comprensión es más fácil observar el potencial creador y estar abiertos a adaptarnos generando soluciones alternativas en las situaciones personales y profesionales que vivimos. El cuerpo es un libro en el cual está escrita nuestra vida, en éste llevamos nuestra historia personal y colectiva mostrando quienes somos, nuestras creencias, pensamientos y actitud ante el mundo. Cada una de sus hojas está en un proceso de cambio constante que ofrece dinamismo y apertura a múltiples escrituras y lecturas. Cuando somos conscientes de los colores, formas y texturas que el cuerpo nos brinda somos capaces de darle vida a sus palabras convirtiéndolo en un libro en movimiento que nos ofrece infinitas posibilidades.
3 Mover nuestro cuerpo de manera vital y expresiva, nos permite gozar de la libertad al crear, jugar y vivir en el momento presente. A medida que bailamos con los ritmos de la música, entramos en un estado de plenitud y fluidez que nos conecta con nosotros mismos invitándonos a conocernos, aceptarnos y transformarnos. Propuesta de valor A lo largo de las sesiones, los estudiantes tendrán la posibilidad de explorar y ahondar en su proceso personal con el uso de la imagen creada, el movimiento y la palabra escrita, estableciendo así, un puente de comunicación importante consigo mismos y con los demás integrantes del grupo. Las revisiones teóricas junto con las vivencias corporales permitirán que los participantes sean más conscientes de la conexión mente-cuerpo y la manera en la que los patrones corporales afectan los patrones mentales y viceversa. Dirigido a Personas interesadas en profundizar sobre la relación entre subjetividad, cuerpo y creatividad como agente de transformación y auto conocimiento. Profesionales o estudiantes en los campos de la salud, las ciencias sociales, la educación y las artes escénicas interesados en realizar un proceso de auto conocimiento y adquirir herramientas creativas para potenciar su práctica profesional. Metodología Teórico práctica. En cada encuentro se realizará una comprensión y discusión de diversos conceptos teóricos y textos que luego serán interiorizados e incorporados a través de ejercicios corporales, imaginación activa, vivencias somáticas y expresiones artísticas. Objetivo General Desarrollar un espacio de formación, encuentro y reflexión en torno a la construcción de la subjetividad desde el cuerpo y la potencia creadora a nivel individual y grupal. Objetivos Específicos Comprender la relación entre el cuerpo, la creación y la subjetividad. Acercarse a la relación entre el autoconocimiento y la posición que adquirimos frente al contexto particular que habitamos. Fomentar la consciencia del cuerpo y del ser como integrado a partir de las relaciones que construye consigo mismo y con el otro. Abrir canales de expresión a través del movimiento, la escritura y la creación. Potenciar la práctica profesional a través del uso del cuerpo y la creatividad
4 Contenidos Módulo 1 Compresión de subjetividad, cuerpo y creatividad La subjetividad y el significado esencial del yo se puede identificar al recordar experiencias que han sido incorporadas. El cuerpo es una dimensión esencial del ser y un territorio que se habita desde nuestras creencias, experiencias, pensamientos y emociones, por tanto contiene una inmensa importancia en tanto que nuestras experiencias valiosas se alojan en la comunicación no verbal. El desarrollo de la creatividad como habilidad que permite el uso integral de la personalidad y el descubrimiento del yo, así como la adaptación a mi entorno. La creatividad es un elemento que nos permite sentirnos vivos y le brindan significado a nuestro ser y nuestra vida. Módulo 2 Conciencia del cuerpo y movimiento propio Reconocimiento corporal a través de ejercicios de anatomía experiencial y somática. Reconocimiento corporal a través de ejercicios de anatomía experiencial y somática. El cuerpo como espacio de configuración de la subjetividad que puede ser explorado a través de movimiento autentico o improvisación. Profundizar y reconocer las experiencias que han definido mi cuerpo y mi yo utilizando técnicas de Mapping corporal Módulo 3 Creación/imagen/subjetividad Apertura y expansión de canales de comunicación verbales y no verbales. Uso de las artes plásticas, la escritura creativa y el teatro como medios que potencian la creatividad y permiten el reconocimiento propio y del otro. Uso de la imaginación activa como conexión entre diferentes niveles de consciencia y estímulo de creatividad.
