LENGUA Y COMUNICACIÓN

Transcripción

1 LENGUA Y COMUNICACIÓN MODALIDAD En línea DESTINATARIOS Dirigido a profesores o futuros profesores de español que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional y que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios. No se requiere experiencia previa ni formación específica en enseñanza de lenguas extranjeras. FINALIDAD Curso para iniciarse DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este curso quiere ser una primera aproximación al análisis de la lengua desde la perspectiva de su uso. En concreto, se trata de facilitar a personas no especialistas que se inician en la enseñanza de lenguas extranjeras el conocimiento de un conjunto de nociones básicas necesarias para la comprensión y explicación de fenómenos vinculados al uso real de la lengua. El curso busca dar respuesta a preguntas como: cuál es el papel de la lengua en los procesos de comunicación?, qué es un acto de habla y para qué sirve esta noción?, dominar una lengua consiste sobre todo en conocer su gramática y su léxico?, qué consecuencias tienen las respuestas a estas preguntas a la hora de abordar el tratamiento del sistema formal de la lengua en la clase de lenguas extranjeras? Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Organizar situaciones de aprendizaje

2 OBJETIVOS - Analizar malentendidos pragmáticos de aprendientes de ELE, detectando las intenciones y las distintas representaciones mentales subyacentes. - Clasificar distintos elementos de los inventarios de los niveles A1 y A2 del PCIC diferenciando las funciones comunicativas de las nociones. - Analizar una interacción social cotidiana para detectar los esquemas socialmente compartidos y entender su utilidad como situación natural de uso de la lengua. - Analizar muestras de lengua orales y escritas de materiales para alumnos de niveles A1 y A2 y determinar si cumplen determinados criterios. CONTENIDOS Diseño instructivo: Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes Módulo I. La comunicación: una visión general - Qué es la comunicación; qué elementos intervienen en ella - La noción de «esquemas mentales» desde una perspectiva intercultural Módulo II. Las funciones comunicativas - La noción de «actos de habla»; los significados convencionales - Funciones, exponentes y nociones; funciones y gramática Módulo III. Los intercambios comunicativos - El encadenamiento de actos de habla en la comunicación; el Principio de cooperación - La contextualización de las muestras de lengua en el aula de ELE; la autenticidad de propósito AUTORES Y TUTORES - Autora de los materiales: José Amenós Pons - Tutora del curso: Sonia Ortega Ortega BREVE CV DE LA TUTORA Sonia Ortega Ortega Licenciada en Filología Árabe, Máster en Formación de Profesores de ELE (Universidad de Barcelona) y estudios de doctorado en Investigaciones Filológicas en la Universidad de Cádiz. Ha trabajado en la Escuela Superior Rey Fahd de Traducción de Tánger y en el Instituto Cervantes de Tánger y Rabat. Especializada en la enseñanza de español como lengua extranjera a arabófonos con dificultades en la lectoescritura en grafía latina. En la actualidad es profesora en el Instituto Cervantes de Casablanca, donde es también formadora de profesores (presencial y en línea).

3 METODOLOGÍA En este curso el aprendiente será el centro del proceso de aprendizaje, para lo que se le proporcionarán instrumentos que le permitan construir nuevos conocimientos a partir de la observación de fenómenos lingüísticos, la reflexión, el análisis y el debate. Los conocimientos adquiridos se aplicarán continuamente a la realización de tareas prácticas a lo largo de los módulos y al final de cada uno de ellos. Además, al final de cada módulo se llevará a cabo un pequeño test de autoevaluación para sintetizar y comprobar la asimilación de los contenidos del módulo. EVALUACIÓN Los trabajos que se realizarán durante el curso serán los siguientes: - las actividades individuales de reflexión e interacción con la plataforma del curso; - las actividades colaborativas con compañeros del curso, a través de herramientas de comunicación; - la reflexión y los debates en foros sobre aspectos teóricos y teórico-prácticos; - las actividades de autoevaluación; - y el portfolio del profesor. BIBLIOGRAFÍA PARA LA PREPARACIÓN DEL CURSO Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de: ESCANDELL VIDAL, M.ª V. (2004). «Aportaciones de la pragmática», en SÁNCHEZ LOBATO, J. y SANTOS GARGALLO, I. (eds.) (2004). Vademécum para la formación de profesores. Madrid. SGEL, pp Disponible en: f DURACIÓN 20 horas en 4 semanas REQUISITOS TÉCNICOS Se recomienda desenvolverse en el manejo de aplicaciones en línea, como por ejemplo, redes sociales, herramientas de Google y blogs. Para la realización del curso los participantes deben disponer de: - Equipo con conexión a internet (banda ancha)

4 - Navegador web: Google Chrome o Mozilla Firefox - Aplicaciones: procesador de textos, Adobe Flash Player, Adobe Acrobat Reader, etc. - Visor de vídeos - Dirección de correo electrónico válida - Tarjeta gráfica: 8 mb de memoria - Tarjeta de sonido: 16 bits - Micrófono: estándar - Altavoces o cascos: estándar Este curso no está preparado para dispositivos móviles. IMPORTE DE LA MATRÍCULA Importe de la matrícula: 985 dírhams El importe incluye el material del curso en formato digital y la expedición del certificado. FORMAS DE PAGO: - Mediante tarjeta de crédito o débito en el Instituto Cervantes de Casablanca. - Mediante cheque bancario en el Instituto Cervantes de Casablanca. En este caso, se permite el fraccionamiento de pago en 2 plazos. Los cheques se ingresarán al día siguiente de la matrícula y el segundo, en caso de fraccionamiento, 30 días después. - En efectivo, en la cuenta del Instituto Cervantes de Casablanca: Attijariwafa Bank Código SWIFT: BCMAMAMC - Agence Casa Les Consulats -Casablanca. En este caso, es necesario volver al Instituto Cervantes con el certificado de ingreso bancario para formalizar la matrícula. - Desde Marruecos o el extranjero, mediante transferencia bancaria, a la cuenta en dírhams (NO en euros) del Instituto Cervantes de Casablanca indicada arriba: Attijariwafa Bank Código SWIFT: BCMAMAMC - Agence Casa Les Consulats -Casablanca. En este caso, es necesario indicar como concepto de la transferencia curso formación profesores en línea y su fecha de inicio.

5 Asimismo, es necesario enviar a accas@cervantes.es el justificante de la transferencia bancaria efectuada, indicando el curso al que se refiere y los datos de la persona matriculada. INFORMACIÓN Y MATRÍCULA Para más detalles sobre el curso, los interesados pueden informarse escribiendo a accas@cervantes.es El número máximo de matriculados será de 30. ACREDITACIÓN Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán un certificado de aprovechamiento expedido por el Instituto Cervantes. Para obtener el certificado, los alumnos deberán participar activamente en las actividades de comunicación y superar las tareas de evaluación del curso indicadas en los procedimientos de evaluación, con la calificación de «Apto». Por otra parte, este curso está pendiente del reconocimiento de créditos de formación por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre (BOE de 28 de octubre). Para ampliar información en este sentido, consulte el punto 8 de las Condiciones de matriculación. El reconocimiento de los créditos de formación por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte es independiente del certificado que emite el Instituto Cervantes.