1.7. Número de créditos / Credit allotment

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Trabajo Fin de Grado 1.1. Código / Course number Materia / Content area TRABAJO FIN DE GRADO 1.3. Tipo / Course type Formación Obligatoria / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 4º/ 4 st 1.6. Semestre / Semester 2º / 2 st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 9 ECTS / 9 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Dada la situación excepcional de esta asignatura en el curso académico , en la que sólo podrán cursar la misma las/los estudiantes procedentes de la Diplomatura en Enfermería, se aplicará la Normativa sobre Adaptación, Reconocimiento y Transferencia de créditos en la Universidad Autónoma de Madrid, que contempla el ajuste de créditos mediante la Tabla de Equivalencias contenida en la Memoria de Verificación de los estudios de Grado en Enfermería. 1 de 6

2 Es muy recomendable disponer de un nivel de inglés que permita al alumno leer bibliografía de consulta en ese idioma Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement Para su valoración en la evaluación continua de la asignatura. La asistencia a los seminarios, clases prácticas y tutorías es obligatoria al menos en un 80% de las sesiones. Consultar apartado de evaluación Datos del equipo docente / Faculty data Dña. Pilar Serrano Gallardo pilar.serrano@uam.es A los estudiantes matriculados en la asignatura se les asignará un/a tutor/a de entre el profesorado a tiempo completo de la sección departamental de Enfermería Objetivos del curso / Course objectives Competencias Manejar recursos de información científica seleccionando información especializada para la realización del Trabajo Fin de Grado. Elaborar y defender con argumentos un proyecto tutelado de fin de grado que permita evaluar las competencias asociadas al Título. Resultados de aprendizaje 1. Planificar, buscar y seleccionar información especializada a partir de distintas fuentes documentales. 2. Interpretar textos académicos-científicos. 3. Identificar y comprender las diferentes metodologías que se pueden utilizar para elaborar el conocimiento enfermero y sus relaciones con los diferentes enfoques teóricos y ámbitos de aplicación profesional. 4. Delimitar el fenómeno a estudiar. 5. Diseñar el trabajo fin de grado conforme a los presupuestos teóricosmetodológicos seleccionados. 6. Redactar con criterios científicos, la información sobre un tema obtenido a partir de la consulta de múltiples fuentes. 7. Exponer y defender eficazmente frente a un tribunal el Trabajo Fin de Grado desarrollado. 2 de 6

3 1.12. Contenidos del programa / Course contents Tema 1: Tema 2: Tema 3: Revisión de fuentes de documentación científica. Elaboración del Trabajo Fin de Grado (TFG). Tipologías de TFG: trabajo de investigación, revisión narrativa y caso clínico. Organización, estructura y presentación escrita del TFG. Presentación Oral y defensa del TFG Referencias de consulta / Course bibliography Monografías Abramson JA. Métodos de Estudio en Medicina Comunitaria. Madrid: Díaz de Santos; Argimón Pallás JM, Jiménez Villa J. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 3ª. edición. Madrid: Elsevier España; Benavent E, Ferrer Ferrandis E, Francisco C. Fundamentos de Enfermería. Valencia: Difusión Avances de Enfermería; Burgos Rodríguez R (ed). Metodología de Investigación y Escritura Científica en Clínica. 3a edición. Serie Monografías de la EASP. Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública; Delgado JM, Gutiérrez J. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. 2a reimp. Madrid: Síntesis; Fortín MF. El proceso de investigación: de la conceptualización a la realización. México: McGraw-Hill Interamericana; Gerrish K, Lacey A. Investigación en enfermería. 5ª Ed. Madrid: Mc Graw- Hill; Gordis L. Epidemiología. 3ª edición. Madrid: Elsevier España; Hernández Aguado I, Gil de Miguel A, Delgado Rodríguez M, Bolumar Montrull F. Manual de Epidemiología y Salud Pública. Madrid: Editorial Médica Panamericana; Hernández Sampieri R, Fernández Collado C, Baptista Lucio P. Fundamentos de metodología de la investigación. Madrid; McGraw Hill; Hulley SB, Cummings SR. Diseño de la investigación clínica: un enfoque epidemiológico. Barcelona: DOYMA, S.A.; Icart MT, Fuentelsaz C, Pulpón AM. Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona; Marriner Tomey A, Raile Alligood M. Modelos y teorías en enfermería. 7ª edición. Madrid: Elsevier España; Martínez González MA, Sánchez Villegas A, Faulín Fajardo J. Estadística amigable. 2ª edición. Madrid; Díaz de Santos. 3 de 6