5 Reflexión sobre la forma en la que el trabajo artístico y la relación con éste refleja creencias, emociones y patrones Módulo 4 Relación con el otro desde el cuerpo Desarrollo de la Inteligencia interpersonal y la empatía a través del reconocimiento del otro, sus sentimientos y su realidad. Mi cuerpo como indicador de lo que sucede con el otro; la autoconciencia corporal y emocional brindan herramienta para reconocer al otro y comprender lo que puede estar viviendo en un momento dado. Construcción de relaciones significativas desde el trabajo corporal que permiten la transformación personal, social y comunitaria. Conferencistas Carolina Paredes Córdoba Psicóloga egresada de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá con Maestría en Danza Movimiento Psicoterapia obtenida en Goldsmiths University of London. Carolina Saavedra Calvo Psicóloga de la Universidad Javeriana con posgrado en Arte Terapia en Argentina. Estudiante de la Maestría Interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas de la Universidad Nacional de Colombia. Docente de la Universidad Javeriana y del Rosario. Directora del Diplomado de Arte Terapia en Sasana.
CURSO REGULAR
2016 2017 JÓVENES Bases para la actuación, creatividad y sentido del teatro. Juegos teatrales. Ejercicios de concentración, imaginación, expresión y acción. Movimiento expresivo con voz y música. Comprensión
Más detallesMIRANDO AL INTERIOR. Nuevo Programa PREPARANDO EL JARDÍN
MIRANDO AL INTERIOR PREPARANDO EL JARDÍN Nuevo Programa No estás separado del todo. Tú eres uno con el sol, la tierra, el aire. Tú no tienes una vida, tú eres la vida. Eckhart Tolle Mirando al Interior
Más detallesMIRANDO AL INTERIOR. Inicia: Abril 19 de 2016 PREPARANDO EL JARDÍN
MIRANDO AL INTERIOR PREPARANDO EL JARDÍN Inicia: Abril 19 de 2016 No estás separado del todo. Tú eres uno con el sol, la tierra, el aire. Tú no tienes una vida, tú eres la vida. Eckhart Tolle Mirando al
Más detallesRELACIÓN ENTRE TODOS LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
RELACIÓN ENTRE TODOS LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO.ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Primer ciclo Criterio de evaluación Competencia básica CONTENIDOS OBJETIVO ÁREA OBJETIVO DE ETAPA 1. Indagar en los procesos
Más detallesTEATRO Y CONSCIENCIA Método Sabaté CONÓCETE A TI MISMO. teatroyconsciencia.com
TEATRO Y CONSCIENCIA Método Sabaté CONÓCETE A TI MISMO anna@ DESCRIPCIÓN Formación dirigida a artistas, formadores, docentes, coach, consultores, terapeutas y todo tipo de profesionales relacionados con
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA ARTE-TERAPIA Inicia: Agosto 5 de 2015
INTRODUCCIÓN A LA ARTE-TERAPIA Inicia: Agosto 5 de 2015 Con la participación de Michael Franklin, Ph.D. Director Maestría en Arte-Terapia Naropa University La Arte-Terapia es una modalidad de trabajo psicoterapéutico
Más detallesExpre r sión C orp r ora r l y L te t ra r ri r a
Expresión Corporal y Literaria Mayte Jiménez Objetivos para hoy: * Comprender el concepto de Expresión corporal y literaria. * Conocer los objetivos y alcances de la Expresión corporal y literaria. * Desarrollar
Más detallesDIPLOMADO DESARROLLO Y LIDERAZGO GERENCIAL
DIPLOMADO DESARROLLO Y LIDERAZGO GERENCIAL DIPLOMADO PRESENCIAL 96 HORAS DESARROLLO Y LIDERAZGO GERENCIAL OBJETIVO Desarrollar en los participantes habilidades y competencias que les permitan reconocer
Más detallesCurso Introductorio en Artes Expresivas: Terapia, educación, organizaciones y comunidades.
Curso Introductorio en Artes Expresivas: Terapia, educación, organizaciones y comunidades. Desde el 2003 TAE Perú ofrece tres veces al año el Curso Introductorio. Este curso ha sido llevado por más de
Más detallesLA ADVERSIDAD: UNA OPORTUNIDAD PARA CRECER ESPIRITUALMENTE Facultad de Teología. Curso presencial
Curso presencial Horarios Sábados de 8:00 am 1:00 p.m Intensidad horaria 50 horas Objetivo general Formar a los participantes en los principios, fundamentos y criterios básicos de la espiritualidad para
Más detallesNota de prensa. Una formación basada en una Dinámica que potencia las habilidades individuales de liderazgo y dirección de grupos.
