PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. Programación Ciclo Lectivo 2018

Transcripción

1 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Programación Ciclo Lectivo 2018

2 Objetivos de la primera clase 1 Presentarnos 2 3 Dar a conocer la programación del curso Presentar los medios y materiales del curso

3 Nuestro equipo de trabajo

4 Daniel FERNANDEZ Prof. Titular

5 Profesores Adjuntos Mónica GUITART Julio ORTIGALA JTP Amable MORENO Eduardo GROSSI

6 Bienvenidos!

7 MEDIOS Y MATERIALES

8 Sitio web de la cátedra > Plan de Estudios

9 Programación

10 Programación Información curricular Objetivos Bibliografía Contenidos Estrategias de enseñanza y aprendizaje Sistema de evaluación, calificación y promoción del curso (ejemplos)

11 Plan Semanal Semanas Fechas Capítulos del texto Temas Fecha evaluaciones Calendario de exámenes finales

12 Bibliografía de referencia WALPOLE, Ronald, MYERS, Raymond y MYERS, Sharon, (1999). Probabilidad y estadística para ingenieros. Sexta edición. Ed. Prentice Hall. México. ISBN FERNÁNDEZ, Daniel y GUITART, Mónica, (2014). Estadística Descriptiva y Análisis de Datos.

13 Guía de Mediación del Texto y el Texto

14 Autoevaluaciones Para imprimir On line

15 Ejercicios y Aplicaciones Enunciados (por temas) El caso del método de pesada (Otras Aplicaciones)

16 Ejercicios y Aplicaciones con Resolución Guiada Documentos de trabajo Enlaces 21 a 27

17 Evaluaciones del proceso

18 Exámenes Finales

19 Documentos Varios Fórmulas para cada unidad temática Notas de clase Tablas estadísticas (desde Cap. 5)

20 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

21 Antes de la clase

22 1. Consultar Plan Semanal

23 2. Leer Guía de Mediación y Texto de Referencia

24 3. Resolver las Autoevaluaciones

25 4. Resolver Ejercicios y Aplicaciones con Resolución Guiada

26 La clase

27 Es un complemento al trabajo de autogestión del aprendizaje realizado por el alumno

28 En clase, no es posible desarrollar todos los contenidos en la pizarra

29

30 En clase Se resolverán sólo algunos ejercicios y aplicaciones prácticas Y se podrá asistir a consultas y tutorías

31 Consultas y Tutorías

32 Horarios de Consultas y Tutoría

33 Sistema de evaluación, calificación y promoción

34 Sistema de evaluación y calificación 1/2 Consideraciones generales Aprobación con un mínimo de 6 puntos Inasistencias Uso de tablas y fórmulas Teléfono celular Escala de calificaciones Publicación de resultados en el sitio web Nota: la publicación de los resultados en el sitio web tiene el objeto de llevar un registro del proceso al que puede acceder el estudiante para su consulta y revisión. En caso de detectar alguna diferencia entre la calificación del examen y la publicada, comunicarlo (antes de la finalización del cursado) enviando un correo electrónico a la cuenta de la cátedra (estadistica@frm.utn.edu.ar). Una vez revisada la situación se procederá a su corrección, si corresponde.

35 Sistema de evaluación y calificación 2/2 Tres Evaluaciones Integradoras / Ponderación EI 1 / 0,20 EI 2 / 0,30 EI 3 / 0,50 Calificación de Desempeño: CD CD = EI 1 x 0,20 + EI 2 x 0,30 + EI 3 x 0,50 CD = (7 x 0,20) + (6 x 0,30) + (9 x 0,50) = 7,7 Redondeo Sólo para obtener la nota definitiva en la asignatura. No para regularizar o promocionar.

36 Régimen de Aprobación Directa 1/4

37 Régimen de Aprobación Directa 2/4 EI 6 Aprobar las tres evaluaciones CD 6 Alcanzar un mínimo de seis puntos en la Calificación de Desempeño Aprobar trabajos prácticos Asistencia 75% de las clases del diseño curricular

38 Régimen de Aprobación Directa 3/4 Recuperatorios Ausente en EI 1 o menos de 6 puntos: EI 2 EI 1 y EI 2 Ausente en EI 2 o menos de 6 puntos: EI 3 EI 1; EI 2; EI 3 Ausente en EI 3 o menos de 6 puntos: GR Si obtiene menos de seis (6) puntos en GR recuperatorio en la 1 Mesa Examinadora o Rendir la asignatura si ha logrado la Aprobación No Directa (Regularidad). Para acceder al GR en el Régimen de Aprobación Directa se debe rendir y alcanzar una calificación de al menos cuatro (4) puntos en al menos dos de las tres evaluaciones integradoras

39 Régimen de Aprobación Directa 4/4 EI 1 CD = 0,20 EI1 + 0,30 EI2 + 0,50 EI3 EI 2 EI 3 GR

40 Régimen para Aprobación No Directa (Regularidad) 1/3

41 Régimen para la Regularidad 2/3 Promoción Indirecta EI 1y EI 2 yei 3 4 Obtener una calificación de cuatro o más puntos en todas las evaluaciones integradoras CD 4 Alcanzar una Calificación de Desempeño de cuatro (4) o más puntos Aprobar trabajos prácticos Asistencia 75% de las clases del diseño curricular

42 Régimen para la Regularidad 3/3 Recuperatorios Ausente en EI 1 o menos de 4 puntos: EI 2 EI 1 y EI 2 Ausente en EI 2 o menos de 4 puntos: EI 3 EI 1; EI 2; EI 3 Ausente en EI 3 o menos de 4 puntos: GR Si obtiene menos de cuatro (4) puntos en GR alumno libre por calificaciones y deberá recursar la materia Para acceder al GR en el Régimen de Aprobación No Directa se debe alcanzar al menos cuatro (4) puntos en la calificación de alguna de las tres evaluaciones integradoras

43 Global Recuperatorio 1/2 Es un único examen global integrador Contenidos: los mismos que en la EI 3 Utilización: Se puede utilizar tanto para la aprobación directa como para la aprobación no directa (regularidad) en las condiciones descritas según el caso.

44 Global Recuperatorio 2/2 Requisito para acceder al GR Régimen Directo (Promoción): alcanzar una calificación de al menos cuatro (4) puntos en al menos dos de las tres evaluaciones integradoras Régimen No Directo (Regularidad): Lograr cuatro (4) o más puntos en la calificación de alguna de las tres evaluaciones integradoras

45 Examen Final En general, se toma en la modalidad escrita. Si el tribunal examinador lo considera necesario, podrá tomarlo en la modalidad oral o bien interrogar al alumno para decidir su situación final una vez resuelto el escrito. Puntaje / Aprobación Se debe desarrollar la solución de cada apartado/ejercicio, en una proporción tal que equivalga, al menos, a la mitad del puntaje asignado al apartado/ejercicio.

46 CRONOGRAMA DE EVALUACIONES 2018 SEM 1

47 El dogma de la vida social es estar continuamente haciendo la sociedad, sin esperanza de acabarla, porque con cada hombre que nace, hay que emprender el mismo trabajo. Simón Rodríguez Este documento está disponible en el sitio web: Novedad 3