4 Polit DF, Hungler BP. Investigación Científica en Ciencias de la Salud. 6a ed. México: Interamericana-McGraw-Hill; Royo Bordonada MA, Moreno JD. Método epidemiológico. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad (ENS). Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Ciencia e Innovación; Serrano Gallardo P. El Trabajo Fin de Grado en Ciencias de la Salud. DAE; Silva Ayçaguer LC. Cultura Estadística e Investigación científica en el campo de la Salud: Una mirada crítica. Madrid: Díaz de Santos; Silva Ayçaguer LC. Diseño razonado de Muestras y captación de Datos para la Investigación Sanitaria. Madrid: Díaz de Santos; Sklo M, Nieto J. Epidemiología intermedia. Conceptos y Aplicaciones. Madrid: Díaz de Santos; Valles M. Técnicas cualitativas de investigación social. 1ª ed. Madrid: Síntesis; NOTA: La bibliografía expuesta es una selección. Las tutoras/es podrán recomendar otros libros, artículos y contenidos web que estimen oportunos para la elaboración del TFG. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Desde el punto de vista temático, el TFG podrá versar sobre cualquiera de las materias que aparece en el plan de estudios de Enfermería. La metodología deberá estar basada en el trabajo autónomo del estudiante orientado por un/una profesor/a-tutor/a (con vinculación permanente con la universidad), centrada por tanto en la figura del estudiante como elemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor/a-tutor/a como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje. La asignación provisional del tutor/a y del TFG será realizada por la Comisión de 4º curso. Tutorías: El proceso de tutorización debe estructurarse de manera que permita realizar un acompañamiento en todas las etapas de elaboración del TFG, y para ello se ha de establecer un cronograma de tutorias que faciliten llevar a cabo entrevistas académicas en el inicio, desarrollo y finalización del trabajo. Seminarios: sesiones monográficas sobre contenidos relacionados con las habilidades necesarias para la elaboración del TFG (búsquedas bibliográficas, lecturas críticas, redacción científica, presentación y defensa, etc.) Docencia en red: acceso a documentación y realización de actividades dirigidas mediante la plataforma docente Moodle. 4 de 6

5 Estudio personal: aprendizaje autónomo académicamente dirigido por el tutor/a a través de las tareas encomendadas y publicadas en el tablón oficial de información de la asignatura o en la plataforma e docencia en red. Elaboración de la memoria del TFG: se ha de ajustar a las directrices y recomendaciones establecidas por la Comisión de 4º curso, que ha de tener en cuenta las Directrices de la UAM acordadas en Consejo de Gobierno de 3 de junio de 2011, y que especificarán las normas de estilo, idioma, estructura y extensión del trabajo y modalidad; así mismo harán referencia al derecho de los estudiantes a contar con el reconocimiento y protección de la propiedad intelectual del trabajo fin de grado. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial No presencial Seminarios de apoyo para la elaboración del trabajo. Tutorías para la orientación y el seguimiento del trabajo Exposición y defensa Estudio y trabajo autónomo Elaboración del trabajo Preparación de la exposición y defensa Nº de horas 20 h (9%) 24 h (10,5%) 1 h (0,5%) 90 h (40%) 72 h (32%) 18 h (8%) Porcentaje 45 h (20%) 180 h (80%) Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 9 ECTS 225 h 5 de 6

6 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Evaluación continua - Trabajos presentados en las tutorías programadas. - Asistencia a los seminarios. - Docencia en red. Evaluación final - Memoria del TFG. - Exposición y defensa. Calificación final La calificación se obtendrá de la suma de porcentajes adjudicados a las diferentes actividades de evaluación. DISTRIBUCIÓN DE PORCENTAJES EN LA CALIFICACIÓN FINAL Trabajos presentados en las tutorías programadas 10 % Asistencia a los seminarios 10 % Docencia en red 10 % Memoria del TFG 40 % Exposición y defensa 30 % Para que el TFG pueda ser expuesto y defendido, es requisito imprescindible que la Memoria del TFG tenga el visto bueno del tutor/a y de la Comisión de Evaluación creada para tal fin. Habrá dos periodos de evaluación (ordinario y extraordinario) por matrícula. De acuerdo a los criterios de calificación acordados en Consejo de Gobierno de 3 de junio de 2011, si el estudiante se hubiera matriculado pero no hubiera llegado a cumplir los requisitos exigidos por su titulación, se le considerará como No evaluado. 5. Cronograma / Course calendar SEMINARIOS Y TUTORIAS: DE ENERO ABRIL 2013 Tiempo aproximado 30 horas Tiempo no presencial estimado 150 horas TUTORIAS, EXPOSICIÓN Y DEFENSA: MAYO JULIO 2013 Tutorías, presentación y defensa Tiempo aproximado 15 horas Tiempo no presencial estimado 30 horas 6 de 6