Nota de prensa Dinámica Musical Integrativa Una propuesta de formación creativa e innovadora para quienes tengan vocación por la música y el trabajo social Una formación basada en una Dinámica que potencia
Más detallesDiplomado en Arteterapia Integrativa: "un paradigma innovador de intervención clínica y comunitaria"
Diplomado en Arteterapia Integrativa: "un paradigma innovador de intervención clínica y comunitaria" Justificación El Arteterapia como propuesta clínica y de abordaje con grupos humanos ha venido tomando
Más detallesArte Terapia. Magdalena Errázuriz
Arte Terapia Magdalena Errázuriz Licenciada en Arte Visual, Pontificia Universidad Católica de Chile Certificado Académico en Fundamentos de la Psicología Postítulo de Terapias de Arte, mención Arte Terapia,
Más detallesDanza y Movimiento en terapia I y II Psicoterapia Corporal, ( Reic h ),
"El cuerpo aparece, en la psicoterapia corporal, como mucho más que un simple portavoz o portador de signos; es el archivo vivo de la biografía de la persona. Cualquier persona habla a través de su cuerpo
Más detallesTerapias conductuales de tercera generación Facultad de Psicología Salud. Diplomado presencial
Diplomado presencial Intensidad horaria. 100 horas Horarios. Martes, miércoles y jueves de 6:00 a 9:00 pm Presentación Las terapias de tercera generación conductual o terapias contextuales están basadas
Más detallesDiplomado en Inteligencia Emocional
Diplomado en Inteligencia Emocional Objetivo: Al final del programa, el participante comprenderá el concepto de inteligencias múltiples, el concepto de emoción y de coeficiente emocional y su utilidad.
Más detallesFormación en Teatro y Gestalt: El teatro como Oportunidad. Coordinan: Isabel Montero y Mª Laura Fernández
Formación en Teatro y Gestalt: El teatro como Oportunidad Coordinan: Isabel Montero y Mª Laura Fernández 1 FORMACIÓN EN TEATRO Y GESTALT 1. Cada cosa por separado 2. Definiciones. 3. Qué relación tienen?
Más detallesHERRAMIENTAS ENERGÉTICAS PSICOCORPORALES Inicia: Julio 30, 2015
HERRAMIENTAS ENERGÉTICAS PSICOCORPORALES Inicia: Julio 30, 2015 Entre más profundo vivamos la vida de nuestros cuerpos, más profundo el surgimiento del amor. Stanley Keleman Esta Formación busca que los
Más detallesS E B A S T I A N D A R P A. C O M
CURSO INTENSIVO GESTIÓN EMOCIONAL Y TÉCNICAS PARA CREAR ESTADOS DE ALTO RENDIMIENTO Aprende a gestionar tu mente para liderar tu vida personal y profesional S E B A S T I A N D A R P A. C O M INTRODUCCIÓN
Más detallesARTETERAPIA HUMANISTA Y ATENCIÓN A LA CRISIS DE LA ADULTEZ
ARTETERAPIA HUMANISTA Y ATENCIÓN A LA CRISIS DE LA ADULTEZ INFORMACIÓN GENERAL IMPARTE: Angeles López DURACIÓN: 20 horas de acción educativa. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN (copia y pega el siguiente link):
Más detallesEDUCACIÓN SOMÁTICA EN LAS ARTES ESCÉNICAS Área de Artes, Cultura y Educación. Diplomado presencial
Diplomado presencial Diplomado 104 horas (Fases I y II) Curso Fase I: Teoría y práctica somática, 48 horas Curso Fase II: Aplicaciones pedagógicas de la somática a las prácticas escénicas, 56 horas DIPLOMADO
Más detallesPE & SPORTS. Programa EARLY CHILDHOOD ACTIVIDADES COCURRICULARES
PE & SPORTS Programa ACTIVIDADES COCURRICULARES EARLY CHILDHOOD Esquema general de las actividades cocurriculares en la sección de Early Childhood PE & SPORTS EC INSTITUTE LANGUAGE KINDER & PREKINDER Guardería
Más detallesDiplomado Arteterapia Integrativa
Diplomado Arteterapia Integrativa Justificación El Arteterapia como propuesta clínica y de abordaje con grupos humanos, ha venido tomando gran fuerza en el ámbito profesional de la salud mental de Colombia
Más detallesEDUCACIÓN SOMÁTICA EN LAS ARTES ESCÉNICAS Área de Artes, Cultura y Educación. Diplomado presencial
Diplomado presencial EDUCACIÓN SOMÁTICA EN LAS ARTES ESCÉNICAS PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA Desde su creación, el Departamento de Artes Escénicas ha trabajado para crear un programa de formación que use la
Más detallesCONTENIDOS. Unidad 2: Grecia y Roma Unidad 3: El teatro medieval Unidad 4: La comedia del arte
OBJETIVOS 1. Aproximarse a la adquisición de conocimientos de los conceptos básicos de las artes escénicas. 2. Comprender las características básicas de las diferentes formas de representación escénica
Más detallesJonathan Esmith Avendaño Profesional en Recreación Colectivo Minga de Pensamiento Universidad del Valle.
