IV CONGRESO INTERNACIONAL X NACIONAL DE LA

Transcripción

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2 2 X NACIONAL DE IV ENCUENTRO NACIONAL DE TUTORES RESIDENTES DE ENFERMERÍA FAMILIAR COMUNITARIA Burgos 5, 6 y 7 de Octubre 2016 SALUD COMUNITARIA ENFERMERÍA COMUNITARIA, MIRADAS DIVERSAS DE UNA MISMA REALIDAD Bajo el lema Salud comunitaria y enfermería comunitaria, miradas diversas de una misma realidad y con el objetivo de identificar, analizar y debatir la realidad compartida desde las diversas miradas de quienes intervienen en la salud y la enfermería comunitaria, la Asociación de Enfermería Comunitaria () ha celebrado en Burgos el IV Congreso Internacional y X Nacional, IV Encuentro Nacional de Tutores y Residentes. La sede ha sido el Palacio de Congresos y Auditorio Fórum Evolución de la ciudad de Burgos, con más de 400 asistentes. Los contenidos del Congreso se han estructurado a través de los siguientes espacios: 6 mesas plenarias, 9 talleres dirigidos a profesionales, 3 talleres dirigidos a estudiantes, 26 mesas de comunicaciones orales, 2 salas de defensa de los mejores pósteres y exposición en pantallas electrónicas del resto y el espacio de encuentro Cuéntame qué estás haciendo?. En el marco del Congreso se celebró el IV Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de Enfermería Familiar y Comunitaria. Se recibieron 268 comunicados científicos, enmarcados en 10 áreas temáticas, de los cuales se expusieron un total de 239, 127 comunicaciones orales y 112 comunicaciones póster. 17 comunicados fueron de estudiantes de Grado, 59 de estudiantes Máster/EIR y 163 de profesionales. De todos ellos, 106 fueron investigaciones originales, 72 experiencias, 46 revisiones bibliográficas y 15 casos clínicos. Ha habido representación de 14 Comunidades Autónomas en ámbito nacional y de Brasil, Colombia y Portugal.

3 3 CONCLUSIONES MESA 1: SALUD COMUNITARIA ENFERMERÍA COMUNITARIA. El trabajo de las enfermeras debe estar centrado en la familia, comunidad y usuario. No podemos valorar al individuo sin valorarlo en todas sus dimensiones. La enfermera con intervenciones proactivas acerca a la persona al sistema sanitario. La humanización del cuidado en atención primaria debe ser un punto a trabajar. Las enfermeras comunitarias deben ser un referente y un recurso necesario en los cuidados actuales y futuros. Es preciso huir de ideas preconcebidas y explorar las capacidades y posibilidades de las personas y sus familias, ayudando a tomar la mejor decisión sin prejuicios ni estigmas. Facilitar el voluntariado como activo de salud mejora el autoconcepto en las intervenciones grupales. MESA 2: SALUD COMUNITARIA ORGANIZACIONES SANITARIAS. Nuestros sistemas son poco participativos, no se comparten decisiones, es preciso potenciar los modelos de gestión centrados en las personas como indispensables. Las organizaciones sanitarias deben conocer las necesidades de sus pacientes y saber en qué medida estas necesidades van cambiando para poder adaptarse a dichos cambios y dar respuesta a la realidad comunitaria actual, donde asistimos a un patrón epidemiológico de comorbilidad y confluencia de enfermedades crónicas, sociales y emergentes La adaptación implica el cambio en las formas de hacer y los roles de los profesionales, ciudadanía y los mecanismos de abordaje de los procesos asistenciales y de apoyo. Es necesario buscar nuevos modelos para dar respuesta a los problemas integrales complejos desde un único enfoque, pensando en las personas de manera individual y por tanto, aportando soluciones individuales. MESA 3: SALUD COMUNITARIA TRABAJO TRANSDISCIPLINAR. Es necesario dar un salto cualitativo, pasar del trabajo en equipo multidisciplinar al trabajo transdisciplinar, desde diferentes miradas disciplinares, como respuesta a las necesidades derivadas de una misma realidad comunitaria. El trabajo transdisciplinar proporciona una visión complementaria de la salud comunitaria. La atención primaria debe estar integrada por otros especialistas clínicos que también tienen más contacto con atención primaria.

4 4 La utilización de tecnologías de la información y la comunicación con el fin de aplicar el cuidado enfermero y de promover el autocuidado, es un modo de ejercer la enfermería comunitaria interaccionando con las personas, familias y grupos en la comunidad. La salud mental se integra en un campo de futuro en atención primaria. Son necesarios nuevos enfoques vivenciales en este entorno y con mayor protagonismo de las enfermeras. MESA 4: SALUD COMUNITARIA INTERNACIONAL. La salud comunitaria internacional es una necesidad en el desarrollo de la enfermería comunitaria, como respuesta a las demandas profesionales y sociales. Supone una oportunidad no solo por su necesidad, sino por las posibilidades de aprendizaje profesional que se pueden importar y aprovechar desde el punto de vista de la salud comunitaria, y desde un modelo más emocional y afectivo. Permite mejorar la práctica profesional a través de la comparación de diferentes entornos de cuidado. MESA 5: SALUD COMUNITARIA E INTERSECTORIALIDAD. Es imprescindible la participación desde todos los sectores de la sociedad para poder ofrecer una respuesta conjunta y coordinada de cuidados. Mejorar evidencias y poder intervenir fomentando la participación comunitaria puede llevarnos a apostar por nuevas figuras de coordinación en el espacio sociosanitario. Sin embardo, la intersectorialidad en la sanidad es escasa y se impulsa por los profesionales y no por las estructuras. El éxito del sector de la salud depende en un ochenta por ciento de otros sectores, donde la enfermería comunitaria para informar, comunicar, coordinar y concienciar es una pieza clave. MESA 6: SALUD COMUNITARIA COMPETENCIA POLÍTICA. Las enfermeras actualmente están preparadas y capacitadas para asumir con plenas garantías la gestión de equipos de atención primaria. Es fundamental potenciar y desarrollar la competencia política de las enfermeras para el acceso a puestos de responsabilidad. La participación de las enfermeras comunitarias en la toma de decisiones es un valor añadido al sistema sanitario.

5 5 IV ENCUENTRO NACIONAL DE TUTORES RESIDENTES DE ENFERMERÍA FAMILIAR COMUNITARIA. La especialidad sigue avanzando aunque lentamente en cuanto a plazas EIR acreditadas y plazas ofertadas. La formación teórica en las Unidades Docentes tiene una gran variabilidad y no está diseñada, ni gestionada en la mayoría de las ocasiones, por las enfermeras responsables de la Unidad Docente.