INDICE CARTAS DESCRIPTIVAS S3

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1 INDICE CARTAS DESCRIPTIVAS S3 SECRETARIADO EJECUTIVO CICLO I DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y OBE 2009

2 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y OBE I. DATOS GENERALES: CURSO : DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y OBE CICLO : I DURACIÓN : 20 semanas HORAS/Práctica sem. : 2 PREREQUISITO : NINGUNO II. OBJETIVOS GENERALES: El participante desarrollará, las diferentes técnicas de adaptación personal ante las diferentes circunstancias de vida profesional. El participante aprenderá a desenvolverse dentro y fuera de la organización. El participante mostrará seguridad para desenvolverse dentro y fuera de la organización. El participante obtendrá orientación para elegir la mejor opción empresarial. El participante responderá a las diversas oportunidades en las cuales deberá de demostrar su fluidez de comunicación y disertación ante las diferentes organizaciones o áreas donde se desenvuelve. III. SUMILLA: El Desarrollo de la Personalidad y OBE, permite dar la confianza y seguridad al participante para desarrollar sus actitudes positivas con una buena autoestima y desenvolverse en el ámbito empresarial con competencia y calidad. Para lo cual deberá conocer cuales son las del individuo, el conocimiento del Yo, en especial obtener una mente oportuna, con una eficiente logrando potenciar sus aptitudes. Las relaciones humanas para lograr interactuar mejor mediante las relaciones interpersonales con una comunicación exitosa utilizando el arte de la oratoria para el correcto desenvolvimiento de la expresión oral. IV. PROGRAMACIÓN ACADEMICA: SEMANA 01 CONCEPTUAL 1. Introducción e importancia del desarrollo de la o Autoestima 2. Autoestima, Familia, Trabajo, Salud, Amor PROCEDIMENTAL El alumno participa con lluvia de ideas en la importancia de la como núcleo de la autoestima Comprende la influencia de la autoestima en su vida personal y empresarial ACTITUDINAL Presenta una actitud de escucha activa y manifiesta interés. Dialoga y participa con responsabilidad Autoestima Alta y Autoestima Baja, Características 2. Factores que influyen en la Identifica las propias de su autoestima Reconoce que estos diversos factores, herencia, medio geográfico y social que ejercen decisiva influencia en nuestra Reconocen en si mismo sus debilidades y el interés para fortalecerlas Cumple con los ejemplos prácticos

3 03 1. Aspectos de la, temperamento, carácter y tipos de carácter. 2. La forma de conocer, pensar y utilizar la inteligencia Comprende la influencia de estos aspectos que determina tendencias específicas ante diversas circunstancias. Interpreta el proceso de adaptación de la para obtener un buen desarrollo con conocimiento, pensamiento e inteligencia. Escucha y reconoce los aportes Analiza críticamente y expone sus ideas Motivación, necesidad e intereses 2. Actitud mental positiva y eficiente 1. Tipos de. Clasificación 2. Práctica Calificada 1. Análisis Transaccional: Los Estados del Yo y sus 2. Mente Oportuna y superar las exclusiones 1. Conductas equivocas y descontaminar y superar al adulto 2. Las Caricias. Caricias OK Caricias No OK 1. Caricias Adecuadas, Caricias Inadecuadas 2. Inteligencia Emocional y sus Principios 1. La inteligencia emocional en el trabajo y los poderes 2. Las Competencias emocionales y las 7 S para ser competitivo Examen Parcial Verdadera Inteligencia emocional y formas de control de las emociones 2. Anomalías de la Personalidad Desarrolla ejercicios de motivación estableciendo mayor interés en la actividad a desarrollar Propone una actitud positiva y desarrolla una capaz de ser productiva y feliz Reconoce los principales tipos de que han adquirido mayor notoriedad Comprende la conducta humana integrada por tres personas diferentes que responde ante las diversos estímulos Busca reprogramarse para ser feliz Identifica anomalías en su comportamiento y reconoce la necesidad de descontaminar el adulto Comprende y reconoce los distintos estímulos OK y No OK para proyectar conductas positivas Menciona ejemplos y compara los diferentes tipos de caricias Explica las capacidades del ser humano para percibir comprender y controlar las emociones Reconoce el poder de la voz, imaginación, compromiso y asociación para obtener resultados más efectivos y productivos en una organización Comprende las habilidades de los propios estados emocionales para ser competitivos en el ambiente organizacional Comprueba y demuestra sus conocimientos adquiridos en la primera unidad Aplica la manera para expresar con palabras lo que siente en forma positiva Identifica los desajustes de la y compara los Reconoce y modifica su con un proceso de mejoramiento continuo Escucha y se informa Manifiesta Interés en el desarrollo de las de los estados del Yo Reconoce y acepta superar las exclusiones Muestra una postura reflexiva para comprender las anomalías Reconoce en si mismo cultivar, mejorar las relaciones interpersonales para ser merecedores de caricias Demuestra pro actividad en el desarrollo de los ejercicios Manifiesta interés y asume responsabilidades compartidas Dialoga y participa con ejemplos prácticos Desarrolla una actitud de autoconfianza y autocontrol adquiridos. Conversa libremente expresando pensamientos razonables Muestra sensibilidad y expresa casos de la vida