El Lugar del Cuerpo en un Proceso de Recreación Dirigida Desarrollado con un grupo de estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa República de Argentina Jonathan Esmith Avendaño Profesional
Más detallesDIPLOMADO: DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA EN EL SALÓN DE CLASES 3ª Generación PROGRAMA MÓDULO 2
DIPLOMADO: DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA EN EL SALÓN DE CLASES 3ª Generación PROGRAMA MÓDULO 2 TALLER IMPARTIDO POR: Gabina Villagrán Vázquez, Bárbara Ibinarriaga Soltero y Ximena Ibinarriaga
Más detallesLograr una base conocimientos técnicos en los cuales se fundamenta el baile, así como un Mayor conocimiento de los aspectos artísticos-culturales.
INFANTIL PRIMARIA Objetivos Generales: Lograr una base conocimientos técnicos en los cuales se fundamenta el baile, así como un Mayor conocimiento de los aspectos artísticos-culturales. Practicar ejercicio
Más detallesDiplomado en TERAPIA GESTALT. Oriente Colombiano B u c a r a m a n g a -AUTOCONOCIMIENTO Y CREATIVIDAD-
Diplomado en TERAPIA GESTALT Oriente Colombiano B u c a r a m a n g a -AUTOCONOCIMIENTO Y CREATIVIDAD- La Clínica de Medicinas Alternativas Salud Dar e Ibalhú Rodríguez en Alianza con La Escuela Gestalt
Más detallesPROGRAMA DIRIGIDO A TEMA COSTE (por grupo)
PROGRAMA DIRIGIDO A TEMA (por grupo) JUGANDO CON LA IMAGINACIÓN Alumnado 3-9 años Expresión de sentimientos y emociones a través del cuento DISFRUTAMOS DE LA MÚSICA JUGANDO Alumnado 1 er ciclo Desarrollo
Más detallesPROGRAMA DIRIGIDO A TEMA COSTE (por grupo)
PROGRAMA DIRIGIDO A TEMA (por grupo) JUGANDO CON LA IMAGINACIÓN Alumnado 3-9 años Expresión de sentimientos y emociones a través del cuento DISFRUTAMOS DE LA MÚSICA JUGANDO Alumnado 1 er ciclo Desarrollo
Más detallesDiplomado Estrategias para mejorar La Calidad de Vida En convenio con:
CENTRO DE APOYO Y FORMACIÓN EMPRESARIAL Diplomado Estrategias para mejorar La Calidad de Vida En convenio con: Objetivo Contribuir a que los asistentes cuenten con herramientas para mejorar su calidad
Más detallesCUERPO Y MOVIMIENTO INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS Y SOCIOEDUCATIVAS
POSTGRADO SEMIPRESENCIAL CUERPO Y MOVIMIENTO INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS Y SOCIOEDUCATIVAS PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso enseñará las herramientas para trabajar con la danza, el cuerpo y el movimiento
Más detallesPROGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2018 SEPTIEMBRE A DICIEMBRE
PROGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2018 SEPTIEMBRE A DICIEMBRE Programa de actividades UI Marítim Bienvenidas a la Unitat d Igualtat Marítim! * INSCRIPCIONES Envíanos el nombre del curso, tu nombre y apellidos,
Más detallesGeneralidades verano 2015
Generalidades verano 2015 Inicio de ciclo: 7 enero al 24 de febrero Martes y jueves lunes y miércoles 9:00 a 12:00 m Observación y monitoreo psicológico Seis estaciones (clases) que brindan la oportunidad
Más detallesValoración Valoración organísmica organísmica:
Modelo Humanista Ser humano y su desarrollo Organismo = mente, cuerpo, espíritu, emoción [Ppio. Holista] II Guerra; 60: Ambiente de búsqueda, idealismo, revolución Hombre como centro de la preocupación
Más detallesCURSO DE AUTOCOACHING/ SELFCOACHING: AUTOCONOCIMIENTO, EMPODERAMIENTO Y ÉXITO
CURSO DE AUTOCOACHING/ SELFCOACHING: AUTOCONOCIMIENTO, EMPODERAMIENTO Y ÉXITO DEPARTAMENTO DE DESARROLLO PERSONAL Lección 1: Módulo de introducción : Qué es coaching y que no En esta lección el alumno
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO
UNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA ÁREA DE LA ASIGNATURA UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA NIVEL DE FORMACIÓN PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA:
Más detallesSegún Patricia Stokoe
EXPRESIÓN CORPORAL DEFINICIÓN: Puede definirse como la disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad expresiva comunicativa y estética en la que el cuerpo movimiento y el sentimiento son instrumentos
Más detallesEl Cuenta Cuentos COMO RECURSO EN EL AULA
1. PRESENTACIÓN Como estrategia de intervención en la competencia de comunicación lingüística, pretendemos acercar al docente al mundo del cuenta cuentos. Ejercicios de dicción, técnicas para hablar en
Más detallesInforme de progreso académico
Niños pequeños 9-18 meses Informe de progreso académico Nombre: Período de evaluación: Fecha de nacimiento: Tabla de contenido Alfabetización/Lenguaje...2 Matemáticas...5 Ciencia...7 Estudios Sociales...9
Más detallesDESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO PUNTO DE PARTIDA FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN ESTRUCTURA DEL PLAN DE ACTUACIÓN
Más detallesENSEÑANZAS BÁSICAS DE DANZA
PROGRAMACIÓNDEDANZACONTEMPORÁNEA ENSEÑANZASBÁSICASDEDANZA ASIGNATURA:DANZACONTEMPORÁNEA 2ºCURSO2ºCICLO P r o f e s o r a V i r g i n i a C i r u e l a B e r n a l PROGRAMACIÓNDEDANZACONTEMPORÁNEA ÍNDICE
Más detallesPROGRAMACIÓN CURRICULAR AULA
MATERIA MÚSICA TRIMESTRE 1er trimestre UNIDAD DIDÁCTICA CUALIDADES DEL SONIDO NIVEL EDUCATIVO Ciclo Inicial ESO OBJETIVOS COMPETENCIAS BÁSICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Utilizar la voz e instrumentos para
Más detallesANEXO I: ÁREAS DEL SEGUNDO CICLO DE ED. INFANTIL Físico La Educación Infantil Finalidad Contribuir al desarrollo Afectivo Social En estrecha colaboración con las familias Intelectual En el currículo Se
Más detallesGuía del Curso Máster en Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística
Guía del Curso Máster en Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística Modalidad de realización del curso: Número de Horas: Titulación: Distancia 600 Horas Diploma acreditativo con las horas del
Más detallesDIPLOMADO EN ARTES EXPRESIVAS
1 Principios y práctica de las DIPLOMADO EN ARTES EXPRESIVAS MALLA CURRICULAR DIPLOMADO Espacio de aprendizaje sobre los fundamentos teóricos y prácticos de la teoría intermodal de las en contextos de
Más detallesEJE ESTRATÉGICO SINDICALISMO DE SERVICIOS CULTURA Y ESPARCIMIENTO RESPONSABLES:
EJE ESTRATÉGICO SINDICALISMO DE SERVICIOS CULTURA Y ESPARCIMIENTO RESPONSABLES: Guillermina García Rodríguez, Aracely Ávalos Lemus, Hugo Enrique Lopéz Nava, Maby María Rivera Pérez, Moisés Martínez Flores
Más detallesEl primer nivel es el Taller Básico: Duración: 30 horas Precio: 350 EUR Horario: viernes 11:00-22:00, sábado 11:00-22:00 y domingo 11:00-19:30
La Inteligencia Emocional (IE) es la capacidad para reconocer emociones propias y ajenas, y la habilidad para manejarlas. El modelo de IE de Goleman, Boyatzis y McKee (2005) plantea 4 dimensiones: conciencia
Más detallesINTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo
INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo Gabriela Sepúlveda R. Psicóloga, Ph.D. Depto Psicología Universidad de Chile. 2011 Unidad de Adolescencia, CLINICA ALEMANA TRATAMIENTO
Más detallesPROGRAMA DIRIGIDO A TEMA COSTE (por grupo)
PROGRAMA DIRIGIDO A TEMA (por grupo) JUGANDO DISFRUTAMOS DE LA MÚSICA Alumnado 1 er ciclo Desarrollo de la capacidad crítica y de la expresión afectiva 300 JUGANDO DINAMIZAMOS EL GRUPO Alumnado 1 er ciclo
Más detallesPROGRAMA DE FORMACIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL.