4 diferentes síntomas de cada enfermedad mental con desajustes de la Anomalías de la memoria. 2. Anomalías de la percepción: Alucinaciones 1. Las relaciones humanas y su importancia 2. Las relaciones humanas en el trabajo 1. Análisis de la situación de relaciones. Como prevenir problemas. 1. La Oratoria. Importancia y fines 2. Segunda Practica 1. Cualidades y Secretos del Orador 2. Clases de Oratoria 1. El Miedo Oratorio 2. La voz y el lenguaje corporal y gestual 1. Meditación Auto Ayuda Métodos de Relajación Examen Final Examen Sustitutorio Distingue las distintas clases de amnesias y reconoce sus Interpreta y reconoce las falsas percepciones de la conciencia Reconoce la necesidad de las relaciones interpersonales y desarrollo de un ambiente agradable Comprende la necesidad del trabajo en equipo y establece propuestas justas para el logro de sus objetivos Identifica situaciones en que el personal se resiste a los cambios y plantea soluciones para evitar la ruptura de las relaciones interpersonales. Reconoce la importancia de la expresión oral y los fines que persigue Com adquiridos Comprende e identifica las cualidades físicas intelectuales y morales del Orador. Reconoce las diferentes clases de oratoria política, social, académica y compara sus Identifica los procedimientos para establecer una solución a nivel mental y nivel físico Aprende a dominar su voz e imagen durante la exposición Reconoce los principales métodos de relajación para liberar el estrés del cuerpo y el cerebro Comprueba y demuestra sus conocimientos adquiridos en la segunda unidad Discute y participa eficientemente con ejemplos Conversa libremente de las diversas circunstancias y procedencias Presenta una actitud positiva de escucha activa Reconoce y acepta otras ideas y muestra una actitud de interés. Confía en su capacidad y demuestra interés en resolver los diferentes problemas. Manifiesta interés de la importancia de la expresión verbal adquiridos Manifiesta interés en el desarrollo de sus cualidades y presenta una actitud positiva Demuestra creatividad para el desarrollo de la comunicación oral Analiza críticamente sus inhibiciones oratorias y demuestra confianza en si mismo. Presenta una actitud positiva y refuerza su auto estima Manifiesta Interés y presenta una actividad positiva adquiridos.

5 V. FUENTES DE INFORMACION: Mente Oportuna: Dr. Alcibíades Horna Figueroa Elementos de Psicología: Dudikoff El estudio de la conducta; Swant Paul Taller de Oratoria y Estimulación de la Personalidad: Lic Guillermo Gonzáles Salazar VI. INFRAESTRUCTURA Y MATERIAL DIDACTICO: Aula, laboratorio Manual del alumno, computadora. Proyector Multimedia Pizarra, plumones, mota, regla, etc. VII. CRITERIOS DE EVALUACION: Evaluaciones Unidades Promedio Practicas UF1 Examen Parcial PUF1=( PPUF1 + EP) / 2 Promedio Practicas UF2 Trabajo Final PUF2=(PPUF2 + TF + EF) / 3 Examen Final Promedio Final (PUF1 + PUF2) / 2