PROGRAMA DE FORMACIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL www.creaemocion.com Por qué Inteligencia Emocional? La formación en Inteligencia Emocional aporta herramientas, técnicas y el desarrollo de competencias
Más detallesExpresión corporal. Espacio Curricular Tecnológico. Exp. Nº Res. Nº Acta Nº
PROGRAMA PLANEAMIENTO EDUCATIVO DEPARTAMENTO DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR PROGRAMA Código en SIPE Descripción en SIPE TIPO DE CURSO 049 Educación Media Tecnológica PLAN 2004 2004 SECTOR DE ESTUDIO
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CENTRO DE GESTION CULTURAL
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CENTRO DE GESTION CULTURAL TALLER ARTÍSTICO DE TEATRO, JUGAR E IMAGINAR Un primer acercamiento a lo creativo señala que la creatividad se activa en el momento en que intentamos
Más detallesEntrenamiento Internacional en Psicoterapia Corporal
Entrenamiento Internacional en Psicoterapia Corporal El amor emerge espontáneamente cuando remueves los obstáculos de energía distorsionada que te limitan John Pierrakos Creemos que nuestro más profundo
Más detallesEducación Primaria (II) PROGRAMA ESCOLAR 3º Y 4º PRIMARIA (8-10 AÑOS) Be the artist!
Educación Primaria (II) PROGRAMA ESCOLAR 3º Y 4º PRIMARIA (8-10 AÑOS) Be the artist! 2 FINES De acuerdo con el Decreto Foral 60/2014, de 16 de julio, con este programa educativo se pretende ayudar al desarrollo
Más detallesCurso en Conciliación de Conflictos y Cultura de Paz. Curso Presencial
Curso Presencial Horarios Lunes, miércoles y viernes de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Intensidad horaria Curso hasta 40 horas Objetivos General Proporcionar formación y herramientas en la metodología de Peace
Más detallesEFICACIA, EQUILIBRIO Y CREATIVIDAD CON MINDFULNESS
EFICACIA, EQUILIBRIO Y CREATIVIDAD CON MINDFULNESS QUÉ ES MINDFULNESS Mindfulness es una palabra inglesa que puede traducirse al español como «atención plena» o «conciencia plena». Mindfulness no significa
Más detallesCiclo de talleres de Inteligencia Emocional
Ciclo de talleres de Inteligencia Emocional TALLER 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Qué es y para qué sirve la Inteligencia emocional. Autoconocimiento, Cuánto me conozco? Nuestras emociones,
Más detallesDiseña tu proyecto de innovación Área de Economía y Jurídica. Curso presencial
Curso presencial Intensidad Horaria: 33 horas Horario: Miércoles y jueves de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. PRESENTACIÓN No basta con una idea para transformar la realidad en la que vivimos, primero debemos tener
Más detallesGuía del Curso Técnico Profesional en Mindfulness
Guía del Curso Técnico Profesional en Mindfulness Modalidad de realización del curso: Titulación: A distancia y Online Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Mindfulness o atención plena,
Más detallesPROYECTO ESCUELA DE ARTES ESCÉNICAS
PROYECTO ESCUELA DE ARTES ESCÉNICAS ÁREA DE CULTURA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE ANDÚJAR I. Introducción II. Descripción III. Objetivos IV. Bloques IV.1. Danza IV.2. Música IV.3. Artes Visuales IV.4. Teatro
Más detallesEN QUÉ CONSISTE EL CURSO?
PLANTEAMIENTO El término Inteligencia Emocional se relaciona con la capacidad de reconocer los propios sentimientos, igualmente los de los demás, con la finalidad de utilizarlos como guía del pensamiento
Más detallesEstas son las 5 habilidades esenciales que podrás desarrollar en Mindfulness para el liderazgo:
MINDFULNESS En los últimos años, altos directivos y CEOS de grandes empresas declaran abiertamente que practican técnicas de Mindfulness (atención plena) y meditación para ganar visión global y perspectiva
Más detallesCreando ARTE, EMOCIONES DESARROLLO EMOCIONAL DEL ALUMNADO A TRAVÉS DEL ARTE (FORMACIÓN EN CENTRO)
Creando ARTE, EMOCIONES DESARROLLO EMOCIONAL DEL ALUMNADO A TRAVÉS DEL ARTE (FORMACIÓN EN CENTRO) OBJETIVOS DEL CURSO Profesorado Conocer las bases teóricas sobre las que se sustenta el desarrollo emocional.
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO SEVILLA Resolución departamental de aprobación No del 27 de noviembre de 2002 Versión 02
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO SEVILLA Código C-F-01 Resolución departamental de aprobación No 16203 del 27 de noviembre de 2002 Versión 02 MALLAS CURRICULARES Fecha 18/01/10 EDUCACION ARTISTICA
Más detallesSíntesis de la Maestría en Comunicación
Síntesis de la Maestría en Comunicación 28 años formando a investigadores en comunicación y cultura para Colombia y América Latina Características Jornada: martes a viernes de 7:00 a. m. a 9:00 a. m. Título
Más detallesSíntesis de la programación
Síntesis de la programación Artes escénicas y danza 4º ESO 30 de agosto de 2018 Tabla de Contenidos 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones...1 2. Unidades de programación...1 2.1.
Más detallesCursos y talleres propios de la Secretaría de Extensión 2016 Índice
Cursos y talleres propios de la Secretaría de Extensión 2016 Índice Taller de Introducción al Estudio de Grabación... 2 Taller de Iniciación Musical para niños... 3 Taller de Danza Contemporánea para niños...
Más detallesEDUCACIÓN CONTINUA DIPLOMADO CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DE COACHING TRANSFORMACIONAL
DIPLOMADO CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DE COACHING DIPLOMADO CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DE COACHING Diplomado Presencial / 240 horas (180 aulas, 20 sesiones coaching/mentoring, 40 trabajo en equipo.) OBJETIVO
Más detallesCurso Introductorio en Artes Expresivas: Terapia, educación, organizaciones y comunidades. JULIO 2015
Curso Introductorio en Artes Expresivas: Terapia, educación, organizaciones y comunidades. JULIO 2015 Desde el 2003 TAE Perú ofrece tres veces al año el Curso Introductorio. Este curso ha sido llevado
Más detallesPROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO MÍRATE
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO MÍRATE Qué es el Programa Mírate? Un Programa de Intervención Socioeducativa que trata de mejorar la calidad de vida de las mujeres
Más detallesFormato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO. GRADO: 8 ÁREA: Ed. Artística y cultural ASIGNATURA: Música INTENSIDAD HORARIA: 1 H/S PERIODO: 1
Página:1 GRADO: 8 ÁREA: Ed. Artística y cultural ASIGNATURA: Música INTENSIDAD HORARIA: 1 H/S PERIODO: 1 OBJETIVOS: Fomentar y posibilitar una enseñanza musical de calidad basada en unos saberes profundos
Más detallesCURSO CREATIVIDAD, ARTE E IMAGINACIÓN
CURSO CREATIVIDAD, ARTE E IMAGINACIÓN Un enfoque innovador en contextos educativos, comunitarios y terapéuticos Del 31 de Marzo al 14 de Julio del 2016 Horario: Jueves de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Matrícula:
Más detallesNeuroliderazgo. Facilitamos la evolución del comportamiento de las personas y organizaciones con su entorno,
Facilitamos la evolución del comportamiento de las personas y organizaciones con su entorno, imaginando y diseñando experiencias de aprendizaje y transformación que les permitan activar y desarrollar todo
Más detallesYOGA CREATIVO. Octubre Julio 2014
YOGA CREATIVO Octubre 2013- Julio 2014 Introducción: Este taller invita a una apertura a una nueva manera de practicar yoga donde, a través de la fusión con el arte, emociones, sentimientos y pensamientos
Más detallesLiderazgo empático y compasivo LIDERAZGO CONSCIENTE CON MINDFULNESS
Liderazgo empático y compasivo LIDERAZGO CONSCIENTE CON MINDFULNESS LIDERAZGO CONSCIENTE CON MINDFULNESS LEADING PEOPLE WITH MINDFULNESS OBJETIVOS El objetivo de esta formación es desarrollar habilidades
Más detallesFacilitamos la evolución del comportamiento de las personas y organizaciones con su entorno,
Facilitamos la evolución del comportamiento de las personas y organizaciones con su entorno, imaginando y diseñando experiencias de aprendizaje y transformación que les permitan activar y desarrollar todo
Más detallesTíteres CON MAYÚSCULAS
Títeres CON MAYÚSCULAS Qué es un títere o marioneta? Muñeco de pasta u otra materia que se mueve por medio de hilos u otro procedimiento. VEHÍCULO DE CRECIMIENTO GRUPAL. RECURSO DIDÁCTICO. ELEMENTO QUE
Más detallesTALLER DE ARTES EXPRESIVAS NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS
TALLER DE ARTES EXPRESIVAS NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS VERANO 2016 PUBERTAD, MOMENTO DE CAMBIO Y TRANSICIÓN. DESCUBRO LA POTENCIA DE MI VOZ, LA FUERZA DE MI MOVIINETO, LA LIBERTAD DE MI IMAGINACIÓN. EXPLORO,
Más detallesEspecialidad en Creación Dancística.
Síntesis del Plan de Estudios Especialidad en Creación Dancística. Plan de estudios: Enero 1994 Especialidad en Creación Dancística. DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS Cuatro semestres. CERTIFICACIÓN Certificado
Más detallesSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO DE SECUNDARIA ASIGNATURA DE ARTES MÚSICA
PLANEACIÓN BIMESTRAL ESCUELA PROFR(A). TURNO ZONA ESCOLAR REGIÓN MUNICIPIO BLOQUE 5 Sonido, música y tecnología GRADO 3 GRUPOS CICLO ESCOLAR Propósitos del estudio de la Música. Con el estudio de la Música
Más detallesSECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en el Nivel Secundaria está orientada al desarrollo integral de la persona, al conocimiento
Más detallesInscripciones abiertas:curso Formación en Movimiento, Terapia Psicocorporal y Transpersonal para el Desarrollo Humano
Inscripciones abiertas:curso 2016-2017 Formación en Movimiento, Terapia Psicocorporal y Transpersonal para el Desarrollo Humano Dirección: Graciela Figueroa Sistema Río Abierto Cuerpo, movimiento y terapia
Más detallesDESCARGABLE Un rompecabezas en movimiento
DESCARGABLE Un rompecabezas en movimiento Arteducarte es un espacio innovador que busca el desarrollo de destrezas, habilidades, creatividad y diversión en el aula de clase, a través de una interesante
Más detallesPROGRAMACIÓN ABREVIADA
NOMBRE DEL CENTRO PROGRAMACIÓN ABREVIADA BENTADES IKASTETXEA Código: 014777 MATERIA EDUCACION ARTISTA FECHA 2017-2018 CURSO 1º CICLO 1 OBJETIVOS MÍNIMOS DE LA MATERIA FORMULADOS EN TERMINOS DE COMPETENCIAS
Más detallesTECNICAS DE RELAJACIÓN INSTITUTO VALENCIANO DE TERAPIAS NATURALES
1 Estar contento significa que te das cuenta de que contienes lo que estás buscando. Alan Cohen PRESENTACIÓN Desde el Instituto Valenciano de Terapias Naturales promovemos terapias y técnicas que nos ayudan
Más detallesInforme de progreso académico
Infantes 0-12 meses Informe de progreso académico Nombre: Período de evaluación: Fecha de nacimiento: Tabla de contenido Alfabetización/Lenguaje...2 Matemáticas...4 Ciencia...6 Estudios Sociales...7 Socio-emocional...8
Más detallesGuía del Curso Técnico Profesional en Inteligencia Emocional Aplicada a la Empresa
Guía del Curso Técnico Profesional en Inteligencia Emocional Aplicada a la Empresa Modalidad de realización del curso: Número de Horas: Titulación: A distancia y Online 140 Horas Diploma acreditativo con
Más detallesSINDICATO ÚNICO DE TRABAJADORES DE LOS PODERES, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DEL ESTADO DE MÉXICO. S.U.T.E.Y M.
Desarrollo Integral, el Compromiso de los Suteymistas OBJETIVODEL CURSO: Ofrecer un espacio de esparcimiento en este periodo vacacional de Julio Agosto 2009, a los hijos de servidores públicos sindicalizados
Más detallesTaller Arte Cuerpo y Mente
Taller Arte Cuerpo y Mente C.G.JUNG lo que nos hace falta no es saber la verdad sino vivirla, experimentarla. No valoramos la belleza ni la técnica sino el valor intrínseco de la representación plasmada.
Más detallesCoaching e Inteligencia Emocional. Comunicación Respons-hábil Programación neuro-lingüística. DESARROLLO EN VALORES DE personas y organizaciones
Coaching e Inteligencia Emocional Comunicación Respons-hábil Programación neuro-lingüística DESARROLLO EN VALORES DE personas y organizaciones La comunicación es la competencia más básica para cualquier
Más detallesHABILIDADES DE LIDERAZGO Y DIRECCIÓN Área de Economía y Jurídica Dirección de Educación Continua. Diplomado presencial
HABILIDADES DE LIDERAZGO Y DIRECCIÓN Diplomado presencial INTENSIDAD HORARIA: 120 horas OBJETIVO Desarrollar un programa de formación que permita a los líderes fortalecer sus competencias Organizacionales
Más detallesADECUACIÓN AL CONTEXTO Y LOS FINES LOS OBJETIVOS GENERALES DE LAS ETAPAS
04 ADECUACIÓN AL CONTEXTO Y LOS FINES LOS OBJETIVOS GENERALES DE LAS ETAPAS Adecuación al contexto y a los fines de los Objetivos Generales de las Etapas Página 1 INDICE CRITERIOS PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN
Más detallesINDICE CARTAS DESCRIPTIVAS S3
INDICE CARTAS DESCRIPTIVAS S3 SECRETARIADO EJECUTIVO CICLO I DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y OBE 2009 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y OBE I. DATOS GENERALES: CURSO : DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y OBE
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN MÚSICA 3ºEDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÚSICA 3ºEDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Criterio 1: Sonido y lenguaje musical [SMUS03C01]: Analizar los parámetros del sonido y los elementos básicos del lenguaje musical, emplear
Más